学无止境 千里之行始于足下(指导心得体会)

第一篇：学无止境 千里之行始于足下(指导心得体会)

学无止境

千里之行始于足下 ——指导青年教师的点滴体会

下宫中心小学

姚奋晶

我与美水老师颇有渊源，我们是校友，我比她早三年走上讲台，于是我便成了她的“老师”。其实，在这一年里是我们共同学习、共同进步的一年。我们从听课，备课，上课，课堂管理，教材分析等方面入手，随着学习的深入，让我感受到了学无止境，我们年轻教师的未来之路还很漫长，要学的知识还很多。以下是我心得体会：

一、教师要经常自省

教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果要想进步，就必须在每节课后及时反思，本节课好在哪里，不好在哪里，原因是什么？有什么改进方法？及时完善教案，留作日后的资料。这样才能一年一年的有进步。

二、要尊重学生的生命特点

学生是有生命的个体，是需要发展而且能够发展的个体。小姚老师，以往总是怕学生有什么不会的，上课常常是大讲特讲，尽可能的讲到最细致，最明确，如果有可能还会尽量多重复几遍。长期的“喂养”致使学生的自学能力没有得到足够的发展。针对这种不足，我要求她尽量的信任学生，放宽对学生的管理。因为我觉得作为一名教师，一定要认真了解学生的特点，要有引导学生主动思考的理念，这对于学生分析灵活题目以及日后的会考有极大帮助。通过一段时间的引导，小姚老师课堂中的语言少了，但是学生的学习兴趣却更浓烈了。

三、重视课堂评价

每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。在小姚老师的课堂上，经常听到她对学生实在而恰到好处的表扬。有的学生回答不是特别到位，教师也要抓住闪光点表扬学生，培养学生的自信心，使其积极参与课堂，大胆回答问题，大胆思考问题，促使其全面发展。

四、在课堂管理方面要有方法。

在教学的过程中要通过各种方式让学生积极参与你的课堂，这是一种避免学生因为无所事事而讲话，趴睡的有效方法。比如说小组合作的形式就可以给学生更多参与教学的机会。小组讨论，这些形式在极大程度上避免了个别学生掉队的发生，同时还锻炼了学生的表达能力和合作能力。这些方法避免了老师单调的讲解学生被动听课时出现的走神问题。另外，在课堂上，一旦出现学生注意力不集中的现象，小姚老师能及时的马上调整，课堂教学始终保证有效的进行。

五、不断学习才是进步的源泉

“学而不思则惘，思而不学则怠”从教多年，也使我深刻的体会到，知识在于不断的积累更新，厚积才能博发，渊博的学识不仅会树立自己的信心，更会赢得学生的尊重“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。教育是全社会的大事，而教师则是终身教育体系中的重要人力资源，教师的质量直接关系到教育的质量。而要使教师的知识不断丰富、不断更新，就是通过不断的学习。由于教师的成长同样是一个终身学习的过程，所以教师要终身更新自己的观念，拓展自己的知识面。

在这一年里，我们互相推荐书籍，并经常交流心得。

第二篇：学无止境讲座心得体会

学无止境讲座心得体会

篇一：听教授讲座心得体会 听教授讲座心得体会

2015年8月21日，我非常荣幸的聆听了来自佛山市教授精彩的讲座，长达三个小时的讲座，听起来毫无累感，相反，我从中受益匪浅，甚有“听君一席话，胜读十年书”之感。通过这次学习，我对教育教学工作有了新的认识，而且从中也领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧。以下便是使我印象最深刻的：

一，我从教授口中得知的“牛人”

“牛人”对于我的理解是不甘平庸，努力向更高更险的山峰攀登，才能欣赏到更美好的风景。正如不想当将军的士兵不是好士兵。教授向我们介绍的“牛人”也正是经历了完美的蜕变，然后才得到了应有的成绩。他从最初的英语口语老师到班主任，再到备课组长，接着到教高三，然后到教奥数班等。这一次又一次的自我挑战不正是值得我们每一位教育工作者学习吗？

