保健院中层干部述职竞聘活动方案

第一篇：保健院中层干部述职竞聘活动方案

**市妇幼保健院关于印发

中层干部述职述廉和竟聘上岗活动

实施方案的通知

全院各科室：

为进一步加强我院人才队伍建设，推进人才选拔制度改革，建立“任人唯贤，择优聘用”的用人机制，以“公开选拔、竞争上岗、民主评议”为主要方式的中层干部选拔管理机制。通过规范用人制度，全面提高管理人员队伍的素质。以竞争促激励，激发全院干部职工的工作积极性和创造性，从而促进我院各项工作的全面发展。将于5月份进行我院中层干部述职和竞聘上岗活动，结合我院工作实际，制定活动实施方案，请各科室认真组织学习并遵照执行。

一、基本原则

1、坚持德才兼备、任人唯贤的原则；

2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

3、坚持个人竞争与组织考评相结合的原则。

对现任中层干部进行述职，有两人及两人以上报名的部分岗位中层干部竞争上岗：

二、领导小组

组长：***

副组长：****

成员：****

三、述职述廉及竞聘岗位职数

（一）全院中层干部岗位名称

医院行政办公室主任；

质控部主任；

保健部主任；

基层保健科科长；

健康教育科科长；

医务部主任；

护理部主任；

院感科科长；

党办主任；

人力资源部主任；

信息科科长；

财务科科长；

医保科科长；

设备科科长；

总务科科长；

妇女保健科主任；

儿童保健科主任；

妇科主任；

产科主任；

产科一病区主任；

产科二病区主任；

儿科主任；

新生儿科主任；

急诊医学科主任；

麻醉科主任；

手术室（产房）主任；

功能检查科主任；

医学检验科主任；

放射科科主任；

药事科主任；

（二）竞聘岗位将根据报名情况予以确定。

四、中层干部基本要求

思想政治素质好，有较强的组织观念和大局意识，事业心和责任心强，工作勤奋积极，在群众中有较高的公认度；有一定的组织领导和协调管理能力，具备担任中层职务所需的相关知识和工作经验；工作作风扎实，公道正派，廉洁自律，善于团结同志。

五、述职考核及竞聘选拔范围

全院中层干部，在岗职工。

六、竞聘程序与步骤

1、组织动员

通过召开职代会、科干会、科务会等形式，统一职工思想认识，明确实行竞聘上岗的目的、意义、程序和方法，使全体职工理解、支持并积极参与述职考核和竞聘上岗活动。

2、报名：2012年 *月*日起至*月*日止接受竞聘报名，报名人员须填写《中层干部竞聘上岗报名表》将报名表直交人事科。

3、资格审查：按照竞聘职位的聘任条件，由竞聘领导小组对竞聘人员进行资格审查，初步确定参加竞聘人选后予以公布并通知本人。

4、述职和竞聘演讲：组织述职和竞聘演讲，由各中层干部及竞聘报名者根据各自岗位的职责发表述职及竞聘演讲。现场评分，现场公布。

5、民主测评：召开民主测评会，由与会人员对述职和竞聘对象进行民主测评。

6、组织考察：根据述职和竞聘人员的演讲、推荐和民主测评情况，经竞聘领导小组集体研究确定考察对象。通过个别谈话、座谈等形式全面了解竞聘对象的综合情况，并形成书面考察材料。

7、确定人选

8、公示

9、签发任职文件

七、有关说明

在聘用工作中发现德才兼备、素质较好，因各种原因未能上岗的人员，将作为后备干部人选培养。

八、本方案由人事科负责解释。

二〇一二年*月*日

第二篇：2009年中层干部竞聘方案

木李初中2009年中层干部竞争聘任方案

为提高学校的管理水平和办学效益，最大限度地激发学校内部活力，调动广大教职工教育教学的积极性，真正把工作态度好、工作能力强、教学成绩突出、具有较强的事业心、责任感的人员选拔到干部岗位上来，形成能上能下、能进能出、有利于优秀人才脱颖而出的富有生机和活力的选人用人机制，根据高青县教育局高教发【2009】15号《关于2009年深化学校内部管理体制改革的意见》的文件精神。现就学校新一届中层干部竞争聘任工作提出如下实施方案：

