2014课件制作大赛方案

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第一篇:2014课件制作大赛方案

华南师范大学外国语言文化学院学生会

2014年华南师范大学外文学院多媒体课件制作大赛

活动方案

一、大赛目的:为广泛动员我院师范生积极进行多媒体课件的研究与制作,提高未来教师的现代化教育技术运用水平,充分挖掘参赛师范生的优秀课教学技能。

二、大赛主办单位:外国语言文化学院

三、大赛承办单位:外国语言文化学院学生会

四、参赛对象:外国语言文化学院2011级学生

五、比赛流程:

(一)年级预赛说明

1.外国语言文化学院2011非师范生最多只能有两支队伍参加。

2.2人。

3.于3月5日中午***7@qq.com,逾期不候,视为自动放弃参赛资格25支,则直接进行年级预赛。若报名队伍多于251名,商英班1名,英师每班各3名。(另,如4名。)(因涉及班内推优参不建议跨班合作。)

年级学习部整理名单后将于3月6日前通知各班学委是否需要进行班级推优参赛。如需要,请各班学委于3月25日中午12点前把晋级年级预赛名单整理发至1033043297@qq.com。

5.预赛时间:3月27日19:00(暂定)

地点:第一课室大楼(暂定)

教材内容:现行各版本的初中或高中英语教材,选择其中一个课时。

选拔方式:预赛选拔时,选手向评委展示课件,并解说所制作课件的理念、特色以及主要思路,解说时间5分钟。评委:外文学院专业老师3名。课件要求、评分标准请参考决赛。

8.晋级选手作品需于4月7日上交至院学生会学习部,具体上交方式与时间于初赛后通知。(注意:参赛作品一旦上交院学习部,均不能改动。)

(二)学院决赛说明

1.时间:4月8日19:00(暂定)2.地点:第一课室大楼

3.比赛形式5分钟时间向评委展示课件并解说所制作课件的理念、特色以及主要思路。4.教材内容:现行各版本的初中或高中英语教材,选择其中一个课时。5.课件要求:

(1)使用Powerpoint、flash exe.格式(若制作网页则不需转换成。可通过“swf转换exe工具”或“ppt转换exe基本配置的电脑(windowsXP系统,内存256兆。(26.课件讲解演示要求:完整展示课件,简要介绍教学目标、教学对象、教学内容的知识要点和重点难点;演示过程不出现错误;重点突出课件的技术性、创新性。

评委:外文学院专业老师3名。

六、评分标准: 教育性(30%)、技术性(20%)、科学性(15%)、艺术性(15%)、创新性(10%)、解说(10%),满分为100分。

 教育性:教学过程紧扣大纲,教学目标与学习对象明确,能解决教学中的重

点、难点问题;能结合实际深入浅出地分析问题,具有较强的实用性。 技术性:针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式;能顺利运行,无意外中断;响应及时有效,无错误链接或空链接。(不得链接到其它网站)便于推广应用。

 科学性:逻辑性强、概念明了,组织结构清晰。符合教学内容内在逻辑体系,体现认知规律。

预赛、决赛评分表

华南师范大学外国语言文化学院学生会

七、奖项设置: 一等奖(1支队伍),二等奖(3支队伍),三等奖(5支队伍),优胜奖(6支队伍)

备注:

1、课件展示时间为5及主要思路时间超过5分钟30秒或不足4分钟30分钟30秒举牌提示,时间到举牌提示;时间到5分钟员喊停,若超过5分钟30秒,酌情扣分)。

2、参赛者要严格按照比赛要求参加比赛。34

若对比赛方案或者比赛有疑问,请联系:

肖小云(2011级年级学习部)

外国语言文化学院学生会

2014年3月3日

第二篇:课件制作大赛方案

计算机操作技能大赛活动方案

为丰富学生课余生活,锻炼学生的动手实践能力,加强学生之间的计算机知识交流,培养学生良好的信息素养,学校决定举办焦陂职高第二届计算机操作技能比赛,现将有关比赛方案安排如下:

一、大赛宗旨:

1.培养学生的动手能力,丰富学生课余生活;

2.激发同学们学习计算机的兴趣,让全校学生都参与到这次活动中来;

3.提高学生的信息素养,培养学生良好的信息意识。

二、大赛主题:

打字速度测试及文字排版

三、主办单位:焦陂职高教导处

承办单位:焦陂职高专业组

四、报名时间及地点:

报名时间:2011-5-28——2011-6-9日上午11:30结束 报名地点:到学校袁向阳老师处报名

五、大赛时间:6月9日下午4:30----5:40

大赛地点:焦陂职高微机室

六、参赛对象:焦陂职高全日制在校学生

七、作品要求:

