第一单元达标检测卷
时间：90
分钟
满分：100
分
总
分
题
号
得
分
一
二
三
四
五
一、基础训练营(41
分)
1.用“√”标出加点字的正确读音。(3
分)
摔(shuāi
suāi)跤
挨(āi
ái)打
衣裳(shɑng
shāng)
．
．
．
照例(lì
liè)
堤坝(bà
bèi)
诵(sǒng
sòng)读
．
．
．
2.读句子，根据拼音写字词，再完成练习。(15
分)
A.每周举行升旗仪式时，同学们都穿着校服，dài（）着红领巾，向
xiān)，zhāo)地张望着。
yàn（yǐn（）的国旗
jìnɡ
lǐ（）。操场上很ān
jìnɡ（）来了蜜蜂、蝴蝶，它们也
hào
qí（B.放假啦！我们背着书包，吹着口
dí（），走过田
yě（），扬起双
bì（），来到)拥
．
．
草地上
tiào
wǔ（）、kuánɡ
huān（抱美丽的大自然。
(1)给
B
句中加点字注音，正确的一项是（A.jiǎ
bēi
B.jià
bèi)(2
分)
C.jià
bēi
D.jiǎ
bèi
(2)右图是“扬”字在字典中的解释。
B
句中的“扬”应选第______种解释；“老师表扬了我”中的“扬”应选
/
第______种解释。(填序号，2
分)
3.先把词语补充完整，再完成练习。(12
分)
提（披（（）吊（）散（）)
（）疾（）晃（）舞（）快
（（）干（）红（）燥)赤
摇（张（）))忙（）乱
(1)我发现括号中填写的都是有关__________________的字。
(2)形容做事慌张而没有条理的词语是__________________，形容做事机警
敏捷的词语是__________________。
(3)他说了谎，不由得__________________，生怕谎言被揭穿。
4.读下列有新鲜感的句子，按要求完成练习。(6
分)
(1)书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。
为了更好地表达句子的意思，我会重读词语“__________________”，理由是______________________________________________________。
(2)树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(仿
写拟人句)
______________________________________________________________
(3)他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。(用
恰当的关联词语连成一句话)
______________________________________________________________
/
5.给下面的句子排队。(5
分)
（）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡
觉，每个都自由自在。
（（）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。)夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，每个都满头大
汗。
（（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。)蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。
二、综合展示厅(4
分)
6.愉快的暑假过去了，我们迎来了新的学期。在上学路上，张凯和同学们讨
论着自己暑假里有趣的经历，你也加入其中吧！
三、课本直通车(11
分)
7.在《花的学校》一文中，作者描绘了一群（A.追求自由、十分顽皮)的花孩子。(2
分)
B.活泼可爱、热爱学习
C.追求自由、天真活泼
8.学习完本单元，我从《大青树下的小学》一文中感受到了各民族儿童之间
/
9的________________________，也
感
受
到
了
这
所
学
校的与
众
不
同
：
________________________________；______________________________。
我还认识了勤学好问的______________，他____________________的精神
值得我们学习。(5
分)
9.清
代
诗
人
袁
枚
在《
所
见
》
中
为
我们
描
绘
了
两
幅
图
景，“____________________，____________________”两句诗勾画了一幅牧
童骑牛歌唱图；“____________________，__________________”两句诗
则描绘了一幅牧童专注捕蝉图。(4
分)
四、阅读检阅台(19
分)
10.课内阅读。(10
分)
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急
急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像
我有我自己的妈妈一样。
(1)“他们便放假了”中的“放假了”指的是花____________________。(2
分)
/
(2)
花
孩
子
们
穿的衣
裳
可
以
用
______________、______________、______________等四字词语来形容。(3
分)
(3)下列对选文理解不正确的一项是（）(2
分)
A.花孩子们冲了出来，表现了他们喜悦的心情和对自由生活的向往。
B.“狂风”“雷云拍着大手”写出了环境的恶劣。
C.作者运用拟人的修辞手法，把在雨中绽放的五彩野花，想象成一群假日
里冲出校园尽情狂欢的孩子。
(4)想一想，在作者看来，花的家在天上，那么你认为花的妈妈会是谁？为什
么？花会对妈妈说些什么？(3
分)
________________________________________________________________
________________________________________________________________
11.课外阅读。(9
分)
上学一路歌
①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……
走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳
过山石，随着它绕弯曲行，我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。
结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核
桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉；我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪
/
棵树上的，今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④____________________。小溪变成了长长的滑梯。我们或者站，或者
坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。
一路刺刺刺刺！刺刺刺刺！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。
“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙儿
又都怪学校太近太近……
(1)我从短文中积累了两个有新鲜感的拟声词，它们是____________________
和____________________。(2
分)
(2)短文按照________________顺序描写了小朋友在上学路上的情景。下列句
子最适合填在短文第④自然段横线上的一项是（A.冬天上学，走一路，坐一路汽车)(2
分)
B.冬天上学，走一路，坐一路飞机
C.冬天上学，走一路，滑一路冰
D.冬天上学，走一路，推一路小伙伴
(3)我知道大伙儿“都怪学校太近太近”的原因是（A.大伙儿只想滑冰，不想上学。)(2
分)
B.大伙儿感觉在上学路上的快乐时光太短暂。
(4)一年四季，上学路上的景色各不相同，每个人的经历也各不相同，请你仿
照短文，选择一个季节写一写上学路上的一件趣事吧！(3
分)
______________上学，走一路，____________________________________。
/
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_______________________________________________________________。
五、习作百花园(25
分)
12.你们每天在美丽的校园中学习、生活，一定很快乐吧！请你以“快乐的校园生活”为话题，写一写自己的校园生活，记得用上平时积累的好词
佳句。
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