听了优秀教师郑贤老师的报告后的体会

第一篇：听了优秀教师郑贤老师的报告后的体会

听名师郑贤《人生因追求而美丽》

讲座有感

黄敏玲

前不久，我有幸聆听了全国模范教师、广东省特级教师、广东省名教师郑贤老师的报告，感到受益非浅。听了她的讲座，不禁令人肃然起敬，钦佩的同时，也深深地为郑老师教学和人格魅力所折服。

“因爱而生根，因爱而奉献，因爱而收获”，“十八年的教育生活，十八年的风雨如歌，十八年的喜乐年华。”她让我进入了深深地思索中，促使我更深层次地去体味“教育”的内涵，感悟“教育”的真谛！听郑贤老师的报告，犹如和一位长者倾心交谈教育教学心得。因为有学生，让她的事业更精彩，因为有追求，让她的生命更美丽。她教育学生的过程中，没有生硬的说教，没有严厉的批评。这让我不止一次地想，原来教育还可以这样进行。我们从中可以学习到很多知识和教育方法。在工作苦中有乐。我们不为失败找理由，只为成功想办法。你会发现努力工作中有无穷无尽的快乐。

我从她的身上感悟到，教育科研的主阵地在课堂，做好一名老师要努力找准位置，做最合适的你。无论是你选择了教师职业，还是教师职业选择了你，我们都要也应该热爱教育事业。作为教师，仅仅了解学生是不够的，我们还必须理解学生，并且加以正确的引导。教育是艺术，艺术的精髓是创造。我认为教育教学工作要以人为本，不断改进方式方法，按学生所需施教，智慧地变“要你做”为“你要做”。尊重学生的需求，宽容地俯身，静听学生的真实想法。我们要注重班级氛围的营造，如对待学习的认真态度，良好的同学关系，积极向上的心理等，采用多种鼓励学生的方法，以人为本，以心 1

理教育作为突破口，真正做学生的良师益友。“用心才能有快乐，不求回报就能得到幸福，成就在快乐和幸福中获得。”我们面对的是今天的学生，我们设计的是祖国的未来。对学生要有宽容心，宽容比惩罚更有说服力。我们要关注学生的全面发展，为学生的终身学习打下良好的基础。通过听郑贤老师的报告，我体会到了我们工作的优越性，我们应该做一爱岗敬业的人。我还知道了我不仅要做一个爱学生的老师，我还要争取做一个学生爱的老师。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱” 说明了爱的重要，陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。弗洛姆在《爱的艺术》一书中提出爱的要素由关心、责任、尊重和认识组成。北京师范大学林崇德老师所说，“我教书育人的理念是：严在当严处，爱在细微中。”“师爱”是 “师德”的灵魂，是教师教育学生的感情基础。众所周知，如果学生对某个老师产生反感，他就会厌学这个老师所教的这门功课，对该学科失去信心，严重的可能会放弃该学科，严重影响总体成绩，甚至造成终身遗憾，如果学生热爱这位老师，他们就会克服厌学情绪，学习兴趣得到提高，学习成绩自然会进步。

总之听了郑贤老师的这场报告让我有颇多的感叹，浮想联翩，受益无穷。

第二篇：郑贤的论文

静脉留置针在儿科临床中的应用与护理分析

【摘要】目的：探讨静脉留置针在儿科临床中的应用与护理分析。方法：对儿科住院患儿静脉留置针穿刺输液的患儿进行观察。结果：200例中，一次穿刺成功率为92%，200例中留置时间最长6天，最短1天。全部病例中无感染现象。结论：放置静脉留置针等于保留一条开放的静脉通路，全部病例中无感染现象，可随时给药，对于危重患儿的抢救具有重要意义，值得推广。

