第一篇：《学无止境》教学设计
教学目标：
1、了解课文内容，理解学无止境的意义。
2、通过朗读，讨论交流等方式深刻理解课文内容。
3、使学生认识到学习永无止境，培养学生坚持学习，终身学习的意识。
教学重点：
理解学无止境的意义，树立终身学习的意识。
教具准备：
小黑板
教学流程：
一、导入：
同学们，经过六年的小学学习生活，相信同学们一定知道了很多关于学习方面的格言、警句，哪位同学愿意说一说？引出课题《学无止境》。谁能说说这个词是什么意思，谈谈你对这个词的理解。
今天我们就来学习一篇以“学无止境”为主题的文章，看看课文的内容是怎样呈现学无止境的.意义的。
二、初读课文，整体感知。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读后概括一下，本文主要写了一件什么事？
学生自由读课文。
说一说：课文主要写了一件什么事？
1、展示读，思考问题
下面老师想找一位同学读一遍课文，希望大家认真倾听，并思考这样两个问题
小黑板出示：
（1）考试前、考试后学生们分别有怎样的表现？
（2）教授的话是什么意思？
学生朗读课文
赶在同学们听得非常认真，相信大家在认真思考刚才老师提出的问题，下面就请大家以小组为单位相互说一说好吗？
2、小组交流
三、体验情境，理解感悟
经过刚才同学们的讨论交流，相信大家一定找到了问题的答案，现在我们大家共同看一看考试前学生们又怎样的表现，谁愿意说一说
学生汇报
师：学生们为什么会显示出很有信心的神情啊？
为什么他们会喜气洋洋的走进教室？如果我们在考试前会喜气洋洋的走进考场吗？那时的我们会是怎样的心情呢？可这些学生为什么会有这样的表现呢？
他们在什么时候有眉开眼笑了呢？当时他们是怎样想的呢？
师：看来考试前这些学生可以说是踌躇满志，满怀信心，心情愉悦，气氛热烈。哪位同学能把试前学生的愉快心情读出来呢？
学生朗读课文（考试前的部分）
过渡：学生们如此信心十足，这场考试真的如他们所想想的那样轻松干嘛？我们大家一起来看一看考试后学生们又有怎样的表现？谁愿意说一说？
学生汇报
学生们的脸上都出现了哪些表情？
他们会担忧什么呢？为什么会不安呢？
全班同学都保持沉默说明了什么？此时他们的心里都会想些什么呢？
考试前学生们还是满怀信心，而此刻他们却惴惴不安，哪位同学能通过朗读来展示出此刻学生们的心情状态呢？谁愿意来读一读？
学生朗读。
过渡：和考试前对比一下，考试后学生的变化，为什么学生的变化这样大，难道他们真的没有学好吗？我们一起来看一看教授是怎样说的。谁愿意读一读教授说的话，学生朗读教授的话
师：教授的预期是什么？教授的话是什么意思呢？
这些学生听到教授的话会有怎样的感想呢？
让我们大家共同读一读教授所讲的这段意义深刻的话。
学习最后一部分
过渡：我们一起看一看文章的结尾，谁来读。
师：这句话是什么意思？为什么多年后，教授的训诫仍然清晰依旧？
四、拓展升华 点明题意
过渡: 通过本课的学习，让老师想起一个故事，在这里与大家一起分享。
师讲“苏东坡的故事”
五、总结全文，畅谈收获
同学们，通过阅读这篇文章，你又怎样的收获和感想？请同桌之间相互说一说，然后再汇报。
学生交流、汇报
师：好学的人必成大器。希望同学们在知识的海洋里尽情汲取，广泛采撷，孜孜以求，不断进取，相信你们心中美好的理想一定能实现，你们的未来一定会精彩灿烂。
板书设计：
学无止境
考试前 考试后
气氛热烈 沉默
有信心 不再有信心
征服外面的世界 教育才刚刚开始
学习永无止境
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第二篇：学无止境教案
学无止境
教学建议
〔教学目标〕
1．明白学无止境的道理。
2．能有条理地表达自己的看法和心得体会。
3．通过习作，能联系自己的学习实际，真正践行“学无止境”的理念。
〔教学重点、难点〕
读写结合，能在读懂本单元各篇课文的基础上，联系实际，写自己的心得体会。
〔教学时间〕
2～3课时。
〔操作要点〕
1．指导中应该注意的几个问题。
（1）给学生充足的交流时间。在学生交流的时候，可以起到互相启发的作用，所以教师必须让学生进行充分的交流，老师则也可在学生交流时给予引导。
（2）本次习作意在让学生更好地面对自己的学习和生活，所以要引导学生联系自己的学习生活实际谈体会。
