第一篇：S版二年级语文上册期末复习试题
S版二年级语文上册期末复习试题
在日常学习和工作中，许多人都需要跟试题打交道，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编为大家整理的S版二年级语文上册期末复习试题，欢迎大家分享。
一、我能在正确读音下面画“——”。(6分)
为(wéi wèi)难 爱好(hǎo hào)没(méi mò)有
兴(xīng xìng)奋 欢乐(lè yuè)首都(dū dōu)
二、我会看拼音写词语。(16分)
běi jīng zhí wù qí guài mǎn dì
（jié bái gū niang lèi shuǐ zhōu wéi
三、写出意思相反的词语。(8分)
苦——甜 热—— 生——
轻—— 细—— 臭——
深——近—— 明——
四、我会加偏旁部首，变新字。(8分)
青 门
五、选字填空。(8分)
蜂 峰 做 作 沙 纱 园 圆
()蜜()业 泥()公()
山()()事()布()圈
六、我会写出带有下列偏旁的'字。(12分)
()()()
木 米 亻
()()()
()()()
氵 艹 扌
()()()
七、开心查字典。(6分)
字 音序 音节 除部首外几画 结构 组词
忘
等
八、我会选词填空。(5分)
立刻 连忙 飞快
1、公交车一停，上来一位老奶奶，李明()站起来，给老奶奶让座。
2、比赛开始了，梅花鹿()地向前跑去。
3、听了松鼠的话，小马()收住脚步，不知道怎么办才好。
发明 发现
4、爱迪生()了电灯。
5、他()有个人，正对着一大张邮票发愁。
九、读短文，回答问题。(9分)
秋天是迷人的。秋分过后，秋分渐起，秋意一天天地变浓了。
天空瓦蓝瓦蓝的，不挂一丝杂色，好像刚洗过一样，给人一种清新的感觉。
远远看去，草坪有的地方碧绿，有的地方暗黄，就像给大地铺上了黄绿花纹的地毯。风儿一吹，树叶飘飘悠悠地往下落，像一只只五颜六色的蝴蝶，又像乐曲中五线谱的音符。
1、短文共有()个自然段,写了()季的景色。2分
2、短文写了、、的景色。3分
3、在括号里填上合适的词。3分
()的天空()的树叶()的草坪
十、看图写话。(12分)
第二篇：二年级上册语文期末复习方案
二年级上册语文期末复习方案
河滨小学
二年级
一、复习目的
为了在紧张的期末复习中使我们教师和学生能够更加科学、高效地进行复习结合我们平时的教学，以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，并在大量的练习中有所选择，有所侧重，帮助学生不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性。同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使班级不同层次的学生都得到提高。
二、复习内容及要求
（一）汉语拼音：能借助汉语拼音识字、学习普通话及具有简单阅读的实际能力。
1、能熟练拼读音节，看拼音识字。
2、能熟练地拼写音节，为生字标注韵母。
（二）识字写字：
初步学会运用不同的认字方法独立识字，认识237个生字，会认会写298个生字。
1、字要写得正确、端正、整洁，尽量做到书写美观不涂改。
2、熟练掌握累计70个左右常用部首，能说出其名称、表示的大概意思，能写出部首和例字。
3、具有实际的查字典识字的能力。
4、能分析字形，根据部首推知字义。
5、区分形近字、音近字。
6、掌握多音字的读音，能据词定音，据音写词。
（三）词语：
能在阅读中积累词语，并在表达中尽量运用。
1、把词语补充完整。
2、积累AABB、ABB式词语。
3、学过的词语能在口头及书面表达中运用。
4、积累单音节反义词和近义词，并能感知很多单音节反义词可以组成词语。
5、能在反复阅读中感知一些常用词语（包括四字词语）的意思，并能在表达中正确运用。
6、常用数量词语的搭配。
（四）阅读
1、熟读本册课文,背诵指定课文、古诗，能按原文填空，并补充诗句。
2、在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣,养成课外阅读的好习惯。
3、广泛阅读课外读物，了解短文的基本内容，并在阅读实践中有所积累、有些感悟、有心运用。
阅读复习重在识字能力和阅读能力的培养。
1、是否能运用学过的方法随文识字；
2、是否通过阅读能理解、运用一些常用词语；
3、是否能读懂简单短文的基本结构（主要指数段和数句的能力）、内容；
4、能在理解的基础上创写或仿写句子；
5、表达一些感受、发表一点看法。(五)写话
1、能对自己熟悉和感兴趣的事物写出自己的认识和感想。
2、能看图写出基本意思，并有一定想像，乐于运用在阅读、生活中学到的词语，3、学会写简短的日记。
三、复习方法：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文天地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
四、复习策略：
复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。
2、字 词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。
3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。
4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。
5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。
6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点： 1）仔细观察画面，弄懂图意。
2）积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。
3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。
第三篇：2018二年级语文上册期末试题
导语：对于二年级的小朋友来说,想要提高语文基础,那就 一定要多做试卷来增长语文知识了。以下是小编为大家精心整理的二年级语文上册期末试题，欢迎大家参考！
一、我保证书写认真，并能保持卷面整洁。（2分）
二、我会听。（20分）
1、听词语，写数字。（每个读两遍）（6分）
倒影燃烧军舰漂浮葫芦热闹
2、听读音，写词语。（每个读两遍）（8分
3、听句子，选择正确的答案填空。（请注意，每句只读一遍）（6分）
例如：妈妈带我到田里去摘草莓。（）
妈妈带我到田里去摘豆子。（√）
① 今年的葡萄长得特别茂盛。（）
今年的桃子长得特别茂盛。（）
② 浅水洼里的水被沙粒吸干。（）
浅水洼里的水被太阳蒸干。（）
③ 我把这些水果全洗干净了。（）
这些水果全被我洗干净了。（）
三、积累与运用（59分）
1、我会将下列汉子工整地抄写在田字格里。（4分）
傍 错 歌 啦
2、我会看拼音，写词语。（10分）
ɡānɡ qín gū niáng sī niàn
()()()
yǔ zhòu zhuànɡ lì
()()
3、我会比一比，再组词。（8分）
川（）极（）相（）景（）
州（）吸（）泪（）京（）
4、写出带有下列部首的字（4分）
亻（）（）木（）（）
艹（）（）氵（）（）
5、我能给带点的字用“√”选出正确的读音。（4分）
①孩子如果长大，就得（děi dé）告别妈妈。
②离开展览馆，我兴（xīnɡ xìnɡ）奋地走在回家的路上。
③大雁在天空排成一行（hánɡ xínɡ）飞向南方。
④我背（bēi bèi）着书包跑回教室。
6、我会连线。（8分）
宽阔的 阳光 怦怦地 看
灿烂的 广场 仔细地 哭
难忘的 海洋 奇怪地 跳
欢乐的 日子 伤心地 问
7、我会照样子填空。（5分）
一（串）珠子 一（）歌曲 一（）星星
（堆）雪人（）极了（）京戏
（）景（）美（）（）尽染（）来（）去
8、选词填空。（3分）
①的 得
小马听了松鼠（）话，吓（）不敢过河了。
②喝 渴 治 沿
叶子上生了蚜虫，你要赶快（）。
小鸟口（）了，飞到井（）上想（）水。
③做 作
这是语文（）业本。
手工课上，王老师教我们（）风筝。
9、按要求画出词语。（8分）
①用“～～”画出反义词。
A.我们要注意安全，不能玩危险的游戏。
B.河水既不能像老牛说的那样深，也不像松鼠说的那样浅。
②用“______”画出近义词。
小马听了老牛的话，立刻跑到河边；小马听了松鼠的话，连忙收住脚步。
10、排列句子的顺序。（5分）
（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。
（）我和爸爸正在菜园里拔草。
（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
11、我爱读书，我真聪明。（4分）
①我会根据《必背古诗词》填空。（2分）
飞流直下 尺，疑是银河。
床前 光，疑是地上霜。举头望明月，低头思。
②绿窗对____，____对香车。____对鱼跃，宝钿对____。（2分）
四、读下面一段话，按要求做题。（5分）
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
1、这段话一共有几句话？
答：__________________________________________________
2、这段话中都写了哪几种颜色？
答：__________________________________________________
3、这段话写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像________________________。
五、我会看图写话。（不会写的字可以用拼音代替）（10分）
第四篇：小学语文二年级上册期末阅读复习
二年级语文上册期末复习
阅读大本营
（一）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。„„„„（）②猫有一双明亮的眼睛。„„„„（）③猫的脚趾上有锋利的爪子。„„（）④猫是捉老鼠的能手。„„„（）
（二）我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”
1、这篇短文＿＿＿＿＿节。
2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。
3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„（）②水要小朋友好好学习。„„（）③这支铅笔很美丽。„„„„„（）
（三）小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jun）俏（qiao）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有（）句话。短文写出了小花猫（）时候（）的样子。
2、短文描写了小花猫（）（）（）（）和（）
（四）暑假里，爸爸带我乘飞机去旅（lǚ）游。我在飞机上，透（tòu）过机窗，看到了蓝天，看到了白云，飞机越飞越高，飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。
1、短文共有（）节，第二节有（）句话。
2、按要求写词语：近义词：赶紧——（）反义词：缩(suō)——（）
3、“我”在飞机上，透过机窗看见了（）和（）。“我们”在（）看到早来的人已经开始（）了。“我们”在（）看到了一群（）。
“我们”在（）往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个（）。
(五)我的“学习园地”
我的房间在阳台旁边，整个房间十分明亮。走进房间，首先映入眼帘的是单人床，上面罩着一条粉红色的床单，在床头方方正正地叠着一床被子。床的左侧是一张崭新的写字台。写字台正中，摆着一盏淡绿色的台灯，显得格外雅致。台灯旁边有学习方面的参考书，有各种工具书，还有引人入胜的故事书。这些书就像一把把金钥匙，帮助我打开了知识 的大门。大书柜就像一位知识渊博的博士，给我解答疑难问题，为我插上想象的翅膀。
我的房间里虽然没有什么华丽的家具，可我十分喜欢它。因为这是我舒适的“学习园地”，使我能好好学习，快快进步。还因为它是我的新居，我要好好爱护它。
1．填空。
(1)文中“学习园地’’是指_______________。第一自然段是按__________顺序介绍“学习园地”的。
(2)___________的房间，___________的家具，_______________的问题，____________的故事书，________________的台灯，_________________的床单。2．联系上下文把下列句子补充完整。
(1)因为我的房间在阳台旁边，所以_______________ _____________(2)因为床的左侧是崭新的写字台，上面摆着一盏淡绿色的台灯，所以______ _____
___
（六）日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯的月亮，叫“月潭”。两潭湖水相连，像个碧绿的大 玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
1、小岛把潭分成两半。潭的一边像____________，叫“______”，另一边像____________，叫“______”。两潭湖水相连，像个____________，小岛就像____________。
2、在横线上填上合适的词。
______的大湖 ______的树林 ______的玉盘 ______的月亮
3、照样子写句。
小岛就像玉盘中的明珠。
____________像__________________________________________。
（七）小棕熊的雨鞋
小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？”
小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。
可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。
他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。
1、这篇短文共有（）个小节，第2节共有（）句话。
2、填上合适的量词。
一（）事 一（）雨鞋 一（）雨 一（）刀
3、写出跟下面词语意思相反的词。
难看——（）脱下——（）
4、用 “______ ” 划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。
