榆林市第二十小学2016年学校工作总结

第一篇：榆林市第二十小学2016年学校工作总结

榆林市第二十小学学校工作总结

2014年9月，榆林市第二十小学迎来了学校第一批18位教师和216名同学。在学校建筑没有完工的情况下，别建设别开展教育教学工作,得到区教育局领导的大力支持。

本学期在区教育局的正确领导下，各位领导的的密切配合下，全体教师团结奋进，务实进取的共同努力下，学校本着“为学校发展奠基”这一目标开展工作，主要在教师队伍建设、学校制度建设、教学常规管理、班级管理、课程建设与实施上下功夫。一学期来，全体教师踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。现在就从以下几个方面予以总结。

一、抓教师队伍建设，提高专业技能。

一所学校的发展，离不开两支队伍，一支领导班子，另一支是教师队伍建设，而归根到底决定于教师队伍的素质。为了让学校工作有效、全面开展，学校组建了学校领导班子队伍，强化教师队伍建设，逐步提升领导的管理能力、教师的专业水平。

1、组建领导班子，各施其职，各负其责。

为了让学校工作全面运行、有效开展，开学两个月后，11月份学校在各方推荐、学校全面了解考察的基础上，经过全体教师会民主测评全票通过后，聘用了2名副校长，4名中层领导，其中两位副校长都是区教学能手。

学校要求每一位领导能树立五种意识：大局意识、服务意识、发展意识、创新意识和质量意识，不断提升自身的工作创新能力和管理艺术，做教师的表率。力争在管理上做到以诚待人、以德正人，以情感人、以才服人，以良好的行政作风指导工作。工作能做到“四讲”：讲民主，集体决策；讲责任，真抓实干；讲清廉，一身正气；讲团结，齐心协力。本着互包容、互欣赏的态度相互协调、密切配合做好学校各项管理工作。一学期以来，各位领导各施其职、各负其责，忙而无怨较好的完成了本职工作。

2、加强教师队伍建设，形成良好教风。（1）师德引领

静心育人

学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：博学善导 厚生乐教。每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。本学期，开学初组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《节假日禁止收受礼金、礼品的先关规定》等相关文件，制定了师德考核方案；11月份，王燕校长做了十八届四中全会“依法治国”宣讲，提高教师依法执教的意识；元旦前夕，学校开展《我理想中的教师》师德演讲比赛，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖4名。每位教师敬业、守刚、任劳任怨，工作积极性高。

（2）强化教师培训，提升专业能力。

课堂是提高教学质量的主阵地，教师的专业技能水平的高低直接影响教学效果。为了提高教师的专业技能，本学期采用“走出去+校本培训+示范引领”的方式对全体教师培训。走出去：

学校共有教师18人，本学期参与各级各类外出培训达52人次，包括教学管理培训、班主任培训、后勤管理培训、学科能力培训。11月曹爱兰校长到上海参加了学科带头人实践基地培训，12月份赴浙江参加“学校内涵发展和特色活动”学习考察，开阔眼见、提升管理能力。11月份全体教师分4批参加了语文、数学、美术、音乐学科“名师之路”培训，每人撰写心得体会一篇，12月份全员参与了“名师之路”走进榆阳学科培训，让教师转变教育观念，提升课堂教学水平。

校本培训：

本学期学校利用每周例会的机会，组织教师业务学习。王艳副校长组织教师学习《榆阳区常规教学基本要求》，并从备、讲、辅、批、评各环节进行了辅导；王燕副校长做了《我们与新学校一起成长》讲座，从在学校实际出发，对教师经行了教学技能培训。同时，学校对教师进行了小课题研究的手把手培训。

示范引领：

学校注重发挥教学能手的示范引领作用。开学初第一轮听课之后，根据课堂中存在的问题和教师需求。10月份两位副校长做了语文、数学示范课。11月份，学校邀请榆阳区教学能手李雪莲老师上了一年级数学示范课，起到了良好的示范作用。

