第一篇：家长学校规章制度
金屯镇中心小学 家长学校工作制度
一、为了落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的精神，落实《公民道德建设纲要》，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育三者相结合，特制定本工作制度。
二、“家长学校”建章立制，做到“四化”：规范化、科学化、制度化、常规化。
三、“家长学校”管理规范，做到“十二有”：有办学宗旨，有组织机构，有规章制度，有授课计划，有专、兼职教师，有活动经费，有专用教室，有统编教材，有学籍档案，有考勤测试，有专题研究，有总结表彰。
四、定期开展面对面的教育与管理活动。家长学校委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决。家长委员会成员可经常来校参与教育教学活动，到年级组听课，到班级讲座，参与学生课外活动，了解学生思想状况，与学困生谈心等，并对学校工作随时提出意见和建议。
五、“家长学校”每学期举办两次家庭教育专题讲座。以学校文化橱窗为阵地定期出版家庭教育的专栏，家长学校每学期召开 1—2次全校家长会，聘请优秀学生家长做经验介绍，聘请专家进行家教辅导，以提高广大家长的家庭教育理论水平。
六、每学期开展一次有影响的家长献计献策活动，邀请家长积极参与，为学校发展出谋划策。
七、家长学校建立考核考评和奖励制度，每学期做好家庭教育经验交流工作总结和奖励。
金屯镇中心小学 家长学校会议制度
家长学校会议制度，是保证家长学校实行规范管理和民主管理的重要手段。是贯彻落实党的教育方针、政策和上级关工委工作意图的重要途径，是家长学校管理的重要组成部分。家长学校定期召开的会议有：
一、家长学校校务委员会会议。由家长委员会成员组成。会议由家长学校校长主持，每年召开两次。主要内容是：讨论贯彻上级关工委重要文件精神，布置学年和学期家长学校工作。
二、家长学校工作会议。学校中层以上干部参加，主要讨论研究家长学校日常工作和教育教学工作，总结上月工作的得失，由家长学校副校长主持。
三、家长学校教学会议。由家长学校教务主任主持，必要时请家长学校校长参加，主要研究，讨论教学中的有关事宜。如制定教研活动计划，落实教研课题，交流教学经验等。一般要求每学期召开两次，会后须向校长作简要汇报。
四、家长会议。它是学校与家庭联系的重要形式，是对学生进行多渠道，全方位教育的重要手段，由年级主任主持，以班级为单位，主要听取家长对学校教育教学工作的意见和建议，研究班级学生管理、学生思想品德教育等有关事宜。一般每学期召开一次。
五、总结表彰会议。它是对学校进行工作总结和对学员进行表彰的不可少的工作会议，一般一年召开一次。
六、家长座谈会议。学校定期召开家长座谈会，参加人员是在家长学校中有突出贡献的人，主要是听取他们对学校办学和远景规划的意见。
七、其它会议。根据需要召开。
金屯镇中心小学 家长学校备课制度
一、掌握教材
1、明确所教内容的教学目的、要求。
2、了解所教内容的教材体系和基本内容，掌握授课内容的特点和在教学方法上的基本要求。
3、弄懂授课内容教材的编排原则、意图和方法。
二、钻研教材
1、明确授课内容的具体要求，理解教材的内在联系及各章节在整体中所处的地位。
2、明确本节授课内容的思想教育要求。
3、明确教育的重点和难点。
4、选择符合教材要求的教学方法。
三、了解学员
1、了解学员的知识基础、技能水平，求知欲望、学习方法。
2、了解学员的思想实际和生活实际，了解班级学员的学习习惯。
3、了解学员的身心发展状态，年龄特征及个性差异。
四、书写教案
1、备课符合要求。
2、教案有教学目的，课堂类型、教学重点、难点和关键、学情分析、时间安排、教学内容及步骤、练习设计、作业布置。
3、教学过程设计合理，层次清楚，衔接自然，体现教学方法，反映教学目的，突出重点，分散难点。
4、练习设计新颖，有层次，有梯度，数量适宜。
5、板书设计合理，内容适当，具有实用性。
金屯镇中心小学 家长学校联系制度
