《参观水果店》教学设计

《参观水果店》教学设计

目标：

1、体验并学习不同的数数方法，提高幼儿的数数能力。

2、在游戏情境中了解秋天水果品种多，知道秋天是一个丰收的季节。

环境创设与准备:

1、贴有橘子和点卡数为5的大篮子1个，贴有水果图卡和点卡的篮子16个，贴有进货单的篮子16个。

2、各种水果实物、图片，进货单。

活动过程

一、交流

1、讨论:秋天是一个收获的季节，有许多水果都成熟了。你喜欢吃什么水果呢?数一数有几种水果?

2、我们为什么要多吃水果呢?

小结:秋天的水果种类真多，吃水果对我们的身体还有益，让我们„„，所以我们要多吃水果。

二、游戏:买水果

1、了解操作方法:

1)我们教室的旁边开了一家水果店，今天就要去买水果啦!

2)出示大篮子，观察提示卡:看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。

3)装水果篮:老师的提示卡上要大家买5个橘子，所以我就到水果店里买个橘子装在水果篮里。

2、幼儿操作

1)提出操作要求:每个小朋友拿一个篮子，看看你的篮子上要买什么水果，数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果，看清楚提示卡，然后用我们刚才介绍的好办法来买水果，装在篮子里。

2)幼儿第一次买水果。

3、交流验证:

1)和同伴互相检查。

2)集体检验、交流。

三、为水果店进货

1、水果店的老板看到小朋友们很能干，也想请你们来帮个忙，秋天的水果品种多，他想去进些新货。

进货单要求:我们要按照进货单的要求进水果，进好货后要告诉大家你进了哪些品种的水果，有几个，你是用什么好办法数出来的。

2、幼儿第二次买水果。

3、交流验证:你进了哪些品种的水果，有几个，你是用什么好办法数出来的,

小结:你们可帮了水果店老板的大忙，这下他的水果店生意更好了，为了感谢你们他决定送你们水果吃。