1、应用word软件进行文字录入,在作品中尽量体现超链接、图片等交互性特点。

2.作品要求体现一定的科学性、实用性、创新性。

3.严禁使用他人作品参赛,严禁抄袭网络等媒体上的作品,一旦发现,取消参赛成绩。

八、评比标准:

1、录入速度快。

2、错误少,语言文字规范、准确。

3、版面美观、大方。

4、表现形式多样(文字,图片,超链接等)。

5、作品色彩明快,美工方面做到赏心悦目。

6、背景图片与文字内容一致。

7、构思新颖,有一定的创意,设计技巧高明。

九、评比方法:

1、评委名单

贾彬、周精卫、王燕、刘洁、朱红超、张阳

2、根据作品综合质量,最终确定选手的名次,并颁发荣誉证书。

十、奖项设置:一等奖:1名二等奖:三等奖:

2名 3名

焦陂职高首届课件制作大赛活动总结

为了丰富学生课余生活,提升学生的欣赏品味,锻炼学生的动手实践能力,加强学生之间的计算机知识交流,培养学生良好的信息素养,学校决定举办焦陂职高首届课件制作比赛,现将本次活动总结如下:

一、参赛情况:

本次参赛报名学生共计32人,实际参加比赛32人,都能按照要求很好的完成比赛任务。

1.二、评审情况:

此次评委均为我校专业课教师和学校领导,他们工作认真,责任心强,打分严格。经过评审组的认真审核,高一四班宏文涛同学作品获一等奖,高二1班熊善威、熊金路同学的作品获二等奖,宋继杰等同学作品获三等奖,三、本次参赛作品的优点及存在的问题:

本次比赛各位同学极响应、认真准备,作品的技术含量很提高,有少部分的作品能通过手工绘画、同学合作进行录音、拍照等手段,做出的课件形象、新颖。但是在评审组的评审过程中,我们也发现了很多问题:

1、参赛的作品引用他人图文资料的成分过多,并且没有注明引用来源,更有甚者是将网络或其他来源的他人作品原样照搬,此类作品本次未纳入评比范围。今后参加比赛的课件,希望加大原创内容的比例。

2、参赛班级对于本班级参赛的作品把关不严,部分班级参赛作品数量多、但质量不高,未按照我们比赛要求进行相应选拨。

3、部分参赛课件制作简单、图片模糊、链接失败、携带病毒,而且课件中视音频素材引用不当。有的作品交互性差,必须要等当前任务运行完毕,才能进行下一步,甚至有的课件带有科学性错误等现象。

4、参赛作品或多或少的不符合参赛要求。我们要求参赛作品要脱离开发软件独立运行、参赛的作品引用他人图文资料时要注明来源等,但很多作品没有打包、没有注明来源,不能独立运行,有的课件在作品和课件说明里,找不到是作者、单位、及科目等等,为评审带来不便。

焦陂职高课件制作大赛评分标准:

1、思路清晰,结构严谨。10分

2、无科学性错误,语言文字规范、准确。10分

3、人机界面简捷、人性化,操作方便。20分

4、表现形式多样(文字,动画,声音,视频等)。20分

5、作品色彩明快,美工方面做到赏心悦目。10分

6、背景图片与声音、内容一致。15分

7、构思新颖,有一定的创意,设计技巧高明。15分

焦陂职高专业组2010年12月6日星期一

焦陂职高首届课件制作大赛评分表 姓名

打分项

得分姓名 打分项 1 2 3得分姓名 打分项 1 2 3得分姓名 打分项 1 2 3得分454 54 56

776 76 7总分

总分

总分

总分

姓名 打分项 1 2 3 4 5 6 7 总分

得分

姓名 打分项 1 2 3 4 5 6 7 总分

评分人:

得分

日期:2010-12-6

第三篇:教师课件制作大赛方案(本站推荐)

教师课件制作大赛方案

1、青云中学教师课件制作比赛方案

为推广和普及现代教育技术,更新教师教学手段,推进教学内容和方法的改革,提高教师多媒体课件的制作水平,加快信息技术与学科的整合,根据本学期学校行事周历的安排,结合区教育局开展教师课件制作比赛的文件精神,我校决定开展教师课件制作比赛。现将有关事宜安排如下:

