朱店小学2012年度学校工作总结（★）

第一篇：朱店小学2012年度学校工作总结

朱店小学2012年度学校工作总结

本学期，我校深入贯彻上级指示精神，紧紧围绕“创建平安和谐校园，争创文明示范学校”这一宗旨。积极开展各项教育教学活动，在全体教职工的共同努力下，我校平安顺利完成了各项工作任务，并取得了较为理想的成绩。现将所做的工作总结如下：

一、取得的成绩

㈠、重视安全教育，切实做到了“警钟长鸣”

本年度，我校积极落实了上级领导关于学校安全工作的指示精神，认真组织全校师生多次召开安全防范专题会议。坚持了周周有安排、日日有监督、一月一总结。学校每学期均与班主任及后勤人员分别签订了安全责任书，制定了严格的安全事故一票否决制度，班主任及科任教师责任明确。为确保不出事故，学校逢会必讲安全，做到了“警钟长鸣”。为调动班主任安全工作的积极性，设立了班级安全奖，对不出事故的班级每学期给予班主任奖励100元。在今春预防“手足口病”及春季流行性疾病预防工作中，我校全体教职工高度重视，积极开展了预防宣传教育，具体安排了安全卫生预防措施，给每班购置了小水桶、洗手洗脸盆、洗手毛巾。重新安装电源插座保证了每班饮水机通电烧开水。学校领导实行包班包年级制度，亲自到班督查，认真履行了每天的体检。学生勤洗手，每周寝室教室一消毒，落实了报告制度，经学校领导的精心组织，全体教职工共同努力，我校没有出现一例疑似病例。

㈡、大力推行素质教育，常规教学常抓不懈

本年度，我校制定了教学管理及奖惩制度。认真坚持了备课组周检月查制度，学校领导坚持随堂听课制度，有效促进了教师们认真备课、认真上课、上好每一节课的积极性。对不认真上课、不认真批改、不认真辅导的教师予以批评。在教学中我校涌现了一批先进骨干，如五年级班主任曹权老师跟班紧，工作扎实；上学期代课教师陈冬梅、汤盈，虽然代一二年级的课，学校不要求上晚自习，但是她们每晚都抢着进教室，把住校学生组织在教室进行作业指导和辅导。因此学生成绩稳步上升；三年级黄玲老师平时跟班紧，工作责任心强，多上课从无怨言，在以上几位同志的带动和影响下，我校教师工作积极性普遍较高，常规教学都能脚踏实地，真抓实干。秋季开学后，四名支教老师为我校增添了活力，他们工作勤恳，勇挑重担，如殷明主动任教一年级语文学科，开始了教学生涯最基础的教育尝试，江超肩负了我校信息技术及英语两门学科的重任，弥补了我校多年来的教学缺陷。与此同时，我校特别重视短线学科的教学工作，为有效推进我校的素质教育，我校实行了短线学科的考核管理。因此各短线学科都能顺利完成教学任务；为创建特色学校，我校为各班购买了长短跳绳、乒乓球拍、羽毛球拍，三至五年级每班一个篮球，组织学生自制了沙包等器材，有效开展了课间特色活动，极大地丰富了学生的课余生活。

㈢、高度重视师德师风建设，奉献精神得到体现

为提高我校知名度，办好人民满意学校，我校把师德建设放在显著位置来抓，积极组织全体教师学习全国模范班主任及各地

先进教师事迹，以增强教师工作责任感和事业心。我们要求教师为人师表，率先垂范，做学生的楷模，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。在工作中涌现了一批爱岗敬业默默奉献的典范。如我校的汤盈、陈冬梅、余元莲、黄玲四名代课老师，她们从不计较报酬低。在教学中不断加强学习，不断提高自身的业务素质，能吃苦耐劳，耐心为学生补习，辅导，她们热爱学生关心学生，做到了哪里有学生哪里就有她们的身影，他们以自己对学生的一颗火热之心赢得了各位老师及家长的好评，他们以自己的实际行动树立了良好的教师形象。在模范教师的带动下我校呈现了通力合作，团结向上的新气象。

㈣、不断改善学生生活，做到保本经营

本年度，我校严格执行县教育局关于学生生活费收费标准，加大了后勤管理力度，加大了改善学生生活的投入力度，学校在购菜、出菜上做到了干鲜搭配，更新换样。保证了菜的质量和数量，学生在校不仅吃得饱而且吃得好，学生家长较为满意。