其次，学校启动了名师工作坊活动培养教师。曹爱兰校长成立了《小学数学学科带头人工作坊》，组织全体数学教师参与工作坊活动，工作坊通过网上学习、举行各类研讨、培训等方式提升教师素质。王燕校长成立了《小学语文教学能手工作站》，希望将我校语文教师吸纳为成员、通过任务驱动、网上学习，给语文教师提供学习、交流的平台。

（3）启动小课题研究，培养课题研究能力和自我反思意识。学校共有4个校本小课题立项。每人撰写教育叙事一篇。（4）启动了榆林市第二十小学全员读书活动。为每位教师发放教育教学相关书籍一本。

二、启动学校文化建设，体现民主规范管理。

1、反复商讨，形成学校核心文化理念。

根据学校所处位置级学校特点，本学期由王燕副校长设计了学校校徽，并对校徽赋予了丰富的内涵，制作了校旗。根据所要所要形成的办学特色及学校学生实际，经过反复酝酿、商讨、征求教师意见，形成了学校的办学理念、校训、教风、学风等文化核心词。

2、充分征求意见，制定学校各项规章制度。

一所好学校必须要有一个好制度，用制度管人规范、公平、公正。本学期经过制定各项制度讨论稿、下发各年级组征求意见、学校行政会讨论二次修订、全体教师会通过，制定出台了七项常规管理制度，体现学校制度大家定、大家共同遵守的民主管理。

三、抓实常规管理，保证教学质量

教学质量是学校的生命线，提高教学质量必须抓实常规教学管理。我们主要采取了以下措施。

1、抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校教导处对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。及时的反馈。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。这学期安排了两轮公开课活动，开学初每位教师上了汇报课，11月份安排了同课异构活动。每位教师在观课议课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。

3、制定了师生综合素质评价体系。建立了《教师成长档案》、《教师校本研修手册》，开发了学生《 学生综合素质评价手册》、学生成长档案——《成长的足迹》。

4、成立家长委员会，5、完善了学校电子学籍，规范学籍管理。

四、育德于教，形成良好习惯

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。由于学校新学校组建的新班级，所以学校以“纪律、安全、卫生、行为习惯教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生管理教育，学生文明礼仪、安全意识有所提高。

2、结合节日活动和“八礼四仪”教育活动，对学生进行德育教育：学习榆林市第二十小学一日常规《三字礼》、组织学生开展缅怀革命先烈故事会、感恩教育等活动。大部分学生养成了讲文明、有礼貌的良好行为习惯。

五、开展素质教育活动，丰富校园文化

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、扎实开展“快乐星期五”无课日活动。根据教师特长设立社团活动小组，学生自主选择人人参与社团活动，每次活动有检查有记录，学期末有展示、有考核。让社团活动成为学生的乐园、个性发展的平台。通过期末展示，我们也欣喜的看到，老师们的付出没有白费，每一个组的孩子都学会了一项技能，锻炼了学生社交能力和团结合作精神。

2、开展了庆十一“祖国妈妈我爱你”朗诵比赛和艺术表演活动。各班主任精心准备，活动效果良好。评选了优秀集体奖4个，艺术小星星25个。

3、开展了亲近大自然实践体验活动。10月份，学校组织全体一年级学生“游滨河公园 赏榆阳美景”。学校邀请了片区民警、公安、家长代表保障安全，聘请了河滨公园讲解员为学生沿途讲解，让学生了解榆林文化。

4、开展学科活动月主题活动。11月份，教导处组织学生开展了学生识字比赛、数学口算比赛，团体奖三个，学生获奖 40多名；12月以班级为单位开展了“讲故事比赛”，每班评选优秀选手8名。以活动为载体，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力。

5、开展了趣味运动会：学生跳绳比赛。12月份，体育组组织全体学生参与了跳绳比赛。一年级四班获团体第一名，30名学生被评为榆林市第二十小学“跳绳小达人”。学生在体育锻炼中增强了体质。