一、参赛对象

青云中学参加课堂能力达标验收的所有教师,共19人。

二、参赛方式要求

所有参赛教师每人交一份自己所任科目的教学课件,以光盘或U盘形式存储,上交到学校教务处。

参赛截至时间:2011年10月20日。

三、参赛课件要求

1、参赛的多媒体教学课件必须是原创作品,程序内容要由教师自己单独设计。参赛作品不得从网上直接下载,一经发现弄虚作假行为,取消该作品参评资格。

2、制作课件的软件,教师可采用PowerPoint、Flash、等软件(以PowerPoint为主)。

3、参赛作品应无政治性错误和学科概念性错误,否则取消该作品参评或获奖资格。

5、教学课件的研制要依据新课改理念,体现声形并茂,有创意,有特色,趣味性强,操作便利,有一定交互性,教学效果明显等特点。

6、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖,布局合理,层次分明;字体美观大方,大小适宜;文字颜色协调,阅读舒适;动静结合,色彩协调自然。

7、视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式;如需非常用软件运行或播放,请同时提供该软件。

8、课件的片头应出现规范的课程名称、章节、年级及制作人的姓名、所在单位,样式不限。

9、为便于阅读与评比,参赛作品中的文件管理应遵循如下规定:参赛作品登记表、课件特殊操作流程说明(附件1),随作品上交。要注意避免因病毒或其它原因无法打开课件的情况发生。

四、评委及评比办法

1、评委:谢凤高、李彦荣、李彦平、蒲东、王鹏飞、曹晓峰

2、评比办法:采用评委打分,计算总分排出名次,名次靠前的作品参加区上的评比。

五、评分标准(见附表1)

2、教师多媒体课件制作比赛方案

为进一步推进多媒体技术在课堂教学中的的应用,进一步带动我校现代化教学手段的广泛应用,提高教师多媒体课件的制作水平,不断提升课堂教学效率和教学质量,经学校研究决定,于本学期举行教师多媒体课件制作比赛,制定具体方案如下:

一、活动目的

为大力提高现代教育设施设备的使用效益,有效提升教师课件制作能力和现代化教学手段的应用能力,进一步利用好信息技术教育资源,促进教学资源库的共建共享。

二、比赛时间:2012年月日

三、比赛地点:学校电子备课室

四、参赛对象:

五、具体安排:

月日将各教研组在本学科任选本学期一课题将比赛题目交回教导处(同一教研组成员所选课题不得相同)。

月日统一在学校电子备课室参加制作参赛作品。

六、比赛评委:

七、评奖方法: 学校将以参赛教师总数的10%、20%、30%、30%的比例评出一、二、三等奖和参赛奖,并对成绩优秀的教研组整体奖励。一等奖课件选送参加出校课件大赛。

参加比赛的课件都将作为优秀课件,由学校存档供校内教学资源共享使用,获奖作品在校园网上公开展示。

八、比赛评分细则:

评分项目、评分要素 :

针对性  15分

1、教学对象和目标明确教学内容符合学生认知水平和特点。5分

2、教学内容的选材逻辑层次清楚重点、难点突出。5分

3、教学策略合理有助于支持学生自主学习、协作学习或探究式学习有利于激发学生的学习兴趣。5分

科学性  30分

1、内容科学、表述准确、术语规范。10分

2、内容呈现的结构应能符合学习认知规律满足教学要求。10分

3、素材选用恰当表现方式简洁合理。10分

技术性  20分

1、素材选用恰当设计必要的交互充分发挥计算机和网络的优势。5分

2、学习进度可调控学习路径可选择。6分

3、程序运行稳定无故障响应及时播放流畅。5分

4、操作简便、快捷符合习惯交互标志明显。4分

艺术性  20分

1、构图合理色彩协调风格统一。5分

2、语言简洁、生动文字显示清晰、版式规范、字体运用恰当。10分

3、视频、影像、动画形象生动声画同步有感染力。5分

创新性  10分

1、立意新颖构思独特设计巧妙具有想象力和个性表现力。6分

2、运用新技术并使用得当。4分

整体性  5分

完成教学内容制作。5分

九、课件制作规则:

1、由教师需提前准备本课教学设计及课件制作所需素材;

2、课件必须是本人亲自设计制作,不得由他人代替;

4、符合新课程标准要求,渗透课改理念,有明确的教学目标;

5、将参赛的课件制作完成后以课题+自己的姓名为文件名保存(如:《掌声》-某某某)。在课件的首页幻灯片请注明年级、课题、姓名等(如:三年级上第8课《》设计者:某某某)。

6、课件制作要求使用office2007Powerpoint演示文稿及以上版本。

7、评为一等奖的课件由教师自己在多媒体室演示。