寒暑假“5+X”活动实施细则

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设计与艺术学院

寒暑假“5+X”活动实施细则

为进一步落实学校“1336”人才培养思路,培养学生优秀品质,提高学生综合能力,促进学生德智体美劳全面发展,根据《山东华宇工学院寒暑假大学生养成教育“5+X”活动实施方案》的活动要求,在寒暑假期间组织开展大学生养成教育“5+X”系列活动,结合学院工作实际,特制定本实施细则。

一、指导思想

坚持立德树人根本任务,遵循学生成长成才规律,按照学校“1336”人才培养思路要求,扎实开展大学生养成教育活动,为培养德智体美劳全面发展,具有高度社会责任感,扎实基础知识,较强实践能力和创新创业能力的高素质应用型人才奠定良好基础。

二、活动目标

通过组织开展寒暑假大学生养成教育“5+X”活动,帮助学生养成良好习惯,引导学生培育优秀品质,提高学生综合能力。通过帮父母做有意义的事情或开展力所能及的劳动,培养学生劳动精神,提高劳动能力;读专业课书籍,增强学生的专业素养;读文学书籍,提升学生的文化修养;开展体育运动,促进学生身心健康。

开展社会调查,帮助学生增强社会调查研究能力;记录最美瞬间,培养学生的审美意识和发现美的能力;其他X项内容,帮助学生夯实知识基础,开阔眼界,提升格局,锻炼能力。

三、活动范围

全体在校学生(不含毕业班级学生)

四、组织领导

组 长:李海龙

副组长:刘光晓、李 清

组 员:全体教师和全体辅导员

五、活动内容

1.寒暑假帮父母做一件有意义的事情,如帮父母画一幅肖像,为父母洗一次脚,为父母独立做一次饭,或开展一次力所能及的劳动,并撰写心得体会,格式规范见附件1。

2.寒暑假学生结合专业授课,各选阅1本数字媒体技术专业、数字媒体艺术专业、产品设计专业、环境设计专业、视觉传播设计与制作专业、影视动画专业领域相关书籍,例如:《配色设计原理》、《设计心理学》、《设计中的设计》等,具体书单见《设计与艺术学院专业书籍目录》即附件2;并写出学习心得体会,格式规范见附件3。

寒暑假各选读至少1本文学书籍,例如《平凡的世界》、《红楼梦》、《史记》等,具体书单见《设计与艺术学院文学书籍目录》即附件4,写出读书笔记,以班级为单位将书名进行统计,格式规范见附件5。

3.寒假或暑假深入基层、深入群众,围绕家乡经济发展、生活环境的变化、所学专业对未来发展的影响等方面,可采用社会调查、科技服务、志愿服务、公益活动、勤工助学、生产劳动、“红色之旅”学习参观、创新创业活动、学科竞赛活动等形式,开展一次社会调研,形成调研报告(可通过实地、网络调研,查阅资料,整理分析),调研报告严格按照学校《大学生社会实践管理办法》规定的格式要求规范填写,具体要求见附件6。

4.寒暑假各选择1项自己感兴趣的体育运动,每天坚持体育运动,记录运动情况,写出一篇体育运动感悟,格式规范见附件7;

5.假期学会发现美、创造美,寒、暑假各通过图片、绘画或视频等形式记录2次人物的最美瞬间、家乡的发展历程、祖国的大好河山等内容。

6.[X]“X”代表自选项。[X]“X”代表自选项。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平重要讲话精神;学习各学院结合学科专业和学生特点制定的学习清单(详见附件8),形成学习笔记或心得体会。

六、活动实施

(一)宣传动员阶段

1.学院召开启动会

学院召开启动会,向全体辅导员明确活动意义,要求全体辅导员理解活动目的,做好宣传发动。

2.班级召开主题班会

根据方案要求各个班级召开主题班会,充分宣传,广泛发动,让学生充分了解活动意义,调动学生参加活动的主动性和积极性;明确活动要求,指导学生有效开展各项活动,确保育人实效。将过程性材料发送到1451805587@qq.com

(二)具体实施阶段

1.活动时间

各班级根据学院实施细则,组织学生在寒假1月中旬--2月中旬,暑假7月中旬--8月中旬期间有序开展“5+X”各项活动,保证活动开展的科学、规范、有效。

2.活动保障

(1)学业导师指导

各班级学业导师对学生养成教育“5+X”活动进行专业指导,指导学生正确理解专业书籍的内涵,指导学生利用专业技术开展各项活动,并对活动成果进行指导、评定、修正。

(2)辅导员督导

各班级辅导员对学生养成教育“5+X”活动进行过程督导,督促全体学生按照学院的实施细则按计划、高质量完成各项活动,在活动前期、活动中期、活动后期检查活动开展情况,鼓励学生积极参与。

(三)总结考核阶段

1.寒暑假活动结束后,每年3月和10月,学院要对班级活动总体考核评价。

2.各班级要对学生进行考核评价,并做好过程性材料的收交、评比、展览,对表现优秀的进行表彰,并择优推荐参加学校评比。

3.开学后,劳动、读书心得体会、社会调查要在课前十分钟演讲中,进行交流分享。学习心得统一要求电子版,字数不少于2000字(用表见附件);读书笔记统一使用笔记本抄写,具体要求见附件5;调研报告严格按照《大学生社会实践活动管理办法》要求撰写。

七、活动要求

1.高度重视、精心组织

要高度重视寒假“5+X”活动,召开启动会,充分调动辅导员和班级兼职班主任(学业导师)的积极性和主动性,有效整合各项资源,切实将该项工作落到实处。

2.创新形式,务求实效

要认真完成学校安排的5项内容的基础上,可根据学院专业特色和学生特点,丰富和优化X部分内容;要对寒假“5+X”过程开展进行监督、考核,将学生参与寒假“5+X”活动情况与评优树先挂钩,确保活动有序开展、取得实效。

3.及时总结,形成经验

假期结束后,要召开经验分享会、学习交流会等,对学生假期活动完成情况进行汇报和总结,吸取经验,扬长补短,优化后续活动效果。寒假期间,学院将不定期对“5+X”活动开展情况进行抽查,抽查结果纳入班级考核。

八、成果报送

开学一周内,以辅导员为单位择优报送每个类别优秀作品各50项(各项作品需附过程性记录图片(不少于3张、横向<尺寸:9cm*15cm>、高清),参与校级评选,学校将按类别设置奖项若干,并颁发荣誉证书。

附件:1.《寒暑假大学生养成教育“5+X”活动心得体会》

附件:2.《设计与艺术学院专业书籍目录》

附件:3.《寒暑假大学生养成教育“5+X”活动学习心得》

附件:4.《设计与艺术学院文学书籍目录》

附件:5.《XX学院XX班级阅读书籍名称统计表》

附件:6.《大学生社会实践报告(心得体会)写作规范》

附件:7.《寒暑假“5+X”活动体育运动感悟》

附件:8.《寒暑假大学生养成教育“5+X”活动学习清单》

设计与艺术学院

二〇二一年十二月

附件1

寒暑假“5+X”活动心得体会

姓名

学院

班级

籍贯

家庭住址

活动主题/书籍名称

心得

体会

注:2000字左右(宋体5号字),可附页,后附过程性相片(不少于3张,横向(尺寸:9cm*15cm)、高清)

班级

考核

意见

辅导员:

年 月 日

学院

考核

意见

年 月 日

附件:2

设计与艺术学院专业书籍目录

序号

专业

书名

作者

备注

视觉传播设计与制作

写给大家看的设计书(第4版)

[美] 罗宾·威廉姆斯

(Robin Williams)

视觉传播设计与制作

设计的细节:日本经典设计透析

[日]日经设计

视觉传播设计与制作

设计心理学

唐纳德.A.诺曼

视觉传播设计与制作

民艺学概论

潘鲁生 唐家路

视觉传播设计与制作

马克笔的景观世界(第2版)