六、抓后勤服务，强化安全卫生

1、后勤工作为教学服务。学校总务处根据及时向教师了解情况，根据需要配备教学设施。本学期为每个办公室购置电暖气一个，为每个办公室安装电脑一台，购置了速印机一台，优质课堂教学实录一套。为学校教师生活、学习、工作服务。

2、强化安全管理

确保师生安全

安全工作是学校工作之首。本学期别修建别教学让安全工作根据有艰巨性。本学期学校成立了安全领导小组，并由专人负责，层层落实责任，确保万无一失。

（1）上好安全第一课。

（2）做好家长培训，签订安全责任书。（3）全面、定期排查安全隐患。

主管安全领带不定期进行安全排查，查出“施工教学楼上存安全隐患” 30条上报施工方；值周领导和教师每周安全排查一次，并有详细记录，发现问题及时处理。

（4）加强门禁制度，履行出入登记手续，执行沟通准入制度，严禁校外无关人员进入校园。

（5）举行消防安全演练。12月23日，举行了消防安全演练。提供学生自救自护意识。

（6）做好道路交通疏导工作。学校利用微信平台对全体家长进行宣传教育，制作警示牌督促家长遵守交通规则。

七、存在的主要问题

我们学校是新建学校，存在不少问题，表现在以下几个方面：

1、德育建设思路不清，学生行为习惯不够好。

2、校园环境文化建设缓慢。

3、校本培训力度不足，教师反思意识、科研能力有待提高。

4、学生家庭教育滞后，学生居住离学校较远，学生不够稳定，给学校教学工作带来了更大的挑战。

5、课堂教学“灵”性不够，学生学习能力差。

七、2015年工作要点

1、学校工程建设完善。

2、继续完善学校硬件建设，启动各功能部室装备。

3、培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯。

4、校园网建设。

5、启动“八大主题节”系列活动。

6、进一步探究课堂教学的有效方法，体现“灵动”课堂。

7、进一步丰富校园文化建设。

一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有上级领导的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳踏实，明天一定会更好!

第二篇：榆林市第二十小学精准扶贫工作计划

榆林市第二十小学扶贫工作计划

为贯彻落实《榆阳区教育局2017年脱贫攻坚工作计划》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我校贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作

1.切实落实好义务教育阶段“零收费”政策。

对就读我校的建档立卡的家庭进行登记上报，保证上级的贫困学生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.切实做好贫困救助工作。学校要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。

3.切实做好控辍保学工作。治穷先治愚，扶贫先扶智。教导处要积极落实政策。狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，切实控制我校的辍学率。

4.切实改善学校办学条件。要抢抓国家、省、区上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。

5.切实保证资助资金落实到位。对于区财政拨付贫困学生资助金，及时精准发放到学生手里，德育处要教育学生不要购买三无食品，财务室要对各班“零收费”政策的落实情况定期教学督查审核。

6.切实建立健全精准扶贫档案台账。要在认真调研、摸清底数的基础上，建立贫困生的资料数据库、贫困家庭劳动力数据库，使每一个贫困家庭、每一个贫困生都要有相应的信息资料，确保不漏一个贫困生，并根据实际情况进行动态管理，最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用，确保教育精准扶贫工作稳步实施。

三、组织保障

教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，全体教职工要与广大学生家长加强沟通协调，促进教育扶贫工作有效开展。因此我校成立了扶贫工作实施领导小组组织开展此项工作：

脱贫攻坚领导小组： 组

长： 曹爱兰(校长）副组长： 朱波(副校长）王艳(副校长）

田波(工会主席)成员：余秒飞

蒋彦飞

李倩

各班班主任 领导小组下设办公室，由余秒飞负责日常事务。

四、工作要求

1.明确分工，全员参与。按照上级要求，我校实行了全体职工划片包抓负责制，校长为总负责，召开教职工会议，具体分配任务，全体教职工分片进村入户调查问询，摸清我校义务教育阶段就读的所有贫困户学生，并登记造册，清理建档。

