太和三小教师工作总结

第一篇：太和三小教师工作总结

太和三小教师工作总结

学期：

姓名：————————————

时间：————————————

20— 20学年第学期

第二篇：三小工作总结

三小工作总结

三小工作总结

文章标题：三小工作总结

四都镇农村基层组织‚三小‛队伍建设工作总结

近年来我镇针对农村基层组织建设中出现的新情况新问题，在深入基层调查研究的基础上，在全镇农村中广泛开展‚抓‘三小’（即农村党小组长、村民小组长和计生协会女组长等）促发展活动，加强对全镇570多‚三小组长‛的队伍建设和整合，使农村‚三小组长‛的素质得到进一步提高，作用进一步发挥，为农村的经济发展和社会稳定提供了组织保证。

随着社会主义市场经济体制的逐步确立和农村经济结构的全面调整，农村基层组织承担的各种任务更艰巨复杂，村级干部面临着完成任务难和为民办实事难的窘境，农村中的党群干群关系日趋紧张。面对这种状况，我镇村级组织在社会经济发展过程中充分显示和发挥了凝聚力、战斗力和号召力的堡垒作用。之所以能形成这种局面，很重要的原因就是加强基层干部队伍的建设，把发挥党小组长、村民小组长、计生女组长的作用作为壮大村级组织工作力量的主要措施，平时把计生、征兵、综治、矛盾纠纷调解、社会主义新农村建设等工作直接分配给小组长去处理和落实。抓好‚三小‛促发展活动关键在镇，重点在村，基础在组。近几年来，全镇‚三小‛队伍被‚赋闲‛现象日益严重，这在一定程度上削弱了基层组织战斗力，是一种农村人才资源的流失和浪费。因此，抓好‚三小‛队伍建设，发挥好‚三小‛队伍作用，有助于农村各项工作任务的落实和完成；有助于农村社会稳定和经济发展；有助于密切党群干群关系；有助于后备干部的锻炼培养。有助于加快社会主义新农村发展的步伐；有助于全面建设小康社会。

目前，全镇按有村民小组长290名、党小组长71名、计生小组长209名，而我镇村两委干部132名‚三小‛占村两干部54有一部门被确定为村级后备干部加以培养，全镇非党村民小组长提出入党申请占非党小组长总数的27.3，被确定为入党积极分子的占非党小组长总数的22.9。以农村党支部为核心的村级组织建设得到加强，基层工作网络进一步延伸和完善，各项工作得到较好落实。

——增强了村级组织活力。通过‚三小‛建设，形成了横向到边、纵向到底的村级工作新格局，许多工作直接落实在具体责任人身上，减少了‚断层‛和推诿扯皮现象，村级组织的活力进一步增强。各村通过‚三小‛设立工作网点，吸收‚三小‛组长、党员和入党积极分子协助村两委开展工作，变过去少数人工作为现在多数人‚当家‛，使农村各项工作事事有人管、件件能落实。通过‚三小‛组长直接和各家各户面对面打交道、做工作，消除了镇村工作上的‚死角‛和‚盲区‛。

——农村党员先锋模范作用得到有效发挥。在全镇‚三小‛组长中，党员占28.3，他们在推进农村产业结构调整、勤劳致富、民主管理、优生优育等方面发挥宣传员、督导员、领航员、服务员和调解员的‚五员‛作用，带动和促进了农村三个文明建设。

——密切了党群干群关系。‚三小‛工作网络的建立，使镇村干部工作方式实现了从行政命令向服务引导方式的根本转变，工作取向由对上负责向既对上负责又对下负责的转变，干部精力真正用在踏踏实实为群众谋利益上。镇村组织通过‚三小‛工作网点，拓宽了联系群众的渠道，增加了群众参与民主决策、民主管理、民主监督的机会，增强了村级事务的透明度，党群干群关系更加密切，促进了‚三个代表‛重要思想在干部中经常受教育、使群众长期得实惠、干群不断增合力的长效工作机制形成。

——促进了农村生产的发展。‚三小‛工作网络不仅使生产发展项目直接落实到组、抓到户，而且使党的富民政策和致富信息传达到千家万户，减少了政策执行‚走弯路‛和‚中梗阻‛的现象。‚三小‛人员与村民毗邻而居，朝夕相处，农民在产前、产中、产后遇到的一些困难和问题能通过‚三小‛人员及时向上反馈和协调解决。‚三小‛人员配合镇村开展技术培训、现场示范、产品营销等工作，为农民增产增收奠定了基础，受到村民普遍欢迎。