学无止境，每一位教师都要保持一颗终身学习的心态，然后永远不要自甘平庸，努力的踮起脚摘美味的水果。二，一生只做一件事

当教授讲到台湾那位生物教师与他的蝴蝶标本时，我除了震惊更多的是敬佩。他只是一名普通的生物教师，但却有着滴水穿石之毅力，一生都尽心尽力的倾注于他所喜爱的蝴蝶标本，以至于最终获得了台湾最大的蝴蝶标本博物馆。不忘初心，方得始终。这位平凡而伟大的灵魂工程师深深感染了我，让我更加坚定地相信教育之路是平凡而伟大的。只要你不抛弃不放弃，努力的坚持，一定会有巨大的收获。三，关爱学生

“像关心自己的小孩一样关心学生，像教育自己的小孩一样教育学生。”这是石门第一任校长李景宗先生的言论。在此之前，我并不明白爱生如子是一种何等的心态，现在我有些明白了。每个孩子都需要归属感，记得教授讲到学期结束，所有的孩子都喝到了以为老师亲手煲的鸡汤。我感动了，感动的是这位教师竟做到了如此境界，而让我们望尘莫及。因此我学到了永远不要让教师的光环蒙蔽了你的双眼，教师并不是高高在上的，他的价值体现在学生身上。一个教师是否是成功的，在于它的学生是否有所成就。我想这就是十年树木，百年树人的道理吧。

教授所讲我获得了许多也明白了许多，我相信事在人为，只要你想把一件事做好，并努力不懈的朝着那个目标奋斗，总有一天你会收获到意外的惊喜。因为你的心在哪里，你的感情就在哪里；你的心在哪里，你的机会就在哪里。王白雪

2015,8,21 篇二：培训学习心得体会通用版 培训学习心得体会通用版 培训学习心得体会

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是听君一席话，胜读十年书。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的学校安全工作理论、政策与实践，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫媒治。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫工业文化缺失。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：人生是一个长跑，要一直坚持下去。学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展学习工程的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会，世界已经开始全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个E环境下的新型教师。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会：

1、在降低成本的同时保证质量

大家知道，经济发展状况可以促进教育的发展，影响教育的规模，一般地，教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上，教育技术和设施的改良，提高了教育的效益。二是从教育的规模上，麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是，这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式，劳动力因素(教师)被网络所替代，并不意味着教师作用是多余的，相反，作为指导者的教师或设备维护者，其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点

网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

3、按需进修

网络学习最大的特点是成人能根据自身发展需要进行选择性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，替代的是人的学术水平和真实本领。一个人在工作之余要不断地了解新技术，掌握新技术，网络社会需要的是有多个学位、多张资质证书的人才。

网络学习还有一个特点是每个学员能与优秀教师开展互动。传统教育教师在课堂中与学生面对面讲课，教学质量很大程度依赖教师个人的素质和能动性。然而，好的教师是极少的，如果教师缺乏能动性或素质不高，传统教育的优势将消失。远程式学习中，每门课程一般由优秀教师主持(现在多数采用课程主编与主讲教师合一的模式)，教师在教学中能把握好课程的精髓。学员在选择课程的同时也选择了教师。网络学习对我们教学观念，思想模式的转变很大，在传统教育模式中，是以教师为中心，教师通过讲授、板书及多种媒体的辅助，把教学内容传递给学生或灌输给学生。老师是整个教学过程的主宰，学生则处于被动接受知识的地位。在这样一个模式下老师是主动施教者，学生是被动的外部刺激接受者即灌输对象，媒体是辅助老师向学生灌输的工具，教材则是灌输的内容。表面上学生参与教学活动，但这是一种被动的参与。它的优点是有利于教师主导作用的发挥，有利于教师对课堂教学的组织、管理与控制;但是它存在一个很大的缺陷，就是忽视学生的主动性、创造性能力的培养，不能把学生的认知主体作用很好地体现出来，学生缺乏主动的思考、探索能力，其自主性、积极性难以发挥，不利于培养学生的发散性思维和创造性思维，不利于创新能力的培养和创造性人才的成长。

