六年级上学期12月语文阶段性学业评价测试题

六年级上册语文12月阶段性学业评价测试题

学

校

姓

名

班

级

考

号

一、基础知识部分（40分）

（一）下列词语中读音没有错误的一组是（）（1分）

A、抽搐（shù）

嗜（shì）好

御（yù）寒

汗流颊（jiá）背

B、爬蔓（wàn）锃（zèng）亮

拾掇（duō）訇（hāng）然作响

C、湛（zhàn）蓝

帐（zhàng）单

肆虐（nǜe）

衣着（zhuó）褴褛

D、阻挠（ráo）

吮（shǔn）吸

焙（bèi）茶手

波澜（lán）壮阔

（二）看拼音写词语。

登山队员们心中fèi ténɡ（）了,他们惊喜地看到,在长满tái xiǎn（）的xuán yá（）上,一个个色彩鲜艳的bāo lěi()犹如一位位xiū sè（）的chánɡ é（）仙子,在páo xiào（）的山风中翩翩起舞这是大自然kānɡ kǎi（）赠予奋斗者的礼物!

（三）先将下列成语补充完整，并按要求把序号填在适当的横线上。

①（）头（）气

②（）笔生花

③巧舌如（）

④休（）与共

⑤笔走（）（）

⑥门（）

若市

⑦神采（）（）

⑧情（）手足

⑨口（）

悬

河

⑩摩肩接（）

用来描写人说话的有：

用来形容人文采好的有：

用来描写人多的有：

用来描写人神态精神的有：

用来描写人关系很好的有：

（四）按要求写词句。

1、黎明的时候雨突然大了。像泼。像倒。（这句话在表达上有什么好处？请仿写一句。）（3分）

2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的砂石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（这句话在表达上有什么好处？请仿写一句。）（3分）

3、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高哥一曲表示我满心的愉快。（这句话在表达上有什么好处？请仿写一句）（3分）

4、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。（缩句）（1分）

5、这个灾区的故事使我感动得流泪。（1分）（换个说法，意思不变）

6、暑假快到了，我们将要结束了小学的学习生活。（用修改符号改病句）（1分）

7、野草的力气很大。（改为比喻句）（1分）

8、王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。”（改转述句）（1分）

9、“多美的花儿啊！”小红说。（请你不用说字来表达这句话）（1分）

（五）积累运用。（10分）

1.课文原文填空。(3分)的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过

似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,朝着岸边涌过来……

2.古诗文填空。（7分)

(1)《浪淘沙》中,描写黄河气势雄伟的诗句:。

(2)《江南春》中,描写春天优美景色的诗句:。

(3)读完“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,我想到了其他古诗里类似这样的诗句：

（4）“五行”包括，“五彩”包括

“捐躯赴国难，”是李大钊一生的真实写照。

（5）“，”展现了中国红军的革命乐观主义。

（6）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻译句子）

二、口语交际（3分）

同学们，生活中你有过忐忑不安或犹豫不决地时候吗？当时你的内心是怎么

想的？请你选择一种写一写当时的心里活动。

三、阅读理解。

（一）课内阅读（10分）

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不

断再生，长期给人类做贡献的。但是，（）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、“再生”的意思是（），“不能再生的”的原因是（），“本来”强调了（），体现了说明文

（）。（4分）

2、在括号内填上恰当的关联词语。（1分）

3、这段文字的观点是什么？（2分）

4、读完这段文字，你想到了什么？请你写一句和这段话观点有关宣传标语。（3分）

（二）课外阅读。

这就是生活

生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，；生活是一首歌，；生活是一道彩虹。

走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。

要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在（）的途中躺下来，千万别被（）的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的（），等着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上（）。

生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇的闷雷”，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理?我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我”，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。

这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，愉快追赶!生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔!这才是生活。

1．观察第l自然段的句式特点，将横线上的句子照样子补写出来。(3分)

2．给下面加点的字注音，并联系上下文说说词语的意思。(2＋3分)

沟壑（）：

蹉跎（）（）：

3．请根据句意，在第3自然段的括号里填上恰当的标点符号的名称。(2分)

4．指出下面句中“这”所指代的内容。(2分)

这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。

指代：

5．根据文中画线的句子，写出一句你由此联想到的有关惜时的名言警句。(1分)

6．简要分析下面句子的含义。(4分)

(1)没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。

(2)生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。

四、习作。

十八般武艺，样样是好戏！

跳舞，唱歌，画画，变魔术

……

你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写一下你的拿手好戏，挑选有趣的，详略得当。（400字左右）

学

校

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名

班

级

考

号