2021年秋期小学生作业校内公示制度

2021年秋期小学生作业校内公示制度2篇

2021年秋期小学生作业校内公示制度

为积极贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，进一步规范义务教育阶段学生家庭作业管理，真正实现作业“减负增效”，激发学生的生活乐趣和学习积极性，增强学校办学的透明度，进一步实现学校、家庭和社会的联动效应，最大限度地提高学校教育教学质量和学校特色、内涵发展。为严格控制学生作业量，进一步提高学科作业的效能，切实减轻学生

课业负担，结合学校实际情况，制定如下制度。

1.实行教学副校长直接管理，教导主任亲自落实，真正把学科作业布置、作业批改、反馈等环节落到实处，做好学科作业的过程性管理和研究，全面提高学校教学质量。

2.坚持学科集体备课制度，加强年级学科组作业统筹，凸显集体备课中对课堂练习和课后作业的要求。每周备课时组长把本周每日课堂作业设想同备课组教师进行商议，各班级教师根据具体情况确定自己班级作业。

3.提高作业设计质量，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容，要体现出层次性，可分必做和选做两种。

4.每天放学前，教研组长、备课组长要对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核，审核通过后的作业在学校网站进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。

5.公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级(班)、学科、作业所在的书本名称、页码。要做到一、二年级不留书面家庭作业。

6.公示作业用时。公示的作业都要标明大部分学生的预计完成时间，三、四年级学生书面作业不超过45分钟，五、六年级学生书面作业不超过60分钟。

7.班主任调控各科作业总量，统筹安排各科作业协调有效，对超负担的作业，班主任有权对学科教师说“不”

8.优化作业设计。作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容;要体现出层次性，可分必做和选做两种;要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业。

9.严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生。

10.学校要每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为。教务处不定期反馈，提炼亮点。促进家长与社会共同参与学校的减负工作，学科教师自觉减缩作业量、精编作业题，有效减轻学生的作业负担。

以上公示内容，接受学生和家长的监督。

2021年小学作业校内公示制度

根据《**市教育委员会加强义务教育学校作业管理相关措施的通知》要求，为严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，制定如下作业公示制度：

1.每周一，各年级备课组组长向质量管理处上报本周作业规划（包括书面和口头作业），由学科分管审核通过后在校园网上公示，以接受学生家长与社会各界的监督。

2.公示作业内容简洁明了，表述清楚。要做到一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五年级每天书面作业总量不超过1小时。

3.同一年级各班级作业布置做到保持一致，因教学进度快慢造成作业布置差异，各班班主任要根据年级作业公示调控本班各科作业总量，以保证作业总量控制在1小时以内。

4.各班仍使用作业记录本，以方便家长知晓当天作业。监察处每月抽查各班作业记录本，督查各班作业布置一致性和作业量的控制，进一步规范作业布置。

5.严禁各科教师自行增加作业量，或以增加作业量的方式惩罚学生，一经发现，严肃查处。

6.以作业公示制度促进各学科加强作业研究，引领和指导各科教师规范作业布置行为，自觉缩减作业量，精编练习，减少机械重复作业，有效减轻学生作业负担。质量管理处及时反馈与提炼各科在作业设计与布置方面的亮点，提升作业

布置的科学性和有效性。