专题:123留守儿童谈话记录

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    时间:2019-05-14 09:50:49 作者:会员上传

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  • 留守儿童谈话记录

    时间:2019-05-14 01:21:38 作者:会员上传

    留守儿童谈话记录 留守儿童姓名:邱永斌 谈话时间:2015年11月3号谈话地点:办公室 谈话内容:父亲在常州打工,她和妈妈弟弟在家,她的情绪不稳,高兴的时候,她什么都愿意做,并且成绩提高得

  • 留守儿童谈话记录三则(样例5)

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  • 留守儿童谈心记录

    时间:2019-05-14 15:26:50 作者:会员上传

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  • 关爱留守儿童记录[精选合集]

    时间:2019-05-14 01:19:35 作者:会员上传

    XX镇关爱留守儿童记录 关爱留守儿童活动记录(一): 关爱留守儿童记录 一、落后的原因与在校表现 学习目的不明确,缺乏兴趣和求知欲,经常听课精力不集中,作业不能认真完成,学习成绩差

  • 关爱留守儿童记录

    时间:2019-05-14 15:27:17 作者:会员上传

    关爱留守儿童记录 一、落后的原因在校表现 1.上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣。 2、作业不做,即使做了,也是胡乱写的,只要见空就填,不管对不对,书

  • 留守儿童谈心记录

    时间:2019-05-14 00:29:46 作者:会员上传

    白庙乡殷楼小学小学留守儿童谈心记录 时 间 9.5 地 点 办公室 受访学生姓名 万浩然 访谈学生签名 1、询问孩子家庭状况 : 在家里谁照顾你?身 谈 话 内 容 边的亲友对你是否关

  • 留守儿童管理记录

    时间:2019-05-14 11:09:06 作者:会员上传

    留守儿童管理记录随着农民工热潮的涌奔,大批的农民工远离家乡,将自己还不能自食其力的孩子交给年迈的父母、或亲戚、或近邻、或让孩子独立生活。这样,给孩子的学习、生活、身心

  • 留守儿童家访记录

    时间:2019-05-13 11:01:19 作者:会员上传

    留守儿童家访记录 家访对象:蒙阴县桃墟镇桃墟中学 石振华 家庭住址:蒙阴县桃墟镇南桃墟 村 时间:2008年9月20日 家访人:张春香 家庭背景: 石振华,父亲石运好,常年在外地打工,是一名

  • 留守儿童家访记录

    时间:2019-05-12 00:59:00 作者:会员上传

    大冀小学留守儿童家访记录 时间:2015年3月18日住址:楼王 家访对象:赵鑫 家访人:尹光章 家访目的:为全面了解留守儿童寒假生活状况,送去春节祝福,与监护人聊学校发展与学校管理,聊留

  • 留守儿童帮扶记录

    时间:2019-05-12 16:55:26 作者:会员上传

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  • 2013年度留守儿童辅导记录

    时间:2019-05-13 08:37:21 作者:会员上传

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  • 学校留守儿童帮扶记录

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    留守儿童帮扶记录 留守儿童帮扶记录---------------------班辅导教师:------------- 辅导时间, 月日, 辅导地点: 教室 辅导学生: 学生存在问题: 学生书写潦草,基本功不扎实,基础

  • 留守儿童之家活动记录

    时间:2019-05-13 22:07:47 作者:会员上传

    留守儿童之家活动记录 快乐一日游 手拉手共成长 欢乐满校园 我校全面启动“爱心助成长,留守不孤单”留守儿童关爱行动,全校留守儿童将得到更多关爱。 此次关爱留守儿童行动的

  • 留守儿童帮扶活动记录

    时间:2019-05-13 22:07:48 作者:会员上传

    留守儿童帮扶活动记录 姓名:林枫 单位:马坑小学 记录人:胡艳玉 案例所属专题:学生心理健康教育指导 一、产生背景 由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中,缺乏父母直接的关爱

  • 留守儿童成长记录袋

    时间:2019-05-14 15:27:15 作者:会员上传

    留守儿童成长记录袋 1、留守儿童的自我情况介绍; 2、师生谈心记录; 3、反映留守儿童思想品行进步的材料; 4、反映留守儿童身心健康状况的材料; 5、和父母两地至少一次的书信

  • 留守儿童帮扶活动记录[最终定稿]

    时间:2019-05-12 05:13:42 作者:会员上传

    留守儿童帮扶活动记录 学生姓名:李林泽(女) 单位:点点水星园 时 间:2015年11月 案例所属专题:大班新生恐惧心理指导 一、产生背景 由于是即将由幼儿园升入小学,家长会有“你再不是

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    时间:2019-05-14 01:19:35 作者:会员上传

    留守儿童帮扶记录 年级:六年级辅导教师:张红红 辅导地点:教室 辅导学生:余嘉河 辅导时间:2014年10月9日 学生存在的问题: 学生书写潦草,基本功不扎实,基础知识掌握不好,错误百出。 帮