2.强化宣传，加强引导。学校安排班主任充分利用公开信、微信、qq群、校园广播、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。

3.相互协助，靠实责任。为了确保我校的教育精准扶贫工作扎实推进并取得实效，分配给各个处室的工作任务要不折不扣的认真完成，做到责任到人。同时要积极配合教育局及东坝办事处落实各项精准扶贫惠农工作。

榆林市第二十小学

2017.5

第三篇：榆林市第二十小学精准扶贫宣传方案（推荐）

榆林市第二十小学精准扶贫宣传方案

为深入贯彻落实总书记新时期扶贫开发战略思想，更好地把中央和省、市、区扶贫开发的政策精神宣传好，展示我校精准扶贫开发的新成果，营造学校上下合力扶贫攻坚，特制定如下宣传工作方案。

一、工作思路

紧紧围绕总书记重要讲话精神和中央、省、市、区扶贫工作要求以及全区扶贫工作重点，切实加大宣传力度，确保扶贫宣传报道工作有重点、有亮点、有特点，进一步增强精准扶贫工作的影响力，加快推进全区脱贫致富的步伐，努力形成扶真贫、真扶贫的良好工作局面。

二、宣传重点

1.做好学校扶贫工作会议、主题活动宣传报道。根据上级部门的文件精神及时做好对内对外动态宣传，从不同角度宣传我校扶贫工作中的新机制、新举措、新进展。

2.做好扶贫政策宣传报道。学校充分利用电子屏、公开信、微信、qq群、校园广播、板报等各种载体，宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，积极引导社会各界关注关爱贫困学生，大力弘扬中华民族重教兴学、扶贫助学的传统美德，让重视教育、捐资助学成为一种社会风尚。

三、主要任务

（一）做好扶志工作，强化励志教育

要针对贫困贫困家庭学生广泛开展励志教育活动，勉励学生树立远大志向，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的毅力，树立学生自立自信自强的坚定信念，教育学生正确面对家庭贫困和人生挫折，激发和唤醒学生内动力，让学生清醒认识到学习是走出贫困、改变命运的重要途径。

（二）做好扶行工作，注重品行教育

要积极开展社会主义核心价值观教育和中华民族优秀传统文化教育活动，通过组织开展丰富多彩的活动形式，让核心价值观和传统文化精髓内化于学生心灵，外化于学生行动。要广泛开展“八礼四仪”、“八大习惯”养成教育活动，并将其制度化、常态化，教育学生讲规矩，知文明，懂礼仪。要大力开展“学法、知法、守法”教育活动，定期开展法制教育第一课活动，全面普及“七五”普法相关知识，特别要针对贫困乡镇学校、贫困家庭学生进行预防青少年违法犯罪教育，提高学生分辨是非的能力，增强守法观念。

（三）做好扶智工作，加强教学管理

建立学困生档案，制定有针对性的帮扶计划，帮助学困生养成良好的学习习惯，取得较好的学业成绩。要加强贫困家庭的教育常规管理，定期开展家纺活动，推进家校精细管理，打造精品学校。要深入推进课堂教学改革，坚定“改革永远在路上”的课改信念，树立“学生主体、教师主导”的课改理念，确立“自主、合作、探究”的课堂教学模式，让自主管理、自主学习成为学生自我发展的主动力，让课堂教学成为提升贫困家庭教育质量、提高贫困家庭学生和学困生综合素质的主阵地。

（四）做好扶困工作，完善资助体系

要进一步完善义务教育“零收费”政策，做到应免尽免，应补尽补。学校要做好以学籍为基础的学生资助管理信息系统，进一步完善家庭经济困难学生资助体系，落实相关资助政策，并以建档立卡的形式，切实提高学生资助信息化管理水平，做到应助尽助，精准资助。要充分利用慈善基金、社会捐助资金等活动，加大对家庭经济突出困难学生资助力度，确保其顺利完成学业。

