第一篇：公司员工奖励考核制度
公司员工奖惩激励考核制度 第一条：为维护公司的劳动纪律和各项制度，保障公司各项工作的正常进行，激励员工的敬业精神，特制定本条例。
第二条：本条例适用于我司全部员工。
第三条：奖惩类别：
1、奖励——奖金、书面嘉奖、记功、记大功、晋级、升职；
2、处罚——罚款、书面警告、记过、记大过、降级、降职、辞退。
第四条：公司对于表现杰出或在工作任务等方面有显著成绩的员工将分别酌情给予奖金、书面嘉奖、记功、记大功、晋级、升职等荣誉，并以书面形式在公告栏公告。
第五条：员工有下列情形之一者，给予奖金奖励 1、工作积极、忠于职守、遵纪守法、文明礼貌、模范执行公司各项规章制度和政策者；
2、工作勤奋，出色完成工作任务者；
3、认真完成本职工作，工作成绩优秀者；
4、对可能发生的意外事故能防患于未然，确保公司人员及财物安全者；
5、乐于传授他人技能，提高他人工作效率者；
6、其他情况应该给予奖金奖励的。
第六条：员工有下列情形之一者，给予书面嘉奖一次 1、积极维护公司荣誉，在客户中树立良好公司形象和口碑者；
2、认真勤奋承办、执行、或督导工作得力者；
3、积极向公司提出合理化建议，其建议被公司所采纳者；
4、超额完成产量等指标，并能保证工作质量者；
5、维护公司的规章制度，对各种违纪行为敢于制止、批评、揭发者；
6、维护公司利益和荣誉，保护公共财产，防止事故发生与挽回经济损失有功者；
7、其他情况应该给予书面嘉奖奖励的。
第七条：员工有下列情形之一者，给予记功一次 1、对工作流程或管理制度等积极提出合理化建议，被采纳者；
2、对工作流程加以简化，并切实可行者；
3、为公司经营管理、质量提出好的建议和方针，以及可行性改革方案为公司带来经济效益的；
4、策划、承办、执行重要事务成绩显著者；
5、超额完成公司利润计划指标，经济效益显著者；
6、努力节约费用开支，降低成本，提高利润效果明显的；
7、工作认真，表现出色，为公司创造较大经济效益的；
8、积极研究改善工作方法提高工作效率或减低成本确有成效者；
9、其他情况应该给予记功奖励的。
第八条：员工有下列情形之一者，给予记大功一次 1、在工作或技术上大胆创新，并取得显著经济效应者；
2、年终被评选为公司级以上优秀员工者，为公司树立了良好信誉的；
3、维护公司名誉和利益，为公司减少或避免损失的；
4、在完善管理体制，拓展经营渠道，改善经营管理等方面提出合理化建议经采纳起到积极效果的；
5、同坏人坏事作斗争，对维护正常的工作秩序和社会秩序有显著功绩者；
6、对公司发展有重大贡献者；
7、其他情况应该给予记大功奖励的。
第九条：员工有下列情形之一者，给予晋级奖励 1、一年中累计三次记大功（自第一次记大功之日起计算）但无记过以上（含）违纪记录者；
2、在当年工作中（自然年计算）给公司带来重大效应者；
3、为保护公共财产，避免了事故发生，使公司财产免受重大损失（10000 元以上）；
4、其他情况应该给予晋级奖励的。
第十条：员工有下列情形之一者，给予升职奖励（以书面形式在公告栏内公告，副本归入该员工的个人档案）：
1、在完善管理体制，拓展经营渠道，改善经营管理等方面提出合理化建议经采纳起到积极效果的，且具有相当管理能力者；
2、其他情况应该给予升职奖励的。
第十一条：公司对于工作表现欠佳或行为不当的员工将分别酌情给予罚款、书面警告、记过、记大过、降级、降职、辞退等处罚，并以书面形式在公告栏公告。
第十二条：员工有下列情形之一者，给予罚款处罚（每次 30～50 元，并以书面形式在公告栏内公告）：
1、员工休假期满未在第一时间至人事行政部进行销假者；
2、员工因公外出未按规定填写《公出单》者（外勤人员除外）；
3、迟到或早退 1～5 分钟罚 5 元，迟到或早退 6～10 分钟罚 10 元，依此类推，迟到或早退 30 分钟以上做旷工处理【备注：罚款将从工资中直接扣除，无需另行填写《奖惩通知单》】；
4、员工工作期间未按标准着装（含帽子、衣、领带、裤、裙子、腰带、袜子、鞋等）及佩戴胸牌（含胸牌照片不符合公司规定等行为）者；
第十三条：员工有下列情形之一者，给予书面警告一次（含罚金 50元，并以书面形式在公告栏内公告，副本归入该员工的个人档案；三次书面警告等同一次记过):
1、因过失导致工作发生错误但情节轻微者；
2、一个月内累计两次未完成工作任务，但未造成重大影响者；
3、对各级主管的批示或有限期的命令，无正当理由而未如期完成处理不当者；
4、在工作时犯有可能危及其他员工或客户的错误行为者；
第十四条：员工有下列情形之一者，给予记过一次（含罚金 100 元，并以书面形式在公告栏内公告，副本归入该员工的个人档案；三次记过等同一次记大过）：
1、因玩忽职守造成公司损失但不大者；
2、工作期间工作态度不严肃认真，懒散怠工者；
3、未通知主管或未经主管允许，擅自离岗或串岗；
4、对同事恶意攻击，造成伤害但不大者；
5、一个月内迟到早退累计三次（含）以上者；
6、旷工一天者；
7、私用职责下所保管的公司财物或擅送他人使用，造成损失较小者；
8、犯有属书面警告性质的行为经教育处罚后仍旧再犯的，同一错误累计出现三次者；
21、犯有性质与上述情况相类似的行为。
第十五条：员工有下列情形之一者，给予记大过一次（含罚金 300元，并以书面形式在公告栏内公告，副本归入该员工的个人档案；累计三次记大过者予以辞退）：
1、擅离职守，导致公司蒙受损失者；
2、故意撕毁公文者；
3、对同事恶意攻击，造成较大伤害者；
4、遗失重要公文者（含物品、物料等）或无意泄漏商业秘密者；
5、违反安全规定，致使公司蒙受重大损失者；
6、因过失导致客户投诉，且情节较轻者；
7、一个月内迟到、早退累计超过六次（含）以上者；
8、犯有性质与上述情况相类似的行为。
第十六条：员工有下列情形之一者，给予降级处罚（若该员职级已属最低级别，则给予该员适用辞退处罚，并以书面形式在公告栏内
公告，副本归入该员工的个人
档案）：
1、管理人员因督导不力，造成不良后果者；
2、员工藐视公司各项规章制度，并宣扬自身不良情绪者；
3、犯有性质与上述情况相类似的行为。
第十七条：员工有下列情形之一者，给予降职处罚（若该员职位已属最低职位，则给予该员适用辞退处罚，并以书面形式在公告栏内公告，副本归入该员工的个人档案）：
1、因过失导致客户投诉，且情节较重者；
2、管理人员滥用职权，导致公司财产损失者；
3、员工不服从公司合理的工作调动或是无理取闹者；
4、犯有性质与上述情况相类似的行为。
第十八条：员工有下列情形之一者，给予辞退处罚（以书面形式在公告栏内公告，副本归入该员工的个人档案）：
1、在公司内聚众赌博者；
2、聚众闹事妨碍正常工作秩序者；
3、蓄意违反安全规定，或不遵守规定操作以致危害其他员工的安全；
4、填写公司文件时，虚报资料或擅自篡改记录或伪造各类单据、报表者；
5、工作期间，对同事进行性骚扰者（包括言语、肢体语言、行为等）；
6、利用公司名义招摇撞骗，使公司蒙受损失者；
7、利用职权受贿或以不正当手段谋取私利者（包含回扣，馈赠等）；
8、经公检法部门给予拘留、劳教、判刑处理者；
9、犯有性质与上述情况相类似的行为。
第十九条：在处罚员工违纪事件时，应遵照教育为主，惩罚为辅的原则；以事实为依据，以本条例为准绳。
第二十条：员工被惩罚时，根据其上级领导责任大小，必要时将追究上级领导责任，给予连带责任惩罚。
第二十一条：各部门需对员工进行奖惩时，须先填写《奖惩通知单》，并经相关主管及相关部门负责人及总经理批准；所有奖惩均需以《奖惩令》公告为准。
1、人事行政部、财务部、品保部（含下属部门）管理人员填写《奖惩通知单》→部门主管签署意见→人事行政部签署意见→总经理签署意见→人事行政部拟文《奖惩令》→总经理签发（正式生效）；
