龙湾学校安全工作总结

第一篇：龙湾学校安全工作总结

龙湾学校安全工作总结

（2012学年度第一学期）

一年来，在校委会、校长的正确领导下，在全校各部门各班级的大力支持下，继续围绕学校发展规划的总体目标，切实履行部门职能，深入贯彻“预防为主、责任到人、突出重点、保障安全”的内保工作方针，进一步深化“平安校园”建设。根据学校年度安全工作部署，以巩固和深化“安全示范单位”建设为抓手，强化校内社会治安综合治理，努力确保师生人身安全、学校财产安全，切实维护学校的安全稳定，较好地完成了年初制订的工作计划，基本实现了预期目标。现将2011年度第一学期安全工作总结如下：

一、加强保卫队伍建设，提升安全工作水平

保安队是学校安全工作队伍的重要组成部分，保安队的整体素质如何，直接关系到校园安全工作的整体水平。2010年开始，市局给我校委任了6名校园保安。在2011年创建教育强镇工作中，为了使保安人员尽快适应我校新的环境，提高保安实际工作的能力和水平，学校重点加强了保安队伍的规范化建设。在年内组织了保安员进行了岗位操作、消防安全等安保业务知识培训。为提升保安整体素质，我校积极协调保安队的教育管理，共同制定奖惩措施及各项工作制度。对于在实际工作中不适应和不称职的保安，及时向上级教育部门提出撤换意见。通过以上措施，保安队伍整体素质有了较大提高，师生普遍反映较好。

2011年初，我校进一步强化了学校护校队的工作。指导护校队制定年度工作计划；组织学生护校队员学习消防知识、参加灭火演练、开展信息工作培训；参加校内和校园周边的安全巡逻；宣传法制、安全常识等。通过一系列活动，护校队员的安全防范意识得到增强，在实际工作中发挥了较好的作用。

二、健全制度预案，促进规范有序管理

对于学校安全保卫工作，我校从加强学校安全工作的组织领导和建立健全校内安全工作制度、突发事件应急预案入手，进一步落实安全工作责任，促进规范有序管理，推动平安和谐校园建设向纵深发展。期初，拟制安全工作目标管理责任书，并由校长与各部门负责人共同签字，细化安全工作目标，明确管理责任；根据上级要求，结合校内实际，修改完善了内保条例实施方案、安全保卫工作制度等一系列规章制度，努力使安全工作做到有章可循，按章管理；期内，与教导处、德育处一起，通过深入调研，反复论证，完成龙湾学校突发事件工作预案的编制，并以文档形式下发各教师。同时，还进行了龙湾学校防恐怖袭击和人为破坏应急预案、龙湾学校灭火和应急疏散预案等预案的演练。这些都为最大程度地预防各类突发事件和减少突发事件造成的损失，保证师生的生命和财产安全，维护校园稳定提供了制度保障，为实际性的操作提供了宝贵的经验。

三、突出工作重点，确保校园安全稳定

由于我校与其他普通学校在办学模式上有很大不同，办学形式多样、学生层次复杂，学校教学资源交叉使用频繁，校内各类人员进出难以控制，给安全管理工作带来很大难度。我校根据学校的特点，重点把握以下几个方面，强化安全管理工作。

（一）开展在校生安全防范教育。一期来，我校积极配合教导处、德育处通过多形式、多渠道开展在校生的法制教育及交通安全、人身安全、网络安全、毒品危害等方面的宣传教育，进一步增强了在校生的法制观念、安全意识，提高了学生防范自救的能力和参与和谐平安校园建设的积极性。

（二）进一步完善技术防范设施。针对“平安校园”建设对技防设施提出的新要求，我校保安人员努力当好参谋，积极开展调研，在校领导的支持下，校内技防设施不断得到完善。学校投入资金在校园主要通道、公共部位安装了监控探头，并对所有监控设施进行了整合，将控制室移至门卫，同时也准备对新建的教学楼、综合楼的安全防范设施进行了规划。目前，校园内重点要害部位实现了监控覆盖，为确保学校财产安全和及时发现处理安全隐患、事故苗头提供了有力保障。