【关键词】静脉留置针；儿科；应用；护理

静脉输液是目前最常用的给药途径，静脉穿刺一次成功率的高低是衡量护理水平的一个重要标准，也是儿科患儿及家长最为关注的问题。近年来，随着静脉留置针在临床上的广泛应用，不仅避免了反复穿刺给患者的痛苦和恐惧，保护血管，有利于临床用药，而且也减低了护士的工作量，提高了工作效率，同时由于留置针外套管使用的材料具有柔软性，使患儿在整个输液过程中感觉舒适，易于接受。我科于2011年6月至2011年8月应用静脉留置针138例，其中穿刺部位在头部的70例，穿刺部位在四肢的68例。经临床观察效果满意，现将体会报告如下。1.资料与方法

1.1 临床资料

2005年月1月至2006年12月入住我院儿科患者中有1 875例应用了静脉留置针，使用率占儿科总住院人数的53%，其中男性1 108例，女性767例，年龄最小者生后10分钟，最大者13岁，平均年龄2.25岁。采用美国B-D公司生产的24GY型静脉留置针，3L透明弹力手术巾。

1.2 方法

1.2.1穿刺方法： 对年长儿童通常选择四肢走向较直的、相对较粗、有弹性、避开关节易于固定的浅静脉，对婴幼儿及早产儿选用头皮的正中静脉及双侧的颞浅静脉。头皮静脉置管时，须剃去局部头发。助手固定患儿头部及肢体，检查并打开留置针，将输液器头皮针头直插入留置针管的肝素帽内，排尽管内空气，常规消毒穿刺部位皮肤5cm×5cm。右手持针翼，左手去除针套并旋转针芯松动外套管，然后绷紧皮肤，针头斜面向上，持针翼以15°～30°角直刺静脉，缓慢进针，见回血后降低穿刺角度，右手持针翼不动，左手持Y型接口，将套管送入血管，拔出针芯，松开止血带，打开调节器，用透明敷贴固定穿刺点，胶布固定输液管，调节输液速度。新生儿及婴幼儿回血较缓慢，感觉针已刺入血管但未见回血时，切不可随意退针，需反复抽吸回血或等待片刻，以免因判断失误而造成穿刺失败。

1.2.2用注射器直接封管：输液结束时，关闭输液器调节器，分离针头与肝素帽。消毒肝素帽，用注射器抽取封管液5ml，直接将注射器刺人肝素帽内，先以脉冲式封管缓慢静推3ml封管液，然后边推余液边退针头至拔针以达到正压封管。推注速度宜慢，以减少对血管的冲击力，同时使管腔内充满封管液，关闭留置针。封管液的选择及剂量封管液的浓度为50U／ml的肝素盐水(用1支肝素1250U加入0．9％氯化钠溶液250ml中配制)，封管液的剂量为肝素盐水5ml。

1.2.3 留置时间 国际静脉输液护理学会(INS)留置标准为3 d，在我国尚无统一规定，一般为3～5 d，此期间若发现留置部位红肿及静脉炎时，应拔掉静脉留置针，更换穿刺部位并遵医嘱给予事故皮肤相应处置。

1.3 冲管与封管

每日输液完毕，用肝素盐水冲管，以防止置管针内凝血。封管时将抽有3mL肝素盐水稀释液（浓度5U/mL）注射器针头全部或一半插入套管内，先推1mL，然后边退边推，以保持血管内正压，防止血栓形成堵塞套管，直至全部退出，然后用无菌输液贴覆盖肝素帽，最后用胶布将留置针充分固定在上肢前臂、下肢足背、头顶或耳廓上。但对血液系统疾病、有出血倾向的患儿，应禁用肝素盐水，而应用盐水封管。文献报道生理盐水可代替肝素封管，维持时间达16小时[1]。每次重新输液或经留置针给药时应检查及确认管腔内有无血块堵塞以及是否在血管内，如有血凝块时，切不可挤压输液管或用注射器加压将血块推回血管内，以免发生栓塞[2]。把握好留置时间，在无异常情况下，可保留5～7天。频繁使用甘露醇及化疗药者，留置针保留时间≤3天[3]。

1.4宣教:做好家属宣教与沟通是关键。首先了解患儿的家庭情况,在操作前向患儿及家属介绍留置针的基本特性,消除患儿及家属的恐惧与疑虑,并争取配合。操作完毕后要详细介绍置管后的注意事项,如告知家属或患儿应避免在地上行走,以免针口感染,保持留置针无菌,如洗澡时应避免淋湿以防感染,一旦淋湿应及时消毒并更换无菌敷料。