陈伟

视觉传播设计与制作

品牌传播学

余明阳 朱纪达 肖俊崧

视觉传播设计与制作

字体设计原理

王绍强

视觉传播设计与制作

一支笔搞定手绘POP

简仁吉

视觉传播设计与制作

办公空间设计

冯芬君

环境设计

室内装饰工程施工工艺详解(交互版)

高海涛

环境设计

室内设计——原理与方法

逯海勇 胡海燕

环境设计

艺术概论

黄柏青

环境设计

手绘POP广告设计全攻略

王猛

环境设计

字体故事——六大字体设计原理及实战应用

郭亮

环境设计

Illustrator CS6平面设计案例教程(微课版)

周建国 王社

环境设计

漫画新手启萌 Q版人物素描技法教程

MCOO动漫

环境设计

摄影笔记

宁思潇潇

环境设计

和谐之美 探索设计中的黄金比例

善本出版有限公司

环境设计

构图决定一切

史林平钟山

环境设计

平面设计基础与实战 小白的进阶学习之路

侯维静

数字媒体技术

新媒体运营:产品运营+内容运营+用户运营+活动运营

勾俊伟

数字媒体技术

文本盗猎者:电视粉丝与参与式文化

亨利·詹金斯

数字媒体技术

救猫咪:电影编剧宝典

斯奈德

数字媒体技术

艺术的故事

贡布里希

数字媒体技术

外国电影史

郑雅玲

数字媒体技术

中国电影史

钟大丰

数字媒体技术

媒介融合:网络传播、大众传播和人际传播的三重维度

Klaus Bruhn Jensen

数字媒体技术

岂不怀归:三和青年调查

田丰

数字媒体技术

图说区块链 神一样的金融科技与未来社会

徐明星

数字媒体技术

人工智能简史

刘韩

数字媒体技术

动画视听语言

刘书亮

数字媒体技术

后真相时代:当真相被利用、操纵,我们该如何看、如何听、如何思考

赫克托·麦克唐纳

数字媒体技术

整合媒体设计 数字媒体时代的信息设计

黄海燕,刘月林

数字媒体技术

日常生活中的自我呈现

戈夫曼

数字媒体技术

舆论的结晶

爱德华·伯内斯

数字媒体技术

日本动漫研究入门

须川亚纪子等

数字媒体技术

电影理论基础(第2版)

陈晓云

数字媒体技术

写给大家看的设计书(第四版)

威廉姆斯

数字媒体技术

世界美术名作二十讲

傅雷

数字媒体技术

点石成金:访客至上的Web和移动可用性设计秘笈原书第3版

克鲁格

数字媒体艺术

影视节目策划与制作

赵鑫,李成,程潇爽

数字媒体艺术

调色师手册 色彩风格宝典

[美] 阿列克谢·凡·赫克曼(Alexis Van Hurkman)

数字媒体艺术

美学四讲

李泽厚

数字媒体艺术

传播学史—一种传记式的方法(大学译丛)

[美]E.M罗杰斯著 殷晓蓉译

数字媒体艺术

镜头的语法(插图修订第2版)

[英]罗伊·汤普森著 李蕊译

数字媒体艺术

电影语言的语法(插图修订版)

[乌拉圭]丹尼艾尔·阿里洪著 陈国铎 黎锡译

数字媒体艺术

故事

罗伯特·麦基

数字媒体艺术

新印象Premiere Pro CC 短视频剪辑/拍摄/特效制作实战教程

李延周、王小飞

数字媒体艺术

DaVinci Resolve中文版达芬奇视频调色与特效完全自学教程

王肖一

数字媒体艺术

国际经典交互设计教程:优秀设计案例全流程解析

孔祥富、张铁成

数字媒体艺术

数字媒体艺术简史

李四达

数字媒体艺术

小手机大电影——零基础玩转手机短视频

李宇宁

数字媒体艺术

影视动画短片创作

郭冶 段炼

数字媒体艺术

遇见Echo的钢笔淡彩-水彩插画技法详解

Echo Lee

数字媒体艺术

“剪刀手”养成记:视频剪辑纵横

王磊

数字媒体艺术

Lightroom完全自学一本通

刘彩霞

数字媒体艺术

数字媒体设计(微课版)