赶快——（）
5、填空。
（1）把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得()。因为一下雨，小棕熊的双脚（）。
（2）这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要（）。
（八）让 座
星期一早上，小猴背着书包高高兴兴地上学去。
他乘上116路公交车，车厢内乘客很多，有强壮的小牛，有聪明的小白兔，有长鼻子的大象„„车厢都快挤满了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一个座位，舒服地坐在位置上，一边看着窗外的景色，一边等着驾驶员叔叔开车。
当车开到第二站停靠的时候，小猴看见山羊公公也上了车。山羊公公年老体弱，上车后不是被乘客挤来挤去，就是被车子颠得站也站不稳。小猴见了连忙把自己的座位让给了山羊公公。车厢里的乘客都表扬了小猴。
1、从文中找出下列词语的反义词。
难受——（）瘦弱——（）批评——（）
2、照样子写词语。例：挤来挤去、、3、回答问题。
（1）小猴坐在位置上舒服吗？请你用“——”画出文中的句子。
（2）车上的动物有（3）小猴为什么要把座位让给山羊公公？
因为（），所以（）。（4）你觉得小猴怎么样？
（九）从前,有位教书先生,他给学生出了一道题：看谁用不多的钱买一件东西，能把书房装满。
学生从动脑，认真思考。放学后，他们都到集市上去了。
第二天，有的买来了稻草，有的买来了树苗„„可是谁的东西都没把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一枝蜡烛，把它点燃。烛光立刻照亮了整个屋子。先生见了，高兴地连声：“好！好！韩愈真聪明！”
1、给短文加一个题目______________ ２．这篇短文有
个自然段。３．给下面字注拼音。
教（）都（）４．写出下列词语的近义词。
立刻（）高兴（）思考（）
5、这篇短文主要写了一件什么事？
________________________________________________________
（十）在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。
最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。
1、这篇短文有（）小节。第三小节有（）句话。
2、这段话主要讲西沙群岛上有（）海鸟。其中最多的是（），最大的是（）。
3、“成百上千”的意思是（）。
4、用“_____ ”划出文中具体写信天翁很大的句子。
（十一）牵 牛 花
牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。牵牛花的花杂像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。
传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。
1、牵牛花是这样生长的：幼苗（）出泥土，嫩茎（）住竹竿，紧紧 一圈一圈向上（），一直（）竹竿顶上。
2、牵牛花的种子叫（），是一味（），可心治疗（）的病。
3、牵牛花又叫喇叭花，是因为（）。
4、你觉得牵牛花的哪种精神最可贵？
（）
（十二）一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。
1、在文中的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。
2、写出和下面词意思相近的词。
美丽——（）赶紧——（）
3、短文共有（）句话，写了_______ 和 ________的事。
4、小蜻蜓是什么样子的？用“——”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的________、_______和________。
5、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“═”画出来。
6、因为蜻蜓是________，所以我把它放了。
（十三）每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从造到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。
1．短文一共有（）节，在每小节前标上序号。2．第（）节写了喜鹊大姐说的的话。3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。
近义词：立即 ——（）表扬 ——（）反义词：虚心 ——（）高兴 ——（）
4.百灵鸟感到苦闷的事是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。5.百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第五篇：2021年二年级语文上册期末复习重点
