专题：13散步导学互动教案
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散步导学导学互动提纲
《 22 . 散步 》导学提纲 主备人：刘 晓 一、简要提示： 1、教材简析 《散步》是莫怀戚写的一篇表现家庭成员间真挚感情的哲理散文。作者选取“散步”这生活中的小事，只写了几个
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导学互动
思想品德课导学互动式教学初探 荆紫关镇第一初级中学 王建清 一、思想品德课的学科特点 初中思想品德课是不同于一般的文化课，文化课以传授文化知识为主要目的，渗透一定的思
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散步导学案
《散步》导学案 莫怀戚 一、学习目标 1、感知课文内容，感受文章字里行间的亲情与责任感，继承和发扬尊老爱幼的传统美德。 2、品味语言，领会文章主旨。 3、借鉴以小见大的写法
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鸡毛信导学互动教案（推荐五篇）
20、鸡毛信 【教学目标】 1、用较快速度浏览课文，把握课文主要内容。 2、学习把课文划分为几个小故事。 3、用浏览与精读结合的方法学习课文的重点部分，体会海娃勇敢机智的
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散步导学案1
1、散步 莫怀戚 【学习目标】 1、整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 2、学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。 3、培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感
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《散步》导学案[合集五篇]
《散步》教学案
学习目标：
1、理解文章的主旨句； 2、分析景物描写的作用； 3、赏析对称句的好处。 学习重难点：
1、理解文章的主旨句； 2、分析景物描写的作用；
学习过程：
一、我预习 -
《散步》教案
一、教学目的：1、整体感知课文内容，提高审美情趣。2、通过自主、合作、探究的学习方式，培养尊老爱幼，珍爱生命的情感。3、体会文章用人物性格来表现文章主题的写作思路。二、教
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散步教案
一、教学构想： 《散步》是一篇清新优美的散文。其构思之精巧，遣词之独特，内涵之丰富，令人叹服。尤其在情理交融上，浑然一体，看似情醉人，其实，不知不觉中，人已为作者蕴含其间的意境和
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《散步》教案
《散步》莫怀戚教案 教学目标：1.通过听读课文，培养学生把握情感的能力； 2.通过男女生分读，品读语言，体会作者的用意； 3.把握主题，理解作者立意。 导入 1.今天我们学习第六课《散步
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散步教案
《散步》教案 腾鳌实验学校王健宁 《散步》教案 教学目标 1、知识与能力：准确、流利、有感情地朗读课文；揣摩词语含义，拼读文章清新质朴的语言。 2、过程和方法：学习自主、合作
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散步教案
1、导入:听着温馨甜美的音乐，我想同学们一定都会想到自己温暖的家，我想问问大家，当你们一家人在一起时会做些什么呢？ 伴乐萨克斯《回家》 生：：…… 看来一家人在一起，真是其乐融融
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《散步》教案
《散步》教案 阿城区第四中学隋凤云 ［教学目标］ ①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 ③情感态度价值观
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教案《散步》
散步课型：讲读主备：李锐优秀协备：牛育苗审核：时间：2017/9/22一、教材分析及学情分析：此作品写于1985年，是“生命的感慨，所以注定了它的抒情色彩”。从主题上看这是对家庭伦理和社会
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《散步》教案
《散步》教案 教学目标: 1、整体感知课文概括大意。 2、涵咏体味品读课文中如“本”、“熬”、“背”“世界”等含义丰富的语句。 3、感知文中蕴含的家人之间深沉的
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散步教案（精选）
散步教学 一、导入 师:今天我们一起学习莫怀戚的散文《散步》，同学们有没有散步的经历，散步时心情如何？ 生：轻松，愉快。 师：和家人一起散步呢？ 生：更是自由、温馨、幸福„„ 师：让我
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散步教案
优质教案滔河一中贺华强
23.散步
莫怀戚
教学目标：
1、 有感情地朗读课文，品味富有表现力的语言。
2、 学习以小见大的写法。
3、 学习、发扬尊老爱幼的传统美德，培养对生活高 -
《散步》教案
散步
教学目标
①知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。②过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。
③情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生 -
散步教案
《散步》教学反思
2011年9月15日我们参加了学校教研组织的“三阶段两反思”教学活动。获益不小。完成了《散步》的教学，反省自己的得失，我觉得有以下方面值得研究：
一、我根据
