安城中学党内民主生活会制度（5篇模版）

第一篇：安城中学党内民主生活会制度

安城中学 党内民主生活会制度

一、党委、各党支部要充分发扬民主，保证党内生活正常化。

二、定期召开民主生活会，党员领导干部民主生活会、党支部和党小组民主生活会每半年组织一次。

三、民主生活会要发扬批评和自我批评的优良作风，坚持明确的是非观和坚定的党性原则，要从团结的愿望出发，经过严肃的批评和自我批评，在新的基础上达到新的团结。

四、党委委员要过好双重组织生活，除了参加所在班子民主生活会外，还要以普通党员的身份，按时参加所在党支部或党小组的民主生活会，并带头开展批评和自我批评。

五、领导干部民主生活会要在写出报告、征得市教育局同意后召开，并请教育局派人指导。会前通知每个同志做好充分准备，会后及时向教育局报告会议情况，必要时也可向全体党员公开有关情况。

六、党支部或党小组民主生活会要按照党委的要求进行，并认真做好记录，会后将生活会原始记录上报。

七、党内民主生活会，要严格执行党的组织纪律，绝对不允许将党内民主生活内容和涉及到的具体人和事传到党外。

八、对民主生活会提出的问题要及时制订整改措施并抓紧落实。

第二篇：学生党支部党内民主生活会制度

学生党支部党内民主生活会制度

为加强党的思想作风建设，有效地实施党内监督，改进作风，增强团结，保证党的路线、方针、政策和决议有效贯彻执行，依据《中国共产党章程》和《关于党内政治生活的若干准则》，制定本制度。

一、高等院校党内民主生活会按党委会和党总支、党支部三个层次进行（简称：三级民主生活会）。

二、我系学生党支部民主生活会的形式 结合我系学生党支部建设情况和学科专业教学与实习的特点，学生党支部党内民主生活会分二种形式召开：一种是学生党支部委员会党内民主生活会,一种是学生党支部全体党员参加的民主生活会。也可以根据实际情况同时召开，合二为一。

三、我系学生党支部民主生活会召开的时间 根据我系实际情况，学生党支部委员会党内民主生活会,每年召开1次，根据实际需要，也可随时召开；学生党支部全体党员参加的民主生活会,一般应在年底或翌年1月底前召开。遇有特殊情况需延期召开的，必须报告上级党组织同意。

四、适时分组 因不同时期，存在学生支部人数重多的原故，民主生活会应根据当时情况可以选择分组方式进行，学生党支部委员要分别参加到各个小组中，坚持过好支委会和支部全体党员参加的双重民主生活会。

五、民主生活会的内容 民主生活会的内容可根据上级指示和工作需要确定。一般应围绕以下问题进行检查、总结：

1、贯彻、执行党的路线、方针、政策和决议的情况；

2、加强三级领导班子自身建设，实行民主集中制的情况；

3、艰苦奋斗，清正廉洁，遵纪守法的情况；

4、坚持群众路线，改进领导作风，深入调查研究，密切联系群众的情况；

5、委员间团结协作、增强班子凝聚力情况；

6、党员自身学习、工作、生活、思想、团结、协作与纪律，发挥党员在学生中的先进性作用的情况；

7、上级指定的内容或他重要问题。

六、民主生活会的原则和方法 民主生活会应坚持自我教育为主的原则，紧密围绕议题，交流思想认识，总结经验教训。要遵循“团结---批评与自我批评---团结”的方针，充分发扬民主，开展积极的思想斗争，增强政治性和原则性，达到统一思想、增强团结、互相监督、改进学生与工作、共同提高的目的。不能把民主生活会开成汇报工作或研究部署工作的会议。

