专题：114功率学案
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功率学案
《功率》学案 【学习目标】 1、理解功率的概念，能运用功率的公式P=W/t进行有关的计算。 2、掌握平均功率和瞬时功率，理解额定功率和实际功率。能用公式P=Fv进行分析和计算。
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功率教学案.
盆尧一中师生共用教学案 学科：物理年级：九年级课题：三、功率 主备人：董翠娥 复备人：物理组 上课时间：12月审核人： 学习目标：（1分钟） 1．知道功率的概念，认识功率的单位。 2．理解功率的物理
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《功率》教学案（精选5篇）
《功率》 目标： 1. 知道功率的物理意义、定义、定义式及单位。 2. 能用功率的定义式进行计算。 重点： 功率的计算 教学过程: 功率是表示做功快慢的物理量。 定义：单位时间内所
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第四节 功率教学案[5篇范文]
金湖县实验初中师生共用教学案 组别：九年级物理备课组 主备人：黄永清课题：功率 课型：新授使用时间： 使用人：教学目标： 1．知道功率的概念。知道功率的物理意义。 2．知道功率的公式、单
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功率教案
《功率》教案 1、教学目标 1）知识与技能 理解功率的概念及计算公式,知道功率的单位。 2）过程与方法 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。 3）情感、态度与价值观 培养学
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功率教案
功率 教学目标： 1．知识与技能 （1）知道功率的概念和功率是表示做功快慢的物理量。 （2）结合实例理解功率的概念并用P=W/t进行解题。 （3）正确理解公式P=Fv的意义，并能用其解决相关问题。
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《功率》教案
《功率》教案 教学目标： 1、知识与技能 （1）知道功率的概念。 （2）结合实例理解功率的概念。 （3）了解功率在实际中的应用。 2、过程与方法 通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义
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《功率》教案[范文模版]
《7．3功率》教案平江四中 何功科 ●教学目的: (一).知识与技能 1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。 2、PW，PFv的运用 tW通常指平均功率，t0为瞬时功率 t(二).过程
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功率物理教案
（一）引入课题 首先以提问方式复习上一节所学习的主要内容，重点是功的概念和功的物理意义． 然后提出力对物体做功的实际问题中，有做功快慢之分，物理学中又是如何来描述的？这节课我们
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《功率》说课稿
新人教版高中物理必修二 说课稿 第七章 机械能守恒定律 第三节 功率 一．教材分析 《功率》是普通高中课程标准实验教科书物理必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。功
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功率说课稿
功率说课稿15篇 功率说课稿1 教材分析：《电功率》是鲁科版九年级上册第十四章第三节。是继电流，电阻，电压，电能之后学生学习的又一个电学基本概念，也是生活中用电器铭牌上一个重
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建筑设备功率
你的意思我明白,是要做一个建筑企业机械设备资产表吧,我把我单位的给你好了,但是不太全,你要自己再找找啊()
另外,总功率就是你说的,以千瓦时计算.
基本上,有电动机的设备, -
《功率》说课稿（范文）
7．3 《功率》说课稿 高二理综 杜凯茗 一．教材分析 《功率》是普通高中新课程实验教材必修2第七章《机械能守恒定律》的第3节内容。功率是反映力做功快慢的物理量，而功体现了力
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功和功率练习题
功和功率练习题 1、力学里所说的功包含两个必要因素:一个是________________,另一个是_____________. 2、关于功下列说法中正确的是（ ）A、举重运动员举着杠铃不动，举力做了功 B
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功率教案[全文5篇]
《功率》教案 叶县第三高级中学 许登辉 功率教案 教学目标 知识与技能 1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。 2、PW，PFv的运用 t过程与方法 1、PW通常指平均功率，t
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功率教案示例之二
功率教案示例之二 详细介绍：教学题目五、功率 教学目的通过日常生活中的实例和生产中的实际，在讨论中使学生能理解功率的概念。学会使用功率的基本公式，一解答简单的物理习题。
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功率的说课稿[精选]
《功率》说课稿一、教材分析 （一）教材的地位和作用《功率》是在学生学完了功的定义计算公式单位之后，又接触的一个新物理量，它以对功的一个延伸与拓展．本节内容充分体现了课程标
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《功率》教学反思
《功率》教学反思 《功率》教学反思1 今天上了一节校内课题研究展示课，讲的是九年级总复习第八章电功率的单元复习。电功率是初中物理重难点章节之一，由于本章内容较多，共由六