期末复习重点
一．
看拼音写词语（重点词语
听写）
yāng
miáo
zhù
fú
jí
máng
shí
wù
秧
苗
祝
福
急
忙
食
物
hǎi
yáng
sàn
bù
cāng
máng
zhàn
shì
海
洋
散
步
苍
茫
战
士
biǎn
dàn
duì
wǔ
nán
dào
chǎn
yè
扁
担
队
伍
难
道
产
业
chéng
shì
kǒu
kě
zhǎn
xiàn
zhī
shi
城
市
口
渴
展
现
知
识
duǐ
qí
yǎn
jīng
píng
jiǎng
xīn
kǔ
队
旗
眼
睛
评
奖
辛
苦
biàn
huà
diàn
yǐng
míng
shèng
gǔ
jì
变
化
电
影
名
胜
古
迹
wú
biān
wú
jì
zì
yán
zì
yǔ
无
边
无
际
自
言
自
语
二．
重点生字复习：比一比，再组词
披风—山坡
桂花—挂住
眼睛—晴天
到底—纸张
现在—观看
月份—水分
一棵—颗粒
穿戴—带领
另外—口令
秤杆—称重
圆形—公园
辛苦—幸福
口渴—喝水
边沿—没有
枯草—哭泣
姓陈—阵地
台湾—弯路
痕迹—边际
河岸—黑暗
站立—战士
报纸—披着
轮流—议论
楼层—房屋
歌唱—喝水
远近—进出
带领—爱戴
公园—圆圈
一支笔—一只鸟
课后词语：（读记）
开始
起始
始终
帮忙
帮助
帮手
神话
神气
神奇
方便
便利
轻便
着急
急忙
心急
邻居
相邻
邻国
奇怪
责怪
怪物
条幅
横幅
一幅
水杉
云杉
杉树
翠柏
柏树
松柏
泡桐
梧桐
油桐
桂花
金桂
桂皮
唱歌
歌手
歌声
朋友
友好
友情
穿戴
爱戴
拥戴
洪水
防洪
洪亮
毒蛇
毒害
毒药
灾难
火灾
水灾
继续
连续
断续
农业
农民
农村
猛兽
凶猛
勇猛
弹钢琴
练舞蹈
唱京戏
捏泥人
下围棋
荡秋千
滑滑梯
拉二胡
踢足球
吹笛子三、四字词语：补充词语
（读记
听写）
山穷水尽
层林叠翠
烟消云散
名山大川
奇形怪状
风景如画
一枝独秀
名不虚传
群山环绕
名胜古迹
树木茂盛
山清水秀
五光十色
五颜六色
闻名中外
风光秀丽
点点灯光
蒙蒙细雨
流连忘返
百闻不如一见
坐井观天
得过且过
刻舟求剑
自言自语
只言片语
安居乐业
笑容满面
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
无边无际
无影无踪
风和日丽
风调雨顺
鲁班造锯
金光闪闪
白发苍苍
得意洋洋
生机勃勃
情意绵绵
与动物有关的成语：狼吞虎咽
龙飞凤舞
鸡鸣狗吠
惊弓之鸟
漏网之鱼
害群之马
胆小如鼠
如虎添翼
如鱼得水
画龙点睛
打草惊蛇
一石二鸟
画蛇添足
与天气有关的成语：大雪纷飞
寒冬腊月
冰天雪地
鹅毛大雪
云开雾散
云雾缭绕
烟消云散
微风习习
寒风刺骨
电闪雷鸣
四．词语积累：照样子，写一写
1.ABB的词语:笑盈盈
喜洋洋
水灵灵
白花花
胖乎乎
绿油油
2.AABB的词语：明明白白
许许多多
千千万万
干干净净
认认真真
叽叽喳喳
高高兴兴
摇摇摆摆
3.ABAB颜色的词语：火红火红
雪白雪白
碧绿碧绿
金黄金黄
乌黑乌黑
粉红粉红
4.ABAC的词语：百发百中
一心一意
十全十美
自言自语
无法无天
无依无靠
无影无踪
无边无际
5．ABCC的词语：金光闪闪
白发苍苍
得意洋洋
喜气洋洋
凉风习习
微风习习
AABC：点点灯光
蒙蒙细雨
依依不舍
津津有味
恋恋不忘
6.颜色的词语：
白色：米白
奶白
雪白
苍白
乳白
红色：粉红
火红
桃红
玫红
枣红
黄色：土黄
金黄
鹅黄
橙黄
绿色：碧绿
翠绿
墨绿
草绿
黑色：乌黑
灰黑
7.言语的成语:
千言万语
甜言蜜语
三言两语
只言片语
不言不语
自言自语
豪言壮语
少言寡语
8.数字成语：四面八方
五光十色
三言两语
七上八下
五湖四海
五颜六色
九牛一毛
9．描写春天的词语：含苞欲放
百花争艳
花红柳绿
春色满园
百花齐放
春回大地
百鸟争鸣
10.四季农事活动：播种
插秧
耕田
采桑
除草
割草
打谷
积肥
11.响声词：叭
啪
唰
吱呀
嗡嗡
叮当
嘟嘟嘟
哗啦哗啦
叽叽喳喳
12.伤心极了
害怕极了
精彩极了
可爱极了
美丽极了
13.明亮的眼睛
水汪汪的眼睛
美丽的眼睛
乌黑的头发
细长的头发
波浪似的头发
五．短语积累
1.冻得直打哆嗦
疼得直捂肚子
气得直跺脚
气得直发火
累得直躺下
累得直喘气
热得直冒汗
吓得直哭
哭得直伤心
2.冷得像冰窖
热得像蒸笼
热得像火球
闷得像火炉
慢得像蜗牛
快得像火箭
瘦得像竹竿
胖得像圆球
多得像天上的星星
多得像树上的叶子
多得像海滩上的沙子
3.火越烧越旺
雨越下越大
树越长越高
字越写越好
六．句子
1.比喻句（….像…..）
北风像狮子一样狂吼。
细长的柳条像小妹妹的长发。
爸爸的鞋子像小船。
路灯像一位位战士守卫在路边。
弟弟的鞋子像鸟窝。
茂密的枝叶向四面展开，就像一个个绿色的凉棚。