（五）做好扶心工作，抓实控辍保学

要建立健全留守儿童关爱体系,完善控辍保学机制，保证没有一个孩子失学、辍学，以健全的体制和博大的爱心，维护适龄儿童少年的受教育权利。

四、组织领导

宣传组组长：曹爱兰(校长）

宣传组副组长：朱波(副校长）王艳(副校长）田波(工会主席)宣传组成员：余秒飞

蒋彦飞

李倩

各班班主任

领导小组下设办公室，由余秒飞负责日常事务，所有工作人员做好全校扶贫宣传报道工作，切实形成全区上下扶贫宣传一盘棋的工作格局。

榆林市第二十小学

2017.5

第四篇：榆林市第八小学爱国卫生工作总结

榆林市第八小学爱国卫生工作总结

今年四月是全国第二十四个爱国卫生活动月，为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，根据上级部门有关文件精神，我校积极开展了“第二十四个爱国卫生月”的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。现将活动开展情况总结如下：

一、健全组织，加强领导。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，具体部署和实施爱国卫生月活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“第二十四个爱国卫生月”活动常抓不懈、常抓常新。

二、加强宣传，提高认识。为了使爱国卫生月活动人人皆知。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传主题班会、黑板报，通过学校校园广播和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生认识到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚健康生活方式，养成文明健康行为的良好氛围，提高学生防范疾病的自我保护意识和能力，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美好生活的热情，营造了讲卫生光荣，不讲卫生可耻的校园氛围。

三、落实责任，消除死角。学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进行了彻底的清扫，使所有清洁区达到了地面干净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消除卫生死角，对校园的有些硬件设施进行了修缮和维护。各班严格执行学校卫生工作管理条例，红领巾服务小队、卫生监督小队利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板及时擦，卫生工具摆放整齐，讲桌上的教师用品和学生作业本摆放整齐。

四、加强督促，养成习惯。⒈切实抓好学校常规卫生工作的监察力度。⑴每天的晨扫、下午扫要坚持不懈。⑵卫生大扫除的检查评比及时公布。⑶红领巾服务小队、卫生监督小队利用课间时间活动检查实施到位。⒉各班加大卫生工作的管理力度。加大卫生工作的检查力度，对学生进行良好行为习惯养成教育和环保意识教育，各室也做好卫生保洁工作。3.卫生工作实施领导承包责任制，天天巡视检查并做好考核评比。经常对学生的个人卫生，学校的环保卫生进行检查、评比，保障学校环境卫生干净整洁，学生个人卫生良好，卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰。促使学生养成良好的卫生习惯。

五、加强教育，注重实效。⒈各学科渗透卫生教育知识。利用健康教育课、班会课、队会课、校本课程和实践课对学生进行传染性疾病的知识再教育，增强学生卫生防疫意识。⒉举办心理健康知识讲座。利用校本培训时间给全体教师讲解心理健康知识。⒊学校设立“心理咨询室”，学生有心理疑问到咨询室咨询或通过写信的方式询问，咨询室对学生的疑问将一一答复，重视学生心理健康教育。⒋加大校内清扫力度，认真落实清扫保洁制度。及时清扫办公走廊、厕所，及时清运垃圾、及时清理果皮箱的垃圾污物。⒌大力治理脏、差。乱、学校落实了卫生工作人员，对学校厕所及绿化进行了彻底整治，美化绿化了环境，提高师生工作和学习环境质量。⒍认真贯彻《公共场所禁止吸烟规定》。开展了“世界无烟日”宣传教育活动，认真执行了《公共场所禁止吸烟规定》。

我校在“第二十四个爱国卫生月”活动中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着一些不足。今后，我校将继续加大爱国卫生工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱国卫生和开展爱卫工作，为进一步巩固全国文明城市做出积极贡献。

