第一篇：食乔企业文化
食乔餐饮公司企业文化
进入知识经济时代，企业之间的竞争，实际上是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。
经营理念：运用安全、健康、环保理念，坚持绿色管理，倡导绿色消费，打造绿色
美食，传播绿色文化。
企业理念：诚信、创新、高效、双赢
企业口号：人品精品同在、盈利赢心共存
企业目标：立足于国内消费市场，走以国际接轨的道路，将绿色、健康的特色美食传播到更远的地方。
管理理念：狠抓细节管理、酒楼无大事、事事抓细便是大事 领导理念：以人为本、以身作则、从严约束
团队理念：建立共同发展远景、打造学习的优良团队、我们都是事业上的战略合作伙伴
出品理念：特色、创新、健康、长久、卫生。
服务理念：尊贵服务、细心周到、持续改进、灵活应变 敬业精神：执着追求餐饮、刻苦专研、忠诚勤恳、以店为家、真情投入、餐饮就是我们的事业。
第二篇：企业文化与经营业绩--乔
企业文化与经营业绩 企业文化是在工作团体中逐步形成的规范，是为一个企业主要信奉的价值观，是指导企业制定员工与顾客政策的宗旨，是传统氛围构成的公司文化，它意味着公司的价值观，诸如进取、守势或是灵活--这些价值观构成公司员工活力、意见和行为的规范。管理人员身体力行，把这些规范灌输给员工并代代相传。
一个普遍认识是，企业文化不同于一般文化，它有经济性，是企业实现自身经济功能的有效手段，于是，判断企业文化优劣的标准就应是经营业绩的高低。我认为这个观点太绝对，企业经营业绩的高低是由很多不同的因素影响的，并不能作为评判企业文化优劣的唯一标准。由美国的约翰•P•科特和詹姆斯•L•赫斯克特共同出版的著名管理学著作《企业文化与经营业绩》一书中，他们1987-1991年间对200多家公司的企业文化和经营状况的深入研究发现：
第一，企业文化与短期经营业绩相关性不大，与长期经营业绩相关性较强。第二，企业文化与长期经营业绩不存在单一的必然关系，强力型文化的企业经营业绩可能并不是很好，脆弱型文化的企业也许会有卓越的经营业绩。
第三，企业文化应该具有行业、市场环境的适应性，否则，经营业绩会不好。良好的企业业绩有利地推动了企业文化的形成，而文化一旦形成又会进一步促进企业业绩的快速增长。因为企业文化的形成或者重大改革都需要其他人的积极参与和配合，需要很长时间来实施。这些好的企业业绩能够提升那些在企业文化建设中发挥自己领导才能和艺术的人员的信誉程度，同时也提高了文化建设自身的信誉程度，更重要的是，这些业绩会使人们对文化建设充满信心和耐心。
成立于1837年的宝洁公司是一家美国消费日用品生产商，也是目前全球最大的日用品公司之一，总部位于美国俄亥俄州辛辛那堤，全球员工近110,000人。2008年，宝洁公司是世界上市值第6大公司，世界上利润第14大公司，它同时是财富500强中第十大最受赞誉的公司。销售额 514亿美元（20032004财政），分公司分布超过80个国家，产品销售超过160个国家，产品种类有织物及家居护理、美发美容、婴儿及家庭护理、健康护理、食品及饮料等，品牌约300个，员工数约127，000，全球技术中心28个，持有专利数量超过29,000个。
宝洁公司的宗旨是为现在和未来的世世代代，提供优质超值的品牌产品和服务，在全世界更多的地方，更全面的，亲近和美化更多消费者的生活。宝洁公司，就是宝洁人以及他们遵从的价值观。他们吸引和招聘世界上最优秀的人才，实行从内部发展的组织制度, 选拔、提升和奖励表现突出的员工而不受任何与工作表现无关的因素影响。每个人都是各自职责范围内的领导者，兢兢业业地在各自岗位上作出显著的成绩。公司员工担负起各自的工作责任，从而实现满足公司业务需要，完善公司体制和帮助其他员工提高工作成效的目标。员工会以主人翁精神对待公司的财产，一切行为着眼于公司的长远利益。公司的远景目标是成为并被公认为提供世界一流消费品和服务的公司。
我认为，正是宝洁公司这种人性化的管理、高质量产品的保证以及不断的创新的企业文化，成就了宝洁公司今日的业绩与荣誉。使得宝洁的企业品牌在世界品牌实验室（World Brand Lab）编制的2006《世界品牌500强》排行榜中名列第三十七，在《巴伦周刊》公布的2006全球100家大公司受尊重度排行榜中名列第三，在2007《财富》全球最大五百家公司排名中名列第七十四。
然而，发生在2010年的富士康“13连跳事件”毫不留情地批判了富士康有缺陷的企业文化。富士康科技集团创立于1974年，是专业从事电脑、通讯、消费电子、数位内容、汽车零组件、通路等6C产业的高新科技企业。凭借扎根科技、专业制造和前瞻决性，自1974年在台湾肇基，特别是1988年在深圳地区建厂以来，富士康迅速发展壮大，拥有80余万员工及全球顶尖IT客户群，为全球最大的电子产业专业制造商。2008年富士康依然保持强劲发展、逆势成长，出口总额达556亿美元，占中国大陆出口总额的3.9％，连续7年雄居大陆出口200强榜首；跃居《财富》2009年全球企业500强第109位。
发展如此迅猛的企业为什么会出现员工N连跳的残酷事件呢？富士康员工连续的自杀事件与其企业文化是否有关系？
其实它的主文化观念同一般的企业并无差别，最大的问题应该是富士康董事长郭台铭制定的纪律规范。郭台铭把中国传统教育中教导学生做人做事的方法运用到极致。富士康希望牢牢确立一种秩序和文化。刚在深圳创业时，富士康连固
定的就餐地方都没有，厂房是借来的，招工很困难，郭台铭依然对这些原则不依不饶，即便很多员工都离开了公司，他也不放松。为树立纪律意识，富士康对员工日常言行有相应的规定。比如，开会时不能私下开小会，需要发言要先举手；下属在上级面前要有礼貌；新员工在第一次回家时，公司会集中教育他们回家后要主动帮父母干家务。富士康有一个亚洲最大的配餐中心，为避免工人不洗手作业，工人在进入工作间前，必须先进入洗手间，洗手，然后烘干，如果没有这么做，就没法离开洗手间，因为每一个细节都有监控。最后反应到门的开关上，如果不完成规定动作，人就会被锁在洗手间里。
员工对富士康的评价是：富士康工会联合会员工比例过少，没有按工会法的组织程序进行选举，工会形同虚设；公司保安部属非法组织，没有执证上岗，存在非法打骂和限制人身自由等违法行为；公司没有建立系统有效的沟通：除公司与雇员之间沟通无效外，员工与员工之间，也无良好沟通，人情冷淡；公司管理人员管理方法粗暴：半军事化管理，经常发生管理人员打骂员工现象；公司人员流失率居高不下的原因是归属感缺乏：因为流失率太高，人力严重不足，导致生产线上的人均劳动强度比以前增大；据大部分离职员工表示，在富士康工作感觉就象是一个机器，就是流水线上，单调枯燥的动作要反复不停的重复着，有时候下班以后睡觉了，做梦时都感觉自已的手还在拧着锣丝。
今天的工人还需要用毫无人情味的军事化方式管理吗？我认为至少可以打个问号。一个没有共同文化信仰的企业，员工思想杂乱无章可想而知。依靠魔鬼式的管理，企业文化必然趋于魔化。
通过以上两个案例，不难发现企业文化与经营业绩是相辅相成、相互促进的。企业文化源于企业发展的长期积累，这就要求经营管理者要从自身发展和提高竞争力的角度去挖掘企业文化建设的内动力，使企业文化建设真正成为企业经营的自觉行为。管理者还需要在新形势下，不断拓展和延伸企业文化，克服因循守旧的企业文化对企业发展、创新带来的观念障碍和模式自缚，实现文化转变。同时，不能忽视企业文化建设中员工的力量。
乔舒琴旅游管理0902班
第三篇：中食江豪企业文化
中食江豪企业文化
中食江豪企业是一家集连锁加盟、餐饮管理、食品研发、教育培训、经营策划、品牌推广等为一体的大型餐饮管理服务企业、企业拥有完善的管理体系及雄厚的专业实力；拥有大型现代化的办公区域及庞大的培训基地，后续研发配送基地等等；现有二百多名高素质运作管理精英。
企业多年来的发展与努力已成为时尚、休闲、餐饮美食行业中的佼佼者，是同行业内发展最快，最具规模，最具潜力的运营商并成功的改良了餐饮行业中的不足，是中国市场发展史上的一个重要的里程碑。
企业发展大记事
2010年开始筹建公司
2012年成功注册中食江豪国际餐饮管理(北京)有限公司 2013年专注研发餐饮设备与技术
2013年先后成立了广州南京成都郑州分公司
2013年10月被评为:全国诚信经营十佳示范单位2013年12月被授予:重合同.守信用 全国餐饮行业诚信单位
2013年8月被授予:全国餐饮行业十大领先品牌 2013年11月被评为:全国餐饮行业用户满意首选放心单位
2013年11月在江苏省新沂市落地<太阳岛>爱心幼儿园
2014年5月10日被评为:全国餐饮十佳企业
2014年5月被评为:中国餐饮行业知名品牌2014年11月12日被评为:全国质量信得过产品 2014年5月被评为:中国餐饮行业最具竞争力百强企业
2014年6月1日与<泡泡世纪国际餐饮管理(北京)有限公司>达成长期战略合作并以800万收购了
2014年6月被评为:中国餐饮行业协会会员单位
2014年5月被评为:质量服务信誉AAA企业
2014年6月16日被评为:中国营养协会营养产业示范基地
2014年7月通过:国家GB/T19001体系认证 企业战略
全球化【Worldwide AUX】:做强中国，做大海外，实现竞争地位的跨越
智能化【Intelligent AUX】:领先一步，培育智能化餐饮核心竞争力
卓越化【Navigating AUX】:整合发展，系统经营，精细管理，打造卓越品牌
企业目的：打造一流的餐饮连锁企业
企业愿景：不做五百强，就做五百年
企业宗旨：领跑行业，服务客户
企业理念：奢华品质，大众价格
企业使命：让每一位选择中食江豪企业的合作商，都能获得辉煌成功的人生
企业精神：感恩、上进、团结、拼搏
管理原则：制度化，标准化，目标化，人性化
管理机制: 科学用权充分授权
用人原则：德才兼备，认人为贤，能者居士
人才理念: 激情 思考 学习敬业 责任
决策机制: 行政决策, 专家决策.股东决策
指导思想: 承认差距清晰思路脚踏实地
激励理念：让绩效品德优先者名利双收，将落后于队伍之后不思进去者请出团队
服务意识：将技艺传到客户手中，将服务做到顾客心中企业价值观：以人为本、敢于担当、与时俱进
第四篇：自查报告乔
自 查 报 告
查学习，认真学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，回顾党的发展，壮大和领导全国人民开展新民主主义革命，社会主义革命和建设的历史，深刻认识到没有共产党就没有新中国，没有共产党就不能发展新中国的理念，深刻理解解放思想、改革开放、开拓创新的重要性和必要性。把握时代发展的脉搏，跟上时代发展的步伐。认真学习动物卫生监督法律、法规，并能够熟练掌握运用，当前食品质量安全形势异常严峻，只有全面、深刻地学习法律法规，才能在实际工作中灵活运用，才能有效地指导目前的动物卫生监督和检疫工作。认真学习专业技术知识，畜牧业逐步成为农村经济中的支柱产业，作为一名普通的畜牧兽医技术人员，看到当前发展过程中出现的问题和矛盾，看到广大养殖户由于不懂技术、不懂经营造成的损失感到非常痛心，只有努力学习专业技术知识，才能有效地指导畜牧业，才能为发展贡献自己的微薄之力。总之，在学习方面，意识学习不够深入，不够全面，与目前发展的现状仍有较大的距离；二是学习与实际结合不够，不能有效地指导实际工作；三是眼界不够开阔，学习范围太窄，有关专业其他知识了解不够。
查纪律，平日在依法行政和完成目标任务上，还需要进一步提高依法行政、文明执法的水平，严格按工作程序和工作制度，自觉接受监督，在为民办实事，认真履行社会服务承诺方面做出更加突出的成绩。总之，在平日工作中还存在对自己要求不够严格，有时存在着纪律性不强，办事效率不高的现象和问题。
查作风，满足现状的思想和行为比较突出，持别是患得患失的心理、不平衡的思想时有抬头，总认为自己年龄近五十，负责的单位人多，各方面的困难重重，同时，对领导和上级业务部门争取力度不够，迎难而上、锐意进取、契而不舍、艰苦创业的思想不强。对基层的情况掌握不是十分准确、不够细致，对有些涉及全局的问题教育引导不够，影响了工作效率。
查工作，在平日工作中，转变职能、服务发展方面思想观念缺乏超前意识和前瞻性，工作方式按步就班缺乏创新，协调解决工作问题的水平需进一步加强。
整改措施：
一是要加强学习。要牢固树立终身学习理念，不断加强政治理论、党的方针政策和业务知识的学习，结合自己工作实际，对畜牧业方面业务学习制定一个循序渐进的计划，熟练掌握科学技能水平。在学习中，坚持理论联系实际，加强调查研究，针对问题学，从实践中学，向有经验懂行的同志学。通过学习不断提高充实自己，努力增强各方面的能力，更好地为我县奶农服务。
二是进一步加强自身的作风建设，要树立“敬业为农、优质服务、文明执法、廉洁高效”的行业新风，要树立坚定的意志和工作信心，立足自己岗位，认真扎实履行自己的工作职责。要进一步加深对科学发展观学习认识，解放思想，针对工作中存在的困难和问题，迎难而上，锐意进取，开创工作的新局面。要经常到基层调查研究，了解情况，多倾听群众意见和建议，发现问题及时加以解决，多为群众办实事办好事，争取群众的理解的支持。
三是要强化管理，做到工作有部署，有检查，有落实，严格按照发展要求，加强各项制度建设，落实岗位责任制。
四是增强工作主动性和创造性，大胆地开展工作，对上加强争取项目和资金、争取领导的支持，对下主动与同事交心谈心，形成和谐统一工作局面。
自查人：乔小民 二〇一一年八月十一日
第五篇：2011德育论文乔
德育论文
万千种种 以爱为大
仙台镇扁担李小学 乔晓丽
【内容摘要】班主任工作是联系学生的桥梁和纽带，班主任只有倾注全部的爱，才能做学生的贴心人。文章以十几年的班主任工作经验为主线，在教育教学实践中，如何以爱为大，时时处处关爱、体贴学生，用心浇灌，倾其所能去播撒爱的种子，呵护爱的花朵，收获着爱的果实。
【关键词】用心浇灌 洋溢爱意
不止一次的有人这样问我：“你如此痴情于教育事业，20年来你真的就没有厌倦过吗？”我知道，一个人20年来一直对教育一往情深，可能会有人不信，所以为了让大家觉得“真实”，我也可以说：“其实我也动摇过，也厌倦过”。但是，当看到孩子们那张张笑脸时，我又坚定了信心。我坦然地告诉大家：从教20年来，我真的从来没有厌倦过自己的职业，特别是班主任工作！我认为班主任工作任重而道远，孩子是花朵，需要我们用心浇灌；孩子的心灵是一扇大门，需要我们用爱来开启。班主任这份工作包含着许多艰辛和汗水。我也曾经烦恼过，也曾经抱怨过。但每当我想起那一双双渴求知识的眼睛，那义不容辞的责任心又坚定了我的信念，谁让我是一名人民教师，一名班主任„„在今后的工作中，我会不断加强自身修养，虚心向经验丰富的教师学习，钻研好的教学方法，做好我的本职工作。我作为众多班主任中的一员，既感到荣幸又感到任务的艰巨。就如何做好班主任工作，下面将谈谈我的几点做法：
一、爱之深，责之切
班主任工作不可能脱离学生开展，而一个好的班主任应该能够了解自己的学生，知学生所想，解学生所惑，这就要求班主任必须做好与学生的沟通，能够贴近学生的内心世界，及时地给予正确的意见和指导。与学生的沟通方式很多，可以在日常的班级管理中与学生进行沟通，在作业批改中与学生进行沟通，在评语中与学生进行沟通，还可以采用让学生记周记的方式进行沟通。在班主任工作中，我除了在日常管理与学生的接触中了解学生的学习心理及其他方面的情绪反应，及时给予教育、指正外，还通过批改学生周记，给予意见和批语的方式了解学生的心灵，解决学生心灵上、生活上、学习中遇到的困扰，与学生进行笔与笔的交流，解决了学生在老师面前口难开的许多问题。如我班一女生与后妈闹意见，上课情绪反常，作业不做，放学后经常不回家。我发现这一情况后，及时到她家里与她父母沟通。动之以情，晓之以理。用自己的爱心和耐心感动了这个女生，使她从此振作起来，融入到了课堂这个大家庭里。作为班主任，了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。只有充分地了解学生，才能更好地教育学生。现代