（三）贯彻防消结合的消防工作方针，落实防火责任制。为确保学校的防火安全，我处严格执行消防安全制度，每月进行全面的消防专项检查，对校内所有消防设施、器材进行定期保养、更新。年内共新增灭火器10只，充装15只，维修应急灯12只，保养消防水带28条次，确保了消防设施配备合理、安全有效。为提高处置能力，2011年春季组织了一次由保安、护校队员、宿管员和各重点防范部位责任人参加的消防安全教育和灭火演练。我校还组织了一次彻底的校内消防隐患排查，同时配合德育处，针对如何预防宿舍火灾及火灾发生时的处置办法，专门给学生干部、寝室长和宿管人员上培训课。

（四）保持信息渠道畅通，及时发现和化解矛盾。信息工作是安全工作的生命线，我处十分注重安全信息地收集与处理，一年来，充分发挥师生信息员队伍的作用，收集了各类有效信息20余条，通过梳理分析，及时调整工作重点和工作方法，始终坚持把防范工作做在前面。我校还积极联系龙湾派出所掌握第一手相关的社会治安形势资料，结合校内实际，及时开展宣传教育，加强正面引导，使全校师生在敏感时期、敏感事件面前保持冷静态度。平时，我处对校内安全隐患和不稳定因素进行认真排查，并及时采取有效措施进行化解。

（五）及时介入突发事件的处理，积极发挥校园保安的职能作用。今年12月份，学生罗某在校外意外被伤，家属数人到校吵闹，我校安保人员及时介入，积极联络协调警方及相关部门，安抚家属情绪，在处理事件的全过程中，较好地发挥了安保作用。

（六）加强监督检查，消除事故隐患。2010年来，我校加大对重点、要害部位，如档案室、财务室、计算机房、实验室、多媒体教室、食堂等的监督检查力度，督促各部门、各有关责任人切实增强责任心，真正做到防患于未然。一年来，参与全校性的安全大检查4次，我校自行组织的消防专项检查8次，结合平时每日的例行检查和每周安全情况汇总分析，努力做到早发现、早处置、早整改，把事故苗头和安全隐患控制在萌芽状态。

（七）做好节假期安保工作。我校一直以来实行行政领导值班制，每逢节假日，我校除了安排足够保安值日外，还都统一由学校办公室安排行政领导值班。以确保学校财产安全。

2011年春，我校还根据市公安局要求的工作职责，保质保量完成上级公安机关赋予的各项任务，如护校队的整组、实施、保障工作，收缴学生管制刀具等工作，都受到了上级领导的肯定与好评。

一年来，我校认真履行安全工作职能，取得了一些成绩，基本实现了年初制定的工作目标。但面对社会治安新形势，以及建设平安、文明、和谐校园对安全保卫职能部门新要求，还存在较大差距。需要我们在今后的工作中不断地探索、创新，积极地开拓进取。我校将在党委、校长的正确领导下,进一步做好安全综合治理工作，依靠全体师生的共同努力，扎实推进“平安校园”建设，合力打造和谐稳定的教书育人环境.龙湾学校安全工作总结