近日，为开展好第24个全国爱国卫生月活动，进一步改善学校办学环境，根据区爱卫会、区教育局等部门的安排部署，市八小积极开展爱国卫生月主题活动。

一、开辟健康教育专栏，向广大师生宣传健康教育知识，引导师生养成良好的健康卫生习惯。

二、开展环境卫生大检查、大评比活动。

由校委会领导亲自检查，对好的班级予以奖励，对差的班级提出整改意见并要求限期整改。

三、开展绿化校园活动。

学校积极与林业部门联系，引进圆柏三十余棵，云杉二十棵，侧柏两千四百余株，并安排专人负责栽种、浇水以保障树木能够顺利成活。

四、开展清理学校周边垃圾活动。由学校少先队干部组成清理小分队，对东沙桃源路、金沙路等路边电线杆及道路两旁垃圾进行清理。

通过一系列活动的开展，营造了一个清洁、卫生的美好校园，也为创建国家级卫生城市做出了自己的贡献。

第五篇：榆林市第六小学教科室工作总结（推荐）

教科室工作总结

（2009年—2010年第一学期）

榆 林 市 第 六 小 学

二0一0年一月五日

榆林市第六小学教科室工作总结

（2009年—2010年第一学期）

本学期教科室工作坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器，在学校领导的指导和关心下，切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题专题研究和基于课堂教学常态问题的研究相结合，真正做到了科研为学校常态教学为科研提供平台、为学校提高常态教学质量服务，我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训，以多种形式的活动为载体，积极实施“科研兴师”、“科研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持科研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的“三为”思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造科研创新的良好氛围，使科研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。现将本学期教育科研工作小结如下：

一、大力加强校本研训，全面提高教育教学质量。

教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的科研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与校本研训作为课程改革最重要的环节。本学期，我校教科室和教导处合作办公，有效协作，以基于课堂的常态问题为研训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、指导课为载体的研训方式，大力加强了校本研训的力度，取得明显的效果。学校教科室秉承“为教师成长服务，为学生发展服务”的思想，努力营造学习和研究的科研氛围，为教师平等对话，互动表达提供了机会，满足了教师“说话”的需求，促进了教师富有个性地成长。我们根据期初提出的“狠抓常规管理、加强队伍建设、注重教育创新、突出学校特色、深化课改实验”五个重点，不断丰富“科研兴教、科研兴校、科研兴师”的内涵。

1、各教研组本组教研工作计划，扎实地开展了教研工作。各组本学期做到计划具体、目标明确、责任落实，开展活动均达8次以上，全校教师参加教研活动的出勤率达95%。

2、加强教师校本培训

努力为教师搭建专业成长的平台。我校要求教师注重理论学习，老师都能按照学校制订的学习计划进行学习，真正做到了“研有主题、学有内容、有的放矢”。由于科室着力聚焦科研与教学的结合，为教师的成长提供了平台，为学校的发展起到了参谋和桥梁的作用。

（1）校内培训：学校定期组织教师业务学习，如现代教育技术培训、教科研培训等。本学期，结合学校实情举行了《校本教研研讨会》、《如何提高作文水平》、《提高教学质量从五抓做起》、《从备课谈起》、《科研是兴校之本》等专题讲座。

（2）校外培训：尽管本学期的时间紧，工作任务重，我校仍全力分批派送各学科教师外出学习培训，观摩学科教学优质课竞赛。一方面，学校积极组织教师参加教研室、教师进修学校、电教中心组织的各种业务培训。另一方面，学校尽可能创造机会有计划安排教师外出学习，尤其是向青年教师倾斜。（3）鼓励有选择地自主学习：我校在做好集体学习培训的同时，更注重教师的自身学习。鼓励每位教师根据自己的实际情况，确定相应的学习目标，进行有针对性的学习。包括同事之间的学习，教育理论的学习，专业知识、专业技能的学习，从各种媒体中学习等等。具体如：①每位教师每学期相互听课要求10节以上；②自主选择一本教育理论专著进行研读，并用适合自己的方式作好摘录、整理，或从网上下载优秀的教学资料。③积极参加自考、函授等在职进修。