㈤、积极筹措资金，办学条件得到改善

上学期我们为消除安全隐患，方便学生住宿，学校领导亲自动手，对双层铁床进行了单层改造，学生宿舍既明亮又安全；五月份改造了学校电路，投入了一万余元更换了电缆线，消除了用电的安全隐患；国庆节期间学校自筹资金改造了幼儿园活动场地，修建了幼儿活动水泥场，围建了锌钢栅栏，购买了大型玩具滑梯，总投入近十万元，有效地改善了我校幼儿园的办学条件，深得幼儿喜爱，深得幼儿家长的称赞；十一月份初，在中心学校领导的关心和大力支持下，为我校配置了一百二十套新学生课桌凳，学生终于在盼星星盼月亮的期盼中如愿坐上了新桌椅，教室面貌得到了改变。

二、存在的问题

1、教学楼铝合金玻璃封闭窗经年老化，存在安全隐患；

2、学生宿舍门窗破损严重，存在安全隐患；

3、教师人字伙房门窗腐烂严重，无法关严上锁，屋顶漏雨严重，需要大量资金修缮；

4、师生食堂屋顶渗水严重，虽经火烤铺油，但效果很差，急需修缮，学生餐厅内无餐桌椅，学生就餐条件差。

三、今后的打算 1、2013年春新建篮球场，方便师生参加体育锻炼，硬化篮球场周边沙土地；

2、申报改造项目，暑期修缮师生食堂，添置就餐桌椅，楼顶改建隔热防漏设施，学生宿舍更换门窗，教学楼装修改造。

朱店小学

2012年12月30日

第二篇：朱店学校2011教务处总结

朱店学校2011—2012学上期教学工作总结

本学期，我校为进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点，以抓好科研兴教为先导，努力实现教学高质量、师资高水平、管理高效率。

一、抓《标准》学习转变教育观念

现代社会对教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、交流信息的能力。新的课程标准正是应时代要求，对各个学科的教学内容、教学方式、教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。教师们进一步明确《课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标，有效的学习使教师对新课程标准的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准及课程实施建议有更深的了解。各科教育教学改革在新课程标准的指导下跃上了一个新的台阶，各教研组走出了自己的路子。如语文教学中低年级的课前5分钟演讲交流、新闻快递、儿歌擂台赛、课文故事续编；中年级的课外阅读反馈、每日成语接轮、定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛、想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文、用语文的意识，提高了他们的语文综合素养。

二、抓课堂改革 深入模式研究

我们每位教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我们欣慰地感受到我校课堂教改上取得的突破性进展——

1、开放性，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种 开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。如《草原》一课，教师运用电脑课件出示中国地图伴着悠扬的旋律向学生简介内蒙古大草原的位置，并请他们同老舍一起走进草原，为学生创设良好的学习情境，引导学生运用自己喜欢的形式、方法，学习和探讨自己喜欢的知识和内容，自由读、大胆想、尽情说、登台表演小品，充分发表自己的感受、体会，发表自己独特的见解，欣赏草原如诗如画般绮丽的风光，了解那里的风土人情,感受蒙古人民的热情好客，深刻体会蒙汉两族人民的深情厚谊及作者老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限热爱；又如《圆的周长》的设计给学生提供自主探索的契机，学生通过量、饶、滚找出周长和直径的倍数关系，用计数器把测量的周长和直径的倍数关系算出，填写报告单，观察数据发现倍数关系，由“是——也是——还是——总是”最后概括为圆的周长总是直径的三倍多一些。”较强的数学思想方法得于渗透。学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，周长公式的形成、获得、应用了然于心。

2、提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，使课堂灌输的市场大大削弱。如《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。又如《各种各样的叶》一课教学，电脑课件贯穿教学过程始终在认叶子、欣赏叶子的环节中，拟人动画的教学手段轻松引导学生学会学习方法，形象生 动的画面，优美的背景图案和背景音乐完美的结合，创造了生动有趣的课堂氛围，让学生在美的欣赏中增长知识。

3、突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。如《相遇应用题》以研究两个物体的运动情况，老师导演，学生表演，设计了从“相距——缩短——交叉——相背”两物体之间的距离变化情况，感受相向运动中，随着时间的推移，路程逐渐缩短的规律。得出两物体相向运动中的速度、时间和路程之间的数量关系。一段小小的表演，犹如吃了一盆八宝菜，各种营养成分都有了。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。又如《圆明园的毁灭》一课教学的最后环节，教师组织学生围绕 “是否有必要恢复圆明园的旧貌”这一问题，各抒己见，自由辩论，使他们带着问题走进图书馆，走向网络资源，独立思考，将课内学习延伸发展为课外自主自觉地学习，扩大了视野。

