湖北省中小学音乐优秀教案(课件)评比活动方案

第一篇：湖北省中小学音乐优秀教案(课件)评比活动方案

湖北省中小学音乐优秀教案（课件）评比活动方案

一、指导思想

提高音乐课堂教学质量，增进教师间的交流和学习，促进教学反思，深化课堂教学改革。

二、参评对象

全省中小学音乐教师和音乐教研员

三、参评内容

以本地所选用的中小学音乐教材为依据所设计的教案和配套课件。

四、具体要求

（一）参评内容要求：

教案和配套课件，被视作一项（组）参评内容；根据教学实际，不需要课件辅助教学的参评者，可不上交配套课件。

1、参评教案要求：参评教案必须包含以下内容：

（1）课题名称；﹡﹡版教材第﹡册第﹡单元；单元名称。（2）教材分析；（3）学情分析；（4）授课年级；（5）教学课时；（6）课型；（7）教学目标；（8）教学重难点；（9）教学准备；（10）教学过程；（11）教学板书设计；

2、配套课件要求：配套课件必须以教材和参评教案为依据进行设计。

（二）报送材料要求：

1、报送湖北省中小学音乐优秀教案（课件）选送一览表（附件2）电子稿和纸质稿。电子稿要求word或excl格式，纸质稿要求加盖选送单位公章后进行扫描或拍照，jpg格式，均通过电子邮件形式报送；

2、报送参评教案（课件）的电子稿。教案封面为申报表（附件3）；

3、报送材料均通过电子邮件形式报送。电子信箱：995511255@qq.com； 联系人：刘俊丽 电话：***；

4、参评材料报送的截止时间：2013年6月30日。过期视为放弃，不予后补；

（三）其他要求：

1、参评教案（课件）不得抄袭或网上下载，一经发现，取消参评资格并通报。每人可有一项（组）内容参评，作者不超过2人；

2、为了提高参评教案（课件）的质量，要求各地市州组织初评，择优上报。

3、报送指标（上限）：武汉市40个；黄冈市、荆州市、襄樊市、孝感市、宜昌市、恩施市、十堰市、咸宁市、荆门市、黄石市各20个；随州市、天门市、仙桃市、鄂州市、潜江市各10个；江汉油田教育集团5个；省直学校2个。

五、评奖办法

（一）由组委会聘请专家，成立评审组对教案、课件进行评选。

（二）评比分小学组、中学组进行，组别根据教师工作单位划分。

（三）评奖分为一、二、三等奖，获奖结果通知地市州相关部门，并在“湖北教研网”上公布获奖名单。

第二篇：治水课件评比活动方案

富阳市大学生村官投身“五水共治”专项行动

“治水宣讲课件评比”活动方案

（意见征求稿）

一、活动目标

在全市大学生村官中开展治水宣讲课件评比活动，并对其中优秀课件予以表彰奖励，通过课件评比活动，进一步增强治水理念、业务知识的普及和应用，提升治水教育培训的实效。

二、活动时间

2014年3月18日至5月15日。

三、参与人员

全市大学生村官。

四、负责部门

大学生村官俱乐部综合部。

五、活动安排

六、注意事项

1、各乡镇（街道）负责课件制作动员、工作布置，发动在岗大学生村官积极搜集素材，结合所在行政村水污染的具体情况和治水工作的开展，以生动、具体的文字、图像资料制作课件，反映目前我市农村治水的现状、薄弱环节，发挥主观能动性，表达大学生村官的自我见解。

2、各乡镇（街道）负责课件收集，按乡镇具体情况，可采用大学生村官互评、领导审阅等方式择优上报参与市级评比。每个乡镇（街道）上报2-5篇课件，每篇约15分钟。

3、各乡镇（街道）负责在岗大学生村官课件制作的考核，结合《富阳市大学生村官投身“五水共治”考核办法（征求意见稿）》，对在岗大学生村官进行统筹协调，统一考核。

4、奖励标准：根据《富阳市大学生村官投身“五水共治”考核办法（征求意见稿）》，对获得优秀课件的大学生村官进行一次性奖励3分，并纳入考核。

第三篇：教师优秀教案评比活动方案

教师优秀教案评比活动方案

为了进一步加强学校教学常规管理，学校决定举行全校教师优秀教案评比活动。现制订本活动方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准和学业水平测试标准及高考考纲，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。

二、组织领导

1、领导小组： 组

长：马登荣 副组长：兰晓宝

成员：赵伟伟、李强、李玲、马丽娜、李玉庆

2、工作小组：

各班班主任及数学老师

三、参赛对象：学校全体科任教师。

四、活动时间：2018年6月1日至7月1日。

五、参评教案要求

（一）合格教案要求：

1、全期教案；

2、教案课时数充足（书写教案要标注课时数）；

3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；

4、教学过程科学有效，容量适中；

5、书写规范，教案装订整齐。

（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）

项目

序号

指 标

满分

得分

教学目标设计 1 教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求 5 重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性 10