（2011学年）

四会市龙湾学校

二〇一一年十二月三十一日

第二篇：龙湾学校少先队工作计划

少先队工作计划

（2011-2012学第二学期）

一、指导思想

以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和

实践能力为核心内容，全面加强未成年人思想道德建设，狠抓养成教

育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，贴近学生、贴近

实际、贴近社会，开展丰富多彩的教育活动，努力把我校的少先队工

作推上一个新的台阶。

二、工作目标及要求：

（一）以深化常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德

建设和行为规范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。

1、学生常规教育。

各中队利用少先队活动课组织学生学习《小学生守则》《小学生

日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，开展“三管六不”的文明礼

仪教育活动，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行

为习惯。

“三管六不”：

1、管住自己的嘴，不说脏话、粗话；

2、管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；

3、管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

4、安全教育

深化拓展“平安行动”，各中队要认真组织学生学习“安全教育

知识”，开展保护少年儿童生命安全和身体健康活动。在活动中培训

学生的安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切安全事故的发生。为创建平安校园而努力。

5、规范升旗仪式

进一步规范升旗仪式，继续做好每周一的国旗下讲话，丰富讲话

内容和形式。国旗下讲话的人选要求从三到六年级的队员中挑选，要

求有较好的演讲能力（男女不限）。辅导员老师注意把演讲稿的时间

控制在5分钟以内（包括辅导员的讲话在内）

（二）、加强少先队阵地建设

以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开

展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。抓好大、中队队

建设，继续进行中队优秀黑板报的评比工作。

（三）、辅导员队伍建设

1、每月定期开展一次中队辅导员会议，有针对性，实效性地开

展学习讨论、经验交流，促进少先队管理水平的整体提高。

2、辅导员利用每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班

队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，每月定期举办少先队中

队主题活动。

3、各班辅导员充分利用教师节、中秋节、国庆节、少先队建队

日、元旦等节日活动，开展各项针对性活动。让学生在活动中有所体

验、有所感悟、有所收获。

三、主要工作及活动安排。

1、制定少先队工作计划，各中队制定中队计划。

2、开学校园环境美化，突出国旗、班风、队角、学生园地、桌

椅、卫生角的布置。

3、每月召开中队辅导员会议，强调常规工作（文明礼仪、安全、卫生监督等）

4、大队委竞选，定期召开中队小干部会议（思想教育、培训）

5、美化教室，黑板报评比。

6、各中队开展“三管六不”的文明礼仪教育

7、开展“我爱祖国”教育活动：讲革命故事、手抄报比赛。

8、“六·一”文艺汇演。

9、各班开展安全知识比赛。

10、创建平安、和谐校园

11、做好资料收集工作和各项总结。

四、月活动安排

二月： 新学期开展文明礼貌．德纪礼仪．讲卫生．爱清洁及安全

教育养成遵纪守法的好学生。

三月：学雷锋树新风，开展标兵学习，弘扬雷锋精神，并开展美化

香化植树行动，做好总结和表彰。

四月：清明祭祖缅怀先人，并开展感恩教育，及安全教育参加农忙

做力所能及的家务。

五月：做好假期教育和雨季节的防雷防电安全教育，严禁到山塘河

涌鱼塘冲凉，玩水。及六一活动充分准备。

六月：开展文艺汇演活动并表彰工作，做好相关复习工作。

七月：做好相关总结和表彰工作。

2012年2月

第三篇：龙湾学校洒扫应对专题教育方案

龙湾学校“洒扫应对”教育实践活动方案

根据四会市教育局《关于在全市中小学开展“洒扫应对”专项教育活动的通知》（四教【2013】43号）的工作要求，为大力推进社会主义核心价值体系教育，通过实践活动培养训练和全面提升未成年人待人接物和基本生活能力，持续加强和改进未成年人思想道德建设，积极创新德育工作方法，丰富学校德育活动内容，培养未成年人的良好习惯，深化“做一个有道德的人”主题活动。我校决定开展“洒扫应对”专项教育活动，特制定本方案：

一、活动主题：

把“洒扫应对”主题教育与学雷锋志愿活动紧密结合起来，以新时期雷锋精神和道德模范、美德少年为学习榜样，引导未成年人从自己做起、从小事做起、从身边事做起，养成良好文明习惯，倡导文明新风，弘扬社会正气，促进未成年人思想道德素质不断提高，共同建设“岭南文化华优雅之城”。

二、活动目的遵循未成年人身心特点和成长规律，开展 “洒扫应对”教育实践活动，通过教育和实践相结合，引导学生参与学校、社区（社会）、家庭实践活动，让学生在实践中广泛地接触社会，增强生活体验，培养学生良好的行为习惯，全面培养未成年人自理自立、懂礼知节的好习惯、爱劳动有礼貌的好品德。