在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。现代教育技术进入到教学过程中，教师能够由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的指导者和合作伙伴、设计者、开发者、社会文化的诠释者、教育的研究者，更多关注学生学习活动的设计和开发。特别在网络环境中，教师会自然而然地专注于对信息教学系统的设计、监控、研究和评价。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

夜深人静时，我坐在电脑前，登上继续教育网，已成为多年来的一种自然习惯。继续教育网像一本磁力很强的教科书，里面共享信息内容丰富，各类课件制作精良。网上资源中，不只是知识的储存和播放，更为我们提供了旨在提高实践能力的诸多方法。而且，这里有着良好的互动交流的学习氛围。比如在线答疑、教师论坛、等栏目，让我们的协同学习和自主学习相得益彰。

对知识的贫乏，就会产生对知识的无知。一位名人说：认识到我们知识上的不足，便向成功走了一大步。懒汉最容易做出的辩解，是没有时间学习。其实这不过是一种 托辞罢了。有一个著名的三八理论说，八小时睡觉，八小时工作，这个人人都一样，非常公平。但人与人之间的不同，在于业余时间怎么度过。

当今社会的生活，丰富多彩。人们选择生活的方式，也变得千姿百态。就说网络吧，有人借助这一现代科技手段，学知识，用信息，长才干，出成果，助推了自己的事业。可是也有不计其数的人，把大好时光网费了。有的长期沉溺于虚拟的网恋世界，有的彻夜迷失在所谓新新人类的网络游戏之中，有的热衷于与天下网友狂聊得天昏地暗，有的甚至借网实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错，错的是入网者把握不够好。

我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累，每天都要抽点时间光顾继续教育网，或调阅课件，或与人交流，或完成作业，或自我检测，或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习，网络就给我门这样一个机会，今天在坐的老师们能在

网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会，这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

篇三：学无止境

千里之行始于足下(指导心得体会)学无止境

千里之行始于足下 ——指导青年教师的点滴体会 下宫中心小学

姚奋晶

我与美水老师颇有渊源，我们是校友，我比她早三年走上讲台，于是我便成了她的“老师”。其实，在这一年里是我们共同学习、共同进步的一年。我们从听课，备课，上课，课堂管理，教材分析等方面入手，随着学习的深入，让我感受到了学无止境，我们年轻教师的未来之路还很漫长，要学的知识还很多。以下是我心得体会：

一、教师要经常自省 教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果要想进步，就必须在每节课后及时反思，本节课好在哪里，不好在哪里，原因是什么？有什么改进方法？及时完善教案，留作日后的资料。这样才能一年一年的有进步。

二、要尊重学生的生命特点

学生是有生命的个体，是需要发展而且能够发展的个体。小姚老师，以往总是怕学生有什么不会的，上课常常是大讲特讲，尽可能的讲到最细致，最明确，如果有可能还会尽量多重复几遍。长期的“喂养”致使学生的自学能力没有得到足够的发展。针对这种不足，我要求她尽量的信任学生，放宽对学生的管理。因为我觉得作为一名教师，一定要认真了解学生的特点，要有引导学生主动思考的理念，这对于学生分析灵活题目以及日后的会考有极大帮助。通过一段时间的引导，小姚老师课堂中的语言少了，但是学生的学习兴趣却更浓烈了。

三、重视课堂评价

每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。在小姚老师的课堂上，经常听到她对学生实在而恰到好处的表扬。有的学生回答不是特别到位，教师也要抓住闪光点表扬学生，培养学生的自信心，使其积极参与课堂，大胆回答问题，大胆思考问题，促使其全面发展。