一、学校中层干部聘任条件

（一）、热爱党的教育事业，具有较高的师德修养与人格魅力，在教职工中具有较高的威信。

（二）工作认真负责有较好的成绩，有一定的组织管理能力，工作原则性强并具有开拓创新精神和奉献精神。

（三）工作满3年以上教职工，身体状况能够适应本职工作。

二、中层干部的职责要求

1、职数确定

根据高青县教育局高教发【2009】15号《关于2009年深化学校内部管理体制改革的意见》的文件精神，学校内设中层机构原则上按照鲁政办发【1999】46号《山东省全日制中小学、职业中学机构编制管理暂行规定》

第八条“普通中学工作机构一般设办公室、教导处、政教处、总务处；各工作机构可配备主任1人，24各班以上学校可增配副主任1名；”，第十条“其中12个教学班以下的小学只设管理岗位，不设工作机构，不设副校长，可配备教导主任和总务主任各1人。”之精神以及县委组织部、县人事局《关于加强机关事业单位中层干部管理工作的意见》（高组发【2008】37号）和县教育局《关于加强学校干部队伍管理工作的意见》（高教发

【2006】13号），即：各小学设教务、总务管理人员各一人；初中设办公室、教务、政教、总务主任各一名，增设教务、政教、总务副主任各一名。

2、目标职责

中层正职人员教学工作工作量必须不少于普通教师的二分之一，副职不少于教师的四分之三。办公室、教务、政教中层正职必须任主课或兼任班主任，副职必须担任班主任。以上内容应聘人员答辩书中必须做出明确

承诺，否则视为无效答辩。

通过答辩的中层干部，由学校与其签订聘约，同时对中层干部实行过程与终结性评价，将中层干部的考评纳入教职工综合考评中。

三、聘任程序

（1）报名：

参加中层干部竞聘人员自行提出申请，并与7月28日（周二）上午8：30-下午5：00前到木李镇教育办公室报名，过期视为自动放弃资格。

（2）聘任

根据教育办公室的安排，与7月30日上午8：00举行中层干部竞聘答辩会。答辩会由校长主持。会前30分钟先有全体教师选举成立由非竞聘人员教师代表组成的五人评委会。（评委会人员同时负责计分）

答辩会必须至少由本校90%以上的教职工人员参加，依据竞聘人员的答辩材料和平时的工作表现，教职工投票占40%，评委会投票占30%，校长信任票占30%，对竞聘人员考核成绩当场公布。总信任票度达60%以上方可通过，每个岗位投票人只能投一人或弃权。

竞聘过程由教育办公室安排监督员全程监督，以保证此工作的公平、公正、公开顺利进行，竞聘结束后，由学校将竞争答辩结果报教育办公室，由教育办公室行文任命。

四、计分办法

竞聘人员总分=校长信任票30%+评委会投票30%+教职工投票40%（除取校长1人、评委会5人及参加竞聘人员）

评委会投票得分=（票数×100）/评委人数×30%

教职工投票得分=（得票数×100）/教职工参会总人数×40%

五、其他

1、如果发现在竞聘过程中舞弊行为，学校有权终止竞聘或取消结果。

2、如果学校竞聘候选人员报名不足，由教育办公室考核委派任命。

3、即日起教育局任命外的学校班子原任职务自动解除。

二〇〇九年七月二十四日

第三篇：中层干部岗位竞聘方案

关于对中层干部岗位实行竞聘工作的若干规定 为进一步深化我矿干部人事制度改革，构建公开、平等、竞争、择优的干部选拔任用机制，努力打造一支高素质的中层干部队伍，推进我矿持续、稳定、快速发展。经矿委会议研究，从二O一O年元月起，对全矿中层干部实行竞聘上岗制度（特殊岗位例外）。其规定如下：

一、指导思想

以党的十七大精神和邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，按照干部“革命化、年轻化、知识化、专业化”的“四化”要求和德才兼备的原则，改革用人制度。通过实施中层干部竞聘上岗，拓宽用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强企业的生机和活力，激发广大中层干部敬业爱岗、恪尽职守、开拓进取、乐于奉献的精神，切实推进我矿的各项工作。

二、聘任原则

1、坚持实事求是、公开、公平、公正的原则；

2、坚持德才兼备、择优选用、优化组合、适度交流的原则；

3、坚持竞争上岗的原则；

4、坚持个人意愿与组织调配相结合的原则。

三、竞聘的职位和职数（略）

四、竞聘的程序和方法

经总支、矿委会研究公布竞聘决定和方案。

1、公布岗位。公布竞聘的职位、任职资格及竞争上岗的工作程序等事项。

2、公开报名。凡符合竞争上岗条件的我矿在职员工均可报名。报名者必须填写《竞争上岗报名表》，简述本人的工作经历及本人竞争该职位的优势和条件。每人只选一个职位，经资格审查后，参加演讲答辩。

