老师，你笑起来真好看

老师，你笑起来真好看

摘要：微笑是教师教育教学中最好的无声语言，给学生一个会心的微笑，他会还你一个惊喜。

关键词：微笑 师道尊严 良药 桥梁 强心丸

一天下课后，班里一位四年级的小男生跑到我面前，说：“老师，你笑起来真好看！”我怔住了！这是一位平时并不多言的小家伙，相反有些腼腆内向。我摸摸他的头，给了他又一个更为灿烂的笑脸，孩子笑着蹦着跳着跑开了。望着孩子的背影，我陷入了沉思。

我是一个不苟言笑之人，从小家教甚严，受传统家庭教育影响，自小笑不露齿。走上教师岗位后，中高年级学生一度给我贴上了“威严、严肃、严格、女版包青天”的标签。直至有一天，直至那位小男生跑到我面前说“老师，你笑起来真的很好看”。从此，课堂上、课下，在孩子们面前，我的笑容渐渐多了起来。我惊喜地发现，班里的气氛活跃了轻松了，他们喜欢围绕在我身边，愿意向我吐露心声，愿意跟我分享他的所有。

著名教育家陶行知说过：“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”作为教师，教师要放下师道尊严，微笑面对学生。教育活动是双向的，老师尊重学生，才能赢得学生的尊敬；学生尊重老师，老师的教育活动才会卓有成效：如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此，老师在课堂内外如果能放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，经常主动与学生进行沟通，坚持“无错原则”，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面，学生在课外也会主动与教师打交道，呈现其乐融融的氛围。教师只有放下师道尊严，以无比的热情与关爱去了解学生、关注学生，才能换来心与心的共鸣。

微笑是一剂解开心结的良药，是感情的催化剂，是加强老师与中下生有效沟通的桥梁。班里的学生因来自于不同的家庭，因成长环境的差异，造成学生个性的不同与素质间的差距。因而班里会有优等生、后进生之分，会呈现学习兴趣浓厚、积极向上与消极懈怠、行动迟缓等不同的局面。诚然，对于班里的优秀生，老师们是欢喜的，面对他们能做到每日春风拂面、笑意吟吟。在老师的赞许声中他们有存在感，有成就感，有优越感。可是，如何积极引导后进生，让他们找到心灵的慰藉，从老师处感受到被关注被重视？显然，“横眉冷对”只会让他们局促不安、紧张、焦虑，以至于破罐子破摔，产生厌学、逃学现象。相反，老师若能将冷峻的面孔换成和善、温暖的脸，笑着对他们说:孩子，你也可以的!从思想上进行交流、从学习方法上进行耐心指导。这样轻松和谐的教育终将会唤起学生的自尊，激发起自强自信。“亲其师而信其道”师生关系融洽了，学生必定追随你的步伐向上向善而行。

微笑是一颗强心丸，有助于学生思想的振奋。小学生因其年龄小，经历少，意志脆弱，因而在生活中、学习上遇到困难、挫折会丧失信心、缺乏勇气。如果此时老师再严加批评与指责，必定犹如雪上加霜、当头一棒。何不如蹲下身来，用微笑告诉孩子“失败是成功之母”。与孩子一道分析失败的原因，总结经验教训，消除他们的心理压力，让他们重新鼓起克服困难战胜挫折的勇气。

微笑是赞许，是鼓励，是关爱。学生在老师的微笑中，必定能充满生机充满活力充满朝气，从而进行自我调适、自我选择，学会学习，成长为乐观向上积极进取之人。

法国教育家雨果曾经说过:笑就是阳光，他能消除人脸上的冬色。老师们，让我们给学生多一个微笑吧，他会还你一份惊喜！