结果

本组1 875例患儿中，留置时间最短30分钟，最长7天，1～3天者752例，4～7天者1 123例。18例患儿自行拔出，16例在接受1天治疗后自动出院，30例出现堵管，127例出现渗漏，7例因皮肤过敏终止置管，出现皮肤过敏时间为1～3天。穿刺1次失败者68例，穿刺2次失败者22例。未出现静脉炎及局部感染。其中，90%的患儿均能保留预计天数。护理体会

3.1 置管前

对患儿及家长作好解释工作，向家长介绍留置针的优越性，消除患儿及家长紧张、恐惧心理，取得合作，提高穿刺成功率。（1）做好宣教工作：置管前做好家长的解释工作，使其了解留置针的优点及操作过程。留置后指导家长协助保护套管针，尤其在夜间护理好患儿，减少患儿自行拔管，保证安全。（2）擅离医院留置针易出问题：某些患儿治疗完毕后，其家长要求携患儿回家休息，虽与医生签订了擅自离院告知书，但其离院后，留置针护理问题令人担忧。（3）若发生堵管，无论时间长短，勿强行冲管，避免静脉栓塞的发生应予以更换。（4）儿科患儿活动度大，不配合，置管前强调将穿刺周围毛发剃干净，以便加强固定，减少感染因素，一旦发生渗出，局部热敷，促进吸收。（5）由于儿科用药浓度小、流速慢，发生静脉炎的几率小，留置时间明显长于成年人。

3.2 加强留置针宣教，套管应留0.5cm左右在血管外，防止因患儿过度活动导致套管扭曲断裂时取出，置管时间最好不超过7天，以防药液长期刺激血管造成静脉炎。观察局部反应，经常观察穿刺部位有无渗血、肿胀及炎症反应，有无皮肤过敏及水泡等，及时发现早期症状及并发症，并根据情况及时给予相应处理，以减轻患儿痛苦。留置时间BD公司推荐为3-5天。有人建议为了防止药液长期刺激血管造成静脉炎和小的血凝块进入血管造成栓塞，留置天数最好不超过7天。也有资料显示，留置时间视治疗需要和局部情况而定，定期更换导管无助于降低感染率[3]。不输液时的注意事项，保持穿刺部位清洁干燥，以防局部感染，避免穿刺侧肢体剧烈活动，或套上干净的手套、袜子，或以干净手绢包裹，头部置管者可戴小帽子，以免造成置管脱落或扭曲，下肢置管者应避免下地行走，以免置管扭曲或堵塞，不可离开病房以免发生意外。

3.3 静脉留置针存在的问题 穿刺失败其主要原因为：(1)选择的血管弯曲或过细，导致送套管时穿破血管，本组共4例；(2)穿刺前未松动外套管，拔出钢针时将外套管一起带出，本组共2例；(3)见到回血后立即停止进针，此时外套管仍然在血管外，此时拔出钢针送外套管，外套管在血管外卷曲而不能进入血管，导致失败，共3例；(4)见到回血后进针过深刺破血管，共2例。

套管脱落10例脱落情况分析：5例是由于出汗及油脂分泌过多，使3 M胶贴失去黏性，患儿活动脱落；2例由于哭闹时看护不当，患儿抓脱，以上两种情况以4个月至1岁患儿居多，且多见于头皮静脉置管；3例由于患儿动作频繁，逐渐脱落，以下肢静脉置管时出现较多。

结论

4.1 小儿静脉留置针作为一项新型的护理技术已经广泛应用于临床。因其不仅可以避免反复穿刺给患儿带来的精神恐惧和肉体痛苦，同时也能减轻患儿家长因穿刺困难而产生的焦虑和心理压力。静脉留置针逐渐广泛应用于儿科临床，因其可以减轻患儿反复穿刺的痛苦，减少护士的工作量，提高工作效率而得到医患双方的认可。但在笔者所在医院开展后也出现了一些问题，导致有的保留时间很短，没有真正体现出它的优势。因此，我们要在工作中不断总结，不断改进，从而进一步提高套管针留置成功率，减少并发症的发生。

