浅谈如何加强中小学党的建设

浅谈如何加强中小学党的建设

加强中小学校党的建设工作是新时代学校党建工作的重要任务。文章围绕“如何加强中小学党的建设”，从学习、实干、融合、创优等方面分享了加强学校党建、增强党组织凝聚力的思考、实践和成果。

加强中小学校党的建设是新时代学校党建工作的重要任务。学校党建工作对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。近年来，裕民小学党总支部认真履行把方向、管大局、做决策等领导职责，在如何有效加强中小学党的建设工作方面，积极实践，勤于总结，取得了一些经验成果。

一、重学习，思想引领

坚持学习，制定学习目标，创新学习方式，是统一思想认识、激发工作活力、做好学校党建工作的关键。

1.坚持“三会一课”。做到党员会议、支委会、党小组会议制度化、常态化，定时间、定内容、定主题。每周教师大会安排5--8分钟，由总党支部书记、副书记或支部书记带头分享政治学习体会及思考，时常安排党员骨干结合“怎样做合格党员”“怎样做‘四有’好老师”等话题进行专题演讲或“微党课”分享。

2.用好网络平台。党员教师积极参加“学习强国”平台，及时学习、推荐、分享平台中关于学习视频、联播频道、及看理论、看党史、看教育等学习频道，定期开展党员教师“学习强国”学习体会交流、专题讨论等活动；注册开通了“吴忠市裕民小学”微信宣传平台，建

立裕民小学教师微信群、党员微信群、功能党小组微信群等微信平台，开展专题学习、讨论和智慧分享，激发党员教师学习兴趣。

3.拓宽学习渠道。通过“请进来，走出去”，拓展学习面，提升培训质量。聘请上海华东示范大学教授对学校美育特色学校创建、育美课堂文化建设进行专题指导，邀请吴忠市委党校教授到学校为党员教师进行党课讲座。学校每年安排班子成员、选派学校各学科党员骨干教师20余名到北京、上海、江苏、四川、山东等教育发达省市参加各类观摩学习和专题培训。

二、重实干，夯实基础

党建工作应该务实创新、真抓实干、虚功实作，只有在实干中才会有为、有位，有根基。

1.抓组织建设。学校党支部认真研读上级党委、教育工委关于加强学校党建的指导意见，反复研讨，确定了裕民小学党建工作目标任务，即：

“四大功能”：功能党小组建设主要体现“组织建设、创先争优、文化创建、心理疏导”四大功能；

“六大职责”：把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实。

“八个具体作用”：政治问题的掌舵作用，方针政策的保证作用，思想政治文化的领导作用，重大问题的决策作用，人事管理的把关作用，总体工作的协调作用，党员言行的监督作用，完成任务的保障作用。

明确的目标任务，促进了学校党组织在党建示范点、星级服务型党支部及美育特色文化创建等工作中，作用突显。

2.抓“三支队伍”。班子队伍、党员队伍、教师队伍

在班子队伍建设中，注重服务，强调“权力即责任，管理即服务”，把时间和精力聚焦在热点问题和具体困难上，深入调研，探索规律，科学指导，提供精准服务；处处以身作则，在工作上用加法，勇挑重担；待遇上用减法，廉洁自律；方法中用乘法，调动大家的积极性；荣誉上用除法，把功劳归大家。

在党员队伍建设中，要求党员要像党员的样子，在党员教师中成立了三个“创优”组，在名师、骨干、赛课、晒课、结对帮扶、论坛演讲等各类活动中，亮身份，比成绩，比贡献，凸显党员先锋模范作用。

在教师队伍管理中，尊重、理解、善待教师，平时想教师之所想，急教师之所急，帮教师之所需，主动为教师排忧解难，平时关心教师生活，做到“三探望”：教师生病住院探望，亲人去世探望，特殊节日探望，让教师感受到家的温暖。

3.抓党风廉政。认真落实上级党委、教育工委关于教育行风、师德师风、党风廉政、“清风校园”创建等工作要求，重点做好三个方面工作：

一是规范教师从教行为。

坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料等现象发生，严禁有偿家教、有偿辅导等有损师德形象的行为，开学初与分管领导、教师签订了教师师德师风目标管理责任书，严格落实《中小学教师职业行为十项准则》。

