分类：教学设计
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爬山虎的脚教学设计
爬山虎的脚教学设计 伊宁市第十五小学成世萍 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 了解爬山虎的特点；理清课文叙述顺序。 3. 学习作者细心观察的方法，培养
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爬山虎的脚教学设计
6.爬山虎的脚 课时目标： 1.学习课文，了解爬山虎的特点。 2.学习作者细心观察的方法，培养学生留心观察周围事物的意识和兴趣。 3.学习作者第二自然段的写法，完成仿写。 4.正确、
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制作年历教学设计
制作年历教学设计 教学内容： 教材P56-57 教学目标： 1、使学生巩固年、月、日的知识； 2、应用年、月、日的知识，体验数学知识与生活的密切联系； 3、培养学生的动手实践能力，讨论
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教学设计与反思
教学设计与反思 教学实践反思 专题名称：肩肘倒立 姓名： 徐玲雁 工作单位： 松阳县第五中学 学科年级： 八年级 教材版本： 浙教版 一、内容简述 本节课属于新授课，教学的目标是：学生
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圆的认识教学设计
圆的认识教学设计 一、学习内容分析 圆是一种常见的平面图形，在我们的日常生活中有着广泛的应用。它是在学生掌握了直线图形的周长和面积计算，并且对圆已有初步认识的基础上进
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教学设计稿
一、素质教育目标 （一）知识教学点 学会本课9个生字及新词，积累好词好句。 （二）能力训练点 1、训练学生对语言的感悟能力。 2、培养学生创新思维和想像能力。 （三）德育渗透点 通过理
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百分数的认识教学设计
百分数的认识教学设计2010-05-01 08:50:25| 分类： 北师大版数学教学|字号大中小 订阅 一、教学目标 1、知识目标：在具体情境中理解百分数的意义，会正确读写百分数。 2、能力目
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百分数的认识教学设计范文大全
百分数的意义和写法 [教学目标] 1、使学生通过联系生活实际和数形结合，理解并掌握百分数的意义。2、通过讨论使学生了解百分数与分数的联系与区别。3、能正确地读、写百分
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《大禹治水》 教学设计
《大禹治水》教学设计 教学要求： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．理解课文内容，知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄，感
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大禹治水教学设计
《大禹治水》第一课时教学设计 教学目标： 1、认识“毒、蛇”等15个生字，会写“洪、灾”等8个字，会写“洪水、经常”等17个词语。 2、正确、流利的朗读课文，初步体会大禹是我国古
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陶罐和铁罐教学设计
《陶罐和铁罐》教学设计 三拨子总校六拨子小学王 伟 教学目标： 1、能积累描写表现陶罐、铁罐神态和动作的词句，积累语言。 2、在分角色、有感情朗读课文中读懂课文内容，明白其
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《装饰幻灯片》教学设计
《装饰幻灯片》教学设计 教材分析： 本课是闽教版小学信息技术六年级上册第九课的，课文由三个部分组成：感受“艺术字”；写成语故事；为成语配图。学生学习本课之前，已经学会了幻灯片
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《乌塔》教学设计
《乌塔》教学设计 教学目标： 1认识本课的6个生字。 2、有感情地朗读课文,能对课文的内容发表自己的见解，从而进一步培养学生独立阅读的能力。 3、初步培养孩子独立生活的意识
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写字教学设计 (66)
一、揭示课题，导入新课 二、认识笔画 ，学习书写 1、横折的种类： 一种横较长，竖短斜；一种横较短，竖长直。 2、书写要点： 折处用笔都较重。 3、学生练习书写，教师巡视指导 三、学习
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《我学写字》教学设计
《我学写字》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：认识9个生字，会写8个字。 2、过程与方法：通过仿写儿童诗，体验儿童诗愉悦的创作过程。 3、情感态度与价值观：学习课文，懂得学习写字
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zcs教学设计csYf
zcs教学设计 陕县二小 王东霞 教学目标： 1、学会z、c、s3个声母，能够读准认清形，并能正确书写 2、学会zi、ci、si3个整体认读音节及四声 教学重点难点：z、c、s的发音及zi、ci、
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春晓教学设计（共5篇）
《春晓》教学设计于海深 教学目标 1、 知识与能力：认识“眠、处、闻、夜、知”等生字，会背这首诗。 2、 过程与方法：通过游戏使得学生认识生字；在反复朗读中理解诗意，感受意境并
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《乡村四月》教学设计
23、《乡村四月》教学设计 执教者 赵 苗 一、品悟教材 《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平
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乡村四月教学设计
《乡村四月》教学设计 【设计理念】 古诗的教学，是在课堂上与学生穿越时空去感受祖国语言文化的灿烂与辉煌古诗教学应该引领学生最大限度地走进这种文化，使这种文化滋养学生心
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真正的施主教学设计[大全5篇]
《真正的施主》第二课时教学设计 教材分析： 《真正的施主》是北京义务教育课程改革实验教材小学语文第六册中的一篇课文。作者以第一人称写出了在边远山村教书时的一段亲身
