湖口县东庄中学2018年学校工作总结

第一篇：湖口县东庄中学2018年学校工作总结

湖口县东庄学校（初中部）2016年学校工作总结

一年来，我校在县教育局和镇党委政府的正确领导和大力支持下，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育和新课程改革。坚持“安全第一，德育为首，教学为主”的原则。发扬“争创一流，追求卓越”的精神，在工作中不断关注教育，关注课堂，关注细节。以质量求生存，以改革创新求发展。紧密围绕“转变理念，强化管理，提高质量，谋求发展”四大主题，进一步加强校风、教风、学风建设。进一步深化教育教学改革和校本培训。以人为本，科学管理，和谐育人。尽管在学校极力支持四中招生、优质生源外流的情况下，但是由于全体教师的共同不懈的努力，我校取得了可喜的成绩。

一、进一步更新办学理念

本年度我校始终以“党的十八大”和“党的十八届三中、四中全会”精神为指导，坚持以人为本，创建平安、和谐的校园。将“以法治校、以德理校、质量强校、文化立校”作为我校的办学理念。一年来，经过学校班子和全体教师的努力实践，初步形成了以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人，以创新精神改变人。取得了丰硕的成果。

虽然我校近几年来，中考成绩一直名列全县前列，但传统的教学模式早已落后，开学初，全体教师一致认为光靠苦教苦学是不行的，要发展必须创新，要改变“以教师为中心，以课本为中心，以课堂为中心”的传统模式。大力提倡“以学生为中心，以活动为中心”。努力培养学生的探索精神，质疑精神和实践是精神。要改变“教师讲，学生听，课外练”的传统授课法。大力提倡“课外自学、课堂操练、合作学习、课堂提问”，把课堂变为学生施展能力的大舞台。鼓励学生上讲台，让学生展开想象，发挥创新能力，敢想、敢说、敢做。多给学生犯错误的机会，只有先犯错，以后才不会犯错，让希望的种子点燃每一位学生的心灵创新的火花。我们要改变“老实、听话、高分”的人才观。要为祖国培养出既有创新精神和创造力，又有强健体魄和健全的人格，既全面发展，又有特长和个性发展的人才。

二、加强领导班子自身建设。学校狠抓班子自身建设，加强学习，明确职责，改进工作做风，从我做起，从小事做起。注重自身素质的培养和形象建设。坚持学习制度，例会制度。根据学校实际制定了学校的工作目标。

1、通过师德师风教育活动学，召开了民主生活会，查找学校和个人存在的问题，促进了学校各项工作的改进。

2、明确了学校整体工作思路，加强了班子成员勤政廉政建设，充分调动了各方面工作的积极性，改变了过去班子成员工作上的等、靠现象。

3、强化班子成员团结、奉献、自律、服务等意识，全体成员树一身正气，两袖清风，艰苦朴素，情趣健康。工作讲原则，讲正气，严格认真，公平公正，不徇情私情，自觉接受群众监督，保证了学校各项工作的透明度。

4、领导成员在工作中勇挑重担，坚持在教学第一线，在教师中起模范带头作用。

5、完善了校长负责制，完善了学校各项管理制度，层层级级签订了工作责任状。增强了班子成员工作的责任心和使命感，使学校整体工作提高了效能。

三、强化了教师队伍建设与管理

1、我校以中青年教师为主体，在师资的配备上，涌现出一批教学能力强，教学艺术好，教学效果突出的中青年教师充当该学科的领头雁，在该学科教学上起模范推动作用，有利于促进我校教学质量的提高。如：王贵洋、刘斌、潘彦、童春婷、周嫱、张易等中青年教师教学成绩丰常显著。同时，带动了一大批其他中青年教师积极向上，大大增强了我校的教学力量。今年从小学部抽调了三位年轻教师兼任初中课程的教学，既促进了中老年教师工作的积极性，也活跃了教育环境的氛围。名校要靠名师来打造，学校非常重视打造名师来为学校树品牌。今年暑期的九年级毕业生在四中招走了绝大多数优等生的前提下，通过全校师生共同不懈的努力，30名学生终于被录取统招7人，均衡生被录取了17人，取得了较为理想的成绩。

