打出组合拳，找寻“减负”与“提质”的交融点
##市##女中心小学是一所新居民子女占比近80%的学校。自“双减”政策落地以来，本着“让教育回归本真”的原则，学校围绕“减负提质”目标，着力在教学质量、作业管理、课后服务等方面，发挥学校主阵地作用，推动“五育并举”，帮助学生培养兴趣、发展特长和开拓视野，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
“双减”落地坚实基础：高效的课堂教学
学校致力于教学方式改革，从备课、上课到作业，展开一系列的创新举措，向课堂四十分钟要质量。推行“33+7”课堂教学模式，优化课堂，充分利用一节课前
分钟教学时间，提高课堂教学效率，后7
分钟学生作业时间，减轻学生课外作业负担。构建“循环互动式”教师培训策略，以一期一论坛、一期一赛课等形式循环递进式开展，以专家引领、专题培训、竞赛活动、成果展示等活动
“双减”守护个性张扬：走新的作业拓展
教师通过“四化”形成闭环回路——走新的作业设计，个性化作业，人性化辅导，多样化评价落实“双减”。作业设计体现校本特点，利用校园环境和文化氛围灵活设计作业，如多肉、红薯等种植项目化实践作业。融入生活元素，观察学生生活，将作业与学生生活紧密结合，在教师节来临之际，通过贺卡制作、《给老师的一封信》等项目化活动，在作业中培养学生的感恩之心。结合节日元素，在作业中了解传统文化，如了解本地风俗文化、学习手工艺沥粉画等。
学校还为学生制定科学的评价方案，以“前进200步”为德育载体，以小学六年为时间轴，用增值性评价客观判断不同类型学生的成长，让学生看见自己、努力做最好的自己。
“双减”推进有力保障：走心的课后托管
在“双减”政策的大背景下，学校开启“5+1+X”课后托管模式，每天一共两小时，1小时做作业，1小时文体拓展。学校课后托管服务班提供集中看管照顾、自主完成作业、个别化作业辅导答疑等基础性服务，结合体育活动、兴趣社团班等方式，不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
以“X”拓展课程为载体，开展多样化学生活动。“X”拓展课程是让具有相同特长的学生聚集到一起，利用学校师资优势培养学生特长，包括七彩阅读、体育锻炼、数学乐园、读写思维、尤克里里等课程。每天开设50余个课后服务班，课程种类数10个，每周学生参与课次超2000余次。
百舸争流，奋楫者先。“双减”政策的落实任重而道远，##女小学将不断丰富“五育”内涵，减轻学生学业负担，建立美美与共的学习氛围，创建生命成长的教育共同体，让孩子健康快乐成长！
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