专题：12坐井观天公开课教案
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《坐井观天》公开课教案
绿色课堂教改课例科目：语文 《坐井观天》教学设计 教学要求; 1、 认识4个生字，会写10个字。 2、 能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3、 发挥想象，初步理解寓意。 教学准备：多
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坐井观天公开课教案
坐井观天 教学目标: 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.有感情地朗读课文。 教学重点: 青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题
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坐井观天公开课教案（精选）
教学要求：1．学会本课8个生字和8个新词。着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词语。2．理解课文内容，懂得“坐井观天”这个成语比喻的是什么。并从中受 到启发。3．感情
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坐井观天教案2
13 坐井观天第一课时教学目标 ：★知识与技能目标 ：1 会认3个生字。理解新词。2能分角色朗读课文，有感情的朗读对话3理解课文，发挥想象，初步理解寓意。★ 过程与方法：图文结合，通过
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《坐井观天》(公开课)
《坐井观天》教学设计 一、教学目标： 1、认识本课生字，理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语。 2、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。学生能从中体会青蛙和小
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2坐井观天
《坐井观天》评课稿 《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课的内容。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们像青蛙这样目
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坐井观天2
《坐井观天》教学实录教学目标：1、知识目标：认识3个生字。会写字2个字。2、情感目标：能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、能力目标：发挥想象，初步理解寓意。提高学生的分析、
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公开课教案 2
张坂中心幼儿园公开教育教学观摩活动计划 时间：2013.12.20班级:小一班 地点：小一班活动室组织者：李秋萍
一、 设计意图：
藏猫猫游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏，游戏是幼儿活动的主 -
坐井观天公开课教学设计
坐井观天 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、抓住青蛙和小鸟的对话朗读感悟，了解他们对天产生不同看法的原因，从中受到启发。 3、发挥想象，理解寓意。 4、分角色朗读对话，
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《坐井观天》公开课教学设计
《坐井观天》第一课时教学设计 重庆市华润谢家湾小学 陈曦 一、教材分析 《坐井观天》是人教版义务教育课程标准实验教材二年级上册第四单元的第二篇课文。本单元的主题是“
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《坐井观天》(公开课)明（合集五篇）
《坐井观天》教学设计 沂源三中 万秀明 一、教学目标： 1、认识本课生字，理解“井沿、无边无际、一百多里、大话”等词语。 2、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。学生能
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坐井观天教案
《坐井观天》 教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认
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坐井观天教案[推荐]
坐井观天教案 教学目标： 1、能理解“井沿、大话”和“无边无际 ”的意思。 2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 3、发挥想象，初步理解寓意。 教学重点： 青蛙和小鸟的三次对
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《坐井观天》教案
《坐井观天》教案 教学目标: 1.通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2.有感情地朗读课文。 教学重点: 青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大
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《坐井观天》教案
13、坐井观天 教材简析： 析《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认
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坐井观天教案
坐井观天教学设计 教学目标: 1、通过拼读音节会读3个生字。 2、通过正确、流利、有感情地朗读课文,初步了解寓言两则的内容3、通过理解课文内容,体会寓言所蕴含的道理,联
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坐井观天教案（本站推荐）
《坐井观天》教案 滨河路小学 武金萍 教学目标： 1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。 2、使学生
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坐井观天教案
坐井观天 教学目标： 1．学会本课生字，理解“井沿、大话、一百多里，无边无际”等词语的意思。 2．学习课文内容,理解坐井观天的含义，引导学生看问题要全面,不要做目光短浅，自以为是的