作为一个契机，我们在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，并努力处理好以下几个关系——

1、多媒体课件与教学内容的关系（课件与内容揉不到一起，两张皮；学生仅被课件的色彩、形象所吸引，乐而不学；少数课件制作只求新，不求实，影响教学效率。只有将教材把握准，课件才能显神威）；

2、学生质疑与读书思考的关系（学生只读书、不思考，提问漫无边际，不假思索，没有讨论、探究的价值。读书应有目标，读前有要求，读后要落实，教师应交给学生提问的方法，培养其读书思考的好习惯）；

3、培养创新意识与发展健康个性的关系(与其让学生重复地学习，真不如留出一些时间，让其展开想象的翅膀，异想天开)。

三、抓课题实施 以科研促发展

每个教师都能围绕课题进行自己的研究，都能不断地总结经验撰写教学论文。我们认为教师撰写论文的过程，它本身的意义在于：促使教师不断总结，不断反思，不断深化认识，不断提高自己。

教学的一次次实践，使每位教师真正从思想上认识到课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往互动的舞台；课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不只是传授知识的场所，而且更应该是探究知识的场所；课堂不是教师行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。

四、抓信息教育 努力超常规发展

今天的学校要飞跃，必抢占信息教育这一制高点。我们的做法是：重点投入，超前发展。学校重点改造了电教室，并增添了一部分电教设备。

第三篇：朱钱小学学校工作总结

朱钱小学学校工作总结

2011—2012学第二学期，朱钱小学在黑塔镇中心小学的领导下，沿着学年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。认真贯彻落实县教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我校分层分阶段认真学习了《黑塔镇教师管理考核办法》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。

现在就从以下几个方面予以小结。

一、抓师德工作

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规管理

教学质量是学校的生命线。在中心小学的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学 1

质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，进行备课（尝试导学案）、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。组织我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。

三、抓班级管理

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

以贯彻实施新《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯养成教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3.利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期学期初，学校与各班主任签订了安全卫生等各项工作责任书。在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

四、抓活动开展

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、开展“写字比赛”活动。根据中心校工作计划，我们学校制订了手抄报比赛方案，并踏实做好手抄报的指导工作，为孩子们的全面发展打下良好的基础。

2、开展“新·心”德育教育活动。“五新”即展文明新仪、讲文明新语、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事。“五心”即怀仁之心（对人）、公正之心（对事）、洁静之心（对物）、感恩之心（对世间）、进取之心（对学习、工作）。

五、强化校园建设

本学期，在全体教职工的努力和支持下，克服了各种困难，维修校舍，更换线路，添置办公桌椅，购置学生课桌凳。在此基础上，我们进一步加强了校园文化建设，我们不再是简单为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。

六、存在的主要问题

我们学校是薄弱学校、边远学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我校是我镇规模较小的农村教学点，办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体。与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。硬件方面的问题表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、和兄弟学校相比，我校的班级人数偏少，但教师数量与班数相比，显得相对不足。这些也一定程度影响教学质量的提高。

七、下学期工作思路和工作重点

1、在中心小学的统一领导下，进一步改善办学条件。

2、抓好“教学、安全、卫生”工作，全面提高教育教学质量。

3、进一步强化班级管理。以班级为单位，着重抓好班风学风建

设，培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，鼓励教师走专业成长道路，以研促教，以研兴校。

这一年来学校各方面的工作是有进步，但我们所面临的问题与困难还是很多。在硬件建设上，我们的设施与兄弟学校相比还是有很大差距的。软件建设上，尽管我们在校本培训与提高教师的科研意识上，做了一些工作，成绩也有一点点，但我们的老师科研意识还不够强，向科研要质量的观念还没有得到有效的提高。教师在一定程度上还是把课题研究和教研看作一种硬任务去应付，需要督促才会完成，缺乏原动力。高水平的教师队伍是学校推进素质教育的基本保证。但存在于教师身上的较为共性的问题是不思进取，固步自封，没有危机感。这些问题有待我们在今后的工作中进一步改善。

朱钱小学

二0一二年六月二十六日

第四篇：沙店小学2010年学校工作总结

沙店小学2010年学校工作总结

2010年，我校以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、区教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力构筑教育发展新平台，不断提升学校办学层次。本期来，在全体师生的共同努力下，我校充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校全期来的工作总结如下：

一、加强制度管理，切实规范办学行为

1、为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，本期来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化，全面营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成长为志”的办学氛围。