教学模式设计 3 教材分析透彻，能根据每一章节特点设计教学模式 10

教学内容准确无误，教学过程完整严密，各教学环节安排得当，时间分配合理科学 10 教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强 10 充分考虑学生基础知识、学习能力、认知风格、性格特征等多方面的差异，针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 10 重视多种教学手段的设计运用，能结合教学内容与学科特点，合理选择教具、实验、多媒体等适当的教学手段辅导教学 5 有板书安排，有上课提问的设置，有与学生互动设计，有辅导、答疑的问题与难点 5

创新

特点 9 体现现代教育思想、教学理论和学习理论，注重培养学生独立获取知识及解决问题的能力 10 根据个人差异，写出有个性特点和创新精神的教案 5 有教后记 5

其他 12 教案完整、内容丰富，信息量大 10

教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范 5

总分

六、工作安排

1、第一阶段宣传发动阶段。

以教研组为单位，组织本组教师学习海原县教学常规“合格教案、优秀教案评价标准”。

2、第二阶段模拟演习阶段。

以备课组为单位，组织全体教师参照“合格教案”及“优秀教案”评价标准书写教案。

3、第三阶段初评阶段。

各备课组对本期以来教师书写教案进行初评。初评分一、二、三等排队（一等占20%，二等占30%，三等占50%），选送评为一等的教师的教案到本学科教研组参评。

4、第四阶段复评阶段。

各教研组评出本组优秀教案一、二、三等奖，并将一、二等奖获奖教案报学校参评。同时组织本组全体教师对获奖教案进行学习研讨。

5、第五阶段总结评比阶段。

学校领导小组组织专门人员对各教研组选送的教案进行评比。评出优秀教案一、二、三等奖。对获奖教师颁发证书、发放奖金。

6、第六阶段学习推介阶段。

将获学校教案评比一、二、三等奖的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。

红圈小学

2018年6月

第四篇：优秀教案评比方案

向阳河小学优秀教案评比方案

为进一步加强我校教学常规管理，促进全校教师规范教学过程、改进教学方法、提升教学能力，同时熟悉教学业务，争创教学典范，全面提高学校教学质量，学校决定在全体教师中开展优秀教案评比活动，具体方案如下：

一、教案编写规范要求

1.教案内容。包括：课题、课时安排、教学三维目标、教学重难点、二次备课、课程类型、教学方法、教具准备、教学过程（旧课的复习、导言、教授新课、板书设计、巩固练习、小结、作业布置等）、课后反思（体会、得失分析、改进）。

2.教案保持完好整洁、无破损、缺页等，书写整齐、图表规范、板书设计科学合理。

3.教学环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。4.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合教材和学生实际。

5.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性。6.能恰当合理的使用现代教育技术手段。

二、检查评比范围：学校全体教师

三、评选比例：按教师比例的20%进行奖励。

四、评价（考核）标准：教案编写认真规范，每个教案达到教案编写要求，有特色，学期教案完整，在本组教师中有示范作用。具体要求如下：

1.教案保存完好整洁，书写美观，字迹工整，无破损、缺页、卷角、污染等。（15分）

2.教案格式规范，各环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用。（20分）

3.教案要新颖，特别在教学内容、方法、手段等方面要体现新课改的理念。（15分）

4.教学目的明确，重点、难点突出，教材分析透彻，语言准确，切合学生实际。（20分）

5.教案中既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性和多样化。（15分）

6.教案能体现能力培养，要有利于培养学生的创新精神和求异思维。（15分）

五、评选办法

1.每学期期末，全体教师教案上交教务处。2.学期初，由分管教研、教学副校长及教研组长、教务处正副主任检查评审。

六、奖励办法

1.学校向获奖教师颁发奖励和荣誉证书。2.举办展览，对优秀教案进行展示。

第五篇：优秀教案评比方案

教师优秀教案评比方案

为提高我校教师备课及教学质量，进一步推进素质教育，提升课堂教学的有效性，提高课堂效率，加强教学常规过程管理，特制定本方案：

一、参评对象：学校所有任课教师

二、参评内容：教案

三、评委组成员：李景山 修敬 李保群 刘建宝 王娇 张晓庆 教研组长

四、评比（展览）时间：12月末

五、评选条件：

1.所有参评的教案，必须是本学期的教案，教案内不得有缺、损、补现象。2.字迹工整，环节清晰，项目齐全（包括封皮、课表、工作计划、教学进度表、日期、班级、总序号）。

3.备课详细，能面向课堂教学，针对性强，能充分考虑教学实际，切实指导自己的教学，使之达到高效。

4.板书设计合理、实用，能彰显课堂教学的主要内容。

5.善于反思，对经过实践验证的教案进行反思；精彩在什么地方，失误在什么地方，要有自己的思考，有改进的措施。

六、评选办法：

符合以上评选条件的教师，自己报名并把教案送到教务处待评。评委组成员对每本参选教案进行核查，对符合优秀教案条件的教案予以评优。

七、奖励办法

名额不设上限，对所有评选上优秀教案的任课教师，按校长激励基金奖励性绩效的规定进行奖励。