二是开展教育“五评”活动。

通过开展学生评教师、教师评班子、家长评学校等活动，加大民主监督力度，促使教师以德立身、以德从教、以德育人，自觉维护师德良好形象。

三是开展“三对照、三剖析、三查看”活动，即对照教师职业道德规范，剖析思想观念上存在的问题，查看在教育目标、教育思想方面有没有违背教育方针政策的言行；

对照“四有”好老师标准，剖析师德素质上存在的问题，查看工作上是否有以教谋私、不思进取、误人子弟等现象；对照师生家长的意见建议，剖析工作方式方法上存在的问题，查看工作中有没有简单粗暴、有损于教师声誉形象等问题。

通过问题查摆，在教师中开展民主评议，全面系统梳理存在的问题，实事求是分析问题存在的原因，特别是主观方面原因，明确努力方向、整改思路和主要举措。

三、重融合，形成合力

学校党建工作只有与学校各项工作有机融合，融入其中又出乎其外，才会有人气、有朝气，接地气，凸显党建工作活力。主要做到“三个结合”：

1.党建与教学工作相结合。设立语文、数学、综合学科功能党小组，积极引领育美课堂文化，提出了“四会”标准（会倾听、会表达、会合作、会质疑），“四美”评价（师生语言美、教学行为美、课堂结构美、氛围和谐美）和“五美”环节（寻找美、发现美、感受美、鉴

赏美、创造美），、。

通过党员名师骨干的示范、引领和带动，充分挖掘课堂美育资源，在教学中充分融入美育资源，把党员的先锋模范作用和党组织的引领带动作用具体地融入育美课堂文化的创建中，融入师生教学活动中，让党建工作进课堂，接地气。

2.党建与德育工作相结合。学校文明礼仪养成教育，社会主义核心价值观教育、学校德育发展规划、美育特色文化发展规划等，在制度层面顶层设计上，都是党支部牵头，发挥指导引领作用，对学校德育政教工作把关定位，做到方向不偏，目标不虚。

围绕党史学习教育、“两学一做”及党员教师创先争优活动，不断创新工作思路和方法，开展主题党日、党员学雷锋、党员先锋岗、“我是党员我光荣”等活动，增强了党组织的凝聚力。

3.党建与美育特色创建相结合。党支部在学校原有“艺术教育”特色创建的基础上，与时俱进，多方研究论证，确定将艺术教育特色拓展为覆盖面更广、教育功能更强的“美育”特色，从办学指导思想、目标理念、校训及学校美育特色发展规划等方面强化顶层设计。

党总支部专门设立文化创建功能党小组，开展党建促美育文化系列课题研究，为美育文化创建提供理论支持。同时创办美育特色校刊“春华秋实”，及时收录学校领导、教职工在美育特色创建中的思考、感悟和成功经验200余篇，极大地丰富了学校党建智慧成果。

四、重创优，创建品牌

把创先争优、创建品牌作为学校党建促发展的重要任务，务实推

动学校发展，不断丰富党建品牌。

1.创建党建品牌。积极创建自治区教育系统党建示范点、自治区教育工委五星级党组织、吴忠市名牌学校等品牌，同时在清风校园、功能党小组、党建名师工作室、党员先锋岗等创建工作中创先争优，不断取得新成效。

2.创建德育品牌。在抓好德育常规工作的基础上，党组织结合立德树人及社会主义核心价值观教育新要求，指导德育政教、少队工会等积极创建“全国少先队红旗大队”、德育工作先进集体、自治区师德师风示范校、自治区文明单位、民族团结进步示范校等德育品牌。

3.创建特色品牌。积极创建美育特色学校，在全市“美育特色学校”创建的基础上，不断拓展党建引领美育文化创建、育美课堂创建、最美教师先锋岗等美育特色品牌。

总之，加强学校党建工作需要充分发挥党组织政治核心和领导核心作用，不断在党组织建设、思想政治工作、党风廉政建设及培育践行社会主义核心价值观等方面，真抓实干，务实创新，取得新成效，形成新亮点。