部编版小学语文三年级 18.富饶的西沙群岛 教案

2021-08-28 02:20:09下载本文作者:会员上传
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18.富饶的西沙群岛

一、教学目标

1.会认12个生字,会写12个生字。能正确读写文中的词语。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.收集积累文中的好词佳句,并背诵课文中自己喜欢的部分。丰富语言的积累。

4.读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。

二、教学重难点

通过理解词句,了解西沙群岛的美丽富饶。

三、课时安排

2课时。

四、教学准备

多媒体课件、生字卡片。

五、教学过程

第一课时

一、启发谈话,激发兴趣

1.出示“珊瑚、海参、大龙虾、贝壳”等实物标本和“飞虎鱼”、“气鼓鱼”等挂图。

2.问:谁认识这些水产品?它们都是什么?谁知道它们产在什么地方?

二、揭示课题,师生畅谈

出示课题:富饶的西沙群岛。

知识备查:西沙群岛:我国南海中四大群岛(东沙群岛、南沙群岛、西沙群岛、中沙群岛)之一。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛等。盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。南海诸岛地理位置非常重要,是太平洋的交通咽喉,自古就是我国的领海,是我国的海防前哨。

1.审题:什么是岛?什么是群岛?

2.出示中国地图。

3.简介西沙群岛的地理位置及其重要性。

4.这个课题的中心词是什么?(富饶)

5.从课题中你知道什么?(全文应主要围绕“富饶”来写)

三、学习生字词,重点指导

1.读准字音,读通句子。

富饶

优美

瑰丽

岩石

海参

龙虾

划船

威武

鸟粪

祖辈

建设

深浅

交错

挺好

鼓起

厚实

数不清

宝贵

2.学习生字,示范书写。

富、优、浅、错、岩、虾

挺、鼓、数、厚、宝、贵

左右结构:优

数;

半包围结构:厚;

上下结构:富、岩、宝、贵。

四、初读课文

1.读课文思考:课文从哪些方面介绍了西沙群岛?西沙群岛给你留下了怎样的印象?

西沙群岛印象:美丽、富饶、物产丰富、鸟类繁多。

2.仔细再读课文,思考:西沙群岛有哪些魅力?

第二课时

一、复习导入

听写生字词,检查字词掌握情况。

富饶

优美

瑰丽

岩石

海参

龙虾

划船

威武

鸟粪

祖辈

建设

深浅

交错

挺好

鼓起

厚实

数不清

宝贵

二、深入讲读课文

1.同学们,找一找全文是围绕哪一句来描写的?

生:那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。

师:没错,这就是全文的中心句,概括写出了西沙群岛的富饶、美丽。

板书:风景优美

物产丰富。

2.指名朗读第二段。

西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

师:这一段介绍西沙群岛的______是__________。

生:这一段介绍西沙群岛的海水是五光十色的。

师:思考——为什么海水会呈现不同的颜色?

3.师范读第三段。

(1)这一段主要讲了海底的哪些动物?

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

课件出示:珊瑚、海参、大龙虾……

拓展:海参一般体长10—20厘米,特大的可达30厘米,海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进三米左右,比蜗牛还慢。

(2)(珊瑚)有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

想象一下,珊瑚还像什么?用“有的像……有的像……有的像……”说句子。

(珊瑚有的像蘑菇,有的像云朵,有的像树枝,有的像蜂窝,真是千姿百态。)

(3)小组讨论:课文中说海参是怎么移动的?“蠕动”给人一种什么感觉?“到处都是”说明什么?

蠕动,懒洋洋,多且物产丰富。

4.细读课文。

(1)课文是从哪几个方面具体介绍鱼多的?

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。

“成群结队”形容物种聚集的样子。从这个词我们可以体会到海里的鱼的数量非常多。

有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。

这句话运用了排比、比喻的修辞方法,写出了海里的鱼外形好看,而且品种多。

(2)各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。

为什么人们会说“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼”?

这句话写西沙群岛里的鱼非常多,并非真的是水和鱼各占一半,而是运用夸张的手法,强调了西沙群岛“物产丰富”的特点,显得恰当而形象。

(3)课文是怎样介绍西沙群岛的鸟多的?

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。

由上到下的顺序:树多——鸟多——蛋多——粪多。

5.全班同学齐读最后一段。

富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。

结尾在写法上有什么特点?

首尾呼应:结尾与开头相互照应,突出了西沙群岛的美丽和富饶。

三、布置作业。

1.课后练习题1、2、3。

2.背诵第二、第三段。

四、板书设计

18.富饶的西沙群岛

风景优美

海水

海底

物产丰富

海里

海岛

五、课后小结

同学们,我们今天不仅游览了西沙群岛这个美丽的地方,还学会了一种很好的写作方法——围绕中心句把事物写具体。大家在以后的习作中可以多多运用这种写法。

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