为了使学校办学向规范化发展，把“深入开展家校携手，共同培育青少年学生”的工作落实在家长学校联系上，特制订《大冶实验高中家校联系制度》。这一制度的设立，有助于学校与家庭能双向反馈，及时地了解学生在校和在家的准确情况，使家长和教师能主动参与到学生的日常生活中来，从而更加切实有效地对学生出现的一些异常情况进行正确的教育和调整。
1、学校相关事务的实施采用调查问卷的方式征求家长意见，开展相关活动用书面形式通知家长，做到有传必达，避免遗漏。
2、要求教师平时通过家访、信访、电访等形式与家长取得联系，及时提供学生在校的学习情况和发展势态。
3、备有“家校联系卡”和“家访登记表”，其中“家校联系卡”作为教师和家长共同交流的格式进行记录。家访时，教师要及时做好有关家访内容记载。
4、每学期重点组织好各年级的“家长会活动”，指导学生生动活泼地健康成长，使家长能真实地了解子女在校的学习和生活情况。
5、政教处把家校联系工作纳入《班主任工作考核》，使家校联系活动定质定量，真正落到实处。
通过家校联系制度以期达到学校管理的科学性和人文性，优化学校的育人功能。强化学校规范管理与质量管理，全面提高学生素质。满足社会与家长的教育需要，提高学校知名度，更好地树立起我校的社会形象。
金屯镇中心小学
家长学校组织机构名单及职责
名誉校长：王新荣（副镇长）校
长：吴云卫 副 校 长：邵青松 教研主任：王亚威
授课教师：张广勇
刘学刚
王亚威
韩淑娟
谢艳艳
张秀芳
职
责：
名誉校长：指导学校搞好教学管理，共同办好家长学校。
校
长：负责落实家长学校的办学经费，总体指导家长学校的工作。
副 校 长：协助学校指导家长学校的各项工作。教研主任：
1、定期组织家庭教研活动。
2、具体负责家长学校的各项事务。制定培训计划，组织家长及教师培训、学习、考试，做好总结及档案的整理存放工作。
授课教师：
1、组织好各班家长按时参加培训、考试。
2、做好授课工作。
3、做好家长学校的考勤、改卷、记录成绩管理工作。
4、做好家长的联系及反馈工作。
金屯镇中心小学 家长学校家长委员会
家长学校组织机构组建的家长委员会是学校同学生家长联系，协调关系的一种家长组织。它是沟通广大家长同学校关系的桥梁和纽带。建立家长委员会，对于发挥广大学生家长参与协助学校教育工作，调动家长教育子女的积极性，担负起教育子女的责任和义务，促进学校和家庭的联系，共同搞好学生教育，具有重要的和深远的作用和意义。
一、组织机构： 家长委员会主任：王德印 副主任：王汝良
陶衍福
朱保臣 成 员：
二、家长委员会的职责：
1、参与协助学校 教育工作。
2、反映广大家长对学校工作的意见和要求。
3、传递学校和家长间的信息。
4、组织家长开展家庭教育活动。
5、代表家长为学校排忧解难。
三、家长委员会与学校的联系方式：
1、建立例会制度。
2、参加学校有关的教育活动。
3、不定期的联系。（校访）
四、家长委员会的工作原则和方法：
1、正确处理参与和决策的关系。
2、传达信息要准确及时。
3、反映家长意见要具有代表性。
金屯镇中心小学
第二篇：家长学校规章制度
家长学校规章制度
郑路镇展家小学
2012.2家长学校规章制度
一、校长、教师工作职责。
1.向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策、法规。
2.帮助家长树立正确的家庭教育思想，掌握科学的教育子女的方法。
3.帮助家长为青少年身心健康发展创造良好的家庭教育环境。
4.加强对家长学校的管理，努力提高办学水平。
5.严以律己。努力提高自身的政治思想素质、师德素质和业务素质。
6.尊重家长。虚心听取家长的意见和建议，取得支持和配合。
7.廉洁从教。全心全意为家长服务，不谋求私利。
8.为人师表。模范遵守国家法律法规，遵守社会公德，语言健康规范，举止文明礼貌。
二、教师备课制度。
1.熟悉家长学校教材和相关法律、法规、政策等教育教学资料。
2.制定教学进度课时计划，选择适合家长实际的教学方法，积极使用现代教学手段。
3.成立课题备课小组，对讲授的专题内容，实行主讲教师备课与集体备课相结合。
4.主讲教师应提前两周备好课，写好教案，提前送主持日常工作副校长审定。
5.坚持理论联系实际的原则，发挥调查研究的优良作风。
三、家长学员管理制度。
1.学籍。本校学生家长到学校自愿报名，上册登记参加学习，家长
学员每年9月份上册登记一次。
2.考勤。家长学校实行考勤制度。家长学员按教学计划制定的教学时间依时参加学习作为出勤，每次上一学时的课记10分；每次2个学时，记20分，列入考核范畴。
3.考核。家长学校按教学计划完成一的教学任务之后，在每年的七月份由讲授课题的教师组织考核，考核围绕课题教学内容，以家长谈学习体会，交流经验等方式进行。家长学员每学的考核成绩=考勤得分+学习体会得分＋小孩表现＋关心学校。
4.评比。每一学年的教学工作结束以后，经过考勤、考核和家长学员的自我评价，综合评选出优秀家长。
四、家长学校主要档案资料管理。
1.行政管理方面。
（1）工作计划和总结。
（2）各种规章制度、会议记录。
（3）工作检查评估计划及报告。
（4）各种统计报表、和种表格和证书的样本。
（5）上级文件资料。
（6）学员管理资料（上册名单、考勤、考核、奖励等）。
2.教育教学管理方面。
（1）教学计划与总结。
（2）教师教案和讲稿。
（3）教材及参考资料。
（4）教学效果检查记录。
（5）调研和科研成果材料。
（6）试题试卷。
（7）教师培训情况记录。
（8）各种教育活动计划，记录及效果。
郑路镇展家小学
第三篇：家长学校规章制度
家长学校规章制度
学员到校登记制度
1、每位家长学校的学员到校必须到学校传达室领取“学员登记表”。
2、按要求认真填写好“学员登记表”，交与相关领导或老师签字，方才有效。
3、学员离校时，凭“学员登记表”出校门，应把该登记表交给传达室管理人员统一保管。
4、传达室管理员应把“学员登记表”统一装订成册，以备查实情况时使用。
5、如有违反该制度者，老师有权对其进行教育，并使其充分认识“身体力行”的重要性，让其自觉改正。
学员考勤制度
1、学校领导对家长学校加强管理，建立考勤制度，对每学期入学的每一位学员进行考勤记录。
2、每位家长学校的学员，应严格遵守学校纪律，在规定时间内填写好考勤表。
3、如有缺勤者，须事先向班主任老师或学校领导请假，遇到特殊情况，实在无法请假者应事后说明原因并及时补假。
4、学校在年末视学员到课情况，评定学员考勤奖，发给一定的精神和物质鼓励。
校长及教师工作职责制度
1、学校领导应充分关心家长学校的成长，每学期组织教师对全体家长学员进行专题培训，并制定专门的培训计划，供广大教师参考。
2、定期开办家长学校，使所有的家长都能在家长学校中了解学校的教育教学手段，学到相关教育子女的方法，丰富家长的学识，让家长与孩子共同成长。
3、应聘担任家长学校的教师应抱着对学员负责的态度认真备课，认真上课，做到不把无准备之仗。
4、教师要了解家长们的思想动态，及时反馈家长的信息，切实把家长学校办好。
5、平时与家长多沟通，多联系，在家长教育子女遇到问题和困难时，能及时给以帮助。
6、能客观地、实事求是地向家长反映子女在学校的学习情况，生活情况和思想表现，帮助家长制定有关教育子女的办法和措施。
7、有目的、有计划地对家长学员进行走访，更有效地指导家长教育好自己的孩子。
8、邀请上级有关领导、专家来校对家长学员进行专题讲座，提高广大学员的知识水平和教育孩子的水平。
学员学习心得记录制度
1、每次开办家长学校，由校方印制学员学习心得记录表，发放给每位学员。
2、学员在听完课或专题讲座后，须认真填写学习心得记录表，如实把自己的想法和心得写下来，以便日后与其他家长进行书面的交流。
3、教师对学员的学习心得记录表进行汇总，对学习心得进行归类，把优秀的心得，或对学校有良好建议的内容整理出来，交与学校领导，以供参考。
4、如有学员因故未能参加家长学校培训的，教师应主动与该学员取得联系，给学员补课，并补写学习心得。
教学活动记录制度
1、建立建全家长学校活动制度，落实专门人员进行有效的管理。
2、每次举办家长学校的教学活动，上课教师都要对所讲内容有记录。
3、教学活动记录以班级为单位，装订成册，送资料室保管。
学员名册造册制度
1、为方便管理，方便与各位家长取得联系，每学期对家长学校的学员登记造册。
2、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。
3、如个别学员的工作单位、联系电话有变动，应立即给予更正。
4、在家长学校开学时，按名册点名，严格学校纪律。
优秀家长名册制度
1、每学期由家长学员在自荐与互荐结合的前提下，评选出优秀家长，给予一定的精神和物质奖励。
2、将优秀家长学员的名单装订成册，以备查询。
3、该名册将作为每学期家长委员会候选人参考基数。
第四篇：家长学校规章制度
龙头中心小学家长学校各项规章制度
一、职责
（一）校长职责
1、认真贯彻执行党和国家的方针、政策、法规和上级创办家长学校的指示，完成上级布置的各项任务。
2、负责组建家长学校组织网络，聘任好教务主任、教师、辅导员和其他工作人员，通过多种途径，给他们创造学习和培训的机会，不断提高业务能力。
3、定期召开家长学校校务委员会会议，研究家长学校重大问题，建设一个团结、服务、实干、高效的领导班子。
4、全面规划，统一安排家长学校各项工作，确定家长学校目标，制定家长学校工作计划、规章制度、岗位职责及重大改革方案，并认真组织实施。
5、经常了解家长的思想学习情况，听取家长们的意见和要求，形成学校、家庭、社会三教沟通的新局面。
6、负责开展教师、辅导员和家长的考核评估工作，评比出文明班级、优秀教师和优秀家长。
7、负责处理与社区等单位的协作关系，争取社会力量，共同办好家长学校。
（二）教务长职责
1、负责编制教学计划、教学内容、方法、安排授课时间。
2、负责各项教学、教研活动。
3、负责学员的登记、注册及日常管理。
4、及时收集、听取教师、学员的建议和要求。
（三）教师职责
一、热爱家教事业，遵循教育原则，按教学规律办事，尽心尽责做好工作。
二、刻苦钻研业务，认真学习教育理论，掌握并努力做到精通家教专业知识。
三、认真制订教学计划，认真备课，精心组织教学，根据教学内容的特点，学员年龄、文化基础、接受能力采取灵活多样的教学方法与手段，使学员学有所获。
四、认真做好家访与辅导工作，虚心听取学员意见，确保受教育率、出勤率在90%以上。
五、认真总结经验，不断改进教学方法努力提高教学水平与能力以及教学质量。
二、制度
（一）教师备课制度
备好课是上好课的前提，因此，每个教师都必须认真学习《江苏省小学生家庭教育指导纲要》，深入领会其中的精神，并根据学生的实际情况，确定教法。要做到：、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础、接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案或上课提纲。2、集体备课要做到有目的、有计划、定时间、定内容、定中心发言人。、课后要了解学员的学习情况，不断调整教学方法。
（二）教师上课制度
1、按计划组织教学，无故旷课一次扣除当月量化考核25分。
2、认真整理好教学活动、家校联系活动资料，并及时归档，档案不齐全的，扣当月考评分5分。
3、对教学工作成绩突出的，优先考虑评优、评模和晋级。
4、学员出勤率低于90%，测试成绩平均分低于90分的授课老师当年考核不得评优。
（三）学员登记制度及守则
1、凡本校学生家长都应报名注册，认真填写报名登记表的各项内容，成为家长学校成员，并遵守学校有关规定。
2、每位学员应准时参加听课，不得随意旷课，有特殊情况须请假。
3、应遵守课堂纪律，不得扰乱课堂纪律。如讲话、做事、抱孩子等。
4、爱护校内公物，不得损坏校内物品。
5、上课认真听讲，积极参加校内各项教学活动。
（四）家长开放日工作制度
1、每月第一个周五对家长进行一次开放活动，每月开放日，各班的活动内容各有侧重。但家长可以从各个方面了解学生学习和生活情况：如，进教室听课、与班主任或任课教师了解咨询等。
2、家长每学期参加一次大型的家长会，每次举行各种各样的家庭教育等方面的咨询活动。如：家长会后组织部分教师为家长做孩子的行为规范、学习习惯、家庭教育等方面的咨询；节日庆祝活动、春游、秋游活动、运动会等。
3、低年级和高年级的家长，每学期开一次家长会，指导学生家长做好入学和升学学生的家庭教育工作，同时参加各种学校组织的入校或告别活动。
（五）优秀学员评比制度
1、认真学习家教理论，遵守学员守则及《家长教育行为规范》，每年出勤率达90%以上，考试成绩为优者。