四、在课堂管理方面要有方法。

在教学的过程中要通过各种方式让学生积极参与你的课堂，这是一种避免学生因为无所事事而讲话，趴睡的有效方法。比如说小组合作的形式就可以给学生更多参与教学的机会。小组讨论，这些形式在极大程度上避免了个别学生掉队的发生，同时还锻炼了学生的表达能力和合作能力。这些方法避免了老师单调的讲解学生被动听课时出现的走神问题。另外，在课堂上，一旦出现学生注意力不集中的现象，小姚老师能及时的马上调整，课堂教 学始终保证有效的进行。

五、不断学习才是进步的源泉

“学而不思则惘，思而不学则怠”从教多年，也使我深刻的体会到，知识在于不断的积累更新，厚积才能博发，渊博的学识不仅会树立自己的信心，更会赢得学生的尊重“百年大计，教育为本，教育大计，教师为本”。教育是全社会的大事，而教师则是终身教育体系中的重要人力资源，教师的质量直接关系到教育的质量。而要使教师的知识不断丰富、不断更新，就是通过不断的学习。由于教师的成长同样是一个终身学习的过程，所以教师要终身更新自己的观念，拓展自己的知识面。

在这一年里，我们互相推荐书籍，并经常交流心得。

第三篇：千里之行始于足下——先进事迹

千里之行，始于足下

XXX，现就读于XX学院XX系XX班。在校期间，积极参加各项社会实践活动以及院、系组织的各项活动，获得“院级一等奖学金”、“三好学生”的荣誉称号。

对于XXX来说，一年多的大学时光她一直处在紧张忙碌的学习、工作、生活中，但这却给她提供了一个良好的锻炼平台，使她在思想、学习、工作、生活各方面都取得了很大的进步。一年多来，从一个刚刚踏入大学校园的懵懂新生转变为完全融入大学生活、积极发挥自己所长，尽自己所能，为同学、为班级、为学校做贡献的优秀团员。她以先进的思想、刻苦学习的精神、对工作认真负责的态度、对同学团结帮助的情怀……彰显出一位优秀学生干部标兵的风采。

坚持锻炼自我，积极实践，做一名优秀的学生干部

在平时的学习、生活中，XXX同学注重各方面能力的提高和自身的完善。身边的每个同学都有自己的优点，都有值得学习的地方，她善于发现别人的长处并学习，善于听取别人的经验教训告戒自己。经常反思、反省自己，始终做到“见贤思齐，见不贤则内省”，不断完善自己，超越自己。

在和同学的相处中，谦让、谅解、包容。同学们有需要帮忙的时候，不管多难多累都尽自己的全力帮助。吃苦耐劳，任劳任怨，始终坚持只要自己对别人好，别人自然也会对自己好。善待每个人，善待一切，相信付出与贡献的越多，收获的也就越多。

在生活中，她秉着乐观向上的生活态度、严于律己、宽以待人、乐于助人。有着极强的主动性和原则性，有主见，从不随波逐流；同时喜欢尝试，敢于创新，有着极强的集体荣誉感和团队合作精神。积极参加院校组织的各项集体活动，对待同学和朋友，她始终认为，朋友是永远的，应当以宽容之心待之，懂得宽容，方能从容。

全面发展，提高个人综合素质，完善自我

在忙碌的大学生活中，她更体会到学以致用，将青春的热度融于社会实践的江流，并将创新付诸实践后会心的喜悦。XXX相信现实生活对每个人都是一样，不会厚此薄彼，生活锻炼了她极强的独立意识和做人准则，她明白只有勇敢的面对生活的挑战，才会成为生活的强者。

