专题:12木兰从军2课时

  • 木兰从军 第一课时

    时间:2019-05-15 05:29:06 作者:会员上传

    木兰从军
    教学目标:
    1、认识8个字,会写10个字。自主积累词语。
    2、分角色正确、流利的朗读课文,表演《木兰从军》的故事。
    3、了解花木兰代父从军的故事,感受花木兰对父母的孝顺

  • 木兰从军第二课时(最终定稿)

    时间:2019-05-12 17:14:11 作者:会员上传

    《木兰从军》教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。 教学过程: 一

  • 《木兰从军》 ( 第一课时 ) 教案

    时间:2019-05-12 17:12:35 作者:会员上传

    《木兰从军》 ( 第一课时 ) 教案 教学目标: 1、初读课文,把课文读正确,流利。 2、初步了解课文内容,感受花木兰的英雄形象。 3、学习生字新词,读准字音,重点指导读准后鼻音。学

  • 2014.3.26木兰从军第一课时

    时间:2019-05-12 18:24:12 作者:会员上传

    苏教版二下《木兰从军》第一课时教学设计 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.学习本课10个生字(征、兵、父、病、弟、男、胜、利、将),理解由生 字组成的词语。正确、规范

  • 木兰从军 评课2(共五篇)

    时间:2019-05-13 05:12:10 作者:会员上传

    评《木兰从军》一课 本文是一篇家喻户晓、传诵不衰的动人故事。通过描写木兰女扮男装,替父从军的故事,赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。 整堂课的教学始末,钱老师

  • 木兰从军(范文模版)

    时间:2019-05-12 17:14:10 作者:会员上传

    《木兰从军》教学设计 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,知道木兰为什么要替父从军,感悟木兰爱国爱家、孝敬父母的优秀品质。 3、想

  • 木兰从军第一课时(共五则)

    时间:2019-05-13 05:12:10 作者:会员上传

    教学目标: 1、初读课文,把课文读正确,流利。 2、学习课文第一自然段,初步感受花木兰的英雄形象。3、学习生字新词,读准字音,重点指导读准后鼻音。学习两个多音字“将”、“燕”,认

  • 木兰从军第一课时教学设计

    时间:2019-05-13 00:07:34 作者:会员上传

    《木兰从军》教学设计 教学要求: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。认识新偏旁“疒”。继续学习用部首查字法查字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、

  • 《木兰从军》第一课时教学设计

    时间:2019-05-12 17:14:10 作者:会员上传

    《木兰从军》第一课时教学设计 教学目标: 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课的10个生字,绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 3. 学习

  • 木兰从军第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 18:25:08 作者:会员上传

    《木兰从军》第二课时教学设计 凤城镇下孔完小 郝怀芳 学习目标: 1、能有感情地朗读课文,背诵课文。 2、理解课文内容,感悟花木兰为国为家的优秀品质。 学习重点: 理解课文,背诵

  • 《木兰从军》第一课时教学设计

    时间:2019-05-12 22:36:36 作者:会员上传

    《木兰从军》第一课时教学设计 融安县长安镇太平小学钟惠 教学目标:1、能正确朗读课文。 2、学会课文生字6个,两条绿线的生字只识不写。 3、理解课文第一、二段内容,感悟花木兰

  • 《木兰从军》 第一课时 教学设计

    时间:2019-05-12 22:36:38 作者:会员上传

    12、木兰从军 教学目标: 1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 2学会10个生字。 3理解课文内容,感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人,然后用几句话

  • 木兰从军教学设计(第二课时)

    时间:2019-05-12 22:36:39 作者:会员上传

    12、木兰从军 教学目标: 1、能展开想象,用几句话写出木兰是怎样说服家人的。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 3、学习花木兰尊老爱幼,自信自强,热爱祖国的优

  • 《木兰从军》 第二课时 教学设计

    时间:2019-05-12 22:36:40 作者:会员上传

    第二课时 教学内容:精读课文,理解感悟。 课时目标: 精读课文,学习花木兰尊老爱幼,自信自强,热爱祖国的优秀品质。 教学进程: 一、谈话导入: 师述:这节课老师给小朋友们提个要求,我们要

  • 木兰从军第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 22:36:36 作者:会员上传

    《花木兰》第二课时教学设计 教学目标: 1、能正确认读本课21个生字,会写其中12个。 2、能抓住重点词句,联系上下文理解课文第六自然段,感悟花木兰为国家担忧,为家人着想的爱国爱

  • 木兰从军第二课时教学设计

    时间:2019-05-12 22:31:42 作者:会员上传

    《花木兰》第二课时教学设计 一、整体感知课文内容 1、导入:同学们,上节课咱们认识了木兰姑娘,这节课咱们继续去了解她(出示图片)瞧,眼前的花木兰给你留下了怎样的印象?请用四字词

  • 木兰从军教案

    时间:2019-05-12 17:14:10 作者:会员上传

    《木兰从军》教学设计 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,能用自己的话叙述故事。 2、学会12个生字,认识9个生字,联系上下文理解“焦急万分、愁眉不展、无可奈何、依依

  • 木兰从军教案之二

    时间:2019-05-12 19:36:55 作者:会员上传

    《木兰从军》教案之二 按住ctrl键 点击查看更多小学四年级资源 一、导入揭题 1、小朋友,自古以来,我国涌现了很多让人们千古传颂的英雄豪杰,你能给大伙儿介绍一个吗? 2、今天我