2、生管部、技术部、制造部（含下属部门）管理人员填写《奖惩通知单》→部门主管签署意见→人事行政部签署意见→总经理签署意见→人事行政部拟文《奖惩令》→总经理签发（正式生效）；
3、非本部门人员奖惩的，可由各管理人员【备注：须主管级以上（含）人员】填写《奖惩通知单》→人事行政部签署意见→被奖惩人员所在部门主管签署意见→厂长签署意见（人事行政部、财务部、品保部下属人员除外）→总经理签署意见→人事行政部拟文《奖惩令》→总经理签发（正式生效）。
第二篇：奖励考核制度
明光市远翔实验学校留守儿童之家建设考核制度
为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实解决留守儿童系列问题，为确保他们健康成长，切实做好留守儿童“心有人爱，身有人护，学有人教，难有人帮”等问题，解决外出务工家长的后顾之忧，让入住的留守儿童在学习和生活各方面都得到阳光般的呵护，享受着“家”的温暖。结合我校实际，贯彻“多劳多酬，优劳优酬，责重多酬”的宗旨，体现“公平，公正，公开”的竞争原则，从而达到“强化常规，激励先进，鞭策全体”，最大限度地调动广大教师教书育人、服务育人的工作热情和积极性特制订本方案。
一、考核人员
辅导教师、生活教师、值班行政、其他人员
二、考核要求
（一）总体要求
1、到岗到位
各岗位值班人员必须按值班轮次表安排以及家园各时间段的要求按时到岗到位，（如有事事先自行调节好，工作不能有冲突，并报告陈俊权园长同意），迟到一次扣责任人5元，旷工一次扣责任人50元。
2、安全责任
加强留守孩子托管期间的安全教育，各岗位值班人员确保值班期间责任区的人身和公物安全，损坏公物和丢失公物必须照价赔偿，如发生安全事故视其情节轻重承担相应的经济责任和刑事责任
3、卫生责任
各岗位值班人员确保值班期间责任区的干净整洁，有垃圾及时清理，按要求彻底清扫整理两次，值班行政随时查看，保持不好，视情
节轻重扣责任人5元，不扫一次扣责任人10元，打扫不彻底或没按要求清扫扣责任人10元；寝室的床铺、生活用品没按要求整理堆放视情节轻重扣责任人10元，地板没拖一次扣5元。
4、其他
按要求开关好教室、寝室门窗、电灯和饮水机的电，违者一次一样扣5元。配合托管家园做好其他临时事务，不配合者一次扣20元。
（二）具体要求
1、孩子代理家长（每个留守孩子一月10元工作经费）
主要职责：（1）积极主动解决留守孩子入托（2）负责按要求登记上报入托留守孩子的基本信息（3）安排好入托留守孩子的床铺（4）负责每天和下午辅导教师做好入托留守孩子的交接（5）配合托管家园做好其他临时事务（如突发事件联系家长等）；
扣币标准：信息登记不全一个孩子一项扣1元，没安排好留守孩子床铺一人扣5元，交接留守孩子失误一人次扣5元，临时事务一次不完成扣20元。
2、辅导教师（上班时从下午4：00—第二天8：20，每人每天40元）
主要职责：（1）负责和孩子代理家长做好交接清点好人数并做好记录、协助兴趣活动小组教师做好交接清点好人数、早晚组织分餐、晚自习2节辅导、协助生活教师组织留守孩子就寝、早晚指导留守孩子洗簌，早晨组织朝读等（2）负责规定责任区域内留守孩子活动的人身、公物安全、纪律和卫生等 ；（3）负责留守孩子教室内饮用水的拿取（4）负责开关好教室门窗、电灯等，做到人走灯熄。（5）负责配合托管家园做好其他临时事务。
扣币标准：交接失误一人次扣5元，分餐不到位一次5元，辅导不到位一次30元，指导洗簌不到位一次5元，留守孩子违纪一次扣
当天辅导教师5元，留守孩子离开后教室门窗、电灯一次不关者扣辅导教师各5元。临时事务一次不完成或不到位者扣20元。
3、生活教师（上班时从下午4：00—第二天8：20，每人每天30元）
主要职责：（1）负责所有时间段寝室和室外走廊楼梯间以及晚上寝室到厕所的留守孩子活动安全、纪律、卫生以及寝室内外的财物安全，（2）负责开关好寝室内门窗、电灯、水等，做到人走灯熄水不流。（3）负责接待家长参观（4）和辅导教师做好交接，清点人数并记录（5）配合孩子代理家长安排好新增留守孩子的床铺（6）接待、指导留守孩子拿取东西（特别是周一早上和周五放学时）（7）指导留守孩子整理床铺、个人用品等。（8）负责留守孩子寝室内饮用水的拿取（9）负责配合托管家园做好其他临时事务。（10）每晚至少巡查三次留守孩子的睡觉情况并有记录(11)如遇留守孩子生病和其他意外及时处理，不能处理的马上通知当天的辅导教师和值班行政，并做好记录(12)负责教育留守孩子按时睡觉、起床（记录好违纪孩子的名字与代理家长交流），指导留守孩子穿戴、梳妆、整理床铺、放取物品等（13）负责配合托管家园做好其他临时事务。
扣币标准：留守孩子离开后寝室门窗、电灯、水一次一样不关者扣值班者5元（特别是节假日加倍）；对家长不礼貌者扣币5元（以家长到托管家园反映为准）；交接失误一人次扣币5元，如果造成严重后果者负全责；不配合孩子代理家长安排好新增留守孩子的床铺一人次扣5元；每晚至少巡查三次留守孩子的睡觉情况并有记录（以留守孩子、家长反映为准，如留守孩子夜里外出、生病、摔地、尿床等教师不知、没及时处理）违者一次扣币10元，造成严重后果者负全责；晚上9:30过后还不熄灯，早上6:30以前就开灯者一次扣值班教师5元。留守孩子穿戴、梳妆怪异扣值班者一人次5元（以留守孩子、家长、其他教师反映为准）。
4、值班行政：（上班时从下午4：00—第二天8：20，每人每天40元）
主要职责：负责全面工作，督促辅导教师和生活教师、兴趣活动教师各时间段各自到岗到位情况，工作情况做好记录，了解留守孩子的活动情况，负责处理偶发事件，发现问题及时解决，并认真总结、整改。检查评比当天的教室、寝室内外卫生、纪律情况并做好记载。扣币标准：（1）一次督促不到位扣币5元（以教师、家长、学生反映为准）。（2）一天不检查评比并记载当天的教室、寝室内外卫生、学生纪律情况扣币5元（3）因督导不严而发生事故扣币40元，因没有及时发现问题并妥善解决而导致不良后果扣币50元。
（三）奖励
1、一期以来，各岗位人员认真履职，总计扣分为零者奖励50元。
2、托管留守孩子的平均成绩与上期期末比提高三分奖励该班100元，提高五分奖励班200元，提高七分奖励该班400元，提高九分奖励该班800元。以此类推。【（注：提高分=(托管留守孩子本期末平均分-本期末年级平均分）-(托管留守孩子上期末平均分-上期末末年级平均分）、一年级以年级平均分作为提高基数。】。
（四）其他：
1、兴趣活动教师（上班时从下午4：00—6:00）除按总体要求做好各项工作外的，还要负责乒乓球、武术、舞蹈、书法、绘画每期期末由托管家园安排时间现场展示，根据展示的情况评出一、二、三等奖一等奖40元/天，二等奖35元/天，三等奖30元/天
2、孙晓勇负责家园的公共场所水电按时开关(以及热水供应处水管、凳子的收发、浴室卫生的打扫)，以及家园各处的水电维修。每天20元，如一次不到位扣币5元。
3、孙毅主任负责托管家园全面工作，陈春负责家园的财物收发、保管，王昆负责家园的食堂管理监督，根据每月工作量给予补助。
为极大地调动了各类工作人员的积极性，让大家心往一处想，劲往一处使，使家园工作不断迈向新台阶。家园工作由值班行政每天考核，按月兑现。
明光市远翔实验学校2010.9.4
第三篇：公司员工考核制度
**公司员工考核制度
第一章 总论
第一条 目的为了使公司员工考核的实施与运行有章可循，特制定本制度。
第二条 考核的作用
员工考核的作用，是为了把握并评定员工的工作能力。具体来说，就是运用考核表，按照规定的考核项目，对员工担任职务所必须具备的能力以及职务工作完成情况做出评定。
1.把握每个员工与其担任的职务级别相应的能力，并在此基础上，有计划地开发和利用员工的能力。
2.把握每个员工所担任的职务工作完成情况，据此公正合理地做出奖励和薪酬安排。
第二章 员工考核的标准
第三条 员工考核必须把握的能力
员工考核把握并测评的能力是与职务相当的能力，包括潜在能力和显在能力。潜在能力是员工拥有的、可开发的内在能力；显在能力是指员工在工作中发挥出来的，并表现在业绩上的能力。潜在能力，可根据知识、技能、体力以及经验性能力来把握；显在能力，则可通过工作业绩（质和量），以及对工作的态度来把握。
第四条 员工考核的分类
员工考核可以分为以下三种：
1.业绩考核，就是参照职务标准，对员工在一个时间内职务工作完成的情况进行评定。
2.能力考核，就是参照职能标准，对员工在一个时间内所承担职务的能力进行评定。
3.态度考核，主要考核员工在创造中的热情、能动性、责任感、职业道德水准等。
第五条 员工考核的标准
员工考核是按照一定的标准以及相应的要求和水平进行的，并且，能力考核的标准是职能标准，业绩考核的标准是职务标准，态度考核的标准是职业道德标准。
第六条 员工考核的项目设置
1.考核的项目依据员工在职职务、级别进行设置。
2.考核表的格式以及计分标准：由总公司行政部在听取有关人员意见之后决定。
第三章 员工考核的实施
第七条 考核对象
员工考核的对象，限于评定期之日登记在册的员工，下列人员排除在外：
1.临时工、试用期员工、非全年上班员工的未上班时间不参加公司绩效考核。
2.因长期缺勤（包括公伤）、停职、请假等原因，评定期间内未出勤月累计达3天，取消其月考核的资格，年累计达15天者取消其年假、年终考评资格和年终奖；
3、未满一年的员工不参与年终先进工作人员评比。
第八条 评定者与评定阶段
1.被考核者与考核者之间，原则上要求在相当长时间中有过上下级管理关系。
2.考核者是被考核者的直属上级领导。
3.在评定期间，因工作转换、人事调动，原有的考核关系变更，致使不能对被评者进行充分的考核，或者造成考核困难，可以寻找能够替代原直属上司的考评者，完成考核工作。
4.员工的考核以年终员工绩效考评为依据。
5.在其他难以确定考核者的情况下，原单位主管、总公司的经理以及业务部负责人可以在征得人力资源部主管同意的情况下，指挥考核人员。
第九条 考核者的职责
1.第一次考核者必须站在直接监督的立场上，并且对于想要特别强调的评分和评语以及对评定有显著影响的事项，必须予以注明。
2.第二次考核者必须在职务、级别上高于第一次考核者。有关需要特别强调的评分和评语、对评定有显著影响的事项，或者有关与第一次评定有明显差别的地方，必须予以注明。特别在遇到与第一次评定有显著差别的情况下，应该与第一次考核者交换意见，有必要的话，相互商讨，对评定做出调整。在不能做出调整的情况下，至少应该把第二次评定的结果，通知给第一次考核者。
3.裁定者应参考考核评定报告，做出最终评语。
第十条 评语等级
1.评语等级原则上分为五等。评语等级的更改，需经常务副总决定。
2.与评语等级相对应的评分，为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于员工待遇管理方面的工作中去，要采用如下具体做法：
第十一条 教育培训
管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训员工时，应把人事考核的结果作为参考资料，借此掌握教育培训的内容，进一步开发、利用员工的能力。第十二条 调动调配
管理者在进行人员的工作调配或岗位调动时应该参考人事考核的结果，把握员工对工作及工作环境的适应能力。
第十三条 晋升职位
在根据职能资格制度进行晋升工作时，应该把能力和业绩考核的评语作为参考资料加以运用。考核评语要按职能资格制度规范要求评定。
第十四条 提薪
企业对于员工的提薪，应该参照能力考核的评语，决定提薪的幅度。第十五条 奖励
参考业绩考核的评语对员工所做的贡献给与相应的奖励。
第四章 考核表的保管与查阅
第十六条 考核表的保管
1.保管者考核表由规定的保管者加以保管。
2.保管期限考核表自制成之日起，保存10年。但是，与退休、退职有关的考核表，自退休、退职之日起，保存1年。
第十七条 考核表内容的查阅
管理者在工作中涉及到某位员工人事问题，需要查阅有关考核表时，可以向考核表的保管者提出要求进行查阅。
第五章 考核者培训
第十八条 在取得考核者资格之后，必须经过考核者培训
第十九条 为了达到下列目的，也必须进行考核者培训
1.理解员工考核制度的结构；
2.理解考核内容与项目；
3.确认考核规定；
4.统一考核的基准。
第二十条本制度自公布之日起执行，解释权归办公室。
第四篇：公司员工考核制度
绩效管理与绩效考核制度
1、目的作用
员工的岗位绩效考核又称人事考核、绩效评价,是收集、分析、评价和传递员工在其工作岗位上的工作行为表现和工作结果方面的信息情况过程。其作用如下:
1.1通过考核、对员工在一定时期内思想、技能、业务情况做出全面的检查和总结,为其他人事管理工作提供依据。
1.2正确评价员工的德才表现和工作绩效是实施奖惩、任用、工资、培训等项工作的必要依据。
1.3可激发员工完成工作任务的积极性、创造性、提高工作效率。
1.4完善的绩效考核系统可较准确地剖析组织中人力资源的优劣势,以便掌握情况不断优化员工队伍。
2、管理职责
2.1 行政事务部是公司对员工绩效考核的归口管理部门,负责考核制度的建立,拟定考核计划,并对实施过程进行管理,通过合理的绩效考核系统的运作,确保公司人力资源管理的决策正确性。
2.2 岗位绩效考核工作与各部门的职责和功能密切联系着,各部门应通过对内部员工的绩效考核调动员工的积极性,促进本部门目标任务的实现。在考核过程中,各部门主管应对所提供的数据准确性及评估结果的公正性负责。
2.3 行政事务部负责对绩效考核实施过程中,各部门执行政策、原则和相关规定情况进行监督,严格各项纪律、防范违规行为,及时反馈信息,保障绩效考核工作良性运行。
3、绩效管理
3.1 公司内的各级管理人员,应加强对直接下级日常工作的指导
和帮助,切实做好直接下级日常工作情况的详细记录。要倡导部门主管领导从具体的工作中解脱出来,切实履行好管理者的管理责任和指导责任。
3.2 公司各级管理人员要加强与下属之间的沟通与交流,指导下属改善、提高绩效,从而提高公司的整体绩效和管理水平。各级人员要同步发展,提高团队效能。
3.3 公司的绩效考核组织在对中层以上管理人员实施绩效考核时,要把他们对直接下属日常工作情况的记录、辅导及与下属共同协作、沟通情况,作为考核的关键指标进行考核。
4、绩效考核
4.1 考核分类:月考核、考评。
4.2 考核细则(详见绩效考核实施细则)
4.3 考核权限划分:
4.3.1安保员、绿化员、保洁员由直接管理员和管理员和管理处主任辖区安防班长共同考核;
4.3.2管理员、管理处主任由部门主管考核;
4.3.3其他部门员工均由本部门主管考核;
4.3.4各部门主管由行政事务部协助总经办考核;
4.3.5总经办及企管部对各部门考核进行监督指导。
4.4 考核方式
4.4.1月绩效考核遵循公开、公平、公正的原则,按照简单化程序进行,在每月25日前,由考核者根据下级的日常工作情况,对照岗位考核指标与评分方式完成对员工的考核,原则上不再进行复核,考核结果在考核结束两天内通知本人。各部门收集考核结果送行政事务部，行政事务部存档后转财务部,作为员工工资发放的依据。
4.4.2员工如对考核结果有异议,应在收到考核结果通知的当日,向行政事务部申诉,行政事务部协同该员工的考核者的成绩重新核
定。核定结果为最终结果。
4.4.3考评是对员工在一年工作绩效的总评,在12月30日前完成,考评结果作为晋升的依据。
5、考核注意事项
5.1 绩效考核必须坚持公开、公平和公正的原则
5.2 考核必须根据事实,实事求是,不明事项不能去猜想,必须核实;
5.3 被考核者在被考核期间之前的考绩无论好坏,均不得考虑在内;
5.4 考核者必须熟练掌握被考核者的工作职责、考核具体内容及标准,不得夸大或缩小被考核者的成绩;
5.5 避免对工作时间较长的下属给予过高评价,对新进下属评价过低。
6、考核者的要求及责任
6.1 对考核者的要求
6.1.1考核者要充分认识考核工作的重要性和严肃性,必须公开、公平、公正地评价被考核者,不得循私舞弊,不得利用职权进行打击报复或谋取私利;
6.1.2考核者应理解考核的意义、步骤、方法,掌握考核技巧及考核程序。
6.2 考核者的责任
考核者的考核工作中,不得利用职权之便,进行打击报复、谋取私利或违反考核纪律,否则,由行政事务部根据相关规定,从严进行处理。
7、考核沟通及考核结果反馈
7.1考核后考核者要与被考核者进行沟通、面谈,让他们充分理解、认同实施绩效管理与绩效考核的意义和作用,使绩效考核在全体
员工认同的工作环境下进行。
7.2考核者对被考核者日常工作中的违纪事项要当场指出,说明扣分标准,并详细记录;月绩效考核成绩应在考核结束后两天内通知被考核者本人,指出存在问题,提出努力方向。
8、绩效考核对薪酬的调整
通过绩效考核,对于超额完成任务的员工,公司将发给超额绩效工资,并大力表彰;对于不能完成工作任务的除了按公司绩效考核规定扣发绩效工资外,公司还视情况按以下规定办理:
8.1中层及中层以下员工
8.1.1如果连续三个月不能完成工作任务或绩效考核不合格者,则调整职位或降低该员工工资等级一个级别(最低职位的以50元为一个级别进行降低)。
8.1.2如果降低其职位后该员工能在今后三个月内连续完成工作任务或绩效考核合格者,则应恢复该员工的级别。
8.1.3如果降低其职位后该员工在今后两个月内连续不能完成工作任务或绩效考核不合格者,则公司对该员工予以辞退。
8.2高层员工
8.2.1连续两个月不能完成工作任务或绩效考核不合格者,其需作自我检查,分析原因。
8.2.2连续三个月不能完成工作任务或绩效考核不合格者,企管部找其谈话,并责令其作自我检讨。
8.2.3连续四个月不能完成工作任务或绩效考核不合格者,企管部劝其自动辞职或公司作解雇处理。
XXX物业管理有限公司
二○一○年三月
第五篇：公司员工绩效考核制度
第一条、工作绩效考核
简称考核，目的在于通过对员工肯定期的工作成果、工作能力的考核，把握每一位员工的实际工作状况，为教育培训、工作调动以及提薪、晋升、嘉奖表彰等提供客观可靠的根据。更重要的是，通过这些评价可促使员工有打算地改良工作，以保证公司营运与进展的要求。
第二条、绩效考核原则。
1、考绩不是为了制造员工间的差距，而是实事求是地发觉员工工作的长处、短处，以扬长避短，有所改良、提高；
2、考绩应以规定的考核项目及其事实为根据；
3、考绩应以确认的事实或者可靠的材料为根据；
4、考绩自始至终应以公正为原则。决不允许营私舞弊。
第三条、适用范围。
本规则除以下人员外适用于公司全员。
2、因私、因病、因伤而连续缺勤三十日以上者；
3、因公伤而连续缺勤七十五日以上者；
4、虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。
第四条、本公司员工考核分为试用考核、平常考核、年终考核三种。
〔一〕考核依本公司人事规则规定任聘人员，均应试用三个月。
试用三个月后应参与试用人员考核，由试用部门主管考核。如试用部门主管认为有必要缩短、延长试用时间或改派他部门试用亦或解雇，应附试用考核表，注明具体事实情节，呈报经理核准。延长试用，不得超过3个月。考核人员应督导被考核人提具试用期间心得报告。
〔二〕平常考核
1、各部门主管对于所属员工应就其工作效率、操行、看法、学识每月进行考核，其有特别功过者，应随时报请奖惩。
2、员工假勤奖惩应统计详载于请假记录簿内，以提供考核的参考。
〔三〕年终考核
1、员工于每年12月底举行总考核1次。
2、考核时，担任初考各部门主管参考平常考核记录及人事记录的假勤记录，填具考核表送复审。