4.2应用实践中存在的问题及解决办法：（1）儿科患儿活动度大，不配合，置管前强调将穿刺周围毛发剃干净，以便加强固定，减少感染因素，一旦发生渗出，局部热敷，促进吸收。（2）做好宣教工作：置管前做好家长的解释工作，使其了解留置针的优点及操作过程。留置后指导家长协助保护套管针，尤其在夜间护理好患儿，减少患儿自行拔管，保证安全。（3）若发生堵管，无论时间长短，勿强行冲管，避免静脉栓塞的发生，应予以更换。（4）由于儿科用药浓度小、流速慢，发生静脉炎的几率小，留置时间明显长于成年人。（5）擅离医院留置针易出问题：某些患儿治疗完毕后，其家长要求携患儿回家休息，虽与医生签订了擅自离院告知书，但其离院后，留置针护理问题令人担忧。

4.3通过本临床观察可知，静脉留置针操作安全、简单方便，可减少静脉损伤，减少患儿痛苦，同时减少护理工作量，减少穿刺次数，便于管理。能够提高工作效率。放置静脉留置针等于保留一条开放的静脉通路，可随时给药，对于危重患儿的抢救具有重要意义，值得推广。但在笔者所在医院开展后也出现了一些问题，导致有的保留时间很短，没有真正体现出它的优势。因此，我们要在工作中不断改进，不断总结，从而进一步提高套管针留置成功率，减少并发症的发生。

参考文献

[1］ 李玉妹,朱惠芳.静脉留置针在新生儿的应用及体会[J］.中华实用医药杂志, 2003, 3(2): 338.[2］ 刘冬鑫,曲凯.静脉留置针在儿科中的应用[J］.中华现代护理学杂志, 2004, 1(1): 156

[3］ 张晓静.国内静脉留置针临床应用进展[J］.中华护理杂志,2002，37（3）:219-22.

第三篇：学习陈起贤老师的心得体会(郑海棠 )

学习陈起贤老师的心得体会

美良中学 郑海棠

在学校的组织下，我们学习了陈起贤的感人事迹。通过学习，陈起贤老师给我留下了深刻的印象，最让我感动就是捐资助学的事迹，这种爱是无私的，不求回报的，正因为有这样的大爱，这位在教育前线默默耕耘，退休老教师在危机面前心里装的只有自己的学生，全然没有他自己，他这种大爱无私的精神值得我们每一位老师学习。下面谈谈学习优秀陈起贤的心得体会：

一、立足本质，大爱无痕。

陈起贤老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。陈起贤老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他热爱学生、尊重学生、关心学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，积极进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作有奉献精神。

陈老师的崇高精神是我们终身学习的榜样。作为一名教师，应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。教师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。牢固树立了教师的光辉形象，通过学习我有着很深的感触，发觉到与这些优秀教师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。对我们这些学生既要爱又要严。既要学知识又要

学做人，全面关心学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

如今，陈老师虽然走了，但是他那高尚的师德，以及对教育教学执著的奉献精神，在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒，他是一座丰碑，更是一座航标，他将永远激励着我们奋力前行，谱写自己美丽的教育人生。

2013-11-25 2

第四篇：听了专家讲座后的体会

听了专家讲座后的体会

听了两位专家的讲座后，让我开拓了思路、开阔了视野，让我认识到了国内和国外的一些教育方面的区别，和自己以前在对孩子教育方面的不足之处。

合理的职业规划，会让孩子在今后所从事的工作中没有遗憾，会使孩子对工作有着积极地态度、愉快的心情，从而使他的工作更出色、生活更充实。良好的行为习惯和思维习惯对孩子、家庭、社会和全民族文明素质的提高有着同样重的作用。细节决定成败、性格决定命运，只有认真的多待每一个细节，才能让我们的成功更有把握。

