教师工作总结鲁悦

第一篇：教师工作总结鲁悦

威斯顿幼儿园2010-2011学年度

第二学期个人总结

鲁悦

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班五位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。下面我把这学期的工作做一个总结。

一、政治思想

1、积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

2、遵守园内的规章制度，以一名合格教师的行为准则来要求自己。不迟到、不早退、与园中教师搞好关系，不议论他人，配合园内领导的各项任务。

3、以积极的态度来面对我现在的工作，对待自己的班像自己的家一样，尊重平等对待班里的其他教师像，互相帮助、互相学习、取长补短。而对待孩子，我会时刻提醒自己：你是一名幼儿教师，要为班里的孩子负责。

4、利用业余时间阅读书籍，做好自学笔记，提高自身思想政治觉悟和文化水平。

5、自己主动地进行业务学习，积极参加教研活动并参与讨论。在本学年中，我常阅读学前教育书籍，并写出反思，划出重点。使自己更能加深印象。

二、根据幼儿发展情况，正确实施教育

我班的小朋友是三月刚入园的新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过4个多月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。利用“今天我最棒”这一板块对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，进行说教引导，使幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

三、真诚相待，与家长进行真诚的沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，写家园联络本时更是认真对待。

四、教育教学 本学年，幼儿园组织了两节园内公开课活动，第一次是语言活动：《认识鸭子》在选这节课之前，我第一想到的是：教学目标，目标的制定是否符合于本班幼儿。第二想到的是：幼儿对这节课的兴趣，他们能否愿意与我一起活动、一起参与。带着这两点，我开始对这节课进行改动，并虚心请教老教师，最终使教育内容、教育目标符合本班幼儿年龄特点！课上，幼儿的兴趣极大，活动中却还存在较多的问题，看课的教师给了我很多不错的建议，其中也有一些优点：活动形式新颖，活动内容有层次等等……从而使我在以后的活动中有了更多的经验。新加坡客人来我园参观时，我准备了一节语言游戏活动，通过这次观摩课，我学会了很多教育技巧和数学的教学特点，从此次活动中，我了解了语言教学比较严谨，需要给孩子的概念一定要十分准确，引导语要十分明确，那么这一点也是我以后需要多练习的。除此之外，在平时的活动中也不松懈，课前认真备课，把孩子会说到的点都想一遍，然后找几个孩子进行课前摸底，最后上完此次活动后，把活动中认为不够好的地方应如何改正，好的地方都记录下来。

作为一名教师不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的老教师请教，不断积累经验，补短扬长，使自己在授课水平上有所提高。并且，认识不足，努力进步通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其是在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求。我将在以后的日子里继续多学，多思、多试努力把工作做的更好。

第二篇：悦来中心小学2016教师心灵建设工作总结

悦来中心小学2016教师心灵建设工作总结

在上级教育工会的正确领导下，把教师心灵建设工作与创先争优活动结合起来，把塑美好心灵、做魅力老师作为我校心灵建设的主题。一年来，我校围绕这一主题，做了很多扎实有效的工作。目前，该项工作已凸显特色，受到了领导的高度赞扬，教师们职业幸福感明显提升，打造了一支师德高尚、业务精湛、充满活力、人民满意的专业化、职业化、现代化的高素质教师队伍。现将该项工作总结如下：

一、搭建平台，促教师专业发展

为了把教师心灵建设工程推向纵深发展，多层次、多角度、全方位促进教师专业发展，提升教师的事业责任感，焕发工作热情。给教师提供一个个学习、成长和发展的平台，让每位教师都享有培训和提高的机会，享受自我成长的快乐，并努力发挥自己的各项特长、聪明才智，为我县的教育事业做出自己的贡献。

1.“送教下乡”活动。10月，选派语文教师去永兴县开展教学和管理研讨指导活动，上课教师与听课教师还进行了广泛的交流，通过学习、交流，听课教师普遍感到开课教师在教材处理、课堂驾驭等有很多值得学习的东西，因而收益匪浅

2.开展校本教研活动。每月开展一次老师校本教研活动，而且一改过去由领导定主题的做法，先由老师根据自己在教育教学工作中遇到的问题提出研讨主题，再由大家去研究讨论解决问题的方法和对策，经过大家的研究讨论都得到了较好的解决，有效地提高了我校的教育教学质量。

3.开展各类教学比武和教学观摩活动。11月，组织全校教师开展教学观摩研讨活动，借此平台打造一批知识型、研究型、有着现代化教育教学手段的能力型教师。其中，邝晚霞老师的《我的爸爸叫焦尼》通过获得县三等奖。

借助这一系列活动的开展，全方位地促进了教师专业发展。

二、关心教职工生活，深入开展送温暖工程 一年来，我校工会始终把维护教职工合法权益作为工会的基本职责，通过为广大教职工办实事，送温暖，关心教职工的身体健康等工作，营造了校校和谐的环境。切实妥善解决好困难职工群众的实际困难，以送温暖工程为载体，做了如下工作。

1．看望生病住院的教职工，对直系亲属去世的教职工上门慰问,重阳节召开座谈会，发放离、退休教职工节日补助。

2．坚持教职工一年一次健康检查、建立健康档案，发现疾病及时医治，保障了职工的身体健康。

3.开展教师谈心沟通活动，用情感慰籍人。深入教师开展问情、问难、问计，常与教师进行通讯联接、情感联络、帮扶联系的“三问三联”工作，广泛听取意见，及时了解教师的工作、生活、心理需求，做到“五个必访”，即生活困难教师必访、工作困惑教师必访、心理障碍教师必访、患重大疾病教师必访、教师的重要日子必访，切实为教师解难事、办实事、做好事，听教师之所声，想教师之所想，援教师之所急，帮教师之所需，做教师的贴心人。

这些举措有效地调动了广大女教职工的工作积极性，激发了他们的工作热情和创造力，为他们的自觉主动投身于教育教学活动奠定了坚实的情感基础。

三、以活动为载体，提高职工凝聚力、向心力

发挥工会组织的各项资源优势，积极开展了健康、有益于熏陶职工道德情操的活动：

1.6月份举行了教职工观光活动，组织全体教职工到临武考察观光，边考察边寻找灵感，寻找能更好、更科学地建设和绿化、美化我们家校的方案，并借此打造团队精神。

2.12月份，带领老师们到汝城泡温泉，全体教师共同参与，大家一起泡温泉、煮鸡蛋、观习俗，愉悦了教师的心情，增强了团队凝聚力。

这些活动既陶冶了教职工的情操，提高了教职工思想素质，加强了师德师风建设，又促进教职工之间的相互交流，从而增强了广大教职工的凝聚力，提升了教师团队精神。

四、今后的努力方向

1.关注教师的心理健康，加强心理健康方面的疏导和引导，促进教师心理健康成长。

2.进一步加大走访谈心力度。

第三篇：悦来中心小学2015教师心灵建设工作总结

悦来中心小学2015教师心灵建设工作总结

本着“以人为本，构建和谐社会”的精神，我校构建了学校与老师沟通的平台，营造了和谐的教育氛围，在党支部的领导下，以行政、工会牵头，面向全体教职工实施了“心灵建设工程”，将这项工作平稳有序地落到实处。现将工作开展情况总结如下：

一、基本情况

我校在职在岗的教职工有34人，其中男教师13人，女教师21人，平均年龄不超过45岁。这是一支年轻且有活力的队伍，大部分教师正处于人生的黄金期，精力充沛，富有开拓、创新精神，但同时这也是一支肩负多重责任的队伍。他们正处于上有老、下有小的关键时期，承担着人到中年的重大责任，事业、家庭双重压力担负在肩，部分教师有压力过大、力不从心的感觉，心理处于亚健康状态。

二、工作步骤

根据目前学校教师的实际情况，也为了更好地了解、关心教师，增进交流，加强沟通，学校采取了具体可行的措施。

（一）成立领导机制，落实工作职责

为了加强“心灵建设工程”工作的领导，学校成立了“教师心灵建设工程”工作领导小组，以何健铭校长为组长，何永春、何盛清、卢宁春、何方海为副组长，并成立了工作领导小组办公室，李小祥为办公室主任。

（二）全方位宣传，提高认识 在教职工大会上，学校校长何健铭在会上宣传了实施“心灵建设工程”的目的、意义，学校工会及时下发了工作方案，使每个教师都心中有数，认识到心理健康的重要性和必要性。

（三）制定方案，具体实施

为了更好地开展教工“心灵建设工程”活动，学校支部、行政、工会召开会议制定了“心灵建设工程”方案，确定工作责任，逐项落实。

三、具体措施

1、建立了走访谈心制度，做到“六必访”：教师有病必访，教师调动必访，教师遇灾必访，教师丧亲必访，教师犯错必访。

2、推行养生运动，让健康成为生活常态，学校为每位教师购买了运动鞋，发出了教师每天锻炼一小时倡议书，如今教师更注意身体锻炼，更注意饮食营养，更注意调节自己的生活了。

3、召开了“心灵建设工程”民主座谈会，商讨学校发展、改革大计。参会人员具有代表性，有行政人员、教代表、职工代表，与会代表畅所欲言，纷纷献计献策。

4、举行了两次“心灵建设工程”讲座即“教师的幸福是什么”，“养生之道”对教师的心灵举行了净化。

5、开展行政人员、工会委员与教师心灵对话活动。每位行政人员、工会委员联系一位教师，进行走访谈话，并及时做好记录，本次活动总共走访谈心68人次，及时了解了教工的思想状况。

6、建立校长信箱和工会主席信箱，设立校长接待日，校长接待日共接待老师41人次，及时答复、落实各种建议和想法70余件。

7、加强心理疏导工作。对全体教师进行不记名心理健康状况问卷调查，选派一人参加心理咨询培训，培训次数2次，开展心理健康讲座6次，开通了悦来中心小学教师QQ群，这些工作的开展，增进了领导与教师、教师与教师之间的交流和沟通。

8、加强了工会活动室的建设，添置了许多供教职工娱乐和锻炼的文体器材，例如乒乓球台，成立学校篮球队等。

9、及时将资料归档，收集了相关论文、讲座稿，整理档案。

10、开展“合理化建议征集活动”，通过各年级组向全校教师广泛征集合理化建议。

11、多渠道开展教工文体活动，让广大教职工在紧张的工作之余，放松了精神，愉悦了心情。如：“庆五一”教师歌咏比赛、组织老师到龙女温泉、韶关等地领略祖国的大好河山等活动，释放压力。

四、工作实效

1、“心灵建设工程”活动的开展，引导了教师面对困难或不理解的问题时进行合理思维，减少了消极情绪，增强了抗挫折能力。

2、改善了教师之间的人际关系，化解了矛盾与冲突，使教师能以积极的人生态度与他人和谐相处，扩大了心理交往空间。

3、缓解了教师的心理压力。帮助了教师掌握沟通技巧，以坦诚、友好、信赖、尊重、同情与理解的态度对待家人，建立良好的家庭生活空间。

4、加强了领导与教师之间的沟通，调动了教职工参政议政的热情，改善了干群关系和党群关系，进一步加强了学校的民主建设，增强了教工群体的凝聚力和战斗力。

五、经验体会

“心灵建设工程”这一活动的有效开展，确实让教职工从中得到了实惠，让教职工端正了心态，明确了自己的人生定位，同时也让学校的领导和教师都认识到沟通的力量，不管是领导也好，普通教师也好，多多交流，多多沟通；多一份理解，多一份宽容，就可以减缓一份心理压力，轻松上阵，再创事业辉煌。

第四篇：“悦纳小队”工作总结

成长伙伴

“悦纳小队”工作总结

我是三年级（3）班的语文老师兼班主任，也是快乐成长队的导师，在和10个孩子一起组成“伙伴”的日子里，我的收获了太多了。

我们“悦纳小队”里有45%的后进生，我觉得他们需要老师和同学更多的关注。比如，我们小队的艾妮萨同学，他学习成绩倒数，在陌生人面前很是胆怯，遇到问题也只知道流眼泪。通过几次成长伙伴的集会，平时伙伴们之间的帮助和鼓励，现在的他能大胆给老师同学们交流了，我觉得很开心。我希望能给孩子们留下点有意义的值得回味的东西，我认为读书能让我和我的学生受益终生，所以“师生共读，打造书香班级”是我培养理想班级的目标，一个具有浓郁书香气息的班级是一个与众不同的班级，一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。

每隔一段时间我都会到操场尽情的玩一次，学生都事先做好准备，带上体育器具，或者老鹰捉小鸡，自由跑等等。这样快乐而简单的时光是多么幸福，和学生一起，如同打开一个个完全不为我所知的世界，我真的希望放松能使我的学生们终身受益！通过一学期的 “成长伙伴”活动，我与孩子们的感情加深了，不但在学习帮助了他们，在生活中也对他们有了更深的了解，孩子们也很愿意和我说心里话，我也放下教师的架子，以真心换真心，和他们真诚的沟通。现在这几个孩子，课堂纪律已基本能遵守，良好的行为习惯正在养成，课后作业基本能独立完成，学习成绩也有所提高。我相信，不久的将来，一个崭新的他们将会变得更好。

在不知不觉中，我给这10个孩子营造了一种平等、和谐、友爱的气氛，同学间体验到了集体的温暖和“家人”的关怀，大家都感受到自己在集体中，在班里是有一席之地的。如今，我和孩子们每天都在享受着阅读给我们带来的快乐。阅读，让我和学生们更加亲密，更加懂得尊重他人、关爱他人，我们的悦纳小队总是跳动着尊重、和谐、美好、关爱的情愫。

第五篇：个人工作总结-傅悦

历史文化学院团总支、学生分会宣传部

2012—2013学第一学期

个人

工

作

总

结

历史文化学院团总支、学生分会

宣传部干事：傅悦

2012年12月12日

个人工作总结

一天又一天，一年又一年，时光匆匆走过，恍惚间，来到陇东学院已经一学期了，还没来得及细细品味这期间的滋味，所有便都已成为往事云烟。回想起高中刚刚毕业，我怀揣着渴望与梦想，踏入了陇东学院的大门，幸运的成为了历史文化学院这个大家庭中的一员。我有幸在这里成长、学习、生活，有幸在这里再次将我的梦想延续，更加值得庆幸的是，在开学初，我光荣的成为了历史文化学院团总支、学生分会宣传部中的一名干事。

那时的我还是一个青涩的女生，还有好多的疑问与困惑，对于自己的工作还不是那么的熟悉，但是我并没有因此而失落，也没有因此而气馁，反而是坚持了下来，虽说在工作中有些时候确实是特别的辛苦，甚至有时连饭都吃不了，连觉也睡不好，但是虽苦犹甜，我认为我的付出与努力是值得的，我也愿意为组织奉献自己的这份力量，因此，我认为做好我的本职工作，这是我的责任与义不容辞义务，所以，我觉得这是我价值的体现，是我对生命的追求，我为我自己能够加入这个组织，这个部门而高兴。

在我刚刚成为宣传部中的一员时，就有好多学长、学姐对我说，在这里你可以学到你在课堂上学习不到的东西，还说在这里你自身会得到各方面的锻炼，你会学到很多实用的东西。而现如今，经过五个多月的工作，我慢慢的也体会到了学长、学姐说的话的意义，确实，在这短短的一学期工作当中，我接触到了一些人、一些事之后，渐渐地觉得自己有了变化，从一个什么都还不太懂的小女生一下子就变得

理性、成熟起来。渐渐地我发现自己越来越喜欢这个组织、这个部门了。我在这个组织中不断地成长着，不断地从日常工作以及一些由部门开展的活动中汲取经验、获得知识。

作为宣传部中的一员，在日常工作当中，我不断地勉励着自己。在认真的负责好自己的工作以外，工作之余，还积极的帮助其他部门开展各项活动。下面，我就自己这一学期所做工作做一总结：

一、积极配合我部认真做好各项常规工作：

这学期自我加入历史文化学院团总支、学生分会以来，我部门在历史文化学院团总支、学生分会的带领下，完成了各项常规工作，并在开展这些常规工作之余，还策划、举办了一些特色活动，为我学院的特色工作添光添彩。

1.积极为各项活动的前期宣传、板报设计等工作献言献策，并且积极地参与到其中，贡献自己的一份力量；

2.在部门的倡导下，在做好常规工作的同时，积极探索开展了一些特色活动，并且取得了较好的成绩，自己也在这些工作和活动中不断地成长，不断地积累了经验，也锻炼了自己的策划、组织、协调能力；

3.在宣传部中，我每次都是拿着画笔站在宣传牌最前面的，看着自己的作品受到别人的赞赏，我觉得非常的自豪与骄傲，因此，我更加的热爱这份工作、这个机会，我将更加努力的做好自己的本职工作,切实将常规工作更加落实到实处，并且不断地对工作方法、工作流程进行改进，确保我部门的工作能够在稳健的同时，又有所创新，不断

地注入新鲜血液。

二、活动开展方面：

我部在历史文化学院团总支、学生分会的指导与带领下，积极开展了各项主题鲜明、有趣味性、有针对性、对广大同学们有教育以及能够展示大学生青春风采的活动，并取得了骄人的成绩。

（一）讲解员的培训工作：

我部在院领导的关怀下，在团总支、学生分会的支持与督导下，积极开展了陇东学院历史文化学院讲解员的培训工作。

我在培训过程中，在我部的带领下全身心的投入到了活动当中，在活动中我坚持提早到场，做好一切准备，确保培训工作能够在规定时间内顺利展开。

并且，我在组织培训当中，努力的向他人学习，不断地提高自己的各方面能力，不断地取得新成绩。

（二）配合我部开展了“青春飞扬——我有我的YOUNG”，大型特色活动：

1.“青春飞扬——我有我的YOUNG”大型活动，不仅仅展示了我院学生的多才多艺，更展示了我院青年学生的青春风采，这是青春的赞歌，通过这次活动的开展，更加激发了同学们的学习热情；

2.在活动举办中，我身为宣传部的干事自然是责无旁贷。尤其是在活动的前期准备、策划、定稿、筹划、场地安排、活动宣传、活动组织等等一系列活动开展工作中，都积极的参与了进去，并发挥了自己的作用，为活动的开展提出了不少有实用价值的建议和意见，并在活动的举办中，积极的参与到了活动的举办现场，维持了活动的秩序，在确保活动的正常开展方面尽了自己一份绵薄之力。

以上，便是我在本学期所做的主要工作。在这些常规工作和特色活动的举办中，我更加清晰的认识到了自身所存在的不足，我将在以后的工作中不断地去学习，不断地去改正和弥补自己的不足，同时我会继续积极的借鉴学习学长们的工作经验，以期在下学期直至以后的工作当中，扬长避短、积极工作，在认真完成本部门工作的同时，主动了解其他部门的需要，并及时给予协助，积极配合他们的工作，力争做到真诚、切实服务于团总支、学生分会，服务于同学们。

宣传部干事：傅悦

2012年12月12日