10.5:角平分线(1)教案鲁教版(五四制)七年级下册数学

2021-05-31 10:40:18下载本文作者:会员上传
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《角平分线的性质》教学设计

教学目标

1.学会求角平分线的方法.

2.能综合运用全等三角形、角平分线的性质及其性质逆定理解题.

3.通过认识的升华,进一步理解数学、关注数学、热爱数学.

教学重点:角平分线的相关结论

教学难点:角平分线的相关结论的应用

教学策略:鼓励学生自主学习、积极探究、合作交流思考.还有注意引导学生加强对解题思路的分析、解题思想方法的概括和及时的归纳总结.

教具准备:多媒体课件

教学过程设计

一、知识回顾:

1.角的平分线的性质:__________________________________________.

几何语言:

2.角的平分线的性质逆定理:__________________________________________.

几何语言:

二、问题导入

如图是小明制作的风筝,他根据AB=AD,BC=DC.不用度量,就知道AC是∠DAB的角平分线,你知道其中的道理吗?

设计意图:通过问题导入,激发学生的学习兴趣,培养学生运用数学知识解决实际问题的意识,同时为更高层次的知识建构提供了理想途径.

三、典例精讲

例1.求证:三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三边的距离相等.

已知:如图,在△ABC中,角平分线BM与角平分线CN相交于点P,过点P分别作AB,BC,AC的垂线,垂足分别为D,E,F.

求证:∠A的平分线经过点P,且PD=PE=PF.

证明:∵BM是△ABC的角平分线,点P在BM上,且PD⊥AB,PE⊥BC,垂足分别为D,E,∴PD=PE.

同理:PE=PF.

∴PD=

PE=PF.

∴点P在∠A的平分线上.

即∠A角平分线经过点P.

变式训练1:

已知:如图,△ABC的外角∠CBD和∠BCE的平分线相交于点F,求证:点F在∠DAE的平分线上.例2.如图,在△ABC中,AC=BC,∠C=90°,AD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,垂足为E.

(1)已知CD=4cm,求AC的长.

(2)求证:AB=AC+CD.

解:(1)∵AD是△ABC的角平分线,DC⊥AC,DE⊥AB,垂足为E.

∴DE=CD=4cm(角平分线上的点到这个角的两边的距离相等).

又∵AC=BC,∴∠B=∠BAC(等边对等角).

又∵∠C=90°,∴∠B=×90°

=45°.

∴∠BDE=90°-45°

=45°.

∴BE=DE(等角对等边).

在等腰直角三角形BDE中,BD=cm(勾股定理).

∴AC=BC=CD+BD=(4+)cm

(2)证明:由(1)的求解过程易知:

Rt△ACD≌Rt△AED(HL),∴AC=AE(全等三角形的对应边相等).

∵BE=DE=CD,∴AB=AE+BE=AC+CD.

变式训练2:

如图,已知在四边形ABCD中,∠B+∠D=180°,AC平分∠BAD,CE⊥AD,E为垂足.求证:AB+DE=AE.

设计意图:通过例题讲解,加深巩固所学知识,增强学生灵活运用知识的能力.培养学生运用角平分线的性质和判定解决实际问题,同时为更高层次的知识建构提供了理想途径.

四、题组训练:

1.如图所示,△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠CAB交BC于D,DE⊥AB于E,且AB=6cm,则△DEB的周长为()

A.4cm

B.6cm

C.10cm

D.以上都不对

2.如图,已知BA,CA分别是∠DBC,∠ECB的平分线,BD⊥DE,CE⊥DE,垂足分别为D,E,则DA与EA有怎样的数量关系____________.

3.如图,BD是∠ABC的平分线,DE⊥AB于E,DF⊥BC于F,S△ABC=36cm2,AB=18cm,BC=12cm,则DE的长是__________.

4.已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=60°,AD,CE是角平分线,AD与CE相交于点F,FM⊥AB,FN⊥BC,垂足分别为M,N.

求证:FE=FD.

设计意图:通过练习,使学生加深理解角平分线性质及判定,并能灵活应用.

五、课堂小结:

角平分线的性质定理:角的平分线上的点到角的两边的距离相等.

角平分线的判定定理:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上.

设计意图:通过小结,以便学生从更深层次理解性质,熟练应用性质解决问题.

六、布置作业:

1.如图所示,点P是∠BAC的平分线AD上一点,PE⊥AC于点E,已知PE=3,则点P到AB的距离是()

A.3

B.4

C.5

D.6

2.如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,AE=AC,下列结论中错误的是()

A.DC=DE

B.∠AED=90°

C.∠ADE=∠ADC

D.DB=DC

3.如图所示,点P是∠CAB的平分线上一点,PF⊥AB于点F,PE⊥AC于点E,如果PF=3cm,那么PE=__________.

4.如图所示,DB⊥AB,DC⊥AC,BD=DC,∠BAC=80°,则∠BAD=__________,∠CDA=__________.

5.△ABC中,∠C=90°,AC=BC,DA平分∠CAB交BC于D点,问能否在AB上确定一点E使△BDE的周长等于AB的长.请说明理由.

6.如图,∠B=∠C=90°,M是BC上一点,且DM平分∠ADC,AM平分∠DAB.

求证:AD=CD+AB.

设计意图:考查运用角平分线的性质定理、判定地理和三角形知识等综合应用的能力.

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