《平凡者的创造》教学设计[范文大全]

时间:2020-04-17 16:20:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《《平凡者的创造》教学设计》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《《平凡者的创造》教学设计》。

第一篇:《平凡者的创造》教学设计

一、教学目标

1.了解隶书的形成过程及审美特征,掌握隶书用笔的基本技巧与方法。

2.通过对教材上文字与图片材料的研究性学习、教师示范、实践练习等方式,较为准确地掌握隶书的笔画特征和结构特征,培养创造性思维与自主学习的能力。

3.激发对书法艺术的探究兴趣,培养热爱中国文化艺术之情,继承和发扬中华民族书法精神。

二、教学重难点

重点:了解隶书的审美特征。

难点:用笔技法和结构规律的学习。

三、教学方法

讲授法、示范指导法、合作探究法

四、教具准备

多媒体课件、毛笔、宣纸等。

五、教学过程

活动一:导入新课

教师播放书法现场创作视频片段,为学生营造浓厚的氛围,师生一起感受书法创作过程的艺术美。视频结束,提问学生:有谁能看出视频中书法家创作的是哪一种书体?

学生回答后教师揭晓答案——隶书。教师提问:为何隶书又有汉隶之称?隶书是在哪个朝代出现,又是如何发展的呢?进而引出课题《平凡者的创造—隶书》。

活动二:新课讲授

(一)交流分享,了解形成过程

小组代表分享课前搜集的资料,介绍隶书形成过程,看哪个小组了解的最正确最全面。交流结束后教师总结:隶书最开始只在民间和非正式场合中使用,辅佐篆书来承担记录和传达功能,在秦代,隶书独立成为一种字体,但仍为篆书的辅助书体,直到汉代,隶书才成为正式的主要字体,广泛应用于各种场合,并在东汉时期达到登峰造极的艺术高峰,故又有汉隶之说。

(二)篆隶对比,思考不同

教师PPT展示篆隶书法图片,引导学生从字形的宽窄高矮取势、线条和笔画、笔锋的变化、提按轻重等多方面观察两者之间的不同。师生一起总结:在结构上,隶书已经彻底抛弃了小篆以前的.象形原则,变小篆的弧线为直线,改弧线连笔为数笔直画,变瘦长为宽匾,并有了横、竖、点、撇、捺、钩等基本笔画,汉字自此基本定型。在书法艺术的角度来看,篆书笔法技巧和线形单一,隶书线形的粗细、方圆、曲直、长短以及笔锋的藏、露、转、提、按和运笔的快慢呈现出更丰富的变化。隶书更加注重笔画字形的装饰美化,重结构空间的分隔布置。

展示汉隶的代表作之一《曹全碑》,感受其秀逸多姿风格和匀称的结体,感受隶书的艺术美。

(三)示范笔画技法,总结结构规律

以《曹全碑》为例,教师对其用笔方法做简单叙述及示范。

首先介绍用笔的基本技法:隶书的用笔,起笔时讲究藏锋逆入,即逆锋入笔,并将锋尖藏在点画之中。收笔时或藏锋倒收,或出锋顺势提收。最典型的笔画是蚕头燕尾的横与捺,以及撇画。但这种装饰性很强的笔画在一字之中往往不易重复出现,即所谓“蚕无二设,雁不双飞”。

教师示范横竖撇捺的用笔技法,学生观察,横:横画有两种:不带雁尾的横,起笔时藏锋逆入,顿笔铺毫,调整蓄势后向右行笔。收笔或回锋倒出,或藏锋顿收。带有雁尾的横画收笔时先渐渐按笔,再顿笔,然后逐渐提笔顺势出锋收笔。竖:隶书的竖画,起笔时藏锋逆入,稍顿铺毫,调峰蓄势后向下力行,收笔或藏锋顿收,或稍稍出锋。

示范后,教师总结隶书的结构规律:一、因字立形,扁方取势。二、左撇又磔,两旁舒展。三、上紧下疏,有收有放。四、分布匀称,匀中求变。

活动三:实践练习,展示评价

按照老师的讲解与示范,根据教材提示,选取《曹全碑》部分临摹练习教师巡视指导并提示注意事项。

临摹完成后,学生展示,教师评价。

活动四:小结作业

小结:师生一起总结本课重点知识,再次梳理隶书结构特点及审美规律,加深印象。

作业:出示图片,尝试将图中小篆转换成隶书,写完后与《曹全碑》对比,下节课师生交流。

【《平凡者的创造》教学设计】相关文章:

1.关于平凡读书者的心得

2.强者的平凡小学作文

3.平凡创造美初中作文700字

4.平凡的世界作者的简介

5.《劳动者的创造》说课稿

6.创造机会的人是勇者的说说摘抄

7.关于小读者的教学设计

8.有关人有亡鈇者的教学设计

9.《平凡的世界》教案教学设计

第二篇:守住平凡 创造非凡

守住平凡的生活 创造非凡的业绩

尊敬的各位领导、朋友们:

大家好!

