专题：12天鹅的故事教材分析
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《天鹅的故事》教学设计2
《天鹅的故事》导学案 【学习目标】 1、学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，有感情地朗读课文。 2、凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢
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故事教材分析（五篇范文）
中班故事《耳朵上的绿星星》教材分析 故事《耳朵上的绿星星》，兼有散文的色彩，其内容通俗易懂，情节有趣、简单，形象鲜明，容易引起幼儿的兴趣，以赞美小松鼠乐为他人着想而赢得别人
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《天鹅的故事》教材赏析-教学教案（推荐5篇）
课文主要内容及全文思路导读 看到天鹅，我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭？想起安徒生爷爷写的童话故事《丑小鸭》？《天鹅的故事》不是一个童话故事，但却是一个很动人的故事。 读
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写字教材分析2
（一）命题指导思想
试题总的来说是继承与发展，是稳定与创新的统一，体现《义务教育初中校本课程标准》特别重视对写字思想、方法的考察，有利于学生写字的规范性。
（二）学生答题分析 -
天鹅的故事
16.天鹅的故事（第一课时） 主备人：康钦敬参与者：四年级语文组审核：教委业务组 班级: 小组:姓名:导学目标： 1、初读课文，了解课文主要内容，理清课文脉络。 2、学会本课中的生字，能正确
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天鹅的故事
2011学年第一学期语文考评课教案黄玲玲
天鹅的故事
教学目标：
1、学会本课9个生字”“啸、腾、胸、脯、震、颤、怔、塌、陷”，积累8个词语以及描写风的词语。
2、正确、流利、 -
天鹅的故事
天鹅的故事 一、 （出示图片）欣赏图片 导入课题 今天老师给大家带来了一幅天鹅的图片，请大家欣赏。 欣赏完了图片，能跟大家交流一下你看到的天鹅吗? 其实天鹅不仅(美丽、可爱、纯
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天鹅的故事（范文大全）
《天鹅的故事》第二课时教学设计 33号 礼泉县城关镇东关小学 曹静 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过品读语言文字，抓住天鹅三次叫声，启发想象、朗读感悟
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天鹅的故事
《天鹅的故事》（第二课时） 微型课教学设计 【教学目标】 1．学习课文中的生字新词，特别是读准有关生字的读音，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．反复诵读课文中的语言材料，感受文
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天鹅的故事
16、天鹅的故事 一、教学目标 1.读懂课文内容，抓住关键词语“像石头似的”“重重地扑打”等结合语境通过语言对比体会其表情达意的作用，学习品读语言的方法，积累生动细腻的语
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天鹅的故事
《天鹅的故事》教学设计 （第二课时） 执教者：王美慧 2015年3月 《天鹅的故事》教学设计（第二课时） 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文5—7自然段。2、凭借课
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天鹅的故事
《天鹅的故事》教案 教材简析 课文讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章文质兼美，情节
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天鹅的故事
《天鹅的故事》教案 教材分析： 《天鹅的故事》这篇课文，作者用饱蘸深情的笔，描述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的感召下，用自己的身体破冰的故事，体现出天鹅的顽强奉献，团结拼搏
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第二天鹅的故事 课2 时
第二 课 时 教学内容: 细读课文 课时目标: 1、有感情地朗读课文。 2、凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱护珍稀动物的情感。 教学进程: 一
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《荷叶圆圆》教材分析2
教材分析 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小
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教材分析第2单元[本站推荐]
第二单元《声音》单元教学内容分析及教学策略指导 一、本单元编写意图 （一）本单元在全册课本中的地位 通读全册12个单元，其中有5个单元谈到了人与自然世界之间的关系，包括《色彩
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天鹅的故事8范文
16．天鹅的故事 一、导入： 同学们，今天我们继续学习课文——天鹅的故事。 二、回忆三次叫声： 1．从上一课的学习中，我们知道课文中出现了三次天鹅的叫声？天鹅是怎么叫的？对，天鹅的叫声
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天鹅的故事尚
16 天鹅的故事
一、看拼音写词语。
hán cháohū xiàohū huànkuò dàyì wú suǒ huò
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wán qiángsǎo xìngxiōng dijié chūténg kōng ér qǐ
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二、用“√”