德育论文
一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天都和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。记得刚教四年级的时候，我们班级的自习课一直纪律不好，教室里总是不静，干什么的都有，我便试着用各种方法让学生把自习时间利用好，可是虽然纪律好了，学习效率却不高，仍然有同学桌面空空的发呆，哪怕一块橡皮也能默默地玩很长时间，这个问题困扰了我好长时间。一天我在办公桌前看一本小学教学，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌。从此开始，讲台上多了我的笔记，我的各种学习书籍。每天自习课，我不再站在讲台上监督同学，索性自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了。渐渐的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是幸福无限。
三、以心育心 洋溢爱意
因为爱孩子，所以你才会用心对待自己的工作，从而不断发现工作中出现的新问题，并想办法尽早解决它。
我经常反思自己的班主任工作，总是试问自己想带出一个什么样的班集体。我希望我的学生懂礼貌、守纪律，有爱心、会学习。我也想让自己的学生在小学阶段养成良好的学习习惯和生活习惯。可在实际工作中，我总会发现学生的现状离我的要求还差一段距离。他们的学习主动性不够强——有相当多的同学学习需要老师提醒、家长督促；他们的纪律性不是很强——有些同学还会上学迟到，做个课间操嘻嘻哈哈；他们的习惯也不是很好——有的学生上课了才想起又把书忘在家里了„„这么多的问题经常让我感到苦恼和困惑。在困惑中我尝试着去解决这些问题，这才发现，如果班主任对待自己的工作肯用心，肯动脑，是可以解决一些看似棘手的问题的。在处理班级问题时也要将心比心，要以对学生的尊重换取学生对老师的尊重。我们的从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动，所以把学生当作自己的孩子来看待、教育、关心，把学生当做自己的朋友一样交流、沟通、分享成功的快乐。当我们作为学生时我们也不喜欢老师用粗暴的态度、简单命令式的方法来教育我们。所以，在教育我们的学生时，也请不要使用这种不得当的教育方法。情感的交流和真心实意地为学生着想才能真正赢得学生的理解，才有利于班级的管理和学生的健康成长。在对待犯错误的学生时一定要学会宽容，学校本来就是一个让学生在犯错中不断成长的平台。所以在处理这种问题时，不妨在态度上客观，保护学生的自尊；在时间上宽容，让学生有改正错误的机会和时间；在处理上宽容，促成学生的自省。这才能达到我们育人的目的
就拿课间操来说吧。我们班的男孩子总是下楼后不好好站队，在做操之前你推我一下，我拉你一下，要么就是几个人围着转圈圈。等我下楼看着他们时，他们才会老老实实地站好。我发现这一情况后，总在心里思量如何改变这种现状。有一次，我站在队伍的一边，边看学生做操，边思考。我发现离我最近的东边一
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