3、狠抓教师公开课制度落实，以点带面提高全体教师的素质。（1）确定教师上好参赛课。张淼老师《掌声》一课获榆阳区小学语文组一等奖。朱娜老师执教的英语竞赛课在全区获二等奖。

（2）领导听推门课。本学期，校委会成员不顾活动多、任务重仍挤出时间坚持听推门课，并及时和任课教师进行了信息反馈。

（3）分组上好一节校本教研专题研讨课。各教研组根据本学科及组内教师结构情况，开展了以解决本学科教学、教研突出问题为目的的专题教研活动，在小组内实行“听(上)课——说课评课——修改教案——再听(上)课——再评课”活动，在实践中反复研究，共同提高。活动完毕及时认真撰写专题研究总结材料，收集整理所有材料上交学校存档。

（4）新进教师上好一节汇报课。本学期4位新调进教师精心准备的汇报课得到学校领导一致好评。

4、积极配合，精心组织。成功举办了基础教育新课程成果展。

5、创设平台，展示风采。本学期教科室成功举办了第九届“教坛新秀”评选活动。

6、积极组织，全员参与。组织学生进行评教、议教活动。

7、充实完善了教研科研的各项制度。形成本校教科研工作管理体系，为教科研工作深度推进提供保障。

二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。

抓好教科研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教科研工作的责任性，是做好教科研工作的必经之途。因此，学校要求课题组成员做到（1）带头上好一堂课题研究课；（2）写好一篇围绕课题的论文；（3）搞好每次的课题研究活动。目前，我校已组建了一支事业心强、责任心强、业务素质高的骨干教师成为课题组成员。所有这些举措，极大地调动了课题组成员对教科研工作的参与热情与高度的工作责任感。

抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育、教学服务。开学期初，我们把全体课题组成员集中在一起商量本学期课题研究的重点，制订课题研究的计划、落实好每学期的课题研究课及每次课题组活动的具体责任人。每次围绕课题上研究课，课题组成员必须事先一起与任教老师进行探讨、商议，提出修改意见，从课题的角度提出存在问题及改进之处，会后认真做好资料的搜集工作。

三、加强阵地建设，提高科研品位

本学期，学校要求教师积极撰写论文与专题总结，使教师由教书型向科研型转变，为使理论更好地指导实践，使教师由单纯的教书匠逐步转变成科研型的教师，省、市、区级征文活动中，教师能结合教育、教学实际，不断反思，认真撰写自己的心得体会。

四、正视问题与不足，提升教育科研的品质

在我校教育科研取得成绩的同时，我们也清醒地认识到自己工作的不足。

1、教师教育随笔与案例的撰写，还存在不平衡的现象。

2、科研成果质量（特别是论文）有待进一步提高问题。

3、教育科研工作与课堂教学研究的有效结合的问题。

4、抓实过程教研、细化过程管理与及时收集、整理教研活动资料的问题。

5、坚持走出去的思路与开辟请进来的路子与缺乏经费的矛盾。问题的存在正是我们努力的方向，坚信：有了校长的高度重视，有着全体教师的积极参与与支持，只要我们遵循“立足课堂，服务教学”的课题研究的原则，从严抓自身，求提高；从实抓调研，求深入；从新抓思路，求发展；从创抓重点，求突破，规范教育科研的管理力度，学校的教育科研工作，就一定会在现有基础上，有新的进步，新的发展。我校的教科研工作定能开创一个崭新的局面，一定能打造起自己的品牌。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。相信，只要我们共同努力，以“教促研，以研促教”的教学氛围才会不断浓厚。在今后的教科研工作中，我们会把好的一面发扬光大，不足之处积极改正，使我校的教科研工作做得更加完善，能为学校明天的辉煌作出更大的贡献。

榆林市第六小学教科室

2010年1月5日