（3）在习作方法上给予学生一定的指导。教授学生简单的议论文写作方法，由于学生是初次写类似的习作，训练的要求不能过高。
（4）注重习作后的评议和修改。
2．指导过程。
（1）谈。
一是谈启发。要注意引导学生从所学过或看过的文章中提炼观点。可以从各个角度谈认识，教师在教学中要灵活把握。在学生结合文章的内容谈所受到的启发后，可以引导学生结合生活实际中的事例谈体会，深化理解。
二是谈写心得的方法。可以先进行小组讨论，再开展班级交流。
①提炼观点。
②简单对观点进行讲解。
③结合自己的生活实际或其他事例说明以上观点。
④注意给自己的习作加一个合适的题目。
（2）写。
（3）评议与修改。
①学生小组内互读自己的习作，小组内评一评，哪些地方写得好，好在哪里，还有哪些可以修改的地方。
②推荐写得好的习作在班上交流。
③请学生互相交换修改自己的习作。
第三篇：读后感——学无止境
读《Photoshop cs5平面广告设计经典》有感之
学无止境
最近几个星期一直在看一本书，书名很长，全名是《Photoshop cs5平面广告设计经典108例》。其实要说现在已经全部都看完是不可能的，因为Photoshop这个东西并不是说看一下书听老师讲一下就能全部掌握的，关键是实际操作。
本书从108个经典广告案例入手，显示分析某支广告的经典之处，然后再一个个步骤教你操作，并配有大量的电脑操作过程的截图，这就为像我这种对电脑一知半解的人提供了很大的可操作空间，我可以一边看书一边亲自动手实践，在这个过程中，我不仅学到了一些经验，更是体会到了某些无法言喻的快乐。
我们的美术基础老师说的好，她说广告业在如今是一个高危行业，何为“高危”呢？“高危”即专业要求高，竞争力强。我觉得这是对现如今的广告行业的很好概括。目前为止，我们还没有踏入广告这个行业，作为一个消费者来说，我们所感受到的广告行业的压力已经很大了，更何况自己也切实踏入这个行业呢？
随着信息时代的到来，经济的飞速发展，广告业也得以空前地繁荣。平面广告作为广告宣传的主力军，以其价格的便宜，发布的灵活，信息传递的迅捷的优势得到广大商家的青睐。因此在广告行业，Photoshop的技术知识更是尤其重要。
作为一个广告学专业的学生，在如今这个强竞争时代，我们必须不断武装自己，做到别人不会做的我会做，别人会做的我做的更好，只有这样我们才能在这个时代有一块立足之地。
然而在当今日益激烈的平面设计行业，想要成为一位合格的设计师，仅仅具备一些软件的操作是远远不够的，我们必须具备自己独特的设计理论和创意思维，以及在将来从业之后不断积累行业知识和经验。
《Photoshop cs5平面广告设计经典108例》这本书是专门为初学者设计出版的一本书，为了引导初学者能够快速了解一些本职工作，从实际的商业平面案例出发，详细讲述了各类平面设计的创意思路、表现手法和技术要领。如果我们好钻，我们就能深入了解现代商业平面设计的设计思想及技术实现的完整过程，从而在其他方面的广告运用中举一反三。
这本书从内容上来说，分美容、食品、医药、服装、生活、节日店庆、酒相关、金融、教育公益、电子通信、地产、交通工具和照片的处理，以及各种卡片、包装、画册等个大门类，及行业的宽度与专业的深度于一身。
里面的广告案例全都来自实际的商业项目，包含一流的创意和智慧。这些精美案例全面展示了Photoshop在平面广告设计中的各种灵活运用，每一个广告都渗透了广告创意与设计的理论，为我们了解一个主题或产品应如何展示提供了较好的范例。同时操作过程中的某些重点操作程序或是不易掌握的地方还专门添加了“技巧点拨”“知识链接”“专家提醒”“设计传真”等环节，同时对相关内容也做了更加深入的讲解，使大家能够更直观地在书本中借鉴那些经典广告的经验。
翻完整本书，感受最大就是自己真的对广告的制作知之甚少，作为未来的广告界中的其中一员，我要学的真的还有很多，不说电视和网站上的广告短片，就连平面设计都做不好，那么我们注定会被广告行业炒鱿鱼。
就那本书第一面的美时慕的VIP卡片的制作来说，尽管书上每一个步骤都讲解的非常详细，还有附赠光盘的指导，当我操作到了其中第6步时仍然卡壳了半天。于是我反复地看