3、资格审查。依据公布的竞争上岗资格、条件，由考察组负责对报名者进行资格审查。经审查合格者张榜公布名单，审查合格人数少于2人的职位，不列入竞争，按干部选拔任用程序，由总支、矿委集体研究决定聘任。

4、竞聘答辩。资格审查合格者，在规定范围内进行演讲，介绍自己的工作简历、竞争优势、工作实绩和对竞争岗位的工作设想，并就考评组提出的有关问题进行现场答辩。

5、民主测评。测评以百分制考核，测评内容包括工作能力、自身素质、管理水平、工作作风、协调配合五个方面。其中：岗位演讲90分，矿长占30分，副矿级占20分，中层干部占20分，职工代表占20分；理论问答10分。

6、组织考察。根据民主测评结果，按考察人数多于拟任职人数的原则，择优确定考察对象，并组织进行考察，考察内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的内容。组织考察结束后，竞聘工作领导组将综合测评情况，报矿长办公会议研究，确定拟录聘人选。

7、公示：将拟录聘人选名单向全矿职工公示，时间为一周。

8、决定聘任。公示期间，如群众举报、投诉或举报、投诉事实不影响其任职资格的，由矿长办公会议讨论决定聘任。如举报、投诉属实，且举报、投诉事实足以影响其任职资格的，由矿长办公会议研究，决定取消其聘任资格。

五、竞聘工作领导组

组长：矿长、书记

副组长及成员：副书记、副矿长、中层干部、职工代表

六、聘任的管理

1、对新聘人员，实行试用期（3-6个月）制度。经试用不能胜任者，经矿委研究另行安排工作。

2、原任职的中层干部，其任职岗位决定竞聘时，参加竞聘。

3、竞聘上岗人员享受相应的岗位职务待遇。

4、在竞聘中，一些素质较高，但因职数限制等原因未能录聘的可列入后备干部。

5、所聘人员在任职期间，若有严重违法乱纪或其它不适应在本岗位工作的行为，可及时给予其免职或解聘。

6、年龄确定：如个人档案年龄与个人身份证年龄不同，以最大年龄为准。

七、聘任年限及条件

1、正职任职年限原则上为2-3年；副职任职年限原则上为2年。

2、所聘优秀人才由矿长办公会议研究决定，矿长聘任。

3、其它特殊岗位由矿长办公会议研究决定，矿长聘任。

八、未尽事宜，另行研究补充。

第四篇：中层干部竞聘方案

XX县农村信用合作联社

中层干部竞聘方案

为进一步深化劳动用工制度改革，切实加强干部队伍建设，提高全辖县农村信用社的经营管理水平，激发经营活力，提高经营效益，根据省联社、市办事处有关文件精神，结合XX联社实际，特制定本办法。

一、报名条件与资格预审（通过第一项的人员为合格报名人员，公示两天）

（一）竞聘者必须具备以下基本条件

1、贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民“三个代表”重要思想，具有一定的政治理论基础，遵纪守法，团结同志，思想作风正派，工作扎实。