2、根据县教育局精神，我校广泛开展师德师风教育活动，通过学习、谈心得、查问题、摆问题、分析解决问题等形式，切实解决了学校和教师方面存在的一些不利因素，大大增强了全体教师的爱岗敬业精神，甘于奉献，自尊、自爱、自觉、自重、自强，大力维护师表形象。学校工作中十分重视加强师德建设，切实将师德考评与年度考核评优挂钩，杜绝了教师中的不正之风。大力宣传优秀教师的先进事迹，使全校教师整体师德师风有了较大的提高。周嫱教师在年终师德考评中被评为“师德标兵”荣誉称号和优秀等次。另外，学校积极引导青年教师向党组织靠拢。

3、学校鼓励教师参加自学考试或函授教育来提高学历，同时积极创造条件让教师参加新课程培训，采用“走出去，请进来”的形式，努力提高教师的教学水平和业务水平。

4、学校对教师的管理采用集体办公制度，每天由值日行政进行查课、查班、点到、对每一位教师进行考勤登记。要求全体教师按时出勤，上班不娱乐。

5、学校狠抓教师的教学常规，每周由各教研组检查教师的备课、作业、听课、单元测试。每月由教务处进行一次大检查，在教师例会上公布检查情况，对不合要求的教师，按照《东庄学校初中部常规教学管理条例》实行处罚。

6、我校还建立了教师业务档案，包括师德师风，教学常规检查、考勤、考试成绩等，对期中、期末、中考的教学成绩进行考察登记，除和经济挂钩外，与教师的聘任、评优晋级挂钩。

7、我校坚持以教研活动促进教学工作。我校成立了文科、理科两个大教研组。每周二、四下午为教研活动时间，教研活动有计划、有工作内容。形式多样，有中青年教师赛课活动，每月一次示范课，集体备课活动，课题研究等。教研成果显著，大大提高了教师的教学艺术和水平。

四、细化管理，安全工作到位，德育工作成效显著

1、建立班级日评比制度，使学生形成良好的学习习惯和生活习惯。每学期学校聘任工作能力强、工作踏实的优秀教师担任班主任工作。政教处每天安排值日教师和值日行政对各班的学习、纪律、卫生、两操、用餐、寝室管理，课外活动等各方面进行细化量化评比，每天一公布，每月一总结，评出“星级班级”、“文明班级”、“文明寝室”、“文明学生”，并颁发流动红旗和奖章。对管理不好的班级实行“黄牌警告”。并与班主任津贴挂钩。同时加强班主任工作管理力度，实行五到堂制度，即早操前、两操、午休、傍晚、就寝。

2、发挥团委、班委、值日生的工作职能，让学生干部在学生中起模范带头作用,加强对学生学习、生活习惯的督查和养成。

3、学校始终把坚持正面教育，树立正面典型作为德育教育的重要思想。每周统计一次各班的好人好事，选出典型和选进事迹给予表彰，期中期末表彰一大批文明学生和进步快的学生。同时建立了后进生、留守儿童保教机制，建立了学生成长档案袋。

4、为了真正把德育工作落到实处，我校开展了一系列的丰富多彩的德育活动，主要有：每周的班会、国旗下的讲话、冬季运动会、“爱祖国”作文比赛及演讲比赛、“学雷锋活动”、“卫生月”活动、健康教育专题讲座、法制教育专题讲座、安全教育专题讲座、春节联欢会等。

5、本学年，我校继续把安全工作放在学校工作重中之重的位置来抓，在教师会上不断强调安全工作的重要性，在学生集会上使学生树立强烈的安全意识，在师生中真正做到警钟长鸣。健全安全防范机制，防患于未然。制定了确实可行的安全制度，实施方案，应急预案，层层签订了安全责任状，加强值日和夜间巡逻值班工作和寝室管理工作。寒暑假和节假日有专人值班，定期对防盗装置，消防器材、照明、防火、声光控感应灯，应急照明灯进行检修，对所有门窗进行加固，定期安全检查，排除一切安全隐患，确保了我校在过去的一年中没有一起安全事故发生。同时根据实际情况和时季，不定期地对学生进行安全知识、防溺水、防雷电、防火、防踩踏、防地震、防食物中毒、交通安全等方面的讲座，学校和各班每学期办好一期安全知识黑板报并进行评比。针对风疹、猪流感等传染病高发期及时采取了防控措施，宣传疾病预防的相关知识，做到早发现，早报告，早治疗，早隔离。学校加大了对学生的管理力度，基本杜绝了校园内打架斗殴现象，杜绝了社会青年来校扰乱教学秩序的现象。加强了学校环境卫生，教室寝室，食堂卫生的管理和检查，校园卫生状况大有改观，校园环境得到了明显的净化，社会、家长、学生均有口皆碑。

6、扎实开展学生的课外活动，浓厚校园文化氛围。各班学生成立了课外兴趣小组，由指导教师进行辅导，让学生个性得到发展。各班任课教师和班主任组织学生开展一些实践活动和社会调查活动，培养了学生的实践能力和创造力。如：元旦联欢会、运动会、乒乓球比赛，书画展览、手拉手活动，小手拉大手活动，作文比赛，知识竞赛等。大大浓厚了校园文化氛围，创造了良好的人文环境。

五、强保障，重实效，后勤工作到位。

1、进一步完善后勤管理制度，细化管理职责。学校与相关人员签订了食堂安全责任状。不定期召开后勤人员工作会，组织各班生活委员对食堂工作人员的服务态度，服务质量进行检查评议并通报评议结果，确保了食品的卫生，提高了服务质量。

2、定期检查维修，确保学校财产安全和师生人身安全。

3、建立资产台帐，定期登记到人，责任到人，实行损坏赔偿机制。

4、在资金短缺的前提下，学校用最少的钱办最多的事，对校园加大绿化美化硬化力度，为学生的健康成长和学习提供良好的环境。

5、尽可能改善教师住房，办公条件，我校为每一位位教师配置了一台办公电脑。

6、认真落实“收、补”政策，规范收费行为。严格执行收费标准，设立收费公示栏，严格财务管理，坚持财务公开制度，坚持民主理财制度。

7、努力提高教师福利待遇。

过去的一年，我们是站在一个又高又新的起点上，实现了一个崭新的跨越，取得了可喜的成绩。在新的一年里，让我们加倍努力，深化改革，开拓创新，锐意进取，携手共进，为东庄学校增添更大的光彩。

第二篇：2012学校工作总结(湖口中心小学)

湖口中心小学学校工作总结

（2012）

本学，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推进教育现代化为动力，以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学年来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。加强干部队伍建设。谭飞海校长组织行政人员认真学习教师职业道德规范，亲自制定“行政人员工作守则”，定期组织行政班子成员学习教育法律法规，每月要求各部门对一个月来的工作做个总结回顾，并对各部门的工作及时提出整改措施，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。

2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，培训教师，激励广大教师为学校教育而努力工作。一期来，谭飞海校长带领行政人员及教研组成员随堂听了近四十余位教师的课，尤其是对新进的教师听课、评课之后，还进行了磨课研讨活动，使得他们在片区青年教师专业成长活动中人人合格达标。

3、进一步加强学校安全工作。安全工作，涉及千家万户，责任重大。谭校长从不放松对师生的安全教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订安全工作责任状，人人确立“安全第一”的意识。学期初就制定了学校安全制度和条例，统一印发了安全教育致家长的一封信，让师生、家长树立安全意识。学期中学校又不断地开展防踩踏应急演练、防空应急演练、防自然灾害应急预案、防地震应急演练等活动，使学生安全意识大力提升；定期对学校设施进行安全隐患排查，发现问题及时整改；经常对学生开展消防、饮食、交通等安全方面的讲座，学校安全事故为0。学期末又针对校车安全致学生家长的一封信，让学生家长注重孩子上学、放学途中的乘车安全。

二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。

1、狠抓养成教育。一个人的发展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的基础。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。开学初学校就印发了《湖口中心小学养成教育实施方案》，成立工作小组开展评比，如今学生文明礼貌、行为习惯都发生了明显的转变。

2、加强法制教育。学校、家庭、社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。主要通过出黑板报，张贴宣传标语，开展征文比赛，发放告家长书，开展主题班会等各种形式。还单独聘请了湖口派出所的所长谭建平担任法制副校长，定期到学校进行法制教育专题讲座。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现，教师也进一步提高了自我保护意识。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量，加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。本期中心校开展了新分配教师公开课教学比武、语数教学观摩课、实习教师研讨课等一系列教研活动；每所村级小学都开展了一次语文和数学研讨活动；重点由我校组织开展了第五片区新进青年教师专业成长活动，对新进教师教学定级。

三、开展多彩丰富的活动，营造浓厚的学习氛围。

我校少先队活动总是坚持四个原则：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原则的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分体现。孩子们自己竞选队长队干部，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。

（1）充分利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，培养学生的爱国意识和集体荣誉感。

（2）以重大节日、重要人物和纪念日为契机，开展形式多样的实践活动，提高德育工作实效。

（3）本学期我校开展了“爱国歌曲大家唱活动”、“学生队列比赛活动”、“文明卫生教师寝室评比活动”、“学生手抄报比赛活动”等一系列活动，大力提升了学生的能力和责任。

四、坚持“精细化”的管理原则，做好常规性工作

为了使学校工作日常化、规范化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度，汇集成篇。主要有：教职工考岗制度、学校财务管理制度、集体备课制度、学生安全管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、班主任考核制度、值日值周制度等，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结”。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的评价标准。

五、加强文化建设，优化育人环境。

本学期我们出台了《湖口中心小学五年发展规划》，精心美化校园环境，以创建示范小学为方向，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化，校园环境整洁优美。学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。中心校的排污沟得到了修建和改善、兴建了高标准高质量的篮球场、校门口新建了外来车辆停放场地、校门口传达室得到了重新翻新、学生食堂进行改善实行分餐制等。石湖小学重新硬化了操场，窗户、门进行了油漆，更换了玻璃，安装了许多文化橱窗，添置一批图书、体育器材等，使得合格化学校验收顺利过关。湖口小学食堂建设成功、平整了操场并对一部分进行了硬化、教师宿舍基本竣工、学校围墙已经建成。塘头小学新征地1.2亩多并平整了操场，学校教师宿舍即将落成。如今学校面貌焕然一新，为教育教学工作提供了较为舒适的环境。

六、加大贫困生资助工作，确保贫困生人人入学。

按照上级要求和便于工作的有效开展，我校成立了贫困学生资助工作领导小组，全面具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管，为整个资助工作的务实真实、有序有效开展提供了强有力的组织保证。且资助工作做到阳光透明，学校没有一人因为贫困而辍学。

七、回顾一年的工作，我们还存在一些问题。

1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学运用不太熟练。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。

过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，踏实工作，把我们的学校建设向更高的标准迈步。

第三篇：湖口中学七年级政教处工作总结

湖口中学七年级政教处工作总结

本学期，在校长及各位领导关心指导下，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初部门制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。现将这个学期以来的工作情况作如下总结：

一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育

1、抓好开端教育

开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻《中学生守则》及我校规章制度，这样抓好了开端教育，这学期学生整体情况较好。

2、加强日常行为规范的检查

每天由值周领导、值日学生对全校学生的仪容仪表、校服校牌的穿戴，课间操、校园卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由年级政教处负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。

每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象控制到可控范围内。

各班每日坚持三小扫（阴雨天气照常进行），由值日领导，值日学生对各班教室、环境区进行检查评分并公布。

3、安全教育

积极做好安全工作.在每周的政教工作安排中,安全教育都摆在了突出的位置;每次的国旗下讲话都强调了安全问题;,每周的班会都进行了安全教育.并配合相关的文件进行了专门的安全整治,取得了良好的效果.此外，值周领导坚持每周末总结本周年级学生安全工作，加强安全知识的宣讲教育.抓好学生校内、校外的安全工作，规范制度，落实好各种措施。每次重大活动和学生回家返校，各班都要强调安全工作，本学期此项工作运行良好，未发生任何重大安全事故。

4、抓好德育工作的落实

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有序,有布置,有检查，效果良好,全学期始终坚持检查,发现问题及时整改;增强教书育人意识,既教书又育人，真正把工作落到实处。

二、加强了班主任对班级管理的工作

1、加强班主任的跟班管理，本学期结合每周星期二的班主任会和班主任工作论坛，布置好每周的班主任工作，要求班主任召开好每次班会（包括主题班会），切实帮助班主任提高工作的水平和德育教育队伍的整体素质。

2、把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。让学生带领学生在自我管理的良好氛围里和谐健康全面的发展。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高年级的学风和校风建设。

三、加强学校安全卫生的综合治理工作。

1、对全体师生加强了安全卫生教育。年级上下十分重视安全卫生教育，引导学生学法、懂法、守法。

2、结合开展的开端行为教育，大力加强（狠抓）课堂教学纪律的检查与督促。年级行政班子成员每节进行检查，及时反馈，使课堂纪律真正好起来。同时也要求各科任教师必须对本节课负责，加强对班级学生组织纪律的管理，杜绝课堂安全事故的发生。

3、经常召集班主任，对学校的各项安全工作进行部署强调，保证各个环节都紧张有序。

4、值周领导和值日教师在每日的几个关键时间段内，加强校园内部各个角落的巡视，同时也注意校园周边环境安全，发现问题及时上报，使校园周边环境相对较好。

四、积极筹办，组织教师、学生参加秋季田径运动会

1、积极配合学校，组织各班参加学校秋季田径运动会。

2、组织各班通讯报道小组，加强运动会常规检查与新闻报道等工作，落实体育道德风尚班级的评比。以下班级在本次运动会中，被评为体育道德风尚班级是七（５）班，获年级团体总分第一名的是：七（９）班

七、工作中的不足主要表现在以下几个方面：

1、德育理论研究层次和水平还有待提高，德育活动从内容和形式还需进一步创新，以学生为德育活动主体的理念还需进一步确立。

２、个别学生思想转化工作效果不明显，极个别学生难以管理，应加强和家长的沟通和配合。学生之间仍然存在影响安全团结的事故隐患。

３、部分班级对所布置的工作不能按时完成，甚至不完成。例如当周负责的公共卫生区打扫不及时，不彻底等、催以后才补做的现象。

４、当然了还有其他方面的工作也存在不足，我们还需继续努力与加强。

回顾本学期我校的政教工作，我们虽然取得了一定的成绩，各项工作和以前相比有了很大的进步，但我们深知，政教工作仍有较大的挖潜空间。在今后的工作中，我们将更加严格要求，开拓创新，争取更加优异的成绩。

第四篇：东庄中学关于开1

东庄中学关于开展

制约和促进韩城发展的十大观念

活动的实施方案

按照市上和教育局关于深入开展制约和促进韩城发展的十大观念活动的总体部署，我校为确保此次活动有计划、按步骤、高质量地进行，结合我校实际，现就开展制约和促进韩城 发展的十大观念活动制定如下实施方案。

一、此项活动的指导思想和目标任务

(一)指导思想：深入开展制约和促进韩城发展的十大观念评选活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，按照市委确定的“深化改革站稳陕西排头兵”的主题和“坚定不移地推进„四大一新‟发展战略，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，创造性地开展工作，努力达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

(二)目标任务：区教体局开展学习实践活动的总体目标是：大力推进教育、体育事业科学发展，努力办人民满意的教育。具体讲，就是要通过开展学习实践活动，教育引导广大党员干部特别是领导干部全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高深化教育改革、领导科学发展、促进教育公平的能力；着力构建推进教育事业科学发展的体制机制；着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。把各方面的积极性、创造性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个领域、各个方面，为全面推动全区教育、体育事业的科学发展奠定坚实基础。

二、学习实践活动需要重点解决的问题

突出实践特色，解决实际问题，推动科学发展，是开展学习实践活动的根本要求和目的。因此，要紧密结合实际，坚持在学习中理清科学发展的思路，在实践中解决影响科学发展的问题，切实找准突出问题，下功夫解决主要问题，努力使学习实践活动取得实实在在的效果。

（一）要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。要以正在开展的“机关效能年”、“创新发展年”和“校园文化建设年”活动为契机，通过学习实践活动，牢固树立“四种意识和观念”，一是要解决一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性不够高、对科学发展观理解不够全面、不够深入等问题，使广大党员干部真正学懂弄通科学发展观的内涵和精髓，真正树立科学发展的意识和观念；二是要逐步转变思维方式、创新方式和领导方式，破除因循守旧、固步自封的思想，按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体制，树立正确的教育观、人才观、质量观、成才观、价值观，自觉按教育规律科学办事；三是要解决工作中发展定位不准、领导干部发展思路不清、大局意识不强等问题，树立全局意识，整体发展的意识；四是要破除片面追求升学率、忽视全面推进素质教育的思想，教育党员干部树立以人为

本、为学生终身发展负责的观念。

（二）要着力解决教育与全区经济社会发展不相适应、人民群众对高质量教育的需求不能完全满足的问题。针对目前全区教育事业滞后于经济社会发展的现状，要理清发展思路，把握发展规律，调动各方面的积极性和创造性，形成发展合力，下大力气解决教育与经济社会发展不适应的问题。要努力加快教育发展步伐，进一步加强学校基础设施建设，整合和优化教育资源，合理调整学校布局，加快师资队伍建设，提高教育质量，促进教育公平。在此基础上大力发展职业教育，努力办人民满意的教育。

（三）要着力解决影响和制约教育事业科学发展的体制机制的问题。针对教育管理体制和工作机制中与科学发展不适应的地方，按照区委“打基础、立规矩、守底线”的要求，不断加大关键环节的改革攻坚力度。积极做到“五个努力”，一是积极协调有关部门，争取对教育事业的更大支持，努力完善有利于教育科学发展的管理体制，形成促进教育科学发展的鲜明导向；二是进一步合理配置公共教育资源，实现义务教育均衡发展，努力促进教育公平；三是继续深化办学体制改革，努力促进各类教育协调可持续发展；四是努力引导各学校完善内部管理体制，建立健全学校管理制度和后勤服务保障体系；五是努力完善素质教育考核评价体系，全面推行素质教育。

（四）要着力解决在落实惠及民生的各类政策措施中存在的问题。通过学习实践活动，要紧紧围绕促进教育公平，不断加大工作力度，努力提高人民群众对教育的满意度。要严格做到“四个落实”，一是要认真落实好国家义务教育免费政策；二是要落实好对家庭经济困难学生的各项资助政策；三是要落实好进城务工农民子女就读政策；四是要进一步建立和完善规范教育收费的长效机制，严格落实教育收费公示制度，严肃查处教育乱收费行为。

（五）要着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的主要问题。结合机关效能年建设，针对个别党员干部领导水平还不够高、领导教育事业科学发展、解决教育实际问题、处置有关矛盾等方面的能力还不够强，一些党员干部宗旨观念淡薄、理想信念不够坚定以及一些党员干部工作态度、专业素质、工作作风等方面存在的问题，进一步强化宗旨意识，加强党性锻炼，加强作风建设，着力解决党性、党风和执行党纪等方面存在的问题。

三、学习实践活动的批次安排和参加范围

按照区委的统一安排，区教体局机关及局属事业单位被列入第二批学习实践活动单位。第二批学习实践活动从3月开始，8月底基本结束。各中小学、幼儿园为第三批学习实践活动单位，时间从9月开始，2010年2月底基本结束。全体党员参加。

局机关是全区教育、体育发展的组织领导者和业务指导者，担负着全面贯彻执行党的教育方针政策、推动全区教育、体育又好又快发展的重要任务，岗位关键，责任重大。局机关党员干部要切实增强责任感和使命感，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实开展好深入学习实践科学发展观活动，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

四、学习实践活动的方法步骤和时间安排

学习实践活动主要分三个阶段有序推进，时间大约为半年。

（一）学习调研阶段（3月1日至4月30日）。学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。

1．精心组织学习培训。局机关各支部要明确学习内容，结合实际制定周密的学习培训计划，采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，县级以上党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。同时要认真学习党的十七大和党中央的一系列指示精神；学习十七届三中全会、纪念党的十一届三中全会召开30周年大会、十七届中央纪委三次全会和中央经济工作会议精神；学习省“两会”和全省经济工作会议精神；学习市委六届五次全会以及相关的会议精神；学xxx省委、市委、区委领导同志关于开展学习实践活动的一系列重要讲话精神；学习中央政治局常委和省委常委参加学习实践活动专题民主生活会情况的报告；学习党中央应对当前经济形势的一系列决策部署。学习中要认真做好学习笔记，撰写心得体会。局党委领导班子成员要在通读有关学习材料的基础上，对重点内容进行精读，积极参加中心组学习，带头作学习报告。

具体要求：（1）各支部每周要安排一个半天进行集中学习，自学由各股室自行安排，自学贯穿于学习调研阶段乃至整个活动的全过程，集中学习时间不少20小时；（2）为确保学习质量和效果，各支部必须做到“四有四落实”。即：有学习计划、有学习园地、有学习笔记、有心得体会；组织领导落实、学习人员落实、学习时间落实、考勤制度落实。学习笔记和心得体会：局领导班子成员不少于1万字和1篇，科级干部不少于8千字和1－2篇，一般党员不少于5千字和1篇；（3）局领导班子成员每人作一次学习报告。