光盘，反复地抱着书看，终于让我把那一个步骤做好了，且将后面的步骤也完整做完了，看到自己制作的东西，其内心的自豪和自信使用几个苍白的文字无法言喻的。从这件学习过程中微不足道的小事中可以折射出很多的问题，比如说自己关于这方面的知识浅薄，我要学的还有很多，还有就是遇到问题要勇敢面对不能逃避，在小的问题也要解决，再大的事也要面对。
现在，在文学院广告学1006班中，也许我不是最优秀的，不是最有潜力的，脑袋也不是最灵光的，更有甚者在毕业时我的成绩也不是班里优秀人群里的任何一员，但是我要从现在开始端正心态，认真努力地尽力汲取养分，尽量提高自己的专业素养，同时，在平时的与人交际中也要尽可能学会一些广告行业中的潜规则，因为广告是与营销直接挂钩的，所以这方面的我们也不能忽视。
中国有一句老话“长到老学到老”，我们还没有达到那个境界，但是现如今的我们，正是汲取知识的阶段，我们不该有丝毫犹豫，我们就是要趁现在年轻多学点，学习是没有止境且不分国界与空间的，只要是好的对我们有益处的，我们就要谦虚谨慎地学过来为我们自己所用。
也许在学习的过程中给我们会遇到很多的困难，但是就如我刚刚讲的那个第6个步骤的时候一样，多钻一下总是会将困难的坎儿跨过去。有时候，我们被阻，不是事情有多可怕，而是我们自己过不了自己内心的那道坎。
学无止境，我们广告专业的同学们，多看看广告方面的书和经典广告吧，看着并实践着，相信不断地学，等到毕业那天，我们总会掌握到一些预想不到的专业知识。
广告到底有多可怕？不怕不怕！我们自身的潜力定将比广告更可怕！
第四篇：学无止境学习心得
学无止境
为什么要学习经济学，学习了经济学可以帮助我们了解生活的世界，使我们更加精明的、有效的管理财物。如何合理地去消费。怎样的消费是自己最需要的，最经济的，学习了经济学在消费时，如何做一个理性的人。
现在是一个信息的时代，一是挑战，也是机遇!通过从网上学习计算应用知识，我们学到了不少新的东西。以往在生活中、工作中只是会简单操作电脑，对电脑只知其一而不知其二，它的内在原理及程序设计，以及保密、安全措施很欠缺。我今后不仅仅要会操作、还要更深一步的了解、研究、和重视电脑的安全性、不能只用不防。其实，在这个信息的时代，信息的安全尤为重要。信息系统的安全隐患、信息的安全、可靠、如何去防范，以及计算机病毒及防治很重要。如应调整计算机的因特网安全级别还有很多方法防范。有了这些措施，可以使自己的工作不因外部因素而延时和误事。尤其对我们财务人员来说更应重视电脑的安全性和计算机病毒的防治。财务工作本身就是要求连续性、及时性、有效性、保密性的。
I 学习哲学与人生。我的想法感受颇多，任何事物都是矛盾体，既相互联系、也相互对立。无论什么事，都要一分为二的看。不能偏面的、消极的对待。好的时候要想到不好的一点，坏得时候要想到好的一点。“塞翁失马，焉之祸福”。任何事物都有两面性。还学到了直与曲、是与非、善与恶、追求至善的哲学理论。我们要有追求完美的心态。这件事我是不是可以做的更好。这次失败是下一次成功的经验。
通过学习，我还懂得了；学会了如何去做人，再去做事，做学问，做事业。连做人都做不好，如何去做事。让我反思的是，人生是什么？人生的价值如何去发挥，怎样的人生是有价值的、有意义的。人的一生会遇到各种各样的事：悲、欢、离、合„„.我们每个人遇到事的处理方法都不一样。我想无论什么方法和态度，我们都要以一个积极、向上的态度去对待身边发生的事，再者，听取别人合理的见意。深刻、认真的思考，加之总结、分析之后，再去做。你一定会快乐、成功的。每个人都有朋友和对手，我们不一定都听朋友的、朋友错了，我们要勇于指出，哪怕朋友不高兴。每个人都有自己的优点和缺点。所以；对待所谓的‘对手’，我们也要向对待‘朋友’那样对待；这样你会从中得到更好的、有益的东西、你会受益匪浅。对你的帮助会很大。
我们都要“学到老、活到老”。社会在进步，一天不学习你可能就会落伍。“天上不会掉馅饼”，任何成功都要你自己去努力奋斗，不断学习、创新。“适者生存”环境在不断变，要有良好的应变能力，适应能力。如果你不学习新知识、不能适应这个环境，你就会被淘汰。无论领导还是工人保持一颗阳光心态。有了一颗阳光心态，干什么事都是开心的。无论你处在什么位置都要有敬业精神，每个人都应敬业与爱岗，随之不断地提升自我价值。“贪、诚、痴，”这是佛教的三大观点。人怕的就是贪念。人们常说“知足常乐”贪念是无止境的。所以我们应“知足不辱、知止不殆”。做人要知足，做事知不足，做学问不知足。