——推进了乡风文明建设。通过强化‚三小‛组长的民主管理、政策宣传、信息交流、文化传播等功能，党的富民政策、婚育、道德、文明新风尚及时深入千家万户，农村形成了‚比谁家勤劳富有、比谁家文明时尚‛，不甘落后、艰苦创业、勤劳致富的良好社会风气。农村矛盾和纠纷及时得到发现和排查化解，治安案件逐年下降，行政村创安全合格率达90以上。农村封建迷信等陈规陋习得到有效遏制。‚三小‛人员带头开展的‚道德评议‛、‚平安家庭‛、‚婚育新风‛、‚祠堂文化‛等精神文明载体活动，成为农村精神文明建设的重要力量和新景象。

《三小工作总结》来源于文秘114网，欢迎阅读三小工作总结。

第三篇：三小工作总结

2016年团堡镇村卫生室药品及医疗器械质量安全

专项整治工作总结

根据市食药监局、市卫生计生局《关于印发2016年利川市村级零售药店、村卫生室、个体诊所药品及医疗器械质量安全专项整治工作的实施方案》（利食药监管发【2016】19号）和利川市团堡镇食药监所、利川市团堡镇卫生院《2016年团堡镇村卫生室药品及医疗器械质量安全专项整治工作实施方案》（利团食药监发【2016】1号）的文件要求和部署，药械专项整治工作小组对全镇村级医疗机构开展了历时两个半月的药品及医疗器械质量安全专项整治工作，现将专项整治工作总结如下:

一、积极筹备宣传发动

7月中旬镇食药监所、镇卫生院成立了以所长吴凯、院长胡健为组长的村卫生室药械专项整治工作小组,并制定了《2016年团堡镇村卫生室药品及医疗器械质量安全专项整治工作实施方案》（利团食药监发【2016】1号）。7月20日对辖区执业的39个村级医疗机构负责人开展了《药品管理法》、《医疗器械监督管理条例》、《医疗机构药品监督管理办法》（实行）、《湖北省医疗机构药品储存管理规定》等法律法规的学习培训，重点强调本次整治工作内容，要求各村室提高药械质量安全意识，确保辖区人民用药安全。

二、自查整改落到实处

7月21日，工作小组督促各村卫生室结合本室实际，对照方案检查内容，从药械购进、索证索票、储存条件、人员与制度、近效期药品管理及卫生状况等方面逐项进行自查自纠，及时整改缺项，并于月底前将自查整改情况以书面报告形式上交卫生院药械科办公室。截止7月30日止，共计收到39份自查整改书面报告，自查覆盖率100%。

三、整治工作督导到位

整治工作小组分两个小组，从8月1日至8月20日对团堡镇辖区内村卫生室进行了全面集中检查，检查中发现：

1、团堡镇卫生院统一制定了村室药品器械质量管理制度，具有医学药学相关资格的专业技术人员从事药品质量验收、保管和养护工作，绝大部分村室有与用药规模相适应的药品储存场所和设施设备，药房环境卫生良好，但个别村室对药品分区分类陈列储存欠规范。

2、所有村室均实施国家基本药物制度，执行省平台统一采购基本药物，未购进和使用特殊类管理药品和终止妊娠药品;未发现有超范围购进使用药品的行为;均未有违规使用其他医疗机构配制或自制的制剂的行为。

3、多数单位能对近效期药品及时进行清理，并实施科学有效管理，但也有少数单位（店子坪村卫生室、黑皮樟村卫生室、新田坝村卫生室）工作疏漏、缺乏仔细，均发现有1-3个品规的少量过期药品未予及时清理下架。

4、购进使用的输液器、注射器等产品的购进登记、使用记录、销毁处理记录、有效期等有关资料信息基本符合要求，并留存有相关的合法票据且按规定保存，5、多数单位没有使用未经注册(备案)、过期、淘汰等不合格医疗器械产品的行为。

为切实提高村室医务人员的药械安全质量责任感，本着教育为主的原则，整治小组对于此次专项整治发现的过期药械进行收缴，对相关村室负责人进行教育、对药品分类储存不规范进行了现场整改。通过这次专项整治活动，极大地提高了我镇村级医疗机构的药品、器械管理水平，树立了较强的药品从业人员的质量安全意识，建立健全了药械管理制度，落实了主体责任，确保辖区群众用药用械安全。