三、活动时间

2013年5月开始，每年常态开展。

四、活动内容

“洒扫”就是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，让未成年人从洒扫庭院开始体验劳动，“应对”指在待人接物方面的礼节教育，就是让未成年人从生活礼仪开始学会谦恭待人。“洒扫应对”具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人行为习惯养成教育。组织学生开展爱绿护绿、文明礼仪、保护环境、文明用餐等活动，加深对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂理知节、自理自立、感恩向善的良好行为习惯。具体开展“六个一”活动：

1、召开一次主题班会。（每年5月和11月）通过主题班会，利用讲故事、课本剧、观看电影等形式，介绍雷锋的生平事迹、真实故事以及“洒扫应对”的思想含义，引导学生学习雷锋的勤俭节约、对人友善、甘于奉献、乐于助人的精神，将这种精神与爱劳动、讲礼仪的良好生活习惯结合起来，让雷锋精神在学校、在班级生根发芽，开花结果。

2、开展一场经典诵读活动。（每年6和9月）结合“洒扫应对”主题教育实践活动内容，有针对性的诵读宋代朱熹《大学章句》，引导学生理解“洒扫应对”，诵读经典、规范言行，做一个爱劳动、懂礼节、会交往的人。

3、开展一次“洒扫”劳动体验活动。（每年3月和7月）组织学生开展校园卫生环境整治活动，创造优美学习环境和生活环境。引导学生帮助家长打扫卫生、清洗衣服、协助做饭等家务劳动，培养学生养成良好的生活习惯。

4、开展一次“应对”礼仪展示活动。（每年12月）倡导校园文明，通过礼仪操练习站姿礼、见面礼、握手礼、鞠躬礼，组织学生自编小品、舞台走秀及其他文艺形式展演课堂礼仪、课间礼仪、上学礼仪等文明礼仪内容，提高学生综合素质，营造文明和谐校风。

5、编写一期手抄报。（每年4月）编写一期以“洒扫应对”为主题教育内容的手抄报，内容可以通过图片、故事、童谣等形式展示名人、师长、同学中热爱劳动、孝老爱亲、感恩助人的典型事例，让学生从浅显的学习、生活例子中认识和理解“洒扫”、应对的内容和含义，在生活中懂得怎样做人，怎样感恩，怎样向善，从而更好地去热爱生命，担当责任。

6、写一篇体会日记（博文）。（3月和10月）

组织引导学生参加“洒扫应对”主题教育和学雷锋活动的体会日记、博文或感受文章，加深活动教育意义，让雷锋精神内化为学生自身的思想道德素质。

五、活动要求

1、各班级要把参加“洒扫应对”主题教育作为加强社会主义核心体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动的重要内容，抓好落实。

2、各班根据活动开展的情况，小结活动的工作亮点，做好经验总结，并在每年11月底交德育处存档。

3、根据各班活动计划，每开展一次活动都上报德育处或自己积累好图片资料。同时，发挥班中宣传阵地，宣传好在活动中的先进同学，发挥榜样作用。

四会市龙湾学校

2013年5月

第四篇：龙湾学校传统文化教育方案

龙湾学校开展中华优秀传统文化教育实施方案

为传承和弘扬中华优秀传统文化、全面实施素质教育，培养青少年学生良好的思想品德和行为规范，打造书香校园，深入推进教育现代化，根据《四会市中小学、幼儿园开展中华优秀传统文化教育实施方案》（四教﹝2013﹞40号），结合我校的实际要求开设中华传统文化教育，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，努力践行“厚于德、诚于信、敏于行”的广东精神，确立现代的教育理念，坚持育人为本，立德树人，培养学生良好的思想品德素质，促进学生全面发展。

二、工作目标

（一）总目标

1、全面认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，培养爱国主义情感，树立民族自信心，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，具有民族自豪感。

2、学习在当今生活中，以宽广的胸怀和文化视野，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，奠定和谐的人生基础。