以前总是认为孩子学习成绩的提高是最重要的，并没有在职业规划、行为习惯、思维习惯方面对孩子有太多的要求，也没有意识到合理的职业规划、良好的行为习惯和思维习惯的重要性。听了讲座后会让我看的更远、做的更周全，真正认识到抓好孩子现阶段教育对孩子一生的应响，以便更科学的去对待孩子学习、生活中的一点一滴，让他们的生命中拥有更多的精彩。

专家讲座让我们受益终生！

第五篇：优秀教师体会

学习优秀教师事迹心得体会

晏城街道中心小学 连爱兰

最近几天看了晏城街道2013年优秀教师事迹汇编，他们的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。我也是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教育职业生涯中，我将在先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。

一、端正态度

要想让课堂有亮点，一要端正工作态度。态度决定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学态度是至关重要的，个人的教学能力和水平是次要的，个人的教学能力再强，水平再高，缺少一个端正的教学态度，课堂也是很难出彩的。只有端正工作态度，把教育作为事业来做，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。不枉教师的光荣使命。

二、练好基本功

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人聊天，朋友聚会，吃喝娱乐，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的。觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、拥有一颗真诚的爱心

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关心爱护每一个孩子，孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

四、与时俱进，开拓创新 都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

最后，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

学习优秀教师事迹心得体会

晏城街道中心小学 王爱新

本学期学了晏城街道2013年优秀教师事迹，通过认真学习和深刻领会，优秀老师的精神值得我们终身学习。看着他们的事迹，被这些优秀教师的语言和行为所感动。他们的光辉形象时刻浮现在眼前，同样是人民教师，他们却在这平凡的岗位上做出了那么不平凡的事迹，是我们学习的楷模。感觉自己与这些老师相比还差甚远。下面从五个方面谈谈学习优秀教师事迹心得体会：

一、爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养。

本人系统的学习了《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现。

要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，我们所教育的对象是一群身有残疾的特殊孩子有的孩子行为控制能力差，经常弄坏东西，乱跑乱叫，所以我们要切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，注重培养他们的好的行为习惯的养成，及良好的社会适应能力。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，尤其我们的特殊学生，教师的一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，老师的行为好坏将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

总之，作为一名教育的教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出自尊、自爱、自信、自立、自强对社会有用的人。

最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

学习优秀教师事迹心得体会

晏城街道中心小学 王俊芳

通过学习晏城街道2013年优秀教师事迹，我学后深受感动，深深地体会到优秀教师的事迹平凡又伟大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。

这些优秀教师的事迹体现了一个共同特点就是热爱祖国、热爱人民、热爱学习、热爱学生。他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民教师的光辉榜样。从优秀教师身上，我们看到了优秀教师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。

优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

其次，要热爱学生。榜样的力量是无穷的，我会以优秀教师为榜样，满腔热情地投入到自己的本职工作中，全心全意为学生服务。爱不应该是挂在嘴上，也不应该是肤浅的凡事包办，而应该深入到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教育好、保护好、让每个学生都能在教师的爱护下和教育下健康的成。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀教师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。积极进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探索，忠诚党的教育事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力量。

学习优秀教师事迹心得体会

晏城街道中心小学 刘玉燕

学习了晏城街道2013年优秀教师事迹,给了我很大的震撼。这些平凡而普通的老师，默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。这些优秀教师他们把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关心爱护每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，„„总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习优秀教师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习优秀教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

四、与时俱进，开拓创新

都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。

在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。最后，我用一句话跟大家共勉：既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。

学习优秀教师事迹心得体会

晏城街道中心小学 宋宝英

学习了晏城街道2013年优秀教师事迹,给了我很大的震撼。学习这些优秀教师在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，在思想上严于律己，处处以身作则，关心和爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。

作为一名教师，我也要不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，工作讲求实效，对学生实施因材施教。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教师》、《班主任之友》等对教学有帮助的书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优扶差的工作，对于后进生，要给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。要得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

作为一名教师，我要多观看各种教学观摩课，如：青年教师比武课、各种教学观摩课与经典教学观摩课等，不断充实自己，多借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。通过学习优秀教师感人事迹后，今后教育教学工作中，我将将也会立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、改工作方法，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春与夕阳的余光。