2、组织全体教师认真学习《全国教育工作会议精神》并做好笔记，每位教师的师德，业务学习笔记近万字，统一思想，达成共识。

3、严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美课程，保证学生每天有1小时的体育活动时间。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规力求从细节中求实效、创特色。要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂效益的有效性。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。教导处定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，每学期期初、期中、期末组织“五认真”专项抽查和调研，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。

3、组织教师开展教研活动，讲课活动，参加县听课活动。王娜老师参加中心学校数学讲课比赛获二等奖。

4、联校走教工作，开学初按中心学校安排，对所属教学点进行了走教安排，平时对走教老师加强管理，对走教进行了登记。进行了跟踪听课，一句话按上级要求，完成了“三统四合”。

三、重视队伍建设，提高教师综合素质

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我校始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、开展师德培训，组织教师学习《师德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师参加师德论坛征文评比，我校谭丽红、王娜分

别获一等奖。

2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，还组织老师到洪港参加“知心姐姐”专题讲座，教师们通过全校性集中培训、学科组研讨、个人自学等多种形式在校内营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织班主任参加网上培训，并顺利通过了考核。

四、拓宽德育途径，深化学生养成教育

1、我校继续把德育工作放在各项工作的首位，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本道德规范为基础，实现德育工作生活化、序列化、特色化。通过德育工作的强化，学校校风好、班风正、学风浓，学生的思想素质和道德素质得到了提高，养成了良好的习惯。

2、加强以班主任为主体的学校德育管理网络建设，选聘思想素质好、业务水平高、责任心强、有奉献精神的优秀教师担任班主任，并加强对班主任的培训，进一步完善班主任工作考核方案，建立德育工作的长效机制。

3、认真贯彻落实《小学生守则》，对学生进行基本道德观念、道德知识教育，培养良好的道德修养和行为习惯，并结合重大节庆日组织开展内容丰富、形式多样、贴近学生的主题教育，通过活动来加强对学生的思想品德教育，强化行为习惯的养成。少先队组织开展了环保绘画大赛、感恩父母活动、“经典诵读”比赛，组织学生参加

九宫艺术节活动，在镇举行的九宫艺术节文艺汇演中，我校节目分获一、三等奖。引导学生在活动中获得道德体验，养成文明习惯，提高思想素质。加强德育基地和社会实践基地的建设，充分利用校内外德育资源，拓宽德育渠道。充分利用升旗仪式、晨会课等教育阵地对学生进行思想教育。通过家长学校开展讲座等活动，帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，努力营造了学校、家庭共同育人的良好氛围。

4、开学初确定大课间活动实施方案，坚持大课间活动，对学生的养成习惯，体质锻炼获得了良好的效果。

5、组织了学生向大病救助捐款，培养了学生乐善好施的习惯。

五、强化安全教育，努力打造和谐校园

我们始终把学校安全工作放在重中之重的位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”，为师生营造安全、和谐、整洁的校园环境。

1、积极建立学校安全防范机制，建立健全学校安全隐患定期排查、安全预警、跟踪督查、情况通报、应急处置、责任追究制度，完善校园安全突发事件应急预案。经常性开展安全方面的隐患排查，防患于未然。同时要发挥社会各界的作用，大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园周边秩序良好，师生共建、警校共建平安校园。

2、我们把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，平时注重对学生加强交通、生活等安全知识教育，全面培养学生的安全意识

和自我保护意识，提高学生的综合素质。开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育演练活动，不断提升全过程管理、全天候服务、全方位育人的水平。

3、规范各项制度，重视卫生工作。本期来，总务处进一步加强了对食堂饮食卫生、校园环境卫生等方面的的督查管理，规范各项制度，落实岗位职责，进行不定期的抽查，发现问题及时整改。我们要求卫生工作人员定点、定人、定期进行卫生保洁，并进行巡视和检查，从而改善校园环境。

本期来，我校的教育教学工作取得了一定的成效，但与上级对我们的要求仍有较大距离，今后，我们将继续为学校提高办学水平不断努力，奋勇拼搏，继续推动学校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。

第五篇：2014年魏店小学学校安全工作总结（范文）

学校安全管理工作汇报材料

各位领导、各位同仁，大家好：

学校安全工作一直是我校最为关注和重视的工作之一，我校在上级安全部门的领导下，认真贯彻落实各种安全会议精神，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面。从而切实保障了师生安全和财产不受损失，维护了学校正常的教育、教学秩序。下面将我校安全工作汇报如下：