拟人句：（把事物人格化，赋予它人物的动作或情感。）
a
禾苗喝足了水，笑着不住地点头。
b
雾把大海藏了起来。
c
小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。
d小黑猫摇着尾巴，悠闲地散步。
e云哭了，雨水亲吻着我的头发。
f叮咚、叮咚，泉水在山脚下弹着欢快的琴声。
2.…一边…..一边
官员们一边看一边议论。
爸爸一边刮胡子一边逗我玩。
傣族人民一边欢呼一边向周总理泼水。
雪孩子一边喊，一边向小白兔家跑去。
3.用“才”造句
曹冲才七岁。
爸爸十点钟才下班。
妈妈六点钟才到学校接我。
4.….有时候…..有时候
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
天气变化快，有时候天晴，有时候下雨。
月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。
爸爸有时开车来接我，有时候走路来接我。
5．用“到底”造句
你到底怎么了？
大象到底有多重呢？
天到底有多大？
这道题到底怎么做？
…在….在….在…
同学们在教室上课，在操场上运动，在图书馆看书，在食堂用餐。
小鸟在天上飞，在树上唱歌，在枝头嬉戏，在鸟窝里睡觉。
周末，我们在公园里玩，在草地上放风筝，在路上骑车，在树下野餐。
7.公园里的花都开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，百花争艳，美丽极了。
公园里的花都开了，有红的、紫的、黄的、粉的，五颜六色，美丽极了。
8.下课了，同学们在操场上活动，有的在跑步，有的在跳绳，有的在丢沙包，处处欢声笑语，热闹极了。
9.无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
无论语文课，还是数学课，我们都要认真听讲。
无论是动物，还是植物，我们都要爱护它们。
（1）雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
花丛里飞着一只蝴蝶。
花丛里飞着一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。
（2）a、雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
b、小鱼儿捧起一朵水花。
小鱼儿捧起一朵水花，很美很美的水花。
七．日积月累（默写）
1.十年树木，百年树人。19页
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
2.己所不欲，勿施于人。《论语》
与朋友交，言而有信。《论语》
不以规矩，不能成方圆。《孟子》
3.有山皆图画，无水不文章。26页
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
5.有志者事竟成。《后汉书》
志当存高远。（诸葛亮）
穷且益坚，不坠青云之志。（王勃）
6.书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
7.狼吞虎咽
龙飞凤舞
鸡鸣狗吠
惊弓之鸟
漏网之鱼
害群之马
胆小如鼠
如虎添翼
如鱼得水
八．古诗背诵（默写）
13页《梅花》
41页
《小儿垂钓》
宋代诗人王安石
唐代胡令能
墙角数枝梅，蓬头稚子学垂纶，凌寒独自开。
侧坐莓苔草映身。
遥知不是雪，路人借问遥招手，为有暗香来。
怕得鱼惊不应人。
43页《登鹳雀楼》
44页《望庐山瀑布》
唐代王之涣
唐代李白
白日依山尽，日照香炉生紫烟，黄河入海流。
遥看瀑布挂前川。
欲穷千里目，飞流直下三千尺，更上一层楼。
疑是银河落九天。
83页《夜宿山寺》
84页《敕勒歌》
唐代
李白
北朝民歌
危楼高百尺，敕勒川，阴山下，手可摘星辰。
天似穹庐，笼盖四野。
不敢高声语，天苍苍，野茫茫，恐惊天上人。
风吹草地见牛羊。
数九歌
一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
九．口语交际
1.留言条
题目：小丁去小方家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。请帮小丁写封留言条给小方。
小方：
明天九点到学校参加书法小组的活动，记得准时到喔。
小
丁
2020年12月27日
2．商量（用有礼貌的语气与对方商量，把自己的想法说清楚）
题目：你向小月同学借的书没有看完，想再多借几天，你该怎么与他商量呢？
小月：
你好！我想跟你商量一件事，你借给我的书还没有看完，我想再多借几天，看完再还给你，行吗？
十．看图写话
1.第一步取题目
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2.时间
地点
人物
事情
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