裴若鹏

数字媒体艺术

中文版photoshop CC2018图像处理实用教程

李立新、汤国红

数字媒体艺术

数字广告

郑龙伟,刘境奇

数字媒体艺术

佐藤大没有废弃方案

佐藤大

数字媒体艺术

中国字体设计人:一字一生

廖洁

数字媒体艺术

动漫透视

杰森.杰士曼.迈耶

数字媒体艺术

定格动画设计教程

魏天舒、姜华

数字媒体艺术

打印出来,全班同学签字

构图君

数字媒体艺术

摄影艺术(第2版)

石战杰

数字媒体艺术

动漫人体技法-手绘插画人体设计

杨建飞

数字媒体艺术

设计基础

陈健、陈春娜、孙莹超

数字媒体艺术

中国通史

吕思勉

数字媒体艺术

角色动画制作

谌宝业、苏治峰、谭鹏

影视动画

力量—动画速写与角色设计

[美]Michael D.Mattesi 著

影视动画

电影镜头设计:从构思到银幕

[美]史蒂文•卡茨著 井迎兆,王绪锋译

影视动画

影视动画剧本创作

杨成 著

影视动画

布光是门大学问-非学不可的摄影布光技巧(全彩)

邢亚辉

影视动画

音效圣经

里克·威尔斯

影视动画

手机摄影与视频拍摄从入门到高手

雷波

影视动画

禅意摄影教程—前期拍摄篇

张望

影视动画

游戏场景设计

李瑞森,杨建军,尤丹

影视动画

动画师工作手册:动画影片制作

【美】托尼·怀特

影视动画

动画剧本创作

李振华

影视动画

中国通史

吕思勉

影视动画

纪录片的艺术

【美】梅根•坎宁汉

影视动画

动画运动规律(第二版)

余春娜、张乐鉴

影视动画

影视广告设计

李静

影视动画

动画编导

陈伟

影视动画

水彩绘--暖系淡彩绘画课

竹取

影视动画

非主流动画电影

薛燕平

影视动画

日本动漫绘画中的人物设计

上村雅春

影视动画

Vlog短视频拍摄与剪辑从入门到精通

赵君

影视动画

动画造型设计与动画场景设计(第二版)

吴冠英、王筱竹

产品设计

设计中的设计

[日] 原研哉

产品设计

艺术与视知觉

[美]鲁道夫·阿恩海姆(Rudolf Arnheim)著,滕守尧译

产品设计

设计师的系统思维

梁颖,武润军,许迎春,王可

产品设计

人文中国:中国传统工艺

杭间,郭秋惠

产品设计

中国传统家具图史

何宝通

产品设计

美与生活

[日]安藤雅信,安藤明子著,兰如隐译

产品设计

包豪斯道路:历史、遗泽、世界和中国

杭间,靳埭强

产品设计

产品设计

高亚丽等

产品设计

中国工艺美术史

徐思民

产品设计

中外设计史

余玉霞

产品设计

设计美学

梁梅

产品设计

设计的细节:日本经典设计透析

[日] 日经设计 著,甘菁菁

产品设计

产品设计与开发(原书第6版)

[美]卡尔·T.乌利齐著,杨青 杨娜译

产品设计

产品设计 [Product Design: Techniques in Reverse Engineering]

[美] Kevin,N.,Otto(凯文・N・奥托),Kristin,L....著,齐春萍 等 译

产品设计

文化创意产品设计及案例

张颖娉

产品设计

文创设计新观:设计力量激活文化价值

丁伟

产品设计

文创设计

何家辉

产品设计

做设计:杨明洁的设计解构

杨明洁 著

产品设计

设计与革新:关于未来设计的50种思考

太刀川瑛弼著,赵昕译

产品设计

美的历程

李泽厚

产品设计

文化人类学与非物质文化遗产

麻国庆,朱伟

.....

