2014四年级英语考试试卷

第一篇：2014四年级英语考试试卷

英语（40分）

一、选出不同类的单词。（10分）

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1、AteacherBfatherCbrotherDmom

()

2、AkitchenBbathroomCclassroomDstudy

()

3、AdriverBdoctorCnurseDmusic

()

4、AthinBtallCeyeDshort

()

5、AnoodlesBchopsticksCspoonDplate

二、单项选择。（10分）

()

1、can you see?

A.appleB.catsC.dog

()

2、A.twoBanCa

()

3、A.likeB.hasC.have

()

4、clean the window.A.IB.meC.our

()

5、What’sname? His name is Zhang Peng.A.HisB.herC.your

三、选择正确答案。（10分）

()

1、What colour is your board ?AThere are many books.()

2、How many bags do you have ?BI have thirty.()

3、Is your friend a boy or a girl ?CIt’s black.()

4、What’s in the bag ?DA boy.()5Let’s clean the door.EGood idea!

四、阅读理解，对打“√”错打“×”。（10分）

Today, we have a new classmate , Jacky.She’s from Canada.She’s quiet and thin.Her mother is our English teacher, Miss White.Miss white has long hair and two big eyes.We like her very much.()

1、Jacky is a new classmate.()

2、She comes from Australia.()

3、Jacky is short and quiet.()

4、The new English teacher is Miss white.()

5、Jacky’s mother is a teacher.

第二篇：英语考试试卷分析

七年级上期中英语考试质量分析

黄曾安

一、试卷分析：

本次试卷的试题依据课标，源于教材，贴近学生生活，侧重考查学生对于词汇，交际用语，语言结构，文化背景等知识的领悟和综合运用能力，难易程度定位在面向大多数学生。该份试卷紧扣教材，突出重点，注重对基础知识和基本技能的考查。

二、主要题型分析： 1．单项选择

单项选择题，知识覆盖面较广，重点、难点和疑点比较突出，注重能力考查。考查以动词为主，兼顾其它词类，并考查句法和语言点。考查的方式突出了语境。2．完形填空

文章对学生的语言理解能力和综合运用能力提出了较高的要求，重点突出了对固定搭配，语境和语言点的考查。3．阅读理解

本大题包括四篇文章，安排较合理，难度适中，涉及日常生活的题材，符合新课程的要求，体现新课程的理念，问题符合“能找出文章中的主题，理解故事的情节„”等目标描述。阅读体现新课标所倡导的任务型教学的理念。通过阅读短文，主要考查学生根据所获取的信息解决实际问题的能力。除A篇外，阅读的难度不很大，完成任务的环节也比较简洁。今后，要针对性的加大训练量。4．书面表达

书面表达与课本内容有着极大的联系，是对教材的深加工，做到了学以致用，考查了学生综合应用语言的能力。

三、典型错误分析

第一大题单项选择中，错误率较高。主要问题是对单词没理解透，平时讲过的语法没记住，不能灵活应用。交际运用失分较多，主要是课文掌握不到位。

书面表达中考生的主要错误有：

1）在完成句子时不尊重原句的中文意思，改变了句意； 2）不会用英语思考，用英语表达的能力较差； 3）思路不清晰。

4）语言的基本功不扎实，病句较多； 5）书写习惯不好，卷面不整洁。

四、问题及对策

（一）主要问题

1.学生的基础知识掌握不太扎实，语言知识、句型灵活应用能力较弱。部分学生只是把课堂上的东西简单的读背，没有真正的理解知识,不会运用所学知识。

2.学生综合运用语言的能力较差。思维不够灵活，学生学习知识过于死板，一遇稍加改动的题型或稍有难度的题就不知所措。独立解决问题的能力较弱,对所学知识的灵活运用方面有所欠缺，不会举一反三。

3.审题能力有待提高。有少数学生学习习惯差，特别是在认真读题上，不少学生老是匆匆读题急于做，以至于不按要求做题，不认真而导致失分。

4.学生的书写习惯不太好，如：单词字母书写不规范，大小写错误，字迹潦草、凌乱、卷面不整洁等。

5．学生的书面表达中中国式的英语较多，拼写错误也较多，在日常教学中如何对学生进行有效的写的训练仍是教师需要考虑的问题。

（二）对策及建议

1.个人的专业知识和教学技能有待提高，缺乏教学经验和教学技能,课堂教学的实效性较低，课堂上的学生听力训练。

2.提高课堂教学效率，精讲多练,提高学生学习英语的兴趣和效率。加强对单词的认知，达到听、说、读、写、默；加强对句型的背诵，强抓过关并落实到每个学生；加大阅读量，在平常的教学及练习中，注重阅读理解解题技巧方面的训练，提高其答题能力。

