9《生活离不开他们》第一课时 教案

9《生活离不开他们》第一课时教学设计

学习目标：

1、政治认同目标：结合当下国情实际，感知社会主义劳动者的伟大成就，加深对祖国热爱，自觉树立为实现中国梦而学习而劳动的奉献精神。

2、道德修养目标：通过课堂学习树立劳动不分高低贵贱，尊重不同行业的劳动者，树立劳动意识，懂得劳动光荣，坚定做国家未来的建设者的目标。

3、责任意识目标：通过自己的观察与思考，发现劳动者对生活的重要性，主动参与力所能及的劳动，学会承担家庭责任。

教学重难点：

重点：了解劳动者的重要性，感受劳动者对于生活正常运行的意义。

难点：树立职业平等观，尊重不同行业的劳动者

教学过程：

一、导入新课

1.同学们，老师今天给大家带来一个视频，我们一起来欣赏（展示学校的视频）师：你们熟悉这里吗？学会承担家庭责任。有没有想过是哪些人为我们营造了美好的学习环境？

生交流（教师、保安、物业管理人员、门卫、餐厅工作人员....）

师：是呀（PPT出示学校教职工的图片）没有他们，我们确实无法在校园中幸福地生活，他们就像螺丝钉一样忙碌在校园的各个岗位，他们拥有一个共同的名字，那就是——劳动者。（板贴：劳动者）在我们的身边，我们的生活中，像这样的劳动者还有很多。今天，就让我们去了解和走进他们（板贴：他们）。

二、校园生活的劳动者

1.校园生活小镜头：2022年因为青岛疫情我们进行了为期一个月的线上学习，从那时起核酸检测成了司空见惯的日常，线下学习开启以来每天在校我们都要进行核酸检测，你有留心观察过在做核酸的过程中哪些人为我们提供了服务？

学生回答，相机出示图片（做核酸的经过）。

师：如果没有这些人为我们服务，会变成什么样子呢？

2.展开想象：看来，我们真是离不开他们。同学们，你在学校还接受过哪些人提供的服务？如果缺少了这些服务，我们的学校生活会变成什么样？

预设

1：如果学校没有老师，教室会乱成一团，没有人教授知识，我们就不能学习和成长。

预设

2：如果没有清洁工，生活中处处都是垃圾，再也没有舒心干净的环境。预设

3：还需要门卫的保安叔叔保护我们的校园。

总结：同学们总结得太棒了，在校园中如果没有这些人的劳动付出，没有他们为我们服务，整个校园就不能有序地运转起来，我们的校园生活真是离不开他们。

三、家庭生活的劳动者

1.出示一张家庭早餐的图片师：同学们请看这是哪里？你看到了什么？

生：看到了家里的餐桌，看到了餐桌上有面包、鸡蛋、牛奶、蔬菜......师：由这些你想到了什么呢？

（如果学生说不出，教师引导：老师看到餐桌上的面包，不禁想到小麦种子经过农民的挑选、种植、收割，（板贴：农民图片）

送到面粉加工厂加工成面粉，经过质检员检验产品合格，（板贴：质检员图片）由包装工人包装好再由运输司机和搬运工运送到市场，面包店的工作人员采购面粉，甜点师加工制作（板贴：甜点师图片），最后才将美味的面包送到甜品货架上（板贴：售货员图片），我们的爸爸妈妈把面包购买回家后我们才能享用到美味面包。一块小小的面包可真是来之不易啊！再看这幅图片，你还想到了什么呢？

预设：

1）鸡蛋需要养鸡场工作人员喂养母鸡，捡拾鸡蛋，需要司机运输到商场。

2）蔬菜需要菜农种植、施肥、采摘。

3）牛奶需要养牛场工作人员喂养奶牛、给奶牛挤奶，需要送到专业的牛奶制造厂杀菌包装才能供人饮用。

师：同学们真是善于观察，善于发现生活中的劳动者。

过渡：食物在经过人体消化吸收后提供每天需要的能量，保证我们每天的正常生活，同时我们也会产生许多垃圾，是不是也需要工作人员来帮我们处理？如果没有他们，我们居住的环境可能会变得垃圾遍地、臭气熏天了。（板贴：环卫工人）

过渡：我们都喜欢住在温馨舒适的房间里，看到这幅图片（出示温馨房间的图片），你能想到哪些为此付出的劳动者？

预设：需要建筑工人建造房子、粉刷匠粉刷墙壁、木工制造家具、设计师设计房屋师：是呀，这些劳动者齐心协力帮我们解决了住的问题。

过渡：（出示整洁衣橱的图片）衣橱悬挂着我们整洁的衣物，你还能想到哪些辛勤的小蜜蜂呢？

预设：纺织工人、设计师、服装加工厂、商场售货员等等

师：有了他们的劳动，我们每天才能穿上漂亮的校服来到校园读书学习呢！

过渡：（出示一家人出行图片）上周末天气晴朗，大家有没有和家人一起出行？一路上有哪些为我们付出的劳动者呢？

预设：公交司机、地铁驾驶员、服务员等等总结;原来为了我们这个小家庭的衣食住行，背后有数不清的劳动者在为我们付出，我们在家庭生活中也享受着来自各行各业劳动者的服务。