通过不断的继续再教育和不断的学习新知识，不但丰富了我们的知识面和创新精神。还让我们懂的了如何做人的道理。人要有一颗平常心。现在的人（包括我以前）怨天怨地，好高骛远、心态不正，人生的道路是不平坦的，当你不如意，遇到挫折时，首先应从自身找原因，而不是什么事都报怨，为什么世界不公平，其实世界很公平，就看你如何去看待、对待了。我们能健康的活着就是幸福。想到“5.12“大地震，多少人离我们而去；有多少人因疾病而离去；又有多少人因事故等原因离我们而去。所以活着就应感谢上帝、以感恩的心好好对待你身边的每一个人。好好学心、认认真真工作、珍惜时间、要以一个主人翁的精神感化你身边的每一个人。无论在任何岗位、只要你努力、奋斗了，是金子总会发光、发热。贡献自己的力量。
第五篇：学无止境作文
（1）从原始社会到现在的科学技术时代，人类文明的发展离不开学习，长流的历史，难以学习的故事可以形容为众多，正是这些学者数千年，让我们感受到无尽的真理。ThennLearning无尽的，正如名字所暗示的，指的是学习没有结束，应该前进。但是很少有人能真正感受到学习的无限意义，经常得到一点成就就会满足，苏东坡是一个常识，年轻的男孩，一天很长，他开始自满，一次，他在家门口附上了一对世界各地的知识，读了这本书。苏东坡的父亲看到，担心他的儿子自满，所以笔在对联的两句话，认真地知道世界各地的字，鼓舞人心的阅读苏联的书，看到父亲的话，非常耻辱，从谦卑的学习，做了一个巨大的结果。nnMy生活有一个职业，并且没有界限。学习，心的自豪不能有，进取的心不能做什么学习过程就像一个楼梯，当你认为你已经达到了高峰的时间，你会发现你看到的还是别人的脚跟，这一次，有些人选择放弃，一直被卡在这个位置，决心超越前线的人。爱因斯坦是物理学的前所未有的天才，这可以在安全时期的成就之后实现，但仍然不知疲倦地学习。学习敌人是他们自己的满足感。是的，如果每个人都对现状感到满意，人类就不会进步，相反，如果每个人都有主动性，那么人类科学技术和知识将会越来越丰富。六年级：丁瑞（2）
高尔基曾经说过：人的天才只是火花，想要变成火焰般的火焰，我们必须学习，学习！
如果知识是海，那么我只学到一滴水;如果知识是一个沙漠，那么我只学到一粒沙子;如果知识是一个森林，那么我只学到一棵树。
学习就像一艘帆船，我们现在学习知识只是一个毛皮，不要，只是学一点知识，出来炫耀。然后你永远不会进步。毛主席说：学习敌人是自己的满足，认真学习的东西，永远不要开始自满。要温和，渴望取得进步。
无数伟大的人也证明了无止境的学习理由。华洛根童年自学数学，通过不断努力成为知名数学家。成为首个清华大学的讲台，没有大学文凭教师。
我们从小到大的过程是一个学习过程。从语言的牙齿到出口章节;从a，o，e不能写写一篇文章;从1 1不知道如何解方程。这是学习无止境啊！
问清楚的河，作为水的来源。这是着名短语的永恒传播不是为了解释无尽的学校吗？
同学！更加努力！来吧！学习！
让个人可以改善;国家发展;人类可以进步。六年级：刘子旭（3）学习无止境，知识无穷无尽。在生活的漫长道路上，我们应该继续学习，学习新知识，一步一步地追求孩子爬上去，勇往直前，不断取得进步，为祖国的繁荣作出更大的贡献。所以，无论如何，我们不能停止进步的速度。河流是清楚的，作为生活水源的永远传播好的句子，是所谓的恒定水流可以使池塘所以清晰明了，所以不断熟悉，学习更多的知识，可以使人变得更加聪明。我们不仅要学习，还要练习。从书中获得知识是肤浅的，也就是说，不符合字面上的理解，知道更多的知识，知道真理必须是把知识本书变成自己的实践技能，它会更容易理解，更容易记住。这对应于宋朝诗人鲁教育他最小的儿子的一首诗：纸来到光的尽头，从来不知道要做的事。在现实生活中，练习是必要的练习，使它能欣赏深刻的哲学的含义，不会被使用。每个人都有自己的野心，首先，我们必须敢于迷宫的知识，探索无尽的神秘的知识，克服困难，从知识的迷宫，不断的追求，探索，为自己的目标和理想，描绘一个丰富多彩的明天。知识就是力量，知识改变命运，知识就是引导人类走向文明的灯塔。学会逆转船，n六年级：范嘉玉
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