七、党内民主生活会的召开日期和议题 党内民主生活会的召开日期和议题，应结合系党总支的工作部署和指定的议题，提前一周上报系党总支，以便上级组织派人参加。

八、民主生活会的程序和要求 为保证民主生活会的规范化，民主生活会要坚持按照有关的程序和要求进行。

1、民主生活会召开前的准备工作程序：

(1)确定中心议题 要根据上级党组织关于民主生活会的要求，联系本部的实际，确定民主生活会的议题和需要解决一、二个突出问题。

(2)广泛征求意见 党支部通过召开党内外群众座谈会，个别谈心，以及民主评议等形式广泛听取意见。支部可委托组织委员通过个别谈心或召开党内外群众座谈会等形式听取意见。

(3)发出会议通知 党支部应提前将确定的会期报告上级党组织，并下发相关资料，及时通知全体党员和有关人员，做好开会准备。

(4)好发言准备 参加民主生活会的党员要根据议题，对照《党章》、《准则》及上级组织的要求，认真做好个人发言准备。支部委员之间应事先互相谈心，沟通情况，交换意见。

2、民主生活会召开程序：

(1)民主生活会由各支部书记（或支部委员、小组长）分别召集和主持。主持人要说明本次民主生活会的主要议题、内容，并提出具体要求。

(2)学习上级有关文件。

(3)由组织委员通报党内外群众意见。

(4)本着对同志负责和“知无不言”、襟怀坦白的精神，委员、党员发言，对领导班子成员和党员的不足或问题提出批评或建议。

(5)参加会议的党员要提交发言内容提要的书面资料，作为发言记录资料存档。

因故缺席的人员应提交书面发言。书面发言在会上宣读并列入会议记录。会后，主持人或由主持人委托出席会议的其他人员将会议情况和批评意见转告缺席人。

(6)主持人对会议情况进行归纳总结。

(7)请参加会议的上级组织领导或代表讲话。

3、民主生活会后落实阶段的程序：

(1)制订整改措施 对于党员，特别是党员干部思想作风建设方面存在的问题，一般应在一个月内制订好整改措施，并由分管领导干部具体负责落实，主要领导加强检查督促。

(2)及时汇报 党支部的民主生活会情况和解决的主要问题，要按照有关要求，及时向系党总支汇报。

(3)及时反馈 要用适当的方式将民主生活会的有关情况和整改措施，向各班级全体学生反馈，以便取得广大学生的监督和帮助。

九、对于无故不参加党内民主生活会的党员，特别是党员干部，应给予批评教育。

十、党支部委员要在党内民主生活会上广泛听取意见，并及时改进自己的工作，决不允许对提意见者实施报复，违者以违犯党纪论处。

十一、本规定自公布之日起施行。本制度如与上级党组织的规定有悖，则以上级党组织的规定为准。

第三篇：康城中学党支部民主生活会专题报告

康城中学党支部民主生活会专题报告

根据康城镇保持党的纯洁性学习活动的安排部署，5月22日下午，我校党支部召开了学校支委和领导班子党员专题民主生活会。以保持党的纯洁性学习活动实施方案为指导，对照保持党的纯洁性学习活动要求标准，联系思想工作实际，剖析查找领导班子和个人存在的突出问题，开展了严肃认真的批评和自我批评。会议由支部支书记王新平同志主持，会议统一了思想、增进了团结，班子凝聚力、战斗力进一步增强，达到民主生活会的预期目的。现将会议情况报告如下：

一、民主生活会前的各项准备

召开民主生活会是保持党的纯洁性学习活动的重要环节，学校党支部对此高度重视，明确提出把开好这次民主生活会作为党支部和学校领导班子进一步深化学习、提高认识、接受教育、增强党性的重要机遇，切实把这次民主生活会开出质量，开出水平，开出成效。一是提高认识、统一思想。学校党支部为达到统一思想认识，提高民主生活会的质量，召开了动员会。在会上，组织了理论学习，重温关于开展批评与自我批评的论述。支部书记王新平同志还提出了民主生活会的具体要求。二是广泛征求意见。召开了本单位干部群众和党员座谈会，广泛征求对支部领导班子及成员的意见，经梳理归纳后，找准了突出问题，并分别反馈到班子和班子成员。三是深入开展交心谈心活动。班子主要领导、班子成员之间，班子成员与党员之间，党员与群众之间坦诚相见，开诚布公的交心谈心，为民主生活会的召开打下

