专题：14小螺号教学反思一
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小螺号教学反思
《小螺号》教学反思 教师：张金婷 《小螺号》是一首孩子们很喜欢的歌曲，教学时我主要从情景再现（即谈小螺号及其用途提高大家的学习兴趣），聆听感受、氛围营造（即唱小螺号），协作创造（
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《小螺号》教学反思
《小螺号》教学反思 丰泽区第三中心小学 庄婷 《小螺号》是一首曲调欢快、甜美的儿童歌曲，抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情，歌曲为2/4拍，二段体结构。第一段由紧凑
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《小螺号》教学反思
《小螺号》教学反思 《小螺号》是四年级上册的一首节奏欢快、曲调甜美的儿童歌曲，教育学生要热爱生活、热爱大自然的美好愿望，歌曲为2/4拍，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明
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小螺号教学反思[精选五篇]
《小螺号》教学反思 宝工子校 邓义侠 歌曲《小螺号》是学生非常熟悉的一首儿童歌曲，所以在教学过程中我做到以下几点： 1、通过回忆海边嬉戏的场景，体会海边生活的乐趣； 2、通过
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《小螺号》
《小螺号》
教学目标：
一、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情。
二、学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的 -
小螺号范文大全
《小螺号》教学反思 在本课的教学中，我为学生创设了平等和谐的教学氛围，关注学生的情感，从谈话中，表扬中，活动中，充分让学生唱、跳、做，孩子们体会到学习的快乐，感受到音乐的魅力和
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《小螺号》
教学设计 西苑路实验小学 段萌晖 一、教学内容 学唱《小螺号》 二、教学目标 （一）能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。 （二）在演唱歌曲
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《小螺号》教学设计
《小螺号》教学设计平顶山市新华区悦和园小学 兰真真《小螺号》教学设计教学目标：知识目标：学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。能力目标：能准确、生动
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《小螺号》教学设计
《小螺号》教学设计
教学目标：
知识目标：学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。 能力目标：能准确、生动地演唱歌曲，对歌曲的歌词、旋律进行赏析， 情感目标：准 -
《小螺号》教学设计大全
《小螺号》教学设计 设计思路： 《小螺号》是一首活泼、欢快地儿童歌曲。歌曲分为带再现的单三部曲式，第一部分欢快、活泼，旋律流畅，给人留下深刻的印象；第二部分与第一部分形成鲜
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《小螺号》教学设计
《小螺号》教学设计 新郑市轩辕小学 岳晓莉 一、教学内容 学唱《小螺号》 二、教学目标 （一）能用活泼欢快的声音演唱歌曲《小螺号》，用歌声表达对幸福美好生活的热爱之情。 （二）
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《小螺号》教学设计（推荐五篇）
《小螺号》教学设计【教材分析】 这是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。 【学情分析】
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小螺号音乐教学设计
篇一：小学音乐歌曲《小螺号》教学设计小学音乐歌曲《小螺号》教学设计 篇二：《小螺号》教学设计《小螺号》教学设计教学目标： 知识目标：学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其
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小螺号教学设计（合集五篇）
单元课题：东海渔歌 教学内容：学会用欢快的声音去演唱歌曲《小红帽》 教学目标： 1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
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《小螺号》教学案例分析
《小螺号》教学案例 丰泽区第三中心小学 庄婷 歌曲《小螺号》，它是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲。歌曲富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然
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小螺号教学案例分析
小学音乐教学案例分析 曙光小学 陈 敏 兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素。兴趣是参与的“向导”，参与是吹遍兴趣之花的春风。在音乐课堂教学中，把握好兴趣和参与这
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小螺号歌词[大全]
小螺号歌词 小螺号嘀嘀嘀吹 海鸥听了展翅飞 小螺号嘀嘀嘀吹 浪花听了笑微微 小螺号嘀嘀嘀吹 声声唤船归罗 小螺号嘀嘀嘀吹 阿爸听了快快回罗 茫茫的海滩 蓝蓝的海水 吹起了
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《小螺号》教案设计
《小螺号》教案设计 一．教学内容简述 人民音乐出版社义务教育音乐课程标准教科书小学四年级上册歌曲《小螺号》。 二．教学设想 通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲
