分类：教学设计
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二次根式教学设计（合集8篇）
篇1：二次根式教学设计【知识与技能】1.理解二次根式的概念，并利用 （a≥0）的意义解答具体题目.2.理解 （a≥0）是非负数和( )2=a.3.理解 =a（a≥0）并利用它进行计算和化简.【过程与方法
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四年级平均数教学设计人教版（合集9篇）
篇1：人教版平均数教学设计人教版平均数教学设计教学内容：人教版数学三年级下册第42~45页。教材分析：平均数是统计中的一个重要概念，对于三年级的学生来说它非常抽象。以往在教学
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鸟教学设计（整理17篇）
篇1：《鸟》教学设计教学目标：（1）学会4个生字，理解“惊弓之鸟、射箭能手、悲惨、愈合、孤单失群”等词语的意思。（2）理解更羸最后说的四句话之间的逻辑关系。（3）了解课文内容，能从更羸
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《认识三角形》教学设计
《认识三角形》教学设计教学内容：教材第57-58页，例1，练习十五第1题。教学目标：1.在观察、操作交流等活动中，认识三角形各部分名称及三角形的含义。2.探索理解三角形底、高含义，掌
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那片绿绿的爬山虎教学设计（整理40篇）
篇1：《那片绿绿的爬山虎》教学设计第一课时一、多种方式导入，激发学习兴趣1、导语：出示图片，引入：认识这种植物吗?对，它叫爬山虎。你们知道它什么特点吗?爬山虎，也是一株软软的藤，可
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小数的意义教学设计人教版（整理24篇）
篇1：小数的意义教学设计教学目标1．在现实情境中，能初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。2．在用小数进行表达的过程中，感受小数与生活的联系，增强数学学习的兴趣
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新人教版电生磁教学设计（精选7篇）
篇1：“电生磁”教学设计【教材分析】本节课为八年级物理（下册）的一节课，电流的磁效应是学习电磁现象的重要基础。因此，教师要尽可能让学生确信电流及其周围的磁场是同时存在的而
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离骚教学设计（合集21篇）
篇1：离骚教学设计教学目标：1。知识与能力：了解屈原及其作品;掌握重要的文言虚词、实词;能结合诗句分析屈原的形象和塑造人物的手法。2。过程与方法：掌握诗歌朗读的基本方法，在熟
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湖心亭看雪教学设计（汇总42篇）
篇1：湖心亭看雪教学设计设计意图：《湖心亭看雪》是张岱山水小品的代表作，课文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖凝静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者对故国的怀念之情。写景
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人教版六下比例的意义教学设计（精选7篇）
篇1：比例的意义教学设计教材分析这部分内容是在学生已经学习了比的意义，比的化简、求比值和比的应用的基础上学习的。通过本节课的学习，学生将掌握比例的意义，对学生学习比例的
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人教版美术教学设计（整理50篇）
篇1：美术教学设计教材分析：本堂课是人美版第三册第十一课，《泥条头像》，属于设计·应用学习领域的课程。人美版第三册第十一课 泥条头像 教案本课要求学生学习借助瓶子，引导学生
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人教版八年级物理教学设计（热门9篇）
篇1：八年级物理教学设计一、教材分析1、本节内容不仅属于《机械与人》章节的重点重要内容，同时也是整个八年级（初二）物理学习的集大成章节。其内容包含本章节机械功能特点、功
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三角形的内角和教学设计一等奖（实用12篇）
篇1：《三角形内角和》教学设计教学目标：1、教会学生主动探究新识的方法，学会运用转化迁移数学思想。2、学生通过量、剪、拼、摆、分割等验证三角形内角和方法的比较，主动掌握三
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拼音教学设计（精选7篇）
篇1：拼音教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。（2）、初步掌握ü上两点省写规则。（3）、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、
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苏州园林教学设计一等奖（共33篇）
篇1：苏州园林 教学设计教学目标1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺 序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱
