校长的岗位职责

第一篇：校长的岗位职责

校长的岗位职责

校长的岗位职责

职责，顾名思义，就是担任一定职务所必须履行的责任，有职位就必须有责任，不允许有岗位却无责任的现象存在。有责任才能有压力，才能工作自觉、主动，不断精益求精。责任也是一种动力，当校长工作遇到困难和挫折时，想到责任，就不会灰心气馁，就会百折不回，努力进取。要完成中国教育“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”这一崇高而艰巨的育人任务，校长必须具有高度的责任感和使命感，充分发挥自己的聪明才智，认真履行好校长的岗位职责。

从校长职业的发展历史来看，校长的岗位职责和工作内容经历了一个从单纯到多样、从简单到复杂、从侧重教学到侧重管理的变化过程。最初由于校长工作内容简单，校长职业往往都是兼职，以后随着学校规模和职能的扩大，校长的职责逐渐增多，校长才真正从教师队伍里独立出来。社会进入近现代特别是我国改革开放新时期以来，学校再也不是一片封闭的净土，学校与社会越来越发生着千丝万缕的联系，同时教育要面向世界，面向未来、面向现代化，教育和学校赋予校长越来越多的职责和任务。

其实许多国家对校长的职责都有明确的规定。美国学校校长有三项持久的基本职责，即学校的组织和管理、教学的监督和领导、学校跟社区关系的协调和维护。日本的《学校教育法》对校长的职责作了原则性的规定：“校长掌管校务，监督所属教职员的工作。”校长的具体职责是“四项管理”和“两项监督”。“四项管理”包括学校教育的管理、所属职员的管理、学校设施的管理和学校事务的管理；“两项监督”包括职务上的监督和身份上的监督。与美、日制度不同、文化迥异的朝鲜，它规定的中小学校长职责有八条：第一，把师生紧密团结在党和领袖周围，认真贯彻党的方针路线；第二，有计划地管理好学校；第三，指导教学；第四，提高教师水平，第五，让师生参与学校环境管理；第六，指导学生课外生活；第七，组织后勤工作；第八，加强学校与社会的联系。

根据我国社会转型时期的国情和学校教育工作实际，我国中小学校长的职责包括以下几种类型：①政治职责，即在贯彻党的方针政策，执行上级的指令，坚持正确的办学方向方面负有责任。②管理职责，即带领学校领导班子，依靠教职工，建设良好的学校秩序，严格履行学校计划、实施、检查、总结等各个管理环节的责任。③业务职责，是指坚持育人为本、德育为先，提高教育现代化水平，以教学工作为中心，实施素质教育，全面提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人方面肩负的责任。④法律职责，即校长作为单位法人，在依法治校和依法维护师生合法权益方面负有的责任。

我国中小学校长的具体岗位职责，根据有关教育法规条例，主要包括以下几点。

（一）全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务，为人民服务，以人为本，实施素质教育，遵循教育规律，努力培养德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，努力提高整个中华民族的创新能力和国民素质。这是校长的首要职责。

（二）团结、依靠教职工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，努力为教职工办实事。组织教师学习政治与钻研业务，鼓励支持教职工参加培训和进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设德能双馨的高水平教师队伍。依靠党组织，积极做好教职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性。

（三）全面主持学校工作

１、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，寓德育于学校各项工作之中，不断提高德育工作的针对性和实效性，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德、礼仪教育，教会学生做人。

２、领导和组织教学工作。坚持以教学为中心，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐课程，开足课时，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，引导教师在为学生奠定良好科学文化基础的同时，着重培养学生的思维品质、创新精神和实践能力，促进学生素质和个性全面健康发展。

３、领导和组织体育、卫生、美育、劳动及课外教育活动，确保学校体育、卫生、美育、劳动及课外教育活动生动活泼、有成效地开展,建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。

４、领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格执行学校财务制度，管好校产和财务工作。加强校园环境和校园文化建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，努力改善办学条件和群众福利。

５、配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥教代会、工会、共青团、少先队、学生会等群众组织在学校各项工作中的积极作用。

（四）发挥学校教育的主导作用，建立与社区及学生家长的联系制度，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的密切合作，形成协调一致、积极配合的良好育人环境。维护教职工和学生的合法权益，保护学生安全。

中小学校长的主要职责也可以概括为以下五个方面：

１、育人的职责。学校是育人的场所，育人是校长职责的核心内容，育人的方向、育人的质量是衡量校长工作成效的主要指标。

２、管理的职责。管理的职责是校长的基本职责，因为校长就是管理学校的，是学校的主要组织者。

３、建立队伍的职责。建立队伍包括两方面：一是干部队伍，二是教师队伍。这两支队伍是学校办学的支柱。

4、创造良好环境的职责。良好的校园环境是育人的必要条件，校园环境包括物质环境、文化环境和心理环境等。

５、开源创收的职责。）

第二篇：校长岗位职责

校长岗位职责

负责主持学校全面工作，对外代表学校。

1、确定学校办学目标，每学期（年）初指导制定学校工作计划，并组织人力、物力、财力认真实施，适时总结上报。

2、兑现学校各项规章制度、实施奖惩。

3、根据教职工思想动态、能力特点、个性特长决定学校相应岗位，以达到用人所长。

4、贯彻以教学为中心的治校原则，积极推动教学研究。

（1）深入一个教研组，根据教导处安排，指导开展教研组工作；

（2）每学期听课不少于15节；

（3）每学期直接检查教案一次，作业一次。（4）每学期至少参加两次由教导主任主持召开的教研组长会议。

5、督查、协调好各办公室工作，使其各司其职。

6、做好对班子成员工作的平时考核，为年终考核提供数据依据。

7、搞好学校经费预算、审查收支情况。

8、抓好班子队伍建设，努力形成“勤政、务实、协作、高效”的管理风范。

9、重视家教工作与社会联系，参加家长会议2次以上。

10、组织人力抓好学校安全工作。

曾捷副校长岗位职责

副校长是校长的助手，当校长不在校时，负责主持学校日常行政工作。

1、配合校长制定学期（年）工作计划。

2、组织实施师生员工的思想政治工作，激发教师工作热情。

3、协助校长督促教导处、总务处抓好日常管理工作。

4、每学期组织召开1-2次全校性家长会。

5、协助校长抓好教学过程管理。（1）深入一个教研组，每学期听课不少于15节。（2）会同教导处检查教案、作业批改情况不少于2次。

（3）会同教导处召开教研会议1-2次。

6、每两周至少召开一次班主任会议、1次学生座谈会，了解学生思想动态，及时处理好违纪学生的思想教育工作。

李明虎副校长岗位职责

副校长是校长的助手，当校长不在校时，负责主持学校日常行政工作。

1、组织实施师生员工的思想政治工作，激发教师工作热情。

2、指导政教处抓好学校团支部、学生会工作。

3、每学期组织召开1-2次全校性家长会。、4、协助校长抓好教学过程管理（1）深入一个教研组，每学期听课不少于15节。（2）会同教导处检查教案、作业批改情况不少于2次。

（3）会同教导处召开教研会议1-2次。

5、抓好学生会、团总支、班主任等评优表模工作。

6、期初制定出德育工作计划、方案，并组织实施。

7、每两周至少召开一次班主任会议、1次学生座谈会，了解学生思想动态，及时处理好违纪学生的思想教育工作。

8、指导安全办抓好全镇的学校安全工作。

9、指导总务处抓好学校食堂、学生宿舍的全方位管理。

学校党支部书记职责

党支部书记在上级党委的领导下，主要负责支部工作：

1、在政治上与党中央保持一致，认真贯彻党的路线、方针、政策，坚决执行上级教育行政部门的批示和决意，定期向上级汇报工作。

2、搞好党的组织建设和思想建设。

3、按时保质保量完成上级交办的党的各项任务。

4、加强学习，不断改进领导作风和思想作风，当好支部班长，在群众中起模范带头作用。

6、指导工会组织开展工作，抓出成效。

7、做好学校教职工所涉及的计划生育工作，常规工作做到过程细化，程序遵章合法。

教导主任工作职责

教导主任在校长的领导下，全面主持教务处工作。

1、协助校长制定学校工作计划及教学相关制度，分配教学任务，贯彻执行教育法律法规，建立和维护正常的教学秩序。

2、指导制定并审查教研组、图书室、远程教育室、实验室、教师学科工作计划，并督促抓好及落实。

3、协助校长领导体、艺工作，积极鼓励相关办公室开展全校体、艺工作活动。

4、组织开展学生的课外活动和学科竞赛活动。

5、深入教学第一线，每周上课4-6节，每学期听课不少于15节。

6、每学期作好3-4次教案抽查记录，并作好反馈评价。

7、检查督促教师贯彻执行新课标，深入教研组指导工作，有计划培养教师，每学期召开1-2次教师座谈会，重点是青年教师的培养。

8、负责拟定教师业务考核相关制度，并组织实施。

9、每月检查学生作业一次，认真分析学生学习质量，期中前后各召开一次学生座谈会，了解学生要求，及时处理好学生反映的情况和问题。

10、认真组织各教研组的教学研究活动，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。

11、做好编班、课程编排工作。

12、做好考勤统计工作，对教师的考勤津贴、资金发放提出意见，供校长参考。

13、及时完成校长交办的各项工作。

教导副主任工作职责

教导副主任是教导主任的助手，主任不在班时，主持教导处日常管理工作，对教导主任负责。

1、协助教导主任实施教导处日常过程管理。

2、全权负责学校普实工作。

3、深入教学第一线，每周上课4-8节、每学期听课不少于15节。

4、做好教导处常规数据统计工作。

5、参加教导处组织召开的各种学习、教研、业务培训等会议和检查工作。

6、做好招生工作和学生学籍档案的规范存档工作。

学生会、团支部负责人工作职责

团支部、学生会负责人是搞好学校德育工作的强力助手。

1、协助副校长全力搞好学校德育工作，是学校德育工作的主要组织、实施者，工作服从政教主任的细节安排，并接受督查、评估。

2、团支部主要负责人工作职责：

（1）德育工作计划、方案的制定，报副校长审阅同意后组织实施，期（年）末有总结。

（2）德育工作的档案建设规范化。

（3）组织实施德育活动，每学期至少2次。（4）每学期至少组织一次社会实践活动。

（5）做好违纪学生的思想教育，工作有记录。（6）每学期至少组织召开团员座谈会一次，上一次团课，为每年发展新团员作好理论铺垫。

（7）按计划做好团支部的评优表模。

3、学生会负责人工作职责

（1）拟定学生一日常规，并作好检查记录。（2）搞好“两操”的开展、检查、评比活动，做到每周公示一次。

（3）校园环境卫生制度的制定、检查、评比工作每月公示一次。

（4）完成学校交办的临时任务。

（5）与团支部共同完成学校大型集体活动1-2次。

（6）做好相应集会准备工作。

行政办公室主任工作职责

行政办公室主任全面负责行政办公室工作。

1、处理办公室日常行政事务，平衡协调好各办公室之间的人事和工作关系。

2、负责行政会议记录和全校教职工会议记录。

3、处理好上级下发的各类文件的收录、督办及归档工作。

4、负责处理好外界来访及接待工作。

5、做好各种督查和迎检准备工作。

6、主持学校教职工会议和行政会议及校务扩大会议。

7、每学期对学校期末工作进行总结。

8、完成学校行政涉及的各种上报数据及文字材料，准备重要会议相关资料。

9、组织完成学期末或年终的各种考核汇总上报校委会。

10、深入教学第一线，每周上课4-6节，每学期不少于15节。

11、期初制定教师继续教育计划、方案并组织实施，工作有记录、有落实、有总结，接受学校期末自查。

12、领导学校档案室工作，使档案规范存放，不能遗失。

总务主任工作职责

总务副主任是学校的内当家，全面主持总务处工作。

1、树立教育服务思想，搞好后勤保障工作，期初制定总务工作计划，并组织人力、物力有计划实施，期末有总结。

2、期初对财产有登记、有管理方案和落实，期末有盘点，物资购进要有预算，切忌浪费存积。

3、学校任何财物的借出须经校长许可，损坏的须重购相抵或照原价的2倍赔偿。

4、搞好学校经费使用预算，每月定期向校长汇报一次经费使用详细情况，并向全体教职工公示一次。

5、深入教学第一线，可兼课4-6节，每学期听课不少于15节次。

6、管好学校用水、用电，做到小问题自行及时处理，大问题报请学校征询处理办法后抓落实。

7、搞好校园绿化、美化、净化工作，督查到位。

8、领导好学校食堂、学生宿舍、门卫的管理工作，工作做到有章可循、讲原则、讲效益，即责任到人、督查到位、管理有效。

9、调配好教师住房问题，制定教师住房管理制度，组织抓好落实。

10、对学校校产管理逐步实行规范操作，心中有数，经费使用确保用在刀刃上，两百元以上的开销须报请校长批示。11、500元以上的购物须先经校委会议讨论，二人以上参与购买。

工会主席工作职责

1、全面主持工会工作，期初制定工会工作计划，同时抓好职业教育。并按计划抓好落实。

2、建立健全教代会，每年召开一次，准备充分、有实效的教代会。

3、参政议政，反映群众呼声，设立意见箱一个，及时收集职工反映的信息并整理上报给校长。

4、动员全体教职工对全体行政人员的工作职责履行情况进行监督，按考评细则进行月量化考核，每月公示一次，若不能坚持原则，发现一次扣考核分1分。

5、完成县级宣传报道工作，力争达省标。

6、负责调解教师之间、职工家庭之间的纠纷，有工作记录。（10分）

7、每学期至少开展两次以上的职工文体活动，有方案、有记录、有总结。

8、制定教师福利补助办法，并组织实施。

9、搞好每月一次的校务公开工作，公开内容有规划、有记录。

10、健全关工委组织，有工作计划，有落实记录，有总结。

政教主任工作职责

1、制定学校德育工作计划，每学期始制定出具体的目标实施计划，每学期结束时写出工作总结。

2、领导班主任工作。协助校长做好班主任的选聘工作，召开班主任工作会议，总结交流经验，组织并实施文明班级、三好学生和优秀学生班干部评选，做好班主任的检查、监督、考核和评比工作。

3、经常深入课堂、实验室、操场等学生活动场所，了解学生的思想、学习和生活情况，发现问题及时解决，有重大问题要及时向校长报告，并通知有关部门。

4、主持学校的重大节日、纪念日、每周一的升旗仪式，有目的地对学生进行爱国主义以及法制教育。

5、协同教务处组织好学生的课外活动和社会实践活动。

6、做好学校的校园文化建设和卫生工作、自行车管理等工作。

7、做好学校的治安保卫工作。

8、协助校长办好家长学校。

9、做好后进生的帮扶和进步表彰工作。

教师管理制度

1、工作服从安排，积极主动按时完成学校各办公机构交办的各项工作任务，失误或延误一次扣款20元。

2、为人师表，率先垂范，带头遵守学校卫生管理规定，搞好办公室卫生，不在校园内、教室、办公室乱扔烟头、果皮、纸屑等，违者给予全校师生通报批评。

3、语言文明、仪表、举止端庄，不嘲讽学生，不体罚或变相体罚学生。更不能赶学生出教室不让其听课，造成严重后果时的，违者每次扣款20元。

4、不准在校园师生公共场所吸烟，违者每次扣款20元。

5、酒醉或酒昏后一律不准进教室上课和不准参加会议，违者每次扣款20元，酒后若能坚持参加会议，只能听，不能发言。扰乱会场秩序者扣款100元，严重者师德分为0。

6、参会时要自觉遵守会议纪律、认真作好记录，不准在开会时看报刊杂志、批改作业、备课，不准在会场上睡觉、私下说话，违者扣款20元。

7、带小孩进教室上课或带小孩参会，严重影响会场纪律，出现一次扣款20元。

8、上课或开会时一律不能接打电话，出现一次扣款20元。

9、升国旗时，全体教职工参与升旗仪式，面向国旗，向国旗行注目礼，违者一次扣款20元。

10、上课前清点到位学生情况，最迟在当堂课后向值周人员报告，违者每次扣款20元，并负因未清查询问导致学生在外引发事故后的一切后果。

11、管教管导，对学生违规违纪视而不见者，一次扣款20元。

12、校园内严禁酗酒闹事，违者每次扣款50元，情节严重者师德分为0。

13、校园内严禁各种形式的赌博，教职工及家属同等处罚，参与一次扣款100元，窝赌扣100元。

14、树立“校兴我荣，校衰我耻”的家校理念，工作顾大局，对学校有意见可以提，不明白的事可以问，对自己的一言一行负责，“切忌开会不说，会后乱说，当面不说，背后乱说”，违者一次扣款20元。

15、每学年必须订阅与本学科教学育人工作有关的报刊杂志。

16、各位教师必须接受学校分配参与班级管理，积极配合班主任做好控辍保学工作（做思想工作、家访、复学动员工作等），圆满完成任务指标，不服从安排的一次扣款100元。

17、行课时（含测验、体育课等），所有任课教师必须保证足时行课，放学生提前出教室、在校园乱窜到草坪上、到小卖部买东西等，发现一次扣20元。

18、教师无故到草坪中玩耍、行路从草坪中穿过，发现一次20元。

19、工作失误扣款月底公示，期末缴清，否则按每扣10元折合考核分1分累计计扣，按时缴清者按每10元0.1分累计计扣。

奖惩制度

1、奖励部分

（1）教师教学成绩奖依据当年制订的经过教师会议通过的绩效考核方案。

（2）设先进教研组评比奖，具体方案由教导处确定。（3）荣誉奖：教师个人参加国家正式机构组织比赛论文获奖、学生参加比赛指导奖、优质课奖、教具制作奖等与教学密切相关的奖项，县一等奖1分、州级一、二等奖分别2、1分，省部级一、二、三等奖分别为4、3、2分。（发表文章可根据刊物级别参照上述条件加分）

（5）优质创新教案奖：可操作性强，有实效性，有推广价值，评出一次奖200元，考核加5分（不受指标限制）。

（6）设学生成绩优秀奖、进步奖、道德模范奖、特长比赛奖，具体方案及奖励名称由教导处、政教处拟订，期末考试成绩奖励名额各级5名（寄宿制班前三名、非寄宿制班前5名），奖金分别是100元、80元、60元、40元、20元。

（7）当年担任班主任工作或取得骨干教师荣誉称号的，在同等条件下，评优表模、晋级晋职、培训进修等具有优先权。

（8）教师享有正常行课期间每月一天的调课权利，提交调课申请，但须提前一天报教导主任同意，课程之余的工作自己负责，且只能在同班教师中进行（不含会议）。

2、惩罚部分

1、凡有社会举报教师违规违纪现象，经查实，一次扣师德分5-10分。

2、学生反映工作不认真负责，学校责令限期整改，到期不能整改的，一律无条件服从换岗安排，换岗后又不认真履行工作职责的，学校将期列为待岗人员，不再安排工作，并报上级部门处理。

3、缺勤按考勤制度规定执行，每扣款10元扣考核分1分。

4、课时未达标又不服从工作调配安排的，每节按0.5分累计计扣年终考核分。

5、眼保健操不在教室的老师按5分钟早退计（体育课就在原场地）。

6、学科教学成绩按照当年绩效考核办法执行。

7、九年级升学名额不能完成任务指标的同样按照奖的比例分摊到各任课教师头上计扣。

教职工考勤制度

1、行政人员请假半天按1.5节记，全天按3节记（不含兼课）。

2、全体教职工（含行改人员）因故缺岗，必须请假，所有请假须提前一天呈交假条，获准后将假条转呈教导处后方可离岗。

3、学校考勤由值周人员和教导处具体负责，接受全体教职工监督。

4、请假原则上提前一天呈交假条，经校长或副校长批准后方能离岗，电话请假一律以旷课论处。

5、事假每次节扣款20元，统一由教导处安排代课。被安排人员无特殊事情，无条件接受代课任务。

6、迟到或早退：2-4分钟，一次扣5元；5-9分钟，一次扣10元；10-20分钟，一次扣15元；20分钟以上，按旷课计扣；全节课或会未到，一次扣30元；上课时走出教室逗留超过一分钟以上按早退计；体育课未组织学生活动中途放任学生自行游动或提前下课按早退计；开会、培训等以5-10分钟记为最低档记扣，提前离开按时记入早退。

7、旷课：每节次扣30元。

上课铃响后20分钟及以上按旷课计，开会、培训、集会等10分钟以后到视为旷课（超50分钟的会议等按50分钟一节课累计计算节次）。早读课以1节课记。

8、公假：不扣款，不扣分。

因公外出须经校长或副校长核准，并在值周人员处登记备案。

9、特殊假：不扣款，不扣分，但不计发超工作量津贴，节假日不除外。

（1）婚假：7-13天（2）产假：90-180天

（3）节育假：流产准7天，上环准2天，取环准2天，男扎10天，女扎21天。（4）护理假：晚育夫妇，准男方护理假3天。

（5）丧假：亲生父母去世，自亡故之日起至安葬之日止，并延长3天，男教师的岳父母或女教师的公公、婆婆不超过15天，其余亲属视其亲疏远近等实际情况经校委会同意可准1-5天。

（6）考试假：在校备案记录清楚，凭有关证明准予考试及旅途时间假。（驾驶培训考试只批4次考试假，每次一天）

（7）自然灾害假：据实情处理。

10、病假

（1）特殊长病假：经教育局批准的，不扣款，不扣分，考核以最低分记（但可合格）。

（2）生病请假住院治疗，先呈交假条，经行政会议讨论，凭住院治疗证明、住院医药治疗发票的准病假，每天扣0.5分，未获准的作旷课处理。

（3）一般病情：仅打针、输液或上药的请自己安排时间，调节好，不准病假，否则按旷课处理。

（4）父母或子女生病住院治疗确须护理，凭相关依据，经行政会议研究获准的，按本人病假处理。

（5）自己违反法律法规造成伤残住院治疗的，按事假处。

第三篇：校长岗位职责

校长岗位职责

校长是学校的法人代表，对学校实行统一领导、全面负责，主要职责如下：

1．全面贯彻落实党的教育方针，建立良好的校风校纪，以德治校，依法办学。带领和依靠全体教职工，建和谐校园，塑品牌学校。

2．制定学校的管理规章制度，制订（学年）工作计划和学校发展规划，并负责检查和实施。

3．主持校长办公会和行政办公会，妥善安排好每一阶段工作，抓好重点，做好协调工作。

4．设置学校管理的组织机构，聘任各层次的干部，聘任教职工，做好教职工聘任、考核、奖惩、晋升和培训工作。

5．坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，加强对学生的政治、思想、品德教育。

6．坚持学校工作以教学为主，按照教育规律和有关规定组织教学，建立和完善教学管理系统，积极指导教学改革和教研活动，努力提高教育教学质量。

7．领导教师队伍建设工作，积极有效开展校本培训，建立结构合理、合格稳定的教职工队伍。关心教职工的工作、学习、生活、健康状况，团结广大教职工办好学校。

8．管好用好学校经费，搞好校园建设，重视学校师生安全，不断改善办学条件和提高教职工福利，增强学校的自我发展能力。

9．民主管理学校，自觉接受教职员工和党支部、工会等组织的监督。支持教代会、工会、共青团、学生会等群众组织工作。

10．努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

（副校长协助校长工作，完成相应的工作任务，对校长负责）

第四篇：校长岗位职责

校长岗位职责

校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，对学校的政治思想、行政管理、教育教学、后勤财务、勤工俭学等工作实行统一领导，全面负责。

一、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法令、法规和上级领导部门的指示决定，完成上级下达的各项任务；坚持社会主义办学方向，坚持依法治校，制定和组织实施学校的发展规划，制定学年工作目标，制定全局性工作方案，组织实施学校教育教学活动。

二、主持校长办公会议、学校行政会议，在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育教学和重大问题行使决策权。

三、指导和支持教育教学改革，组织教育实践，探索教育规律，总结推广先进经验。并有效地组织学校人力、财力、物力，为教学服务，保证教育教学计划的实施，使学生在德、智、体、美、劳等方面和谐发展。

四、坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置，坚持教育与管理相结合，严格校风校纪。关心教职工生活，关爱学生，尽可能为师生创造一个优美的工作和学习环境。

五、努力提高教职工的政治素质和业务素质，加强干部队伍和教师队伍建设。

六、配合学校党总支，支持和指导教职工组织开展工作。充分发挥教代会、工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。

七、负责定期召集全校教职工会议，布置全局性工作。

八、定期向学校党总支、学校行政会报告学校工作情况。

第五篇：校长岗位职责

民办学校校长工作职责

一所好学校需要一个好校长。一个好校长可以创办出一所好学校。学校是教书育人的特定场所，作为全面负责学校教育教学管理工作的一校之长，是引领学校和谐发展的主要力量，身份特殊，责任重大。

校长的岗位呼唤教育家，民办学校的校长岗位同样呼唤教育家。但实践证明，一个能把民办学校办得非常成功的教育家却未必能在民办学校得心应手。因为民办学校的另外一个重要特性是民营性。它没有财政拨款，招生聘师完全市场化。民办学校的校长岗位要求校长须具备经营理念、成本管理理念、利润回报理念等。民办学校校长不仅是教育家，也应当是企业家。民办学校校长的角色重构是时代的呼唤和现实的要求。

作为教育企业家的民办学校校长的工作内容主要包括： ——宣传并执行国家教育法律、法规、政策等，校长管理学校的首要任务是向各方宣传国家教育法律、法规、政策，教育教职员工和学生理解并模范地遵守相应的法律、法规、政策。校长同时又是在学校的管理工作中坚持执行教育法律、法规、政策的人，还是捍卫教育法律、法规、政策的人。作为民办学校校长，应该把办学的社会效益放在第一位，防止投资者把办学变成赚钱的工具。应该认真实施素质教育，确保学校的各项工作都服务于学生的发展这个中心。

——制定并执行学校内部管理条例。

校长主持制定的内部管理条例既要有法律依据，又要有理论依据；既要适应本地区本校的实际，又要有超前意识；既要简明扼要，又要便于操作运行。学校的所有内部管理条例执行的主体是师生员工各方，校长和师生员工各方是共同的执行者；条例是执行者自觉约束自己的行为的，而不是为了校长的检查而执行条例的。校长应将教职员工、学生执行条例的过程看作发现品德、才能和实现自我价值的契机。

——实践并探索学校的教育改革和教育科研

校长应当具备教育理论家、教育企业家、教育社会活动家、教育科研工作和教育教学实践者的才能。民办学校为校长实现自己的教育理想提供了广阔的天地。因此，民办学校校长应努力施展自己的才华，利用民办学校相对灵活的办学体制和优越的办学条件，树立先进的办学理念，构建独特的办学模式，亮出鲜明的办学特色，做到高定位、高起点。这是吸引生源的需要，更是民办学校生存的需要。民办学校校长要敢于“吃螃蟹”，做教育改革勇敢的探索者和先行者，成为学校发展潜能的开拓者。

——树立企业经营理念，确保投资方的合理回报得到实现 民办学校校长应当履行好教育家的职责外，还应当树立成本意识，树立企业经营理念，扮演好企业家的角色。校长在进行教育教学管理的同时，要对学校运营成本进行细致核算，确保学校能正常地、一贯地运营。包括加强对学校的固定资产管理，发挥学校现有资源的最大效益；加强对学校的物资采购、财产使用等方面的管理，尽量开源节支；加强对学校运营必须的流动资金、办公人力资源的开发与管理，发挥人力资源的最大效益，减少不必要的人力资源方面的支出。

——协调学生和家长、教职员工合法权益与投资者成本管理、追求合理回报的矛盾。

民办学校的师资队伍具有不稳定性。如果民办学校的教师始终没有稳定感，也就缺乏对学校的认同感，易滋长“打工”的心理，产生短期行为。同样，民办学校的学生也具有不稳定性。教师的频繁调换、后勤服务质量，生活管理、教育成效、教学质量等都会影响学生的稳定。作为投资方，则希望严格控制成本，在法律允许范围内实现合理回报的最大化。民办学校校长要致力于寻求学生和家长、教职员工的合法权益与投资方实现合理回报的最佳平衡点；致力于以法的理念协调各方权益，将合乎法则原则的协调结论制定成相关各方认可的协议，然后按协议维护各方权益。

具体工作如下：

一、贯彻执行国家有关法律和政策，贯彻执行教育法令和教育行政部门的指示规定，坚持依法办学，贯彻执行国家的教育方针，遵循教育规律，接受镇科教办和市教育局的监督和指导,提高教育质量。

二、执行学校董事会或者其他形式的决策机构的决定。

三、组织实施学校发展规划，拟订学校学期、学年工作计划、财务预算、决算送校董会审核。

四、拟订学校各项规章制度送校董会审议决定，对学校实行规范化管理。

五、全面负责学校日常管理工作，指导、检查、协调、督促教导处、政教处、总务处等职能部门工作，组织、指导教代会、教工会、妇职、团委、少先队、学生会等群众组织工作，建立和健全学校民主管理制度。

六、筹组学校领导班子，提名副校长、教导主任、政教处主任、总务主任等中层领导，送校董会审议确定，逐步建设政治思想素质高，业务能力强，团结协作，凝聚力强，作风民主，廉洁奉公，办事客观公正，高效，有艰苦创业精神，有服务精神，关心教职工生活、学习，与师生关系融洽，在家长、教师中有较高威信和声誉的领导班子，保证各职能部门运作畅通，保证领导班子相对稳定。

七、依法聘用和解聘教师，并送校董会审核，与受聘教职工签订聘任合同，保障教师合法权益，抓好师资队伍建设，健全教职工政治、业务培训制度，建立奖惩机制、竞争机制，建设一支相对稳定、团结拼搏、业务过硬、师德修养好、开拓创新、乐业敬业的教师队伍。

八、坚持德育为首，贯彻执行德育工作文件法规，抓好德育机构政教处、团委、少先队、学生会、家长委员会、关工委的建设，建立和完善三结合教育网络，建立和健全德育管理制度，改进德育工作的方式方法，加强学生的心理健康教育，加强校园精神文明建设等，努力开创学校德育工作的新格局，保证教育质量。

九、坚持以教学为主，全面实施素质教育，依法教学，执行国家和省制定的课程计划、课程标准，积极推进启发式、讨论式等课堂教学改革，积极开展教育科研，健全教育科研机构和制度，提高教育教学质量。

十、抓好学校安全工作，学校校长（园长）是学校安全工作直接责任人，检查学校安全设施建设，制订学校安全管理制度和安全责任制，组织实施学校安全管理工作，加强对全体教职员工、学生的安全教育，做到常抓不懈，检查监督学校安全措施执行情况，定期向法人代表和举办者汇报学校安全工作，做到有错必纠，万无一失。校长（园长）疏忽管理造成重大安全事故要负法律责任。

十一、全面加强体育、美育工作，创办有特色学校，促进学生全面发展。

十二、抓好后勤工作，搞好校园环境的绿化、净化、美化，优化育人环境，培养学生卫生文明行为习惯。抓好校产管理，严防校产被破环和流失，提高校产利用率。根据教育教学需要，向校董会提出逐步改进和加强学校仪器设备建设的建议。制订学校各类经费使用方案，报董事会审议后再使用。