......

......

附件:3

寒暑假大学生养成教育“5+X”活动学习心得

姓名

学院

班级

籍贯

家庭住址

书籍名称

学习心得

(2000字左右,可附页)

班级考核意见

辅导员:

年 月 日

学院考核意见

年 月 日

附件:4

设计与艺术学院文学书籍目录

序号

书籍名称

作者

备注

《红楼梦》

曹雪芹

国内

《史记》

司马迁

国内

《目送》

龙应台

国内

《孙子兵法》

孙武

国内

《芙蓉镇》

古华

国内

《平凡的世界》

路遥

国内

《资治通鉴》

司马光

国内

《西方美学史》

朱光潜

国内

《激荡三十年》

吴晓波

国内

《人间词话》

王国维

国内

《大败局》

吴晓波

国内

《浪潮之巅》

吴军

国内

《冰室合集》

梁启超

国内

《北鸢》

葛亮

国内

《慈悲》

路内

国内

《山中的糖果》

邓安庆

国内

《望春风》

格非

国内

《茧》

张悦然

国内

《眼前》

唐诺

国内

《四季红》

蒋晓云

国内

《出家 》

张忌

国内

《白事会》

自然

国内

《生于一九八四》

郝景芳

国内

《小团员》

张爱玲

国内

《红玫瑰与白玫瑰》

张爱玲

国内

《一半是火焰一半是海水》

王朔

国内

《看上去很美》

王朔

国内

《手机》

刘震云

国内

《一地鸡毛》

刘震云

国内

《空山》

阿来

国内

《追寻生命的意义》

弗兰克尔

国外

《拖延心理学》

[美]简·博克/[美]莱诺拉·袁

国外

《梦的解析》

[奥地利]弗洛伊德

国外

《宽容》

[美]房龙

国外

《如何阅读一本书》

莫提默·艾德勒/查尔斯·范多

国外

《影响力》

[美]罗伯特·B·西奥迪尼

国外

《小王子》

[法]圣埃克苏佩里

国外

《策略思维》

迪克西特/奈尔伯父

国外

《无价》

[美]威廉·庞德斯通

国外

《浅薄》

[美]尼古拉斯·卡尔

国外

《Facebook效应》

[美]大卫·柯克帕特里克

国外

《菊花与刀》

[美]鲁斯·本尼迪克特

国外

《悲惨世界》

[法]雨果

国外

《老人与海》

[美]海明威

国外

《乌合之众:大众心理研究》

[法]古斯塔夫·勒庞

国外

《红与黑》

[法]司汤达

国外

《百年孤独》

[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯

国外

《人性的弱点》

[美]戴尔·卡内基

国外

《爱的艺术》

[美]弗洛姆

国外

《心理学与生活》

[美]理查德·格里格

国外

《玩偶之家》

[挪威]易卜生

国外

《生命是什么》

[奥]埃尔温·薛定谔

国外

......

......

.....