2．深入进行调研。领导班子成员和党员干部要紧紧围绕教育科学发展这个主题，结合当前教育改革发展中的重大问题、农村七加二工程和加快我区教育发展等重点工作，确定重点调研课题，深入基层，深入群众，广泛听取意见建议，认真撰写调研报告，及时交流调研成果；调研中要认真总结经验教训，精心选择教育发展中正反两方面的案例进行剖析，努力提高分析解决实际问题的能力，更好地从理论与实践结合上增强对落实科学发展观的认识和理解；要把深入调研与深化学习结合起来认真梳理，切实查找影响教育科学发展的突出问题。每个领导班子成员要侧重调研一个课题，并形成调研报告，报区教体局学习实践活动领导小组办公室。

具体要求：（1）领导班子成员和科级干部开展“一人一题”大调研活动，每人根据分管工作确定一个调研课题，4月底前完成调研报告并上报；（2）要求调研报告要有深度，查找问题要准确，原因分析要透彻，建议举措要有操作性和实用性。

3．围绕科学发展深入进行解放思想大讨论。在学习实践活动中，坚持领导带头，实事求是，把“继续解放思想，推动科学发展”大讨论引向深入。要清醒看到我们在教育改革、办学体制、管理机制以及实施素质教育、推进学校内涵发展等方面还存在的许多问题，要围绕教育“要不要科学发展、能不能科学发展、怎样实现科学发展”开展大讨论活动。通诇讨论，把党员干部的思想认识从那些话背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，进一步澄清思想上的模糊认识，解放思想、转变观念、开拓创新，树立正确的发展观和政绩观，增强广大党员干部贯彻落实科学发展的信心和决心。

具体要求：各支部党员干部开展大讨论要有发言提纲和会议记录。

（二）分析检查阶段（5月1日至6月30日）。找准问题、分析原因、理清思路、明确措

施，主要是统筹抓好召开颂导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

1．精心组织召开领导班子专题民主生活会和党员专题生活会。民主生活会要结合专题调研情况和当前教育工作实际，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，深入查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是要紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。会前要采取多种形式，广泛征求基层和广大群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料。坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。在召开领导班子民主生活会的同时，各支部要认真组织普通党员参加专题组织生活会，根据征求意见、对照检查和谈心过程中查找出的突出问题，按照科学发展观的要求分析查找存在问题的根源，明确努力方向。

2．形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会、解放思想大讨论的成果，充分反映教体局贯彻落实科学发展观的实际情况，系绝全面梳理存在的问题，实事求是分析主客观原因特别是主观原因，提炼和确定出深入贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。局党委分析检查报告初稿形成后，召开党委扩大会充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

3．组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，听取局机关全体党员干部和基层学校领导班子成员以及熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者和教师代表广泛征求意见建议。评议人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。认真吸收群众评议中提出的正确意见，在分析检查报告中予以充分体现。分析检查报告和评议结果在党员干部中进行公开。

（三）整改落实阶段（7月1日至8月31日）。抓住重点，解决问题，创新机制，促进发展，主要是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1．制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的职责；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受党员、群众监督。

2．采取措施解决主要问题。紧密联系教育工作实际，针对在调研、征求意见、群众评议中反映出的突出问题，坚持边学边改、边查边改。着力找准并解决影响和制约科学发展和集中精力解决好群众最关心、意见最大的突出问题，多为人民群众办看得见摸得着、促进科学发展的实事好事；着力解决一些党员干部党性不强、党风不正、执行党纪不严等群众反映强烈的突出问题等。解决问题坚持实事求是，尽力而为，量力而行，决不搞形式主义，不搞短期行为和“政绩工程”，以实际行动取信于民。对应当解决但一时又解决不了的问题，向群众说明情况，积极创造条件尽快解决；对涉及多个部门和单位的问题，加强协调、争取配合，力

求解决；需要长期改进的，制定计划，落实措施，逐步加以解决。

3．着力创新完善体制机制。创新和完善体制机制的工作要求高、周期长，任务艰巨。要按照科学发展观的要求，进一步完善教育改革与发展的总体思路，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，完善有利于科学发展的教育体制和管理机制，建立和修订影响和制约科学发展的教育政策制度，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员群众通报情况。在此基础上，安排有一定代表性又规模适度的测评人员对学习实践活动进行群众满意度测评，使测评结果做到客观真实。根据测评情况进一步完善整改落实措施，使学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