3、强化阅读，正确引导，开阔视野。随着《课程标准》的实行，对学生在阅读方面的要求越来越高。而中考对考生阅读理解能力的考查，已由过去的浅层考题过渡到找出短文主旨、推断深层涵义、文中细节和猜词解义，特别要注重语篇和应用。为此，在初中阶段必须适应这一要求，加大阅读量，提高阅读速度，提高考生的阅读理解水平，而且要帮助考生掌握阅读技巧。

4、循序渐进，加强训练，提高写作技巧。在课堂教学中，教师按“句---段---篇”的训练程序，由易到难，循序渐进。在平时的训练时，要分阶段进行，有内容，有侧重。要学生学会谋篇布局的能力，找准切入点。要学会互评作文。同时教师应加强辅导，帮助学生掌握一些写作技巧，注意书写习惯，增强写作信心，从而提高学生的写作能力。

5.经常对自己的教学进行反思，并使之成为一种职业习惯。教师要形成读书学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题,克服被动性、盲目性。这对自己的教学会有更深的思考和提高。

6.在提高学生综合运用能力的同时，加大对优等生的培养和对后进生的监管力度，培优补差，缩小两极分化。要设法创设交流活动情景，以激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与语言实践活动，培养学生自主学习的能力。

考试已经过去了，但它给我带来的思考却时刻伴随我，由于这学期在教学上力不从心，出现了一些问题，教学效果很不理想，不能

第三篇：2009--2010年四年级期末英语考试试卷分析

本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。

一、试题的特点:

(一)、注重了基础,拓展知识面

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如完成对话，写出反义词等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

(二)、突出语言的交际功能,让学生活学活用

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

(三)、渗透了能力考查的要求,提高阅读能力

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下

(一)、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为60分，共六题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第三题。失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会对话内容中的关键信息点，以至造成失误。尤其是第三大题的第三小题，部分座位靠后的学生这题做的都不理想，把“he”听成了“she”。

大部分学生丢分都是因为这题，这题是2分，所以班上18个98分的基本上都是因为这道题的错误。

(二)、笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，现分述如下：

1、写出单词的反义词，是属于基础知识，主要考查学生的对基本单词的掌握。对于初学英语者来说，此题较容易。

2、单项选择，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生都是全对，也有两个学生错在本题的最后一小题，把“where”和“what”弄混淆了。

3、情景问答，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的.4、选择正确答句，此题也较为简单，只有一个学生误选了两个D在括号里。