利川市团堡镇食药监所 利川市团堡镇卫生院

016年8月27日

第四篇：高新三小2014年下学期教师工作总结

高新三小2014年下学期教师工作总结

呼 海 燕

2014以来，在学校领导的正确指导下，在各位同仁的用心帮助下，在学生家长的全心配合下，我顺利完成了半学年的教学及带班工作任务。半年以来，我认真履职，全心负责，用心带班，班级整体氛围积极向上，学生认真学习，先后被学校评为“”、“”、“ ”。具体总结如下：

一、严于律已、勤于学习，不断提升个人综合素质。精心准备，向课堂要质量。为了全面提升自己的教学水平和个人修养，做一个学校放心、家长满意的老师，我从今年以来从各个方面进行了努力和学习。积极探索教学新法，积极参与教学改革活动。在课堂上，精讲多练，向四十分钟要质量，全心全意上好每一节课。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，烦人减轻学生负担，收到了很好的效果。

拓展思路，提升综合自身能力。为了更好的了解学生心理，参加“中小学生心理学”网上授课，使我在今后的教学工作中信心倍增。业余时间练习教学基本功，认真学习了微视频授课。积极学校组织安排的全国优秀教学能手授课活动参加。我在学习中不断总结自身的不足，把握好学校给予的学习机会，不断提高自己的业务水平，并且将学习、总结的好的讲学方法应用到自己的教学实践中去。

二、为人师表，关心关爱每个学生，全力做好班主任工作。换位思考，用心关爱激发学生。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。每次，当班里有孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。平时，通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！

率先垂范，发挥自身的带动作用。力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活。因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性。这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。

凝心聚力，增强集体荣辱意识。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。

三、主动积极，架设家校联谊的桥梁和纽带。

赤子之心，海燕飞飞长相伴。孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。每天守候在QQ群前，观看家长们在群里发表的对孩子的情况反映，对班级建设的意见和建议成为我的一种习惯。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。多搞亲子活动来促使家长与学校建立感情，更多地参与到孩子们的教育中。

用心、认真的付出，得到了家长们的充分认可，家长自发为班级QQ群起了个“海燕飞飞”的名字，意欲班级要在呼海燕、樊飞飞的带领下越飞越高。在感恩主题活动现场，家长自发为学校和老师送上感恩词，献上鲜花和蛋糕。

四、存在问题和不足及下一步打算

回顾一年来的工作可谓喜忧参半，为了班级管理和教学工作，我努力地付出，用心地对待，也为此失望过、伤心过。但收获总大过于痛苦，得到了学校领导的支持、肯定，得到了家长们的理解、认可，得到了学生们的尊敬、喜爱。这让我更加坚定了信心和勇气，但与学校领导的期望比起来，与家长的希望比起来，与学生对知识的渴求比起来，我在班主任和教学中还存在着很多不足：

一是做事力求完美，主观情绪比较急躁。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，就希望马上看到效果。所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，今后处理事情要跟在学生的身后。

二是对于孩子虽有关心关爱，但不够细、不够全。对于班里的孩子能够做到仔细观察，认真对待，关心，但常常由于时间紧迫，不能够做到人人事事都关心，关爱，难免有疏漏的环节和人员。

对于今后的工作，我有如下打算和设想：

1、加强班级管理，培养更加优秀的学风和班风。班级现在的状态还不是最好的，还应该有更高更新的标准和要求。我将会对于班级管理提出新的规划，使得学校、学生、家长、老师配合的状态达到最佳，为孩子们提供一个更好的学习成长的环境。

2、协调学校各方面的力量，发挥好各科老师的作用。根据部分家长的反映，学生不能积极的在其他课程中遵守纪律，我将对于学生进行全面的管理，加强和其他课程老师积极沟通和交流，争取我班学生在任何课程中都是一个样。

虽然教的师职业平凡，但我会在这平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，努力奋斗！争做一名：学校满意、家长放心、学生喜欢的人民教师。为高新三小美好的明天增光添彩！

第五篇：织金三小教师考勤制度

织金三小教师考勤制度

为加强学校管理，保证学校的教学秩序，调动广大教职工的积极性，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。

一、考勤规定：

（一）作息时间要求：

1、行政领导实行值班制度，带班的行政领导早上7：20、下午2：10分必须到校。下班时间为早上11：50,下午5：30。其他行政、后勤人员早上8：00、下午2：30必须到校，离校时间为学生放学以后。

2、早上有第一节课的教师于7：40以前到校。

3、教师必须于每节课预备铃响至上课铃声停止期间进入教室。

4、上课教师不得拖堂或提前下课。下课铃声停止后必须下课，下课铃不响之前不得下课。

5、教师例会为周一下午4：20开始，临时会议另行通知。

6、教研时间为双周星期四和星期五下午4：15。周四为语文，周五为数学。

7、图书室工作人员上班时间：早上：10：00-11：30,下午：2：00-5：00。

8、实验室、远程办公室、资料印制、保管室工作人员作息时间跟行政后勤人员相同。实验室两个负责人可实行单人值班。

（二）各项活动及会议折算课时规定

行政会议、教研活动每周按1课时计算，教师例会每周按2课时计算，其他临时会议按1个课时计算。学校要求参加的全校性大型活动按3节课计算，升旗仪式及其他活动按1节课计算。

（三）请假

1、教师有事须请假。请假期间所耽误的课时在假后务必补上。

2、特殊假期规定：

婚、丧、产假按教育局规定执行（其中丧假从亲属去世起至出殡后 三天止）。经批准的产假假期间工作由学校安排。经学校批准的婚假、丧假期间工作由相应的教研组长安排本组老师担任，学校按代课计算相应老师报酬，特殊情况由教务处协调安排。具体时间如下：

3、公假

（1）教师因公出差（如：出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计考勤。

（2）不是学校安排的教师个人的学历提升、业务进修按公假处理。但不算满勤。

（3）行政后勤人员因学校或上级部门安排的公事请假算公假。所有请假人员必须按请假程序履行请假手续。

（六）调课

1、本学期任何老师不得以任何理由私自与其他老师调课。一经发现，按实际调课节数计缺旷。

2、本学期每位老师有1次调课机会，调课时间不超过2天。

3、调课老师调好课后，将调课条交校长签字后交到教务处。不交调课条者按私自调课处理。

（七）迟到

1、从上课铃响开始，1分钟以内不到教室者按迟到处理。

2、早上有第一节课的教师于7：40以前到校，并进教室辅导学生早读。不进教室的，以迟到处理。

3、上课铃响10分钟以内计迟到，具体处理见考核办法。

（八）缺旷

1、上课铃响10分钟以后进教室者按缺旷处理。

2、无故不上课者按缺旷处理。

3、提前下课5分钟及5分钟以上按缺旷处理。

4、未经学校同意的私自调课，对调课双方均以缺旷处理。

5、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可，按缺旷处理。

6、婚、丧、产假超假的按照旷工或事假处理，考核以学校考勤记录为依据。

7、不能连续调课或调课后继续请假。

（九）早退

提前下课5分钟以内按早退处理。

（十）其他

1、严禁在工作时间内进行下象棋、打扑克、玩游戏等非业务性及其他娱乐活动。发现一次按缺旷1节处理。

2、行政、后勤人员实行坐班制度，但每星期有半天的机动时间。如有特殊事情，必须向校长请假。校长不在，可向副校长请假。

3、行政后勤人员请假课时按早上2节，下午1节计算。

三、请假程序

请假程序：本人与相应的教研组长及相应的班级调好课后写好请假条，请假条必须注明请假日期及节次，并在请假条上注明相应的代课人员，请假1至3天经教研组长签署意见，报校长审批，校长不在，可找副校长处理。请假3天以上，由教研组长签署意见，校长签署意见，报请教育局审批。

四、奖惩

1、事假1节扣人民币15元，早退1次扣人民币10元。

2、病假不扣钱。

3、迟到1次扣人民币10元。

4、缺旷1节扣20元。

5、公假（包括不记满勤的公假）、特殊假不扣钱。

五、考核（基础分为5分）。

1、全学期无病事假，无缺旷、无早退、无调课、无不计满勤的公假，计满勤，年终考核加3分。

2、缺旷1节扣2分（包括提前下课5分钟以上者）。

3、事假1节扣0.5分。

4、病假1节扣0.2分。

5、早退1节扣0.5分。

6、迟到1节扣0.5分。

7、调课不计考勤，但全学期不算满勤。

五、代课

代课老师代课费按每节10元计算。每月末由教务处统计公示后交总务处兑现。

六、考勤记载及统计

1、记载：教师考勤由当天带班领导收集好请假条并记载在校务日志上，当天公示。带班领导于当天下午放学后将假条交办公室李骞老师处。

2、统计:考勤由办公室每月末统计一次，公示后交总务处兑现奖惩。期末由办公室作一次全面统计，将统计情况兑现绩效工资。

织金三小

2012年8月

织 金 县 第 三 小 学

教

师

考

勤

制

度