坚实思想基础。四是认真撰写自查报告。每个支委成员和党员都按照镇党委的要求，认真撰写了自查报告，并按照分层负责把关的要求，逐级进行了审阅，为召开民主生活会做好了充分的准备。

二、认真开展批评和自我批评

民主生活会上，全优党员结合自身工作实际，进行了全面、深刻的剖析，查找存在问题，分析思想根源，并提出了下一步的努力方向和整改措施。与会人员进行了严肃认真地批评和自我批评。具体情况是：首先，支部书记王新平同志要求，每位班子成员都要正确认识自己的成绩和存在的问题，要敢于触及灵魂，认真汲取教训，互相之间要真诚沟通、互相理解，防止和克服自我批评避重就轻、相互批评隔靴搔痒的不良倾向；王新平同志首先结合自己的思想、工作、学习和生活实际，对个人和学校工作取得的成绩，存在的问题毫不隐瞒、客观公正的展现在大家的面前，同时对自己安于现状，放松学习、创新意识不强，有船到码头车到站的思想等进行深刻的剖析。书记的坦白、坦率和坦诚，获的大家的一致认可。

在书记的带头下，党支部委员成凤平、王俊青、韩海明、王小宁、白艳龙、薛诗灿也先后作了发言，认真查摆了自己在政治理想信念、宗旨观念、组织纪律观念、工作作风和思想作风等各方面存在的问题，作了极为深刻的自我批。民主生活会上，班子成员积极主动、勇跃发言，客观总结工作成绩，不夸大、不抢功，严肃对待问题敢自我揭短，不避嫌、不摭丑。认真对待功与过，做到严以律己、一针见血。对待班子成员间存在的问题，彼此间本着负责、团结的态度认真对待，批

评者敢于揭短、开门见山，被批评者敞开心扉、胸襟坦荡。生活会上大家情绪激昂、发言勇跃，气氛十分融洽。

本次党员民主生活会开得非常成功，有以下三个突出特点：一是思想上高度重视，准备很充分；二是态度认真，查摆问题很全面，剖析根源很深入，作自我批评很深刻，相互批评很诚恳；三是效果良好，通过查摆问题、剖析根源，统一了思想认识，明确了今后的努力方向，达到了预期目的。

三、存在的主要问题

在民主生活会上，大家针对领导班子和个人在思想、纪律及教学管理上存在的突出问题，严肃认真地剖析了产生问题的根源，主动拿起批评的武器，开展了积极健康的思想斗争，在政治思想和党性观念等方面有了新的认识和提高，取得了明显的效果。通过交流，大家一致认为存在下面五个方面的问题。

１、对理论学习不深透，缺乏计划性和系统性。由于学校事务多、杂，日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，学习的自觉性、主动性不强，存在重工作轻学习，以会代学、以工代学的现象。学习时不能很好地联系实际，运用科学的发展观来解决行业发展改革上的难点不够。

２、民主集中制坚持不够。批评与自我批评的武器运用不好，班子内部开展批评与自我批评的风气还不浓，自我监督能力还不强，坚持民主集中制原则的自觉性还不高。集体领导与分工负责的关系处理不好，普遍存在对于自己分管的工作考虑较多，对不是自己分管的业

务过问较少的现象，整体观念不够强。存在批评他人不够大胆，有老好人的思想。

3、制度不健全，工作责任落实不够。由于没有完善的制度和铁的纪律，存在班子成员之间、处室之间协调力度不够，工作质量达不到标准、效率不高；缺乏大胆负责，敢于碰硬的勇气，对碰到的难点问题，不愿多涉及。特别是到深入课堂教学调查研究少，深入不够，对新形势下课程改革的新情况、新问题研究不够深入。

4、思想不够解放，开拓创新意识不强。工作方法不能适应新时期教育教学改革形势发展的要求，班子成员存在求稳怕乱的思想，缺乏雷厉风行的作风，学校的制度化规范化建设有待进一步完善，教学改革和管理改革力度不大，在推进素质教育，改进思想政治工作，加大研究性学习的探索等方面还亟待加强。