2、具有较强的事业心和责任感，勇于拼搏，开拓进取，工作表现突出，近两年考核结果均为“称职”以上档次（含称职）。

3、对应聘职位的工作职责、业务知识及相关法规比较熟悉，具有相应的组织、领导、协调能力和管理水平。

4、身体健康，能坚持正常工作。

（二）竞聘者除具备以上基本条件外，还应具备下列条件

1、现职科室正副职、大社主任等年龄48周岁（含48周岁）以下；现职其他人员及享受待遇人员须在XX农村信用社工作满4年，年龄40周岁（含40周岁）以下。

2、具有大专以上学历或助师（含助师）以上专业技术任职资格。

3、现职岗位必须是分社主任（含分社主任）以上职务人员。

（三）对个别德才表现特别优秀的，其学历和任职资格、年限等条件可适当放宽。

（四）有下列情况之一的，不得参与竞聘

1、曾因犯有贪污、贿赂、侵占财产、挪用财产罪或者破坏社会经济秩序罪被判刑，或因犯罪被剥夺政治权利的；

2、因工作失误或经济案件给所在金融机构或其他企业造成重大损失有个人责任或直接领导责任的；

3、个人负有数额较大的债务并到期未清偿的，信贷违规人员；

4、有提供虚假材料等弄虚作假行为的；

5、有赌博、吸毒、嫖娼等违反社会公德的不良行为，造成不良影响的；

6、已累计两次被中国人民银行或其他监管当局取消高级管理人员任职资格的；

7、其他法律、法规规定不能担任金融机构高级管理人员的；

8、参与经商、办企业人员。

二、合格报名人员资格审查内容与计分（总分75分，按照40分折算成最终得分）

（一）学历职称职务（总分25分）

其中学历7分（研究生7分、本科5分、大专3分）；职称8分（副高8分、中师6分、助师4分）；现任职务10分（信用社主任及机关科室正职10分、享受正职待遇人员8分、科室副职及稽核员6分、享受中层副职待遇人员4分、分社主任3分）。

注册会计师按副高计分；人力资源管理师按中师计分；

（二）民主测评（总分35分）

由民主测评人员根据参聘人员日常行为、工作表现，分别按德、能、勤、绩、廉、综合能力等六方面进行无记名投票评分。其中：德5分、能5分、勤5分、绩5分、廉5分、综合能力10分。联社班子每人使用2份评价表。

此处大社主任最终按照60%核算，另40%根据上年职工民主测评结果核算。

（三）其他项目得分（总分15分）

（1）近三年内获得省联社先进工作者得5分，南充办事处先进工作者得3分，县联社先进工作者得2分；荣誉得分按就高原则只计算一次，含同级政府各类奖励、荣誉。

（2）现职大社主任岗位人员，本县存款规模2011年3月31日较上年同期增长超过60%的，得10分；增长超过40%的，得6分；增长超过30%的，得4分；增长超过20%的，得2分；

（3）现职分社主任岗位人员，本县存款规模2011年3月31日较上年同期增长超过80%的，得10分；增长超过50%的，得6分；增长超过40%的，得4分；增长超过30%的，得2分；

（4）现职机关科室岗位和稽核人员，科室（单位）三年内获得省联社集体荣誉的，得6分；科室（单位）三年内获得南充办事处集体荣誉的，得4分；科室（单位）三年内获得县联社集体荣誉的，得2分；荣誉得分按就高原则只计算一次，含同级政府各类奖励、荣誉。

（四）资格审查通过率

资格审查通过率为合格报名总人数的80%。通过本环节的人员为竞聘人员。联社党委班子经集体研究，认为有必要时，可在资格审查淘汰的20%人员中，选择1-2名人员进入竞聘环节。

三、中层干部竞聘组织领导

为了确保我县农村信用社中层干部竞聘工作的顺利进行，联社决定成立由范中伟同志任组长，何怀喜、郑邦平同志为副组长，蒋兰、罗军、陈德慧、曹帆、郭树荣、赵树林同志为成员的XX县农村信用合作联社中层干部竞聘领导小组，负责对全县信用社竞聘工作的领导、组织和协调。领导小组下设5个工作组：

资格审查组，罗军任组长，曹帆、刘薇为成员，负责资格审查。

组织工作组，何怀喜任组长，陈德慧、郭树荣为成员，负责组织、会务、后勤。

安全稳定组，郑邦平任组长，赵树林、陈海军为成员，负责竞聘期间职工队伍的稳定和安全保卫、案防案件工作。

测评打分组，范中伟任组长，由联社领导班子成员、外部专家组成。

交接工作组，范中伟任组长，何怀喜、郑邦平、蒋兰、罗军同志为副组长，负责工作交接和监交工作。

四、竞聘程序及方法

（一）中层干部竞聘程序。

1、下发通知，宣传动员。2011年4月20日下发竞聘通知，联社、信用社召开动员会议，讲解竞聘工作的必要性和重要性，鼓励动员员工积极参加竞聘。

2、报名。参与竞聘人员填写申请表，并于4月21日下午8时前交资格审查组曹帆处。一人只能竞聘两个职位，分第一竞聘职位和第二竞聘职位。报名后不能弃权，弃权者不能参与中层干部竞聘。