3、参加形式多样、内容丰富的文化体验活动，感悟生命之实质、生命之意义、生命之规律和生命之责任，积极关注现代文明建设，具有热爱祖国的情感，立志为祖国的未来发展努力。

（二）阶段目标

第一学段（1 ~ 2年级）

1、倾听《三字经》和《千字文》中的圣贤人物美德故事，参与家庭传统节日民俗活动。

2、诵读《三字经》和《千字文》的传统文学读物精华。

3、背诵《三字经》和《千字文》；简单复述文中的一些经典故事。第二学段（3 ~ 4年级）

4、倾听《孝经》和《大学》中的故事，简单知道《孝经》和《大学》中的一些内容，主动参与家庭传统节日民俗活动。

5、选读《三字经》《千字文》《孝经》《大学》等传统文学读物精华。

6、诵读《三字经》《千字文》《孝经》《大学》等经典章句；选读浅易古诗词、美文20首（片段），可尝试背诵。

7、背诵《孝经》《大学》，复述文中的故事内容，并简单发表个人的学习体会。

8、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加传统文化主题活动。

9、在教师指导下，编辑手抄报等来展示中华传统文化。

第三学段（5 ~ 6年级）

10、学习《中庸》和《论语》中的内容，简单理解《中庸》和《论语》中的一些内容，主动参与家庭传统节日民俗活动。

11、诵读《论语》《孝经》《大学》《中庸》等经典章句30则（段），在日常生活和学习活动中较自觉地践行。

12、诵读古诗词、美文30首（段），同学间开展多种形式的诵读比赛。

13、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加传统文化主题活动。

14、登陆电子网站，阅读传统文化学习资料，尝试编辑电子稿等形式展示学习成果。

第四学段（7 ~ 9年级）

15学习《孟子》和《道德经》中的内容，理解《孟子》和《道德经》中的内容，能自己归纳出文中的人生道理和自然规律。

16、诵读《论语》《大学》《中庸》《孟子》《道德经》等经典篇章，在日常生活和学习活动中自觉地践行。

17、在日常生活学习中，自觉选读40首（篇）古诗词、美文，并能引用借以表达自己的情感。

18、选学自己感兴趣的琴棋书画等艺术表现形式技能，积极参加传统文化主题活动。

19、根据所学的内容发表自己的心得，发表演讲、诵读等。

20、登陆电子网站，阅读传统文化学习资料；尝试编辑电子稿展示学习成果。

三、学习内容与学习途径

（一）学习内容：以《中华传统文化经典汇编》读本为学习内容体系，肇庆市教育局统一配发的教材及资料为教学内容。各年级课程设置如下：一年级学习《三字经》，二年级学习《千字文》，三年级学习《孝经》，四年级学习《大学》，五年级学习《中庸》，六年级学习《论语》，七年级学习《孟子》（上），八年级学习《孟子》（下），九年级学习《道德经》。

（二）教育途径：以课堂教学为主阵地，结合专题活动和社会实践等途径，确保教学效果。

1、课堂教学。学校将中华优秀传统文化教育纳入教学计划，开设中华优秀传统文化教育课程。课时安排为每周1节（校本课程）。重视学科渗透，寓传统文化教育于各学科教学过程中。

2、主题活动。学校结合“做一个有道德的人”主题活动、“洒扫应对”专项教育活动和“日行一善”教育实践活动，根据《龙湾学校传统文化教育活动安排

表》，每月分别举行经典诵读、演讲、书画、手抄报比赛、知识竞赛等各类主题活动，寓传统文化教育于丰富多彩活动之中。

3、社会实践活动。学校充分结合教学工作，并利用暑假、传统节日、重大纪念日等有利契机组织学生开展传统文化教育实践活动，引导学生在实际生活中加深了解传统文化丰富内涵。