四、整改措施

（一）加强学习，形成制度，提高班子成员自身的政治素质和业务水平。把政治理论和业务知识学习制度化，切实改变学习不经常、不系统、不深入、不专业的状况，在以后的工作中，注意学习方式，系统、全面地学习政治理论、党的路线、方针政策，不断适应时代发展的要求。积极探索学校管理工作、思想政治工作的新机制和新方法，加强业务知识学习，努力提高综合素质。增进工作的原则性、系统性、预见性和创造性；在实际生活中，熟练掌握和运用党的政治理论知识，面对纷繁复杂的社会环境，不受各种思潮的影响，更加坚定党的信念、宗旨观念，从而提高班子的凝聚力和战斗力。

（二）准确理解和把握民主集中制原则。“一把手”要带头执行民主集中制，维护民主集中制，讲党性、讲原则，从大局出发，主动团结同志，防止并解决好班子中的不团结问题，把领导班子建设成凝聚力、战斗力很强的领导集体。严格执行党内议事规则、党内民主生活会制度，按时召开民主生活会，经常开展批评与自我批评，认真听取群众的批评、意见和建议，积极主动接受人民群众的监督。从抓大事、议大事出发，全面加强党的建设，制订出切实可行的党建规划，充分发挥出党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

（三）继续保持领导班子原先的优良作风。加强沟通，协力合作，发挥每一位同志的作用，更好的结合成一个团队。领导班子成员之间要做到分工不分心，互相信任、互相支持、互相谅解、互相帮助、切实履行自己的职责，同时心怀全局、着眼全局、共同进步、形成合力。

（四）大胆创新，锐意进取。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进工作再上新水平。要敢于冲破传统观念和习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，大胆地投身到改革实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创新局面。要严格要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立崭新的奋斗目标，始终保持旺盛的战斗力，积极肯干，吃苦耐劳，努力贡献自己的聪明才智。总的来说，这次民主生活会开得很好，质量很高，不但使领导班子对自身存在的问题有了更加明确的认识，同时也使与会同志受到了一次深刻的党性、党风教育，特别是对一些工作上思想上的问题，统一了思想，形成了共识，明确了方向，使班子成员之间不仅交流了思想，而且还增进了团结，鼓足了干劲。对于增进班子成员之间的相互了解，增强领导班子的凝聚力、战斗力和向心力起到了积极的促进作用。大家一致认为，每位班子成员的自我批评都非常认真、非常深刻、触及灵魂，相互批评非常中肯、实事求是、客观全面，对学校提出的意见和建议也非常具有建设性和执行性。大家一致表示要以这次保持共产党员科学发展观学教活动为新起点，切实纠正自己存在的问题和不足，以饱满的政治热情、良好的精神状态和求真务实的工作作风，带领全校教职工科学发展，把学校教育事业做好，让党放心，让人民群众满意。

第四篇：党内民主生活会——党员职责

有关管理预备党员以及党员的几点具体实施办法

1、针对党组织如何加强对预备党员的教育和考察的具体建议：

第一：定期的思想汇报和口头汇报是必须做好的，同时，支部应该组织一些党的相关知识，历史等方面的会议、讲座、民主生活会等活动。第二，定期组织党员。党员、预备党员到班级（各个年级段均要涉及到）中进行有关当知识的讲座。第三，党员、备党员在作为入党联系人的时间了要定期与即将发展的积极分子联系，每次要形成书面的谈话内容以及思想汇报。

2、对预备党员进行进一步深入考察的主要内容的建议：

第一：党员、预备党员定期提交最近一段时间的工作，包括为班级、学院、学校做的积极的事情，要形成书面的文字。通过所提交的材料核实后加以考核并且做出惩罚与奖赏。第二：党员，预备党员要定期提交近期的有关党的知识学习情况（包括对党的政策、方针的看法。国家大事，时事政策的思想汇报等等。）第三：通过党员、预备党员的素导、班级同学了解党员、预备党员的近期的学习、生活情况等作为考核的一部分。