时光荏苒，现在的XXX，已不再是初入校门的那个懵懂的高中毕业生。一年多的大学生活如同修行，她在一天天地沉淀着知识和

人生的感悟。作为一名学生干部，对待工作的责任心、对待学习的热情劲、对待同学的关怀情…无不诠释着她朴实无华、坚韧顽强、无私奉献的太阳石精神。她用自己的信念与努力谱写着绚丽的青春乐章。青春路上没有驿站，面对鲜花和掌声，依然迈着前行的步伐……相信在以后的日子里，她会更加努力地提高自身的素质修养，提高全面发展的能力，发扬成绩，克服不足之处，做一名更优秀的大学生。

第四篇：千里之行始于足下演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们，

大家好，我是五

（四）班的任舒畅，十分荣幸今天能够参与到晨光学校举办的“千里之行，始于足下”的演讲比赛。今天我就用自己浅薄的见解与大家分享一下，我对这句名言的理解。字义理解为，走一千里路，是从迈第一步开始的。

翻开历史，能够在事业上取得成就的人，无不历经千辛万苦，经历无数挫折，最终才品尝到了成就和荣誉的喜悦。这往往令人敬佩、羡慕，人们也常渴望着能够得到他们那样的成就。但怎样才能达到预想的目标呢?那就是从小事做起，一点一滴，一脚一步，有坚强的毅力、踏实的作风，才能取得辉煌的成就。我们每个人的理想有所不同，有的远大，有的现实，但无论哪个有志者，都应该牢记这句名言：千里之行，始于足下。

要想达到目标，使理想成为现实，积累是必不可少的。众所周知“水滴石穿，冰冻三尺、非一日之寒”而人们往往忽视这一点。只是宣扬理想，而不去努力。像他们这样日夜看着远方辉煌的目标而是明日复明日的打发自己的青春，浪费自己的生命，到头来只能是个“少壮不努力，老大徒伤悲”的结局。古人云“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江河”的话，讲的也是这个道理。所以说，不懈的努力造就胜利，平凡的积累创造奇迹！

对于我们每一个青少年学生，我们的志向与祖国的未来紧密相连的。因此，我们更应该努力从点点滴滴做起，当我们的积累足够丰厚，当我们的力量足够充足。胜利一定在向我们招手。我们的理想体现在通往胜利路上的每一个踏实的脚步。因此，“千里之行，始于足下”，应该成为每一个有志者的座右铭。我的演讲到此结束，谢谢大家！

我人如其名，任舒畅。来自渭南市实验小学五

（五）班，性格热情开朗、为人友善大方、做人忠实诚信、做事有始有终。我不仅学习刻苦、成绩优秀。而且兴趣爱好也很广泛。画画、舞蹈、演讲都取得了不错的成绩。就算这样我自信但不自负，出众但不浮躁。我会以笑容接纳优者，以谦虚学习优先。这就是我独一无二的任舒畅。

第五篇：学无止境

学无止境

古人云：耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，凝读书而遍，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而吉，愤读书而平，噫，“余白首未闻道兮，唯读书以毕此生，”这说明读书是无止境的，没有满的程度。假使我们认为自己的学知程度已经到了“海纳百川，”的境界，已经到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬的境界，”你认为你的读书像吸水欲坠的布，那时我们便会习惯性的停止脚步，仅有的自傲会成为主宰知识的主人，可若干年后，你仅有的自傲也会在停止不前中而退化，你的人就会愚昧畏缩，也会被社会淘汰，落伍的你会顿时感到：“黑云压城城欲摧。”

相反，若我们把书当成人类进步的阶梯，你会被“世界之广，地狱之宽”的文化深深所吸，不断迈着前进的步伐，你会冲破读书的三境界：“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”，“坐拥书城，其乐融融，你会跟紧时代的步伐，知识的风气会改变你的人生观，会让你与更杰出的人物相识，会为祖国的明天谱写更辉煌的篇章。此时，你可能认为你的知识依旧未满，但你却在不断充实自己，完善自己，正向成功的彼岸一点点迈进。