五、学习实践活动的组织领导与工作要求

我局学习实践活动在区委学习实践活动领导小组的领导和指导检查组的具体指导下进行。局属各支部的学习实践活动主动接受区教体局学习实践活动领导小组的督导与检查。

（一）加强领导，落实责任。局党委成立区教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组，加强对学习实践活动的领导和指导，领导小组下设办公室。

1．领导小组：

组长：黄奇若

副组长：周彬彬

组员：汪晏平徐国辉王强福夏军峰吴建良

2．领导小组下设办公室，负责日常具体工作。办公室设在区教体局党政办。

办公室主任：谭必军

（二）求真务实，稳步实施。这次学习实践活动要求细，标准高，任务重。一方面，要严格按照区委部署，认真做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的“规定动作”，高标准完成任务；另一方面，要紧密结合我区教育实际，从教育内容、教育形式、制庆机制创新等方面积极探索，精心设计和组织具有特色的“自选动作”，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使学习实践活动有声有色，使“自选动作”能见成效、出亮点。

（三）强化宣传，营造氛围。局属各支部要充分利用各种宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传教育系统在学习实践活动中涌现出来的先进典型，特别是要宣传推进各项工作科学发展的好做法和新经验，营造良好的学习实践活动氛围。一是局党委将在月湖教育视窗上开通“月湖区教体局深入学习实践科学发展观活动专栏”，利用教育信息网，交流学习心得、推广学习实践活动的做法经验。二是及时编发活动简报，反映活动情况，交流活动动态。三是办好学习实践活动专栏，悬挂标语横幅。四是积极争取全区新闻媒体搞好学习实践活动的宣传。

（四）统筹兼顾，搞好结合。局属各支部要统筹安排好各个层面和学习实践活动各个阶段、各个环节的工作，确保有机衔接、有序推进。各位党员干部要正确处理好学习实践活动与日常工作的关系，把学习实践活动作为推动我区教育、体育事业科学发展的重要机遇和强大动力，切实改进各项工作。既要投入足够的精力搞好学习实践活动，又要做好当前各项工作；

既要以活动实实在在的开展来推进当前的教育、体育工作，又要以工作落实的成效衡量和检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和当前工作“两手抓、两不误、两促进”。

第五篇：东庄学校少先队工作计划2017.02

东庄学校少先队工作计划

（2016-2017学第二学期）

一、指导思想：

本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实总书记重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》（中青联发［2015］16号）和《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲总书记今年“六一”重要讲话精神的通知》（中少发［2015］4号）文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点：

（一）做好队伍建设，提升育人意识

1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。

2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。

3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。发挥学校督导队的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查，并及时公布常规检查结果。(二)抓好阵地建设，创设育人环境。

1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式。

2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。

3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。认真做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。

4、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程,保证专课专用。

5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。

(三)加强养成教育，提升育人氛围。

1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行星级班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，多开展主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。

3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。

4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，强化安全意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。

5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。

四、工作安排 二月份：

1、做好开学各项工作；

2、总结2017年寒假工作，制定新学期少先队工作计划，各中队根据大队计划制定中队计划；

3、布置校园和班级环境，并进行评比；

4、召开大队委员会议，启动“红领巾文明监督岗”；

5、协助德育处做好新学期习惯养成教育工作；

6、主题班队会：新学期，新气象 三月份：

1、做好“预防近视”宣传工作；

2、开展“学雷锋”活动：校园大扫除、到乡村街道捡垃圾；

3、开展爱绿护绿“植树节”活动；

4、主题班队会：学雷锋，护环境，争四好。四月份：

1、结合清明节组织开展“缅怀革命先烈，传承爱国精神”演讲比赛；

2、各中队开展关于手拉手，心连心中队主题队会，懂得帮助，懂得感恩；

3、主题班队会：爱祖国，爱学习，爱劳动 五月份：

1、开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题征文比赛；

2、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动；

3、主题班队会：庆祝“六一”儿童节。六月份：

1、“六一”庆祝活动；

2、评选各类优秀；

3、召开期末大队干部会议；

4、组织安排六年级毕业典礼；

5、总结学期工作，布置暑假工作。

2017-02

东庄学校大队部