3、关于入党积极分子、预备党员、党员的日常行为考核的几点建议 第一：全班同学以无记名的方式，填写“学生党员表现情况满意度测评表”。内容包括：

(1)是否在学院评估与学风建设中，真正发挥模范带头作用；

(2)是否在年级、班级中真正做到“党员身边无违纪”；

(3)是否在党员宿舍、琴房挂牌活动中，始终保持标杆全优；

(4)是否具有较强的服务意识和组织观念，切实为师生服务。

第二：实行学生党员公开述责制度。每学期末学生党员就自己本学期履行党员义务和责任的情况面对全班同学作“述责”汇报。并从思想修养、业务学习、关心同学、班级工作等方面进行自我剖析，回答同学提出的问题。

第三：

（一）作为青年学生党员，应认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想和科学发展观，自觉加强党性修养，不断提高思想政

治觉悟，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定共产主义理想信念和为建设中国特色社会主义事业奋斗的信念。

定期的理论学习活动都应在支部工作记录上登记考勤，其中： 优秀：一学期无缺勤记录

合格：缺勤一至两次

不合格：缺勤两次以上

（二）、各支部党员应积极主动参加学生党支部举行的理论学习，认真学习中国共产党章程，按照章程的要求，在各方面以严格标准要求自己，模范遵守党的政治纪律、组织纪律、群众纪律和党内的各项规定，自觉维护党的形象和学院荣誉。优秀：每学期书面学习材料按时上交

合格：延迟或未提交一次

不合格：延迟或未提交一次以上

（三）、遵守校纪校规，密切联系同学，接受同学、老师的民主监督，树立为同学服务的意识，认真开展批评与自我批评，敢于与不良现象作斗争。如普通同学发现不符合党员标准的不良行为可及时与本支部书记或辅导员老师沟通。

优秀：在学校未违反任何校规且无任何同学投诉者

合格：接到同学投诉一次并积极改正

不合格：接到投诉一次以上或违反校规者；出现打架、斗殴和聚众闹事现象一次即认定为不合格，依情节严重程度可在征求辅导员老师意见并经全体党支部书记讨论后适当加重处罚。

（四）、正式党员、预备党员应至少每季度（三个月）完成一篇思想汇报；入党积极分子在参加党校学习期间应该积极撰写思想汇报或学习心得，在作为入党积极分子期间应至少上交4篇思想汇报。

优秀：定期如数提交思想汇报

合格：未按时提交者

不合格：未如数提交者

（五）个人行为

优秀：举止谈吐文明，正确处理与同学间的关系。

合格：能团结同学，注意个人言行，偶尔与同学有摩擦。

不合格：团结同学不够，有不文明言行，屡次或公然与同学有言语、肢体冲突，依情节严重程度可在征求辅导员老师意见并经全体党支部成员讨论后适当加重处罚。

批评与自我批评

优秀：认真参加各项组织活动，在党组织的民主生活会上积极开展批评与自我批评，注意改进自身形象。

合格：能参加组织活动，在党组织的民主生活会上开展批评与自我批评。不合格： 很少参加各项组织活动，在党组织的民主生活会上无法主动开展批评与自我批评。

个人与国家、学校、集体的关系

优秀：把党和人民的利益放在首位，个人利益服从集体利益；在集体活动中敢于牺牲个人利益。

合格：能基本处理好个人与国家、学校、班级集体的关系，偶尔能够为集体牺牲个人利益。

不合格：不能正确处理好个人与国家、学校、班级集体的关系从不肯为集体牺牲自身利益。

（六）党员应按时参加支部会议，纪律优秀，对于党支部的各项活动开展很关注并提出有建设性的意见。

优秀：每次支部会议都按时参加者。

合格：无特殊事项时能按时参加支部会议，纪律良好，能适时发表自己的言论，但还需要对党支部的事项更多的关注。

不合格：在党支部相关人员反复提醒后才能参加支部会议，或者有时不能准时参加会议，甚至多次不参加党支部的会议，在参加会议的时候，纪律较差，对于党支部的事务没有应有的关注。