一、基本情况：

我校位于北城区城乡结合部，大道西，南侧，原为学校，1996年改为，现有18个教学班，教师员工53人，学生1346人。

二、具体做法：

（一）、加强组织领导，落实安全责任制。

我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签定安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。

（二）、完善安全制度，加强安全管理。

为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫值班制度》、《节假日值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还修订和完善了《小学安全管理与安全教育制度》、《小学生一日常规》等制度，校园各区域安排学生轮流值日，定期检查，并记好值日记录。及时发现处理问题，确保学生安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。

对学校的易突发事件，我校制订了《小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、食物中毒事件、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过每学期一次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。

（三）、强化责任意识，加强防范管理。

我校按照《小学值勤员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。做到校内有学生就有老师，巡视和规范学生活动。当天值班领导领先于师生之前到校，课前班主任必须进班澄清学生到校情况，发现未到校者立即联系家长，落实情况，做到万无一失；课间，从每班选出安全责任意识较强的学生做“安全员”，监督学生的安全行为，值班领导在校园内各处进行巡视，发现问题及时解决，不留死角；放学时段，班主任及任课教师组织学生排路队，护送到校门口，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要有家长来接，写出请假条，班主任签字，班主任同意其离开，值班领导批示后交到门卫，方可随家长离校；校外人员来访经确认本校接待人后，登记后才同意其进入。每一个学期前都要把学生的基本情况登记造册，逐一落实，确保资料的准确性和真实性，做到有事能联系，不留一丝漏洞，避免不可挽回的后果。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保了学校正常的教育秩序。

（四）、强化安全教育，树立安全意识。

抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。

利用周会，学校领导对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周的集体晨会，均将安全放在头条，教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。广泛利用校园广播、教室黑板报、手抄报、教室内的一体机等途径，大力宣传创建“平安校园”的重要性。各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。

（五）、定期研究安全工作，落实长效机制。

学校建立、健全安全检查制度，落实长效管理机制。在每学期初和每个周一都定时召开安全工作会，会上共同讨论学校当前安全工作要注意的问题，研究做好安全工作的方法，对全体教师提出了严格安全工作要求，使大家充分认识“学习和知识固然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

三、2015年工作思路

安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落实到实处，我校要一直坚持“教育为重、预防为主”，做好“防范”，提高安全防范意识。

1、开展常规安全检查，发现问题及时整改。每学期开学初，学校把学校安全教育工作作为重点检查内容之一，要求学校对校舍、围墙、厕所、电路、仪器设备、基本设施等进行自查，并做好检查记录，建立安全台帐，对有不安全因素、立即整改。彻底排除学校安全隐患。

2、继续抓好安全教育工作。根据“谁主管谁负责”的原则，进一步落实了目标管理责任制，做到各司其职，各负其责，分工协作，相互配合，形成了校长全面抓，副校长负责，分管部门具体抓，各室积极主动工作，形成上下齐动，层层负责，齐抓共管的安全工作管理网络，保证学校安全工作的全员、全程、全方位的落实，学校领导真正把安全工作抓在手上，落实到行动上。主要领导每季度主持召开一次安全工作会议，认真研究，全面部署学校的安全工作，每月组织一次安全大检查，发现问题，及时解决，学校领导真正把“责任重于泰山”的负责精神贯彻于日常工作之中，做到逢会必讲安全，事事落实安全，学校教职工大会，无论是安全例会还是政治业务学习，主要领导都会会强调安全，做到警钟长鸣，常抓不懈，有备无患，防患于未然。继续坚持每月对教职工进行一次安全教育，通过系列的安全教育，使学生的自我保护能力提高，自救意识有所增强，安全知识得到普及和提高，使安全教育更加深入师生的心田，变为共同做好学生安全工作强大动力。

3、进一步做好宣传教育工作。为了使师生成为模范的守法公民，我们将根据学校的实际情况和学生的接受能力，加大经费投入，开展形势多样、贴近学生生活的宣传教育，利用黑板报、广播台营造气氛等等。并开展丰富多彩、学生喜闻乐见多种活动方式，寓法制安全教育于各项活动之中。使学生们了解法律，懂得学法的重要性，提高依法保护自己的能力。

根据学校安全管理需要，本期对学校进行安全器材配备，根据规定配备灭火器，教室走廊、办公室走廊安装安全出口标志，定期进行灭火器使用指导，让师生正确使用灭火器。学校校园安装监控设备，达到20多个监控探头显示校园的各个角落。

我们将从学校实际出发，做好学校安全工作，努力创建平安校园、和谐校园。

谢谢大家！