比一比
学习
目标
1.自学目标:(基础知识)
使学生联系生活经验初步认识长短、高矮、轻重的含义
2.合作目标:(重点知识)
体会比较长短、高矮、轻重的一般方法
3.探究目标:(难点知识)
物体长短、高矮和轻重的一般比较方法。
4.情感态度价值观目标:初步培养用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识。
学习
方法
自主、合作、探究
学习过程
学生学习步骤(求解活动化)
时间
复习
旧知
复习引入:上节课学习儿童乐园里小朋友们都在做什么?
学生思考,师引导学生观察
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目标
展示
1.使学生联系生活经验初步认识长短、高矮、轻重的含义。
2.体会比较长短、高矮、轻重的一般方法。
3.初步培养用数学眼光和数学方式观察和分析日常生活现象的意识。
引导学生学习目标
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达标测试
1.今天我们用另一种方法来学习数学,那就是“比一比”
2.比长短:你能从图中看出那根跳绳长吗?如果看不出来,怎么办呢?
3.比高矮:出示主图,观察。说说图中两个小朋友谁高谁矮?
4.比轻重:展示一胖一瘦两个小朋友站在跷跷板上面前,他们坐上去会怎么样?
5.小结:用眼睛观察,开动小脑筋,学会了比较物体的长短、高矮和轻重
学生看图、观察
学生回答,答题时要说完整
学生汇报交流,体会高矮的基本方法
学生活动
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自我检测
体会长短、高矮和轻重的方法。
图中那些物体之间还可以比一比长短与高矮?
组织小朋友在小组内交流讨论
学习
小结
今天我们进行了长短、高矮的比较,你们学会了什么?
学生思考
教师提问
作业
布置
完成“想想做做”
指名汇报交流