（七）作为学生党员能很好地坚持原则，敢于运用恰当的方式同各种不良倾向作斗争，在周围同学有不当的生活习惯是能够用适当的方式提出，自身发挥带头作用，有优秀的生活习惯。

优秀：宿舍卫生得到过优秀，且认真抵制并对同学中的不良生活方式进行批评教育。

合格：能基本坚持原则，在周围存在着不良倾向能够较好的与之作斗争，有良好的生活习惯，在周围同学有不当的生活习惯时能够提出，但在方法上还需要改进。

不合格：不能坚持原则，对于周围的各种不良倾向和违纪违法现象置之不顾，自身生活习惯较差，对周围同学产生不良影响。连续两次卫生检查不及格即认定为不合格。

汇报人：李志超

第五篇：党内民主生活会 批评与自我批评

党内民主生活会 批评与自我批评

为了使党员的积极性、主动性和创造性得到充分发挥，党内民主生活会开展批评与自我批评是非常有必要的。它是我党优良作风，是我党的传家宝，对营造充满生机和活力的党内生活，对党内民主建设有巨大的促进作用。

一、加强理论学习，引领示范作用

党的十八大胜利召开，又发展了我党的理论知识，扩展了理论的深度和广度。这对我们党员又有了新的要求。历史证明，任何组织与个人不与时俱进，不学习都会被淘汰的。因此，我们要经常的深入的学习党的理论知识，强化理论联系实际。我们的党员更要在关键时刻突出与群众的不同，在实践中要起到模范带头作用，进而激发全体人员的斗志。

二、加强民主政治建设，提高主人翁意识

民主政治建设是政治文明建设的重要内容。只有加强党内民主建设，才能更好的带动全体民主建设，进而展现人民民主专政的特征，体现人民当家作主的主人翁意识。因此，要加大党内民主带动全体民主，要大家敢发言，多提问题，推动民主政治的建设。

三、加强党的组织建设，提高凝聚力和战斗力

开展批评与自我批评能相互指出不足，改正错误，促进党组织健康发展，这样能促团结，凝共识。在今后工作中，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。先提高党员的理论水平，再提升干部素质和党性，用厉行节约，节能减排来教育党员，通过宣传和教育感染他人，并付诸行动，以此达成共识，从而提高凝聚力和战斗力。

四、加强党的作用建设，增强服务意识

“为人民服务”是毛主席给党员干部提出来的，因此我们要深刻理解党员的作用。我们要解放思想，以工作中存在的实际问题为出发点，以改进工作作风和工作方式，提高工作成效为落脚点，增强为烟草零售客户服务意识。联系实际，优化我们的服务职能，转变工作作风，务实服务基层。

五、加强党的思想建设，提高党员干部思想素质

在工作岗位上，我们要不断深入学习，要树立实事求是，与时俱进的思想作风，我们还要去除落后守旧的思想，要不断创新，进一步端正我们在工作中的动机，严肃我们的工作态度，提高我们的思想素质和业务水平。只有这样我们才能提升自己，感染他人。

六、发挥党员在精神文明建设中的主体作用

党员主体作用发挥的好坏，关系着精神文明建设可持续发展的动力，决定着社会主义精神文明建设的品质，对落实科学发展观至关重要。因此，党员要努力通过学习提高自己的理论水平和业务素质，适应不断出现的严峻挑战。党员力求创新成为文明建设的表率，党员开展丰富多彩的活动既是精神文明建设的重要内容，又是提升干部素质的载体和目标。因此，党员要转变工作态度，重新认识工作性质，肩负责任。重在突破创新，增强党组织 的生命力和活力是贯穿党员在精神文明建设中发挥主体作用的关键要素。加大党员在精神文明建设的贡献力度是历史的责任，也是现实的要求，更是人民的需求。

在“三个代表”和科学发展观重要思想的指导下，在上级党组织的带领下，我们要在基层工作中不断学习，提高思想觉悟，提升业务水平，在服务过程中展现我们党员应有的先进性和主体性。