附件:5

_________学院_________班级阅读书籍名称统计表

序号

姓名

书籍名称

备注

备注:本表格用于统计学生阅读文学书籍名称,以班级为单位进行统计。读书笔记要求统一使用笔记本(32K),首页为封面,笔迹工整,书写认真、规范。

附件:6

大学生社会实践报告(心得体会)写作规范

一、“社会实践报告(心得体会)”组成部分

1.标题:可以是公文式标题,如《关于xx的实践报告(心得体会)》;也可以是观点式标题,如《社会是大课堂,实践长真知》。

2.前言:写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点。

3.正文:要着重写出自己对实践内容的认识,实践结果与收获,特别要写出自己的体会,思考后的理性认识,对组织实践活动的评价。

4.结语:可以写出作者对此次社会实践活动存在问题及改进措施。

5.其他:实践报告中应注明参考文献,可以适当加入实践过程中的图像资料和媒体报道记录。

6.落款:署名和报告时间。写上参加实践者的个人或群体(如班、组),报告完成的时间。

二、社会实践报告(心得体会)写作要求

(一)大学生社会实践报告(心得体会)格式排版要求

1.文档用纸幅面及版面尺寸

(1)文档用纸幅面尺寸

文档用纸采用GB/T148中规定的A4型纸,其成品幅面尺寸为210mm×297mm。

(2)文档页边距尺寸

上下左右均为2.9厘米。

2.文字材料格式

材料统一以word成文,纸张类型为A4,纵向。

(1)标题:用2号(或小2号)黑体加粗(如有副标题,用3号黑体加粗)。标题可分一行或多行居中排布,回行时要做到词意完整,排列对称,行距为固定值26磅。标题中除法规、规章名称加书名号外,一般不用标点符号。(标题下空一行)

(2)正文

①用4号(或小4号)宋体字,1.5倍行距。每自然段首行缩进2个字符,回行顶格,两端对齐。数字、年份不能回行。

②结构层次序数,第一层为“一、”,第二层为“(一)”,第三层为“1.”,第四层为“(1)”,第五层为“”。正文中如有多级标题,第一级标题用4号黑体字加粗,第二级标题用4号楷体字加粗,第三级标题用4号宋体字加粗,第四级标题用4号宋体字。独立成行的标题,后面不加标点。

③页码:页脚居中默认,只写数字。

④表格:表格题目位于表格上方,用小4宋体字加粗,居中;表格内容用5号宋体字,居中,标题栏字体加粗。

⑤插图:插图题目位于图下方,用小4宋体字加粗,居中;插图居中排列。

⑥材料如有附件,在正文下一行左缩进2个字符用4号宋体字标识“附件”,后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数字(如“附件:1.”),附件名称后不加标点符号。

(3)落款:成文部门和成文时间居文最后一页,成文部门要用4号宋体字,署部门全称(称谓与印章相同),成文时间数字类型为中文数字(如:二〇二〇年),标识位置在右下方右空4字符。

(4)装订:材料字迹要清晰,在左侧装订。

(二)其他要求

1.社会实践报告(心得体会)封面应注明基本信息,如实践团队、实践单位、实践日期以及个人资料。

2.社会实践报告字数不少于3000字;心得体会字数不少于1500字。

(备注:上交社会实践报告时可以附上实践过程相关的影像资料,实践单位相关反馈文件和媒体报道资料等。

附件7

寒暑假“5+X”活动体育运动感悟

姓名

学院

班级

籍贯

家庭住址

运动项目

运动

感悟

注:2000字左右(宋体5号字),可附页,后附过程性相片(不少于3张,横向(尺寸:9cm*15cm)、高清)

班级

考核

意见

辅导员:

年 月 日

学院

考核

意见

年 月 日

附件:7

寒暑假大学生养成教育“5+X”活动学习清单

序号

名称

时间

备注

论坚持推动构建人类命运共同体

深入学习习近平总书记七一重要讲话精神

中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议

习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话

中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议公报

坚定理想信念,补足精神之钙

习近平在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的讲话

习近平在中央经济工作会议上的重要讲话

数媒设计艺术中的中国元素表达

数字媒体艺术设计中的VR技术探讨

敦煌艺术对当代影视动画创新的价值研究——以《梦游敦煌》为例

浅谈动画制作中Deep在各软件对接中的应用与作用

虚拟现实技术在数字媒体设计中的应用

数字媒体技术在当下传播环境中的应用

建筑环境设计与生活空间关系分析

现代城市环境设计传统文化元素应用

传统文化元素在现代包装设计中的应用

视觉传达设计中的图形、符号与语言

文创产品设计情境整合理念应用

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