7、完成对话，此题主要考查了学生的单词拼写，其中的最后一题有个别学生把“singing”拼写错误以及忘了加“-ing”。

三、几点教学建议

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。

英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快

第四篇：初一英语考试试卷分析

初一英语试卷分析

Ⅰ听力

1-5小题考查内容：英语中表示水果、数字、物体位置关系、日常用品、人物关系的表达

考查能力：观察图片选择句子，对于所听信息的分析处理能力

6-10小题考查内容：英语中的交际用语 考查能力：交际用语的运用

11-15小题 考查内容：简单一般疑问句和特殊疑问句 考查能力：回答一般疑问句和特殊疑问句

16-20小题 考查内容：衣服，颜色，价格类单词的拼写 考查能力：听力材料中有效信息的筛选 Ⅱ 单选

21.考查内容（①）：交际用语

考查能力（②）：给出回答选恰当的问题 22．①：同上

②：根据问句选择答句 23.①：be动词

②：be动词与人称代词的搭配 24.①：形容词性物主代词

②：同上 25.①：连词

②：连词的选择 26 ①：一般疑问句 ②：一般疑问句的回答 27 ①：交际用语 ②：同上 28 ①：同上 ②：同上①：be动词

②：be动词根据人称的变化 30 ①：英语中家庭成员的表述 ②：家庭成员的关系 31 ①：名词数的变化

②：不可数名词无复数 32 ①；特殊疑问句

②：特殊疑问词的选择 33 ①：现在进行时

②：现在进行时的标志词（Look等）34 ①：冠词

②：冠词a和an的选择 35 ①：特殊疑问词

②：关于表示数目的特殊疑问词的选择 36 ①：形容词

②：形容词same的用法（the same）37 ①：名词

②：名词变复数规则 38 ①：人称代词

②：人称代词主格做主语 39

①：名词所有格

②：名次所有格的构成 40

①：交际用语

②：交际用语的选择

Ⅲ情景交际 41 ①含有特殊疑问词what的疑问句及其回答 ②同上

①一般疑问句及其回答 ②同上

①含有特殊疑问词what的疑问句及其回答 ②同上 44 ①含有特殊疑问词where的疑问句及其回答 ②同上

①含有特殊疑问词how much的疑问句及其回答 ②同上 Ⅳ 完形填空

46．家庭成员的表达（考查内容）；家庭成员之间的关系（考查能力）

47.be动词；be动词与人称代词的搭配 48.连系动词；表感官的连系动词的选择 49.形容词的选择与运用；同上 50连词；连词在句中的位置 51.同46

52.形容词；形容词比较级的含义 53.名词；名词的选择

54.人称代词；人称代词的主格

55．名词；可数名词变复数的一般规则

Ⅴ阅读理解

56-60考查内容：对文章的中人物关系的掌握，及简单推测。考查能力：同左

61-63考查内容：短文中有效信息的筛选。考查能力：对数字的筛选

64英语中职业的表达；对短文中人物职业的判断 65对短文中人物对话场景的推测及判断；同左 66英语中食品的表达；对短文中有效信息的筛选 67所有格；同上

68年龄的表达；同上 69数字的表示；同上

70对文章的理解及简单推理；同左 Ⅵ词汇考查

关于食物词汇的掌握及其拼写；同左 72 关于水果词汇的掌握及其拼写；同左 73 关于颜色词汇的掌握及其拼写；同左 74 关于衣着词汇的掌握及其拼写；同左

关于学校用品词汇的掌握及其拼写；同左 76 基数词的掌握及其拼写；同左 77 方位介词的掌握及其拼写；同左

家庭成员关系的名词的拼写；同左

水果名词的掌握及其拼写；可数名词变复数的规则 80 介词的选择；根据首字母写单词

关于年龄的特殊疑问词；根据回答选择特殊疑问词

一般疑问句；一般疑问句的回答 名词的数，可数名词变复数的规则 句式转换；肯定句变一般疑问句的规律 句式转换；肯定句变否定句的规律 主系表句式的结构；句子结构的掌握习惯用语；同上 特殊疑问句；同上 祈使句；同上

特殊疑问句；同上

Ⅸ书面表达

考查内容：英语中年龄，生日，家庭成员的表达，及简单的介绍用语和一些简单的形容词

考查能力：根据所给信息连词成句，介绍自己的好朋友，并能表达自己的中心思想

重点知识（不含听力）

一、词类：（共47%）：名词17分 17% ；动词（be）10分10%左右；代词：5分 5%左右； 形容词5分5%左右；其他（连词，介词，情态动词，冠词，数次）10分，10%左右

二、句式：肯定，否定，疑问句之间的转换占15左右%

第五篇：2017年成人高考英语考试试卷

学历提升大专本科：www.xiexiebang.com----I’ve booked a table at Michel’s restaurant for this evening.A.What then? B.I’m afraid so.C.how could I? D.For sure.7.Ted came for the weekend wearing only some shorts and a T-shirt, is a stupid thing to do in such weather.A.this B.that C.what D.which 8.If you smoke, please go outside.A.can B.should C.must D.may 9.If you don't like the drink you______just leave it and try a different one.A.ordered B.are ordering C.will order D.had ordered 10.Mary, I_____John of his promise to help you.A.told B.reminded C.warned D.advised 11.I got this bicycle for;My friend gave it to me when she bought a new one.A.everything B.something C.anything D.nothing 12.It is one thing to enjoy listening to good music, but it is another to play it well yourself.A.quite B.very C.rather D.much 13.Jane won’t join us for dinner tonight and.A.neither won’t Tom B.Tom won’t either C.Tom will too D.so will Tom

学历提升大专本科：www.xiexiebang.com/ A.though B.whether C.as D.since 20.-----So you gave her your phone?-----______she said she'd return it to me when she could afford her own.A.My pleasure B.Not exactly C.No doubt D.All right 第三节 完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项(A, B, C和D）中，选出可以填入空白处的最佳选项飞并在答题卡上将该项涂黑。

