幼儿园大班音乐律动教案《小黄鸭减肥》(5篇材料)

时间:2021-10-22 06:00:10下载本文作者:会员上传
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第一篇:幼儿园大班音乐律动教案《小黄鸭减肥》

《大班音乐律动教案《小黄鸭减肥》》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示,欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。

2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力,培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性

3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。

4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

活动准备:

音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT

活动过程:

一、情景导入:

教师学小黄鸭叫声情景导入

师:“听,是谁来了?”(小鸭)

这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员,本来它想来为我们小朋友表演节目的,可是最近它发胖了,胖得连路都快走不动了,这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。

二、音乐感受:

1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法

师:“小黄鸭走路也走不动了,也不能表演节目,这可怎么办呢?'

幼:”做运动减肥“

师:”做哪些运动呢?“

2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐,幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)

三、学习律动《小黄鸭减肥》

师:”谢谢你们的帮忙,出了那么多的点子,小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操,这套减肥操可有用了,大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?

1、幼儿欣赏律动

2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作

师:“小黄鸭是怎么跳的?它好像在做什么运动”

3、欣赏律动第二遍:

师:老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操,你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作,每个动作做了几遍

4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作

师:你看到减肥操里有哪几个动作呢?(教师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧

师:你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧

师:你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧

师小结提升:原来这个减肥操一共有5个动作,每个动作做四遍

5、完整练习:

让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!

大班音乐律动教案《小黄鸭减肥》这篇文章共2468字。

第二篇:大班音乐律动《小黄鸭减肥》教案

一、活动目标。

1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示,欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。

2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力,培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性。

3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。

二、活动准备。

音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT。

三、活动过程。

(一)情景导入:

教师学小黄鸭叫声情景导入

师:“听,是谁来了?”(小鸭)

这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员,本来它想来为我们小朋友表演节目的,可是最近它发胖了,胖得连路都快走不动了,这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。

(二)音乐感受:

1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法

师:“小黄鸭走路也走不动了,也不能表演节目,这可怎么办呢?”

幼:“做运动减肥”

师:“做哪些运动呢?”

2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐,幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)

(三)学习律动《小黄鸭减肥》。

师:“谢谢你们的帮忙,出了那么多的点子,小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操,这套减肥操可有用了,大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?

1、幼儿欣赏律动。

2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作。

师:”小黄鸭是怎么跳的?它好像在做什么运动"

3、欣赏律动第二遍:

师:老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操,你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作,每个动作做了几遍。

4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。

师:你看到减肥操里有哪几个动作呢?(教师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧。

师:你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧。

师:你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧。

师小结提升:原来这个减肥操一共有5个动作,每个动作做四遍。

5、完整练习:

让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!

第三篇:《小黄鸭减肥》教案

活动目标:

1、能跟随音乐,学学做做小黄鸭的韵律操并尝试创编新的动作。

2、感受音乐旋律和节奏的变化,大胆联想音乐所表现的形象并自然愉快地表演。

活动准备:Flash动画 小黄鸭图片

活动过程:

一、导入,引起兴趣

1、出示胖鸭子图片。

小朋友们,今天,老师带来了一个好朋友,看看它是谁呢?

2、讨论鸭子怎么走路,并尝试表演。

你们知道鸭子是怎么走路的吗?请你来学一学。

呀!你们学的可真像啊,那请你看一看我的这只可爱的鸭子是怎么走路的?(钢琴伴奏)是一只什么样的鸭子?

二、学习韵律操

1、幼儿讨论减肥的动作,并尝试表现。

我的这只鸭子胖的路都走不动了,不能给小朋友表演节目了,这可怎么办?你能帮小黄鸭想想减肥有哪些动作吗?请幼儿表现。(4-5名幼儿)

2、尝试听音乐(MP3),将幼儿总结的可以减肥的动作表现出来。

你们想的办法可真多呀,那赶紧教给小黄鸭吧!

3、学习韵律操

最近,小黄鸭告诉我,它参加了一个健身班,我们看看它是怎么锻炼的?

(1)观看小黄鸭减肥的flash,讨论印象最深的动作

看完后,提问:“你记住了哪个动作?”(3-4)

(2)初次尝试观看flash和小黄鸭一起锻炼。

"你们想一起学学吗?那让我们一起跟着小黄鸭学习吧!(讲一下常规)

做完后,提问:做完运动之后你有什么感觉?你最喜欢小黄鸭的哪个动作?请小朋友表现。可以一起学。有没有不会做的动作?(孩子表达后所有幼儿一起学习)

(3)再次尝试和小黄鸭一起锻炼。

让我们再跟小黄鸭做一次,请你仔细看好小黄鸭的动作,仔细的做哦!

(4)我发现啊,小朋友没有跟着音乐的节奏在做动作,这次让我们再试一试吧。要仔细的挺好音乐,还要把动作做准确!

第三次和小黄鸭一起做律动操,要求跟着节奏、认真准确的表现动作。

三、创编韵律操

(1)请幼儿讨论不一样的韵律操动作,并尝试表现小黄鸭的减肥操我们都学习过了,如果你是小黄鸭,还有不一样的动作吗?