三中,一片教育的沃土,三中,一座知识的殿堂,在这里有一支,务实、淳朴的教师队伍。他们很平凡,平凡得像万里长堤上的一粒砂;但这粒砂又是无比绚烂的折射着,人世间的美好心灵。三中的领导班子就像一部精密的齿轮,互相咬合,互相支持,互相促进,发出和谐、奋进、昂扬的时代之歌。熟悉三中的人,都会为他们善良、友爱、团结的精神所折服,为他们那种对教育事业的忠诚之心所感动。

有人说,一个好的校长就是一所好的学校。我们的校长就像是一位慈爱的长者,知心的大姐,时刻的教导、呵护着这些兄弟姐妹,呵护着三中的每一位成员。

在教学中,她积极推进“三段式”教学模式改革。免费为学生印制练习题,每个教室的墙上,都钉上了小黑板,让学生们可以展示自己的学习成果,讲述理解过程,学生们的书写和语言表达能力迅速提高。这一教学模式让孩子们树立了信心,学习兴趣越来越浓,成绩也越来越高。每年进入五月份,为了提高初三年级升学成绩,学校每天晚上都要上自习,班子成员都争先恐后的来带班。遇到雨天,刘校长都会打车来接送家远的教师,都会看着每一个学生离校后,她才回家。夜幕下学生们的学习劲头更足了,因为,他们知道校领导在和他们并肩同行、风雨同舟。三中每年100名左右的毕业生中都有五、六十名学生考入市第一中学。

刘校长把每一分钱都花在刀刃上,花在学校的发展上,花在教师培训和教育教学质量的提高上。几年来,三中教师学习的足迹不仅留在了黄浦江畔,也曾远到南国的花城广州,这些培训使全校大部分教师在专业成长的道路上受益匪浅,使三中的教师在教育理念、教学方法上不输于甚至高于其它兄弟学校。在2011年全市学科首席、带头人评选中我校教师在各学科竞赛都是名列榜首;伊春市的“五课过关”活动,更是收获荣光。

急每位教师之所急,想每位教师之所想,甚至想得更深、更远。关爱每一位教职工。每到节庆日,刘校长都会带领班子成员走访、慰问困难职工,都会为教师及家属送上一张写满真情的贺卡。教师们深深理解学校领导的良苦用心,认真钻研业务,使整个学校的工作呈现出蒸蒸日上的喜人局面。学校的电脑落后了,但为了保证教学活动的顺利开展。刘校长就把自己家的电脑拿到学校来,许多教师以校长为榜样,也把电脑拿到学校,保证了学校教师多媒体技术的提升和信息技术课的正常进行。

正是由于领导班子的公正廉洁,正直无私,感动了三中人的内心世界。

众所周知,三中的工作条件是艰苦的,生源和环境都处于劣势,可在周局长来三中调研时,与会的老师们没有一个人提到个人的困难,都在为学校的发展与局长谈设想,想办法。那天,恰好道南停电,借着烛光,领导、老师共话三中精神的宝贵,陪同周局长调研的原三中的几位老领导谈起三中这几年的历程,辉煌的成就,几次因为激动而话语哽咽,泪光晶莹……

天寒更显红梅的气节,污泥更衬莲花的品格,经过困难磨练的三中师生,更深地诠释着人生真谛。在物欲横流的时代,三中教师恪守着自己庄严的承诺,为了成就孩子们的未来,利用休息时间免费为学生补课,给教育保住一片纯净的沃土,给学生撑起一片洁净的天空。他们没有浮华,没有修饰,平静如止水,却在每个人的心头激荡着对学生的爱,三尺讲台,承载的是无私奉献,根根粉笔书写的是苦乐年华。三中人真正践行了“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信念。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。三中人的无私奉献得到了上级认可,近几年先后荣获省市《行风评议最满意单位》、铁力市《先进基层党组织》、铁力市《教育系统先进集体》等光荣的称号。更可喜的是,今年市政府计划加强三中的基础建设,乘着这股春风,三中人必将跨上一个新的台阶,迎接更加美好的明天!

二〇一二年三月十八日

第三篇:平凡中创造奇迹

平凡中创造奇迹

黄亚珍

看到一个实验;给你一张足够大的纸,重复这样的动作:对折,不停地对折。当你把这张纸对折了51次的时候,所达到的厚度有多少?一个冰箱那么厚或者两层楼那么厚,这大概就是我所能想到的最大值了。但是通过计算机的模拟,这个厚度接近于地球到太阳之间的距离。

没错,就是这样简简单单的动作,让我感觉好似一个奇迹。为什么看是毫无分别的重复,会有这样惊人的结果呢?换句话说,这种貌似“突然”的成功,根基何在?而身为教师,每天面对的是平凡而琐碎的工作,备课—上课—批改作业—辅导学生,日复一日,年复一年。做这样琐屑的事情也会积攒出成功吗? 纵看身边的同事,凡是脚踏实地工作的人未必都能在平凡中收获成功。或许每天的常规工作你都能“踏实”的完成,正像全世界都谈论“变化”“创新”等等时髦的概念时,“踏实”是每个人都能够做到的,可是你真正做到了新含义的“踏实”了吗?

踏实地做事并不等于原地踏步、停滞不前。它需要的是有韧性而不失目标,时刻在前进,哪怕每一次仅仅延长很短的、不为人所瞩目的距离。“突然”的成功大多来自这些前进量微小而又不间断的“脚踏实地”。

踏实地做不代表错失良机。记得为机会开门。踏实的人不是被动的人。在通往成功的道路上,每一次机会都会轻轻地敲你的门。不要等待机会去为你开门,因为门栓在你自己这一面。机会也不会跑过来说“你好”,它只是告诉你“站起来,向前走”。踏实的人并不是一味等待的人。如果我问你,1万个人一字排开,你希望被人认识,怎么办?你一定会告诉我:“向前一步走,勇敢地跨出队列!”用明智的态度对待机会,也使用明智的态度对待人生。脱颖而出的“脚踏实地”关键在于找到合适的机会秀出你自己!

折纸,不是为了一遍遍的重复,而是要达到从太阳到地球之间距离般的厚度。脚踏实地不仅仅是为了一步步地前进,而是不断地实现目标,进一步创造目标。把一张足够大的纸再折叠51次,它的厚度是多少?

试一下,把自己的生命折叠51次,相信你会得到成功的厚度!

第四篇:平凡中创造不平凡

平凡中创造不平凡

照片

--姜山支局长张海青先进个人事迹

平凡的事业,平凡的岗位,平凡的人,不平凡的是一颗奉献的心。平凡,像一串串晶莹剔透的珍珠,闪耀着他鲜活的人格魅力。

他骑着一辆28寸老爷式的自行车,身村中等,365天穿着工作制服。他46岁,和蔼可亲的脸,慈父般的模样。他朴素、节俭、不爱出风头、默默无闻。

他用一片爱心点燃每一位员工的心灯,爱让和谐住满家园;他用一寸丹心对待每一位客户,筑起一道爱的防线;他用一片诚心奋战一线,撑起建设新农村支局规范化达标工作远航的风樯;他用一生奉献电信事业。他就是姜山电信支局长张海青。

一颗爱心暖家人――圣洁不在于自身的修养有多么好,而在于把这种高贵的品质用在对待别人上。他心系着每一位员工,电信是他的家,员工是他的家人。他经常嘱咐每一位员工,“营业时如遇到突发情况要以个人安全为准(如遇抢劫)”,“夏天机线员们应早晚装、维,中午好好休息;雨、雪天气要注意不要做危险的、超出能力范围的工作,可以等天晴了缓缓再行”......一句句轻描淡写的话却句句酪印在心里。

一寸丹心对客户――“交之以心,待之以诚”面对每一位客户,给予耐心、细致的分析,聆听他们的需求,并把需求供应。每天上班的第一件事就是去营业窗口听取客户的意见和建议,看看营业员工作情况。碰到一些客户因为话费问题而来闹事的,总是先请他们去办公室,然后了解具体情况再给解决。在平时的客户走访过程中,他虚心听取客户的各种意见,对他们提出的各种各样的问题进行解决,对不能当场解决的,便认真记录下来,通过各种途径帮助解决。

一片诚心建新局――“干练、精明的指挥,身先士卒、拼搏进取,开创了姜山支局的新局面;勤奋、敬业、踏实、肯干是你做事的宗旨!”他热爱工作,对他来说他没有双休日、节假日,他舍弃休息时间与员工战斗在工作一线。

一生奉献电信事业――所谓:“学高为师,德高为范。”为了能够“给员一杯水,自己就要有一桶水,甚至一井水。几十年来,他呕心沥血,功夫不负堪有心人,在他的带领下,姜山支局发生了翻天覆地的变化。他经常性地与员工沟通,注重员工意见和建议,明确每个人工作范围,营造相互信任的组织气氛,释放成员潜在的才能和技巧。”组织职工学习新的业务知识、业务技能,不断的开拓创新,让职工在市场竞争的环境中,牢固树立发展意识、竞争意识、大局意识,充分调动发展积极性,爱岗敬业,以局为家,促进支局各项工作全面的发展。以一颗平常心,在平凡的岗位上,用勤劳的双手改变着支局每个人每件事。粒沙看世界,滴水见精神;以一颗平常心,在平凡中创造不平凡,这就是张海青的境界。

第五篇:平凡 可以创造辉煌

平凡也可以创造辉煌

我们年轻人往往充满远大的梦想,这是件好事情。但年轻人还需要尽快懂得,梦想只有在脚踏实地的工作中才能得以实现。许多浮躁的人曾经都有过梦想,却始终无法实现,最后只剩下牢骚和抱怨,他们把这归因于缺少机会。

论点:机会在哪里?

生活和工作中到处充满着机会:学校中的每一堂课都是一次机会;每次考试都是生命中的一次机会;报纸中的每一篇文章都是一个机会;每次训诫都是一个机会;每一位你认识的人都是机会;每件细小琐碎的工作都是一个机会。这些机会带来希望,指引出路,创造辉煌。

论点:对待机会不同的态度决定了不同的命运

脚踏实地的耕耘者在平凡的工作中创造了机会,抓住了机会,实现了自己的梦想;而眼光不愿俯视手中的工作细节的人,在等待机会的焦虑中,度过了并不愉快的一生。有这样一个真实的故事:王某在一家五金商店工作,每月只能赚1200元钱。他刚一进商店时,老板就对他说:“你必须对这个生意的所有细节熟门熟路,这样你才能成为一个对我们有用的人。”

“一个月1200元的工作,还值得认真去做?!”与王某一同进公司的年轻同事不屑地说。

然而,这个简单得不能再简单的工作,王某却干得非常

用心。

经过几个星期的仔细观察,年轻的王某注意到,每次老板总要认真检查那些进口的外国商品的账单。由于那些账单使用的都是法文和德文,于是,他开始学习法文和德文,并开始仔细研究那些账单。一天,他的老板在检查账单时突然觉得特别劳累和厌倦,看到这种情况后,王某主动要求帮助老板检查账单。由于他干得实在是太出色了,以后的账单自然就由王某接管了。

一个月后的一天,他被叫到一间办公室。老板对他说:“王某,公司打算让你来主管外贸。这是一个相当重要的职位,我们需要能胜任的人来主持这项工作。目前,在我们公司有20名与你年龄相仿的年轻人,只有你看到了这个机会,并凭你自己的努力,用实力抓住了它。我在这一行已经干了40年,你是我亲眼见过的3位能从工作琐事中发现机遇并紧紧抓住它的年轻人之一。其他2个人,现在都已经拥有了自己的公司,并且小有建树。”

王某的薪水很快就被涨到每月5000余元。一年后,他的薪水达到了10000余元,并经常被派驻法国、德国。他的老板评价他时说:“王某很有可能在30岁之前成为我们公司的股东。他已经从平凡的外贸主管的工作中看到了这个机遇,并尽量使自己有能力抓住这个机遇,虽然做出了一些牺牲,但这是值得的。”

能够从日复一日平凡枯燥的工作中发现机遇是非常重要的,尽管机遇所带来的近期回报可能很少,甚至微不足道,但是,我们不能把眼光局限在自己得到了什么,而应当看到“我们能够得到这个机遇”本身的价值。现在的许多年轻人都不会像王某那样愿意接受每月1200元的工作,因为他们觉得自己的付出,远远大于所得到的这区区1200元。但事实上,正是这份每月1200元的工作为王某每月10000余元的工作奠定了基础,并为王某最终成为公司最年轻的股东奠定了基础。

论点:平凡的边防工作没有机会取得成功吗?

我们身边的一些战友,总是认为我们所做的事情既枯燥、劳累又无现实的意义,每天就是执勤、下乡、办证、查案等等,从早到晚忙的脚不粘地,没有上下班,甚至没有节假日,一个月的工资可能只够人家潇洒一晚上,并且在转业后干什么都不知道。自己没钱没势,不能平步青云,只能日复一日的重复这些辛苦烦累的工作,做一天和尚撞一天钟。因此,有些同志就问:我们干死干活的值不值得?我们把大好青春花费在这些细小繁琐的工作上有意义吗?我们如此下去以后还有前途吗?我们不说“为人民服务”和“献身边防事业”这样的大道理,就说我们在这样平凡的岗位上真的就没有价值、没有前途,不能创造属于自己的辉煌了吗?

答案是否定的。看看我们身边的或者曾经的战友,他们

有很多人就是在我们现在这种平凡的岗位上取得了成功。他们有人兢兢业业、任劳任怨,最终走上了领导岗位;有人通过不断的执法积累、学习,转业后当上了法官,成为了知名律师;有人靠工作过程中积累下来的人脉,在商场上扬帆顺水、叱咤风云。

论点:机会不是运气!

我们往往对离自己最近的地方熟视无睹,也往往看不出日复一日的工作琐事中有什么值得挖掘的机会。有些人很容易将机会与运气混为一谈,其实,机会与运气是完全不同的两个概念。运气,不需要做任何准备,只要碰上了,不费吹灰之力便能够财运亨通或直上青云。运气具有非常大的偶然性,任何人都不能拿自己的一生去赌。而机会,则常常把自己打扮成挑战或挫折,只有那些在平凡工作中善于用心并敢于接受挑战的人,才能发现并抓住机会。

论点:平凡也可以创造辉煌

成功者不善于也不需要编织任何借口,因为他们能为自己的行为和目标负责,也能享受自己努力的成果。缺少机会,则往往是不愿意付出努力的人用来原谅自己的借口。

在极其平凡的职业中,在极其低微的岗位上,也时常蕴藏着巨大的机会。只要调动自己全部的智力,全力以赴;只要勤勤恳恳地把自己的工作做得比别人更完美,就能发现机遇,推开通往成功的大门。

因此,我们说:平凡的不是岗位而是人,平凡一样能够创造辉煌!

下载《平凡者的创造》教学设计[范文大全]word格式文档
下载《平凡者的创造》教学设计[范文大全].doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    平凡中创造伟大

    平凡中创造伟大 ——源于董事长《做人之道》有感 生命是一个过程,一个转瞬即逝的过程,短暂如苍穹中一颗消隐的流星。然而这都没有关系,生命的关键在于这短暂的一生中,你能为后人......

    坚守平凡 创造非凡

    “坚守平凡,创造非凡” 尊敬的各位领导、各位评委、朋友们: 大家好! 我来自萍乡市建筑设计院,是一名一线设计人员。很荣幸今天有这个机会站在这里,此刻,我的心情是激动的,是高兴的,......

    让我们平凡中,创造辉煌

    让我们平凡中,创造辉煌 让我们平凡中,创造辉煌 各位领导、评委、大家好!今天,我演讲的题目是《让我们在平凡中,创造辉煌》 “在一些人看来,要成就一番事业,应该有高起点、高平台,如......

    让我们平凡中,创造辉煌

    让我们平凡中,创造辉煌各位领导、评委、大家好!今天,我演讲的题目是《让我们在平凡中,创造辉煌》“在一些人看来,要成就一番事业,应该有高起点、高平台,如果工作环境、条件一般,岗位......

    平凡岗位创造不平凡业绩

    平凡岗位创造不平凡业绩 ——四川省宣汉昆池职业中学教师卢典学 尊敬的各位领导: 大家下午好! 我叫卢典学,来自四川省宣汉昆池职业中学,今天给大家演讲的题目是《平凡岗位创造不......

    在平凡中创造伟大

    在平凡中创造伟大 在平凡中创造伟大“学高为师,身正为范”。 教师的一举一动、一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度......

    于平凡中创造伟大

    于平凡中创造伟大 树根忍受黑暗的煎熬,只是默默地扎根,终成就大树的伟岸;山海棠在平凡中默默抽根发芽,终有令人生敬的美丽;它们坚守住平凡,通过自身的不断付出,创造出了属于自己的......

    平凡中创造精彩(演讲稿)

    平凡中创造精彩尊敬的评委,领导和同事们,大家好:今天和大家分享的主题是“平凡中创造精彩”。能有机会站在这里,述说一段职业的情怀和感悟,是幸运,也是挑战。2007年,我从袓国的西藏......