四、工作措施

（一）加强领导，落实责任。

根据学校的实际，加强中华优秀传统文化教育工作领导，成立专门领导小组。具体如下：

组长：朵应衡

副组长：李耀新、钱森明、谢欢

组员：李建平、利建洪、乡尧池、陈文容、雷奕飞、雷瑞荣

领导机构下设办公室在德育处，办公室主任：李建平（兼任）

并且制定《龙湾学校传统文化教育处室工作人员安排表》，明确职责，落实责任，推动学校传统文化教育工作迅速开展。

（二）培训教师，建设队伍。

按照市教育局的师资培训计划，组织骨干教师参加肇庆学院培训基地的研修培训。加强传统文化教育师资培训，采取校本培训，以传统文化教育教研组为单位，定期开展教研活动。并用“请进来，走出去”、加强区域交流等方式，不断提高传统文化教育教师的教育教学水平。让教师自觉养成优良的品德和行为习惯，提高自身素养，从而影响和带动学生。

（三）加强宣传，营造氛围。

充分发挥学校的主阵地作用，利用板报、宣传栏、校园网、校刊、广播站、电子屏等平台，大力宣传中华优秀传统文化。争取家长的大力支持，合力推进传统文化教育工作。

（四）保障经费。

每年要把传统教育经费纳入预算，在学校公用经费中统筹安排0.5%-1%作为传统文化教育经费，为开展传统文化教育提供有力保障。

四会市龙湾学校

2013年5月8日

第五篇：龙湾小学2008年寒假安全工作总结

2010年寒假安全工作总结

双泉乡龙湾小学

2010年3月

龙湾小学2010年寒假安全工作总结

为了确保2010年寒假期间校园安全，避免各类事故发生，切实把安全工作作为头等大事来抓，为广大师生创造一个欢乐、祥和的节日氛围，按照长清区教育委员会《关于2010年寒假安全工作意见》的要求，在精细上做文章，在落实上下功夫，切实做好2010年寒假期间的安全保卫工作。

一、假前做好教育和安全自查工作。

1、开好班子会。

为了进一步提高认识，加强对假期工作的领导，龙湾小学着实开好班子会，认真研究部署本校的值班护校工作，认真落实《长清区教委平时及节假日值班护校规定》，切实把节假日的安全保卫工作放在突出位置，抓紧抓好。

2、做好安全信息通报准备

为了使全校师生度过安全、祥和、愉快而有意义的春节，本着对自己负责、对家人负责、对单位负责、对社会负责的精神，学校特完善了信息通报档案，其中存有全校师生的联系方式，能及时、方便的联系的每位教师和学生，询问安全情况。

3、对假期安全工作认真部署，严格要求。

①开好全校师生假前安全教育大会。

在2010年1月29日下午对全体教师进行一次以防交通事故、防食物中毒、防违法犯罪为重点的安全教育。今年是烟花爆竹由禁放到限放的第三年，教师们带头遵守相关规定：不在禁放时间和禁放地点

燃放烟花爆竹。到具有销售许可证的商业网点购买烟花爆竹，并按照产品说明书的要求正确燃放。

②开好值班护校工作专题会。

本校认真制定了假期值班安排，明确要求。明确突发事件的处理。切实做好防火、防盗工作。带班干部、值班教师严格遵守相关规定，做到勤巡视、勤检查，要按时交接班，做好值班记录，保证电话24小时畅通。

4、加强对硬件设施的检查。

本校在放假前进行了一次全面彻底的安全工作大检查，（重点是：门、窗、水、电、火、锁），通过检查没有发现重大的安全隐患。

二、做好春节期间的安全检查工作。

1、电话查询。

本校带班干部对各小学的值班情况进行了多次电话查询，并详细地记录。

2、现场慰问。

农历腊月三十晚上、初一上午，我校刘善敏校长亲自到学校慰问值班教师，为值班教师购买了橘子、瓜子等慰问品。

三、保证取暖设施的安全运行。

由于全体值班干部教师交接班及时，认真巡视，严于职守，克服重重困难，2010年寒假期间我校没有出现任何不安全事故，圆满地完成了假期的安全保卫工作。