专题:13人琴俱亡学案
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《人琴俱亡》复习教学案
《人琴俱亡 》复习教学案 复习目标: 1.记住重点实虚词及句子的翻译。2.体会文章独特的悼念方式及兄弟之间的手足情深。 复习内容 一、重点字词: 王子猷、子敬俱病笃( ),而子敬先
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人琴俱亡复习教学案
安宜初级中学复习教学案 初二年级 语文学科 2012/2013 第一学期 语文期中复习教学案人琴俱亡 主备人:曹琳琳审核人:杨兆祥时间:月 28 日 目标预设:1.记住重点实虚词及句子的翻
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《人琴俱亡》教案
《人琴俱亡》教案 教学设想: 《人琴俱亡》是苏教版八年级上册第三单元的一篇古文。本单元的中心内容是”至爱亲情”,这其中包含了融注在《背影》中的深深的父爱,蕴含着母爱的《
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人琴俱亡教案.
人琴俱亡 教学设想: 教学目标:1、学习基本的文言文字词 2、体会文中深厚的兄弟情谊 3、朗读成诵 教学课时:1课时 教学过程: 一、导入 说到亲情,我们总说它血浓于水,并常用紧密相连
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人琴俱亡教案
寄居种竹 王子猷有一次到外地去,经过吴中,知道一个士大夫家有个很好的竹园。竹园主人已经知道王子猷会去,就洒扫布置一番,在正厅里坐着等他。王子猷却坐着轿子一直来到竹林里,讽
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人琴俱亡(教案)
人琴俱亡 教学目标: 1.学生能掌握本课的文言实词:笃、良、舆、绝、素、调的意思,掌握文言虚词:而、既、因等的意思 ,课堂上能背诵课文; 2.《人琴俱亡》之中初具的小说艺术特色; 2.体会
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人琴俱亡教案
《人琴俱亡》教学案例 一、 教学设计(一)、设计思路 《人琴俱亡》这篇课文被安排在亲情单元,在学习这篇文章之前,我们已经学了两篇分别表现父子情深和母子情深的文章了。(〈背影
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《人琴俱亡》教案模板[五篇]
学习目标:1、疏通文意,明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容,体会人物的心情和个性特点,感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬
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人琴俱亡(小编推荐)
《人琴俱亡》教学设计 亲爱的同学们: 文学欣赏课又有新的专题和大家见面了,大家一定很高兴吧!老师打算开出“古代典籍小故事”欣赏系列,包括“至情”、“才识”、“幽默”三个
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《人琴俱亡》个人教案
《人琴俱亡》个人教案 一、教学设计 (一)、设计思路 《人琴俱亡》这篇课文被安排在亲情单元,在学习这篇文章之前,我们已经学了两篇分别表现父子情深和母子情深的文章了。(〈背影
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《人琴俱亡》教学设计
《人琴俱亡》教学设计 教师行为 (一)问题导引 1. 有一个成语叫“高山流水”,相传讲述的是春秋时期发生在钟子期和俞伯牙身上的动人故事。谁知道,讲述一下。 2. 说说自己的看法。
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人琴俱亡 教学设计
积累部分常见的文言实词和虚词:笃、索、舆、径、素、卒、而、了、既、俱等。 方法指导: 1.读课文,标出重点词语; 2.对照注释和学习笔记来记忆它们的意义和用法; 3.对这些重点词语
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《人琴俱亡》课内、课外阅读
一、阅读文言文《人琴俱亡》,完成1~4题。 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵
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人琴俱亡优秀教案
教学目标:1、体会兄弟之间的至爱亲情。2、感受作品之中的人物和事件,引起对自己家庭生活的回忆和共鸣。3、对作品之中常见文言实词、虚词的理解与把握。4、体味其简洁的语言。
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人琴俱亡 教学设计
《人琴俱亡》教案 学习目标: 1、积累部分常见的文言实词:笃、索、舆、径、素、卒,虚词:而、了、既、俱等。2、感受本文中深厚的兄弟情谊。学习简洁的语言。3、了解人物的形象说
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《人琴俱亡》改写600字作文
《人琴俱亡》改写600字作文
王子猷和王子敬都是王羲之的儿子,她们俩兄弟的感情很要好。有一次,他们都得了很重的病,子敬先死了,家里人怕子猷伤心,就没有告诉他。
有一天,王子猷坐 -
八年级语文人琴俱亡2
第十三课《人琴俱亡》说课稿 渭南市实验初中 雷艳丽 各位老师: 大家好,我今天要说课的题目是《人琴俱之》。下面我就从教材、教法、学法、教学过程几方面阐述我的教学设计及
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《人琴俱亡》教案(八年级上册)
教学目标: 1、积累部分常见的文言实词:笃、索、舆、径、素、卒;虚词:而、了、既、俱等。 2、感受本文中深厚的兄弟情谊;学习简洁的语言。 3、了解人物的形象,说出自己独特的情感