(2)初次尝试跟音乐作出创编的动作。你们想把知道的动作教给小黄鸭吗?放MP3。师幼一起做一做。

(3)分组讨论并尝试表演。给小朋友分组,最多4组,围圈讨论动作。

分组表演

(4)教师组合新韵律操并表演。(4节)

(5)师幼一起做新韵律操。

四、结束活动

经过锻炼之后,你觉得小黄鸭会变得怎么样呢?(钢琴伴奏)

倾听音乐,学做轻松、活泼的小黄鸭,结束活动。

第四篇:大班音乐活动:小黄鸭

大班音乐活动:小黄鸭

设计意图:

《小黄鸭》是一首旋律轻快、朗朗上口,由不同旋律演绎的二段体式歌曲。A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍,旋律稍有变化,第一遍的结尾由上行旋律推进,第二遍的结尾由下行旋律结束。

我紧紧抓住了歌曲的这些特点,让幼儿在情境中自然地进行学唱。同时,《指南》指出:不同的演唱形式可以表达歌曲不同的演唱效果,只有丰富演唱形式才能为每一个幼儿提供表现的机会,使每一个幼儿能够更好发展。因此我在活动的最后一个环节中,设计了大合唱的形式,引导幼儿用齐唱、接唱和轮唱的演唱形式,进行大合唱表演,从而感受到在大合唱中与同伴合作演唱歌曲的快乐。活动目标:

1.在熟悉音乐旋律的情境中,学唱歌曲。2.能用大合唱的形式演唱歌曲。

3.体验与同伴在情境中合作演唱的乐趣。活动准备:

经验准备:小朋友已有轮唱、接唱的经验。材料准备:1.小黄鸭、浴缸图片、图谱。2.音乐:洗澡歌、小黄鸭音乐,轻松音乐。活动过程:

一、情景导入,激发兴趣

小朋友,瞧这是什么啊?那今天请你们陪我一起洗洗澡吧!(播放洗澡歌)今天还有一只小动物也要陪我来洗澡,瞧,这是谁?它陪我洗澡的时候会和我发生什么有趣的事情呢?

二、感受旋律,学唱歌曲 1.B段前置,学唱歌曲

听!它到底是发生了什么有趣的事情!泡泡会发出怎样的声音呢? 我俩发生这么多有趣的事情,让我们把这有趣的歌曲也来唱一唱吧!2.学习A段歌曲

刚才小黄鸭陪我洗澡时会游、会叫、会吹许多泡泡,听!它还会发出好听的声音呢。小朋友,刚刚歌曲中的小黄鸭是怎么叫的呢?

小结:看!大鸭表示叫的长一点,小鸭表示唱的短一点。

这首歌曲可真好听,小黄鸭可真有趣。让我们完整的把这首歌曲唱一唱吧!

三、合唱表演,提高能力 1.初步尝试合唱

(1)交代要求

(2)尝试合唱

你们准备好了吗,让我们一起先来排练一遍吧!2.提高要求演唱

3.放松幼儿的情绪

今天我们和小黄鸭一起唱歌、一起玩游戏都累了,我们听着音乐一起放松下来吧!这么优美的音乐听着可舒服了,你可以摆动一下身体。

第五篇:大班音乐教案:胖鸭减肥

活动目标:

1、通过故事情节,感受理解音乐三段体的变化过程。

2、初步学习合拍地做胖鸭走、瘦鸭走以及做运动的动作。

3、体验集体表演的快乐。

活动准备:音乐《瑞典狂想曲》片段、图片(胖鸭、瘦鸭)

活动过程:

1、开始部分

(1)出示胖鸭图,幼儿观察讲述。

(2)师:“嘎嘎嘎,谁来了?它长得怎样?(胖胖的)你是从哪里看出来的?(用动作表示大肚子)

2、基础部分

(1)故事激趣,引入课题。

①探索a段动作

故事:自从唐老鸭住进迪斯尼乐园以后,它就开始变懒惰了。它每天就知道吃,又不做运动,结果就越来越胖,肚子也越来越大,你们听,它来了?

集体听音乐探索表现胖唐老鸭的动作:慢慢走。(要求表现出唐老鸭摇摇摆摆,笨重的样子)并跟音乐学一学胖鸭走。

②探索b段动作

倾听b段音乐:

a.师:“唐老鸭胖得连路都走不动了,它心里可着急了,怎么办呢?(运动)最近唐老鸭迷上了一种运动,叫啦啦操,那你们猜猜它会做些什么动作呢?

b.那我们一起来帮唐老鸭减肥吧!(跟音乐做动作)

③探索c段动作

(2)出示瘦鸭图,激发幼儿兴趣。

①师:“唐老鸭经过了运动锻炼以后,它的肚子就慢慢地小了下去。你们看,现在的唐老鸭变得怎么样了?走起路来会怎么样呢?幼儿探索减肥后唐老鸭的动作。(快快走)快快走时怎么走?

②师:“减肥后的唐老鸭参加了“动物运动会——百米赛跑”,你们猜,它得了第几名呢?(第一名)(鼓励幼儿能用快速的奔跑动作和夺冠后的激动表情表现乐曲的结尾)

3、结束部分

(1)完整表演。

(2)通过故事,你们懂得了什么?在平时生活中,我们该怎么做?

(在生活中要注意合理饮食,加强锻炼。

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