第五条、考核为自1月1日至12月31日止。
第六条、考核标准
〔一〕人事考核的种类。
人事考核可以分为两种：
1、能力考核，就是参照职能标准，以员工在肯定时间当职务的能力，进行评定。
2、业绩考核，就是参照职务标准，对员工在肯定时间务工作完成的状况，进行评定。
〔二〕人事考核必需把握的能力。
人事考核把握并测评的能力是职务担当的能力，包括潜在能力和显在能力。潜在能力是员工拥有的、可开发的内在能力；显在能力是指职工工作中发挥出来的，并表如今业绩上的努力。潜在能力，可依据学问技能、体力以及阅历性能力来把握；显在能力，则可能通过工作业绩〔质和量〕，以及对工作的看法来把握。具体包括：
学问、潜在能力、体力、能力、阅历性能力、显在能力、工作业绩和质量、看法
第七条、考评者的职责。
1、第一次考评者，必需站在直接监督的立场上，并且，对于想要特殊强调的评分和评语，以及对评定有显著影响的事项，必需予以注明。
2、第二次考评者，必需在职务、级别上高于第一次考评者。有关需要特殊强调的评分和评语，或与第一次评定有明显差异的地方，必需予以注明。
特殊在遇到与第一次评定有显著差异的状况下，需要倾听一下第一次考评者的意见，有必要的话，互相商讨，对评定作出调整。
在不能做出调整的状况下。至少应当把第二次评定的结果，告知给第一次考评者。
3、裁定、拍板者，参考评定经过报告，作出最终评语。
4、在职务级别层次很少的部门，二次考核可以省掉。
5、为了使人事考核公平合理的进行，考核者必需遵守以下原则：
〔1〕必需依据日常业务工作中观看到的具体事实作出评价。
〔2〕必需消除对被考核者的发反感、怜悯心等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。
〔3〕考核者应依据自己作出的评价结论，对被考核者进行扬长补短的指导教育。
〔4〕在考核过程中，要留意加强上下级之间的沟通与能力开发，通过被考核者填写自考表，了解被考核者的自我评价及对上级的意见和建议，以便上下级之间互相理解。
第八条、考核结果的运用。
为了把考核的结果，应用于开发利用员工的能力，应用于人事管理的待遇方面的工作中去，做法如下：
1、教育培训。
管理者以及教育工作负责人，在考虑教育培训工作时，应把人事考核的结果作为参考资料。借此把握教育培训，进而是开发、利用员工能力工作的关键。
2、调动调配。
管理者在进行人员调配工作或岗位调动时应当考虑事争考核结果，把握员工的适应工作和适应环境的能力。
3、晋升。
在依据职能资格制度进行晋升工作时，应当把能力以及业绩考核的评语，作为参考资料加以运用。考核评语是按职能资格制度要求规范化的。
4、提薪。
在一年一度的提薪之际，应当参照能力考核的评语，确定提薪的幅度。
5、嘉奖。
为了能使嘉奖的安排对应于所做的奉献，应当参照业绩考核的评语进行。
第九条、考核结果的反馈，部门经理通过面谈形式，把考核的结果，以及考核的评定内容与过程告知被考核者本人，并指明今后努力方向，自我培育和进展的要点，以及相应的期盼、目标和条件等等。
第十条、考核表的保管与查阅
〔一〕考核表的保管。
1、保管者。
考核表由规定的保管者加以保管。
2、保管期限
考核自制成之日起，保存十年。但是，与退休、退职人员有关的考核表，自退休、退职之日起，保存一年。
〔二〕表内容的查阅。
管理者在工作中涉及到某员工人事问题，需要查阅有关内容时，可以向考核表的保管者提出查阅要求。
第十一条、考核者的培训
〔一〕在取得考核者资格之后，必需经过考核者培训。
〔二〕培训包括：
1、理解考核制度的结构；
2、确认考核规定；
3、理解考核内容与项目；
4、统一考核的基准。
第十二条、人力资源部负责考核考绩的打算和具体组织工作。
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