There are times when people are so tired that they fall asleep almost anywhere.We can see there is a lot of sleeping on the bus or train on the __21____home from work in the evenings.A man will be__22____the newspaper, and seconds later it

学历提升大专本科：www.xiexiebang.com 21.A.way B.track C.path D.road 22.A.buying B.folding C.delivering D.reading 23.A.acts B.shows C.appears D.sounds 24.A.open B.eat C.find D.finish 25.A.lying B.waiting C.talking D.sitting 26.A.Next B.Every C.Another D.One 27.A.goes on B.ends up C.lasts D.returns 28.A.bravely B.happily C.loudly D.carelessly

学历提升大专本科：www.xiexiebang.com 52.The author was unhappy as mentioned in Paragraph 1 because he thought______．

A.the American bank didn't think much of him B.the American bank might hire another person C.it's difficult to get used to American culture D.it's easy to misunderstand Americans 53．The word “highlights” in Paragraph 2 probably means_____.A.encourages B.helps to narrow C.increases D.draws attention to 54.According to the author, what should we do with most cultural differences? A.Ask the native people for help.B.Understand and accept them.C.Do things in our own way.D.Do in-depth research.学历提升大专本科：www.xiexiebang.compete（比赛）．“She's always been my role model．I've danced with her since I was six.She's been through so many difficulties and came through them all.I've learned to get over bad life's experiences and learned how to move on because of her.”

学历提升大专本科：www.xiexiebang.comes exactly on the half hour like it should.A.I wish that it would rain and cool of B.Do you think that we've missed the bus? C.No, it is always quite cool here in summer.D.It is twenty to one by my watch, but it is a little fast.E.Did you notice whether the number seven bus has gone by? R.I was born in New York, but I've lived here for ten years now.G.I have been waiting here for half an hour and still haven't seen the bus.第三部分 写作（共三节，满分55分）

第一节 单词拼写（共10小题；每小题1分，满分10分）

根据下列句子及所给汉语注释，在答题卡上相应题号的横线上写出空缺处各单词的正 确形式。（每空只写一词）

学历提升大专本科：www.jxjxedu.net

66.We're taking our vacation in______（七月）． 66._____ 67.You can get even better deals if you are prepared to＿（讨价还价）． 67._____ 68.The cards had been________（卡住）through the letterbox.68._____ 69.Smith went to Chicago for________（技术）training.69._____ 70.Bob is six feet in________（身高）． 70._____ 71．You'll______（逐渐）get better at it-----it's just a question of practice.71______ 72.He put the rubbish into the_______（塑料）bag and took it downstairs.72_____ 73.He＿（道歉）publicly for his mistake the day before yesterday.73______ 74.Tall people like rooms with high________（天花板）． 74.______ 75.Eve was cutting the grass, and＿______（同时）Les was planting roses.75____ 第二节短文改错（共10小题；每小题1.5分，满分15分）

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在答题卡该行右边横线上画一个勾（J）；如有错误（每行只有一个错误），则按下列情况改正： 此行多一个词：在答题卡短文上把多余的词用斜线（＼）划掉，在答题卡该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在答题卡短文的缺词处加一个漏字符号

（八），并在答题卡该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在答题卡短文错的词下划一横线，并在答题卡该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改。Dear George，学历提升大专本科：www.jxjxedu.net

It's been a week after we left your family and we are now 76._______ back home.Thank you very much for showing them around 77.______ your city and providing us for the wonderful meals.After 78._______ we said goodbye to you, we went to Washington D.C., 79._______ where we stayed for three days.My brother was so much fond 80._______ of the museums there that he begged my parents to staying 81．________ another couple of day.However, my father had to return to 82.________ work on Monday so we fly back last Saturday afternoon.It 83．________ was really a nice experience.If you'd like to make trip to 84._______ our city some day, I will be better than happy to be your guide.85._______ Yours, Mike

第三节书面表达（满分30分）

假定你是李华，你所喜爱的Global Mirror周报创刊五周年之际征集读者意见．请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：

1．说明你是该报的忠实读者

2．赞赏该报优点：

1)兼顾国内外新闻

2)介绍名人成功故事

学历提升大专本科：www.jxjxedu.net

3．提出建议：

刊登指导英语学习的文章 注意：

1．词数100左右，开头语己为你写好；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

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Dear Editor-in-Chief, Congratulations on,the,5'h anniversary,of Global Mirror!