2.过渡：同学们，是谁为我们精心准备美味可口的一日三餐，操持家里大大小小的琐事？当然是我们的爸爸妈妈了，他们在家庭生活中也是辛勤的劳动者，不仅如此，请同学们打开课本

66页，我们一起来看一看“妈妈也是劳动者”这个故事讲了什么，你想到了什么？生交流过渡：确实如此，在家庭生活中我们的父母和其他亲人是照顾关心我们的人，在社会生活中他们也是劳动者的一员，他们都在为整个社会奉献着。

3.小小分享会：谁愿意再介绍一下爸爸妈妈或其他亲人从事的职业，他们为大家提供了什么样的服务？

生交流总结：正是这些不同职业劳动者的辛苦付出，才有我们平时生活的幸福和谐。

四、社会生活的劳动者

1.小组讨论：你还知道社会中哪些不同行业的劳动者吗？他们的劳动与我们日常生活有什么关系呢？

要求：小组交流讨论，组长在学习单上进行记录。音乐停讨论停止，每一小组选派代表发言。小组选派代表交流：

总结：这些普普通通的劳动者们每天在平凡的岗位上辛勤工作着，在不同岗位发挥着不同的作用，带动整个社会的有序运转，每个岗位上的劳动者都是不可或缺的。其实孩子们，在危难关头，许多行业的劳动者更是挺身而出，瞧，这是谁?(出示医生、刑警、军人、消防员的图片）他们就是倾尽全力，守护我们平安幸福的社会劳动者。

2.诗歌中的劳动者：古往今来的诗歌中也有对劳动者的赞美，我们一起来品读诗歌，品读诗人对劳动者的赞美。出示诗歌

1）人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”形容她——人民教师

2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是他的气概——军人

3）“锄禾日当午，汗滴禾下土。”让我们看到了他的身影——农民

4）“在街上的旮旮角角,你们弯下如弓的脊背，晶莹的汗珠,古铜色的脸庞，连同那一抹被夕阳涂抹成釉彩的背影......”是城市的美容师——清洁工

5）“敬畏生命，救死扶伤”是白衣天使——医生的庄严承诺总结：瞧，从古至今平凡的劳动者在诗人的笔下也拥有非凡的魅力，值得我们记住他们，称赞他们。

3.辨析：即便是如此，还有一些人对不同岗位的劳动者带有偏见，出示：王芳：我的爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都听他的指挥，每天坐在整洁的办公室里签文件、打电话、开会，很忙碌也很充实。章

华：我的爸爸是普通的进城务工的快递员，他的工作不稳定，经常跑东跑西，每天早出晚归，非常辛苦，回到家经常是一身泥土和疲惫。

生

1：你看王芳的爸爸多威风，工作环境这么好，每天西装革履，真让人羡慕。而章华的爸爸只是进城务工人员，根本没法比。

师：你认同刚刚那个同学的观点吗？为什么？同桌相互交流一下。

生交流

师：刚刚大家各抒己见，表达了自己的观点，我们一起来看一个新闻，前段时间杭州顺丰快递因为疫情停摆,造成消费者网购的产品迟迟不能送达，甚至腐烂变质(出示相关资料资料)可见快递员这个职业对于我们而言非常重要（板贴：快递员图片），他们为我们的网购为我们的生活提供极大的便利。大公司的管理人员也在为整个社会在贡献着自己的智慧和力量。（板贴：管理人员图片）

过渡：各行各业的劳动者都在为我们的社会付出着奉献着。古代的泥瓦匠王承福他对劳动和劳动者有哪些认识？我们一起来听听，一边听一边思考你对劳动有什么理解？（出示

ppt）

生交流小结：看来社会上的各行各业，不管是看起来威风、气派，还是辛苦劳累，只是分工不同，都在为我们的生活服务，他们是平等的（板贴：平等），我们的社会生活离不开他们。

过渡：过去，人们常说职业有

360行,随着社会的发展,一些旧职业逐渐消失,机器生产代替了一部分手工制作，节省了成本，提高了效率，还有很多非遗的劳动者却不会被取代，他们依然在历史的长河中熠熠生辉。（出示非遗劳动者的图片）同时一些新型职业不断兴起，（出示图片）比如动漫设计师、珠宝首饰评估师、文物修复师等等。看到这些，老师相信将来在同学们有了足够丰富的知识积淀以后，肯定会有更多你们向往的的职业等待你们去选择，去争取。