3、资格预审。资格审查组于4月21日晚上对报名人员进行资格预审，并公示预审合格人员名单。

4、资格审查。资格审查组于4月23日上午8:30组织通过资格预审人员在联社机关6楼会议室进行民主测评，当场验分，并公布竞聘人员名单（80%人员进入竞聘名单）。拟淘汰20%人员名单此时提交联社班子研究，确定竞聘名单后，合格竞聘人员抽签演讲和面试顺序）；

5、面试。4月24日上午8:30开始，根据抽签顺序在联社六楼会议室进行面试，面试环节分为演讲、固定选题陈述、抽题回答和现场评委提问答题。

6、评委打分。由评委打分组按测评表对每位竞聘人员对竞聘者演讲、固定选题陈述、抽题回答及现场评委提问答题进行打分。

7、统分及公布分数。联社推举4名职工代表现场统分并公布分数。

8、确定公示名单。联社党委审定公示名单，并于26日进行公示。

9、工作交接。4月29日完成工作交接。

（二）中层干部竞聘方法

1、资格审查计分。竞聘人员在资格审查环节得分，按照40%计入总分。（40分）

2、演讲。竞聘者演讲时间控制在7-10分钟。演讲按照40%计入总分。（40分）

3、固定选题陈述。竞聘者陈述时间控制在3分钟内。竞聘者在下述6个题目中任选一题进行陈述，按照8%计入总分。（8分）

（1）如果您将是某大社主任，您认为如何加强不良贷款的管理和清收？

（2）如果您负责联社风险资产管理工作，您认为如何加强不良贷款的管理和清收？

（3）如果您将是联社部门经理，您认为如何加强职能部门专业性职业性？

（4）如果您是联社理事长，您认为应该如何做，才能带领XX联社实现“猛上台阶，三年翻番” 的目标？

（5）您认为XX联社可以从哪些方面进行作为，实现存款任务快速持续增长？

（6）您认为XX联社可以从哪些方面进行作为，实现贷款业务快速持续增长？

4、抽题回答。竞聘者在题库中随机抽取一题进行回答，按照7%计入总分。（7分）

5、现场评委提问答题。评委根据竞聘者演讲、抽题回答情况及竞聘岗位要求提出1-2道随机问题，现场评委提问答题按照5%计入总分。（5分）

第五篇：中层干部竞聘稿

中层干部竞聘稿

此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我校的德育工作倡议，充当一名马前卒。

首先我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。

二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。

三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他一把，当某个班主任满腹牢骚时，你应有一副兼听则明的耳朵，一颗善解人意的心灵，一个容纳百川的胸怀。当班主任失去信心时，你应该让她感到整个队伍和他风雨同舟。如果在他最疲惫的时候给他加两块砖，就不如让他稍事休息后让他推一车砖。人非草木，孰能无情。如果德育工作深入人心，我们的班主任队伍将是一支胜不骄败不馁、打不垮的铁军。

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四、扮好角色，勇于当枪。德育干部应视学校大业为己任，视教师利益为己利，不计较个人得失，正视自身地位，不孤芳自赏，不刚愎自用，要甘愿做一杆枪。当教师利益受到损害时，要敢于仗义执言，当上级工作来临时，要虚心纳谏，博采众议，集全体班主任的智慧为靶子，弹无虚发，为大榆树中学射出一个个光辉灿烂的德育硕果。

五、应注意和教学、总务部门的工作协调。完成工作计划应有一个循序渐进的过程，不能期末搞突击，和教学工作明争暗斗，苦了班主任和学生。当后勤主任为财产损坏喋喋不休时，你应自省，当教学主任为学习风气不浓而满目愁云时，你应自省，是否德育工作出现了漏洞，缺乏了实效性，长自省才能常常醒，如果人人能自省，我们学校各部门工作有机结合，怕什么验收，惧什么检查，大榆树中学比以往任何时候都经得住考验。我就是一个善于自省的人。

六、学会学习工作才会有时代特色。二十一世纪的人才竞争，比的不是已掌握知识的多少比的是掌握知识接受信息的速度，速度决定效率，效率决定业绩。德育主任应转变观念，勇于抛弃一些陈规陋习，尽快创建本校早就出现的校刊、广播站、德育基地、手拉手活动，让学生会自我管理，德育处正确引导，扎实培训，利用校园媒体正确引导，规范校园文明，行为规范，怕什么学生见面羞于问好，下课学生打架斗殴，卫生死角，语言垃圾，该隐去的都将消失，不合时宜的必将过去，让我们满怀信心，迎接苏校谈到的的网络时代吧！

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