小综合科组第二学期期末总结

小综合科组第二学期期末总结

小综合科组本学期具体工作如下：

信息学科

1、完成线上授课钉钉软件的学校架构部署，并通过微视频对全体授课老师进行软件使用教学。

2、完成新建楼房、报告厅与新建办公室网络系统安装调试工作。

3、完成全校37个班级智慧黑板安装及软件安装调试工作。

4、完成全校37个班级智慧校园系统及网络系统线路转移安装工作。

5、完成全校各LED屏的检修工作，保障了正常使用。

6、根据省教育技术中心要求完成全校所有班级“优质教育资源班班通”应用安

装，并把相关管理工作加入设备日常管理制度中。

7、为进一步加强校园网络信息安全，根据南海区教育局统一部署，信息组完成全校所有办公及教学用计算机安装EDR终端防护软件。

8、完成全校学生及教职工校园一卡通就餐数据的导入与激活。

9、5月18日正式开学后通过集体教研，使用新的方式在班级进行常规课教学。

10、组织专业队9名学生参加青少年编程线上考级，考级结果尚未公布。

心理学科

一、团体心理辅导活动

（一）线上心理健康主题家校活动

1、同心战“疫”系列心理微课一《情绪调适选择轮》；

2、同心战“疫”系列心理微课二《积极暂停角》；

3、同心战“疫”系列心理微课三《家庭惯例表》；

4、同心战“疫”系列心理微课四《家庭会议》；

5、生命教育系列微课一《生命有力量》；

6、生命教育系列微课二《寻找藏在家中的快乐法宝》；

7、生命教育系列微课三《猫的一百万零一次》；

8、生命教育系列微课四《正念静心，遇见自己》。

其中“情绪调试选择轮”一课入选了佛山市抗疫“生命教育”微课云展播，提供给全市的中小学生和家长观看。

（二）线下团辅及心理危机筛查与预防

1、全级复学第一课——《开学、我心何去何从》

2、高年级体验式活动——《正念静心，遇见自己》

3、低年级体验式活动——《快乐健脑操》

制定问卷进行心理健康普查，对筛查出可能出现心理危机的学生做到“一人一策一档”。联合心理危机预防干预专班成员，做好心理健康网格化管理工作。

二、个体心理辅导

本学期共接访家长14人次、学生接访35人次，累计49小时。需重点关怀学生4名，其中3名已转介医院，1名由于不完整家庭结构原因常发生亲子激烈冲突，已上报镇、区，并介入心理辅导。

三、心理健康理念与知识技能的宣传普及

公众号发文共10余篇，向师生及家长推送心理防护手册、12355青少年心理咨询热线百问百答、学习适应以及毕业生亲子沟通技巧等等内容。

三、科研与督导培训

（一）课题与教研

1、撰写佛山市家庭教育专项课题申请书《新媒体背景下小学家校共育实践研究》；

科学学科

1、完成了三个专利申请资料的撰写。在5月初，成功将3个专利申请递交国知局。

2、修改了青少年科技创新大赛学生作品，并按时提交了网络评审所需的各种资料，5月公布省赛结果，我们两个项目获得省级二等奖。

3、完成了两个新科学实验室的桌椅材料购买，并开始进行自主安装。

4、参加了里水疫情期间的科学学科微课比赛，刘军老师获得二等奖。

5、完成以下4本教材编写：

一年级上物理1（读数与实操强化）

一年级下化学1（常见设备规范化操作）

二年级下生物1（表格规划强化）

三年级上化学2（实验设计强化）

6、完成科学学科公众号构建工作。