2、积极参与学校组织的各项家、校活动，配合支持学校的各项教育活动。
3、上课专心听讲，不随便讲话，做好家庭作业，圆满完成学习任务。
4、运用家教理论，教子有方，家庭教育有成效。
5、每学年中，每个班级各评出若干名优秀学员。
（六）档案管理制度
1、每次活动都要建立相应的档案资料，注意收集、整理和保存。
2、没学年定期将各种制度、计划、教案、名册、试卷、宣传材料等及时整理归档。
3、家长学校档案资料要按上级要求单独立卷。
4、家长学校档案工作所需经费应列入家长学校预算，为档案工作提供必需的设备。
5、对所存档案资料要定期检查。遇有特殊情况，应立即向校领导报告，及时处理。
（七）学员考勤、结业、表彰制度
1、家长学校实行考勤制度，由班主任负责对每位家长的出勤、缺席进行详细的记载，并将此作为学员结业的一个重要依据。
2、建立一定的测试制度，一次系列讲座后，进行必要的书面测试，并记好分，作为学员结业的主要依据。
3、对学习优秀者，评为好家长。并在学生休业式上，由校长为他们颁发荣誉证书。
4、出勤率低于70%，考核不合格者不得结业，必须重新参加下一轮学习。
5、对出勤率高，成绩优秀的学员学校将给予奖励，制度另定。
第五篇：家长学校规章制度
家长学校规章制度
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱、三者缺一不可。对青少年的素质教育，是家庭学校和社会紧密结合相互联系，相互影的一个系统工程。从素质教育这个系统工程来看，家庭教育是这个系统工程中的最基础部分。
1、规范管理制度
家长学校是宣传家教重要意义，普及家教常识、帮助家长树立正
确的教育思想和观念，指导家长掌握科学的教育方法的重要渠道。家长学校办学质量的高低，直接影响着家教指导工作的质量，因此，必须规范家长学校的管理。
首先，必须同步认真办好起始年级家长学校。学生新生入学、家长同步进入家长学校学习，参加8－10讲的系列讲座听讲，学习中学各学龄段教育的相关知识和内容。
其次，严格流程管理。
要办好家长学校，很棘手一个问题就是难于管理。有的家长想来就来，想不来就不束，来了想走就走，有的家长来了不认真听讲，影响课堂纪律，除了家长学校讲要提高讲课质量吸引家长听课兴趣外，必须加强流程管理。一是查看家长每次听课的出形答名。二是查看家长参加测试的试卷份好三是查看家长结业证书的存根。
2、社区参与制度
家长学校能否办好，家教指导工作的好坏，有否社区的参与支持，关系甚大。因此，要搞好家教指导工作。必须建立健全社会参与的制度社会参与支持家教指导工作主要表现在以下方面：
一是支持家长参加学习；二是为家长学校输选讲师，三是协助教师家访，配合教师对家长进行家教指导。
3、考检、评估制度
考检评估制度是推动我校家教指导工作的有力杠杆。我校每学期初抓好家长学校的计划、期中对教师及家长进行了解抽查计划实施情况。期末进行考核评估。这一切都有力地推动了我校的家教指导工作开展。
4、表彰奖励制度
为激励大家千方百计办好家长学校，表彰结业家教指导工作中做出贡献的同志和认真参加家长学校学习，学习致用教学有方的好家长，每年我校将评选出优秀的家教指导工作者，优秀家长、将表彰奖励工作成为常规工作。
5、研究提高制度
“科研出效益”要提高家教指导质量，必须加强研究。我校家教指导研究工作主要从以下方面入手。
一是加强教材教语的研究
二是每年举办一次研讨交流会
三是编写家长学校课本教案选编
四是撰写课题论文专集进行系统
沈阳市第三十中学家长学校制度
家长学校工作制度、在落实“十六大”精神和“三个代表”重要思想下，构建终身教育体系、提高全民素质，促进家校结合、教育与社会结合，推动素质教育，培养具有创新精神和实践能力的一代新人的必要打措施，具有十分重要的意义。
1、坚持家长学校工作领导小组例会制度
时间：每月第一周上午
地点：家长学校办公室
内容：总结汇报前段工作，研究布置下段工作
2、坚持家长学校工作计划、过程、管理、评价、效果全程痕式管理，做到有理要可依、有握可查、有实可记。
3、坚持家长学校工作值班制度，负责接待家长、检查管理授课，反馈情况，并做好值班日记。
点击咨询 