专题:15年高考语文
-
年高考语文复习成语熟语大全
2007年高考语文复习成语熟语大全 常见熟语集释 1. 八九不离十——指与实际情况很接近。 2. 八字没见一撇——比喻事情毫无眉目,未见端绪。 3. 饱汉不知饿汉饥——饱:吃足
-
2013 年河北省高考语文作文解读
2013 年河北省高考语文作文解读 一、关于作文题的基本分析 1.真题回放 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 字的文章。(60 分) 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄
-
LM2012年全国各地高考语文作文题目
LM2012年全国各地高考语文作文题目
2012年全国各地高考语文作文题目
2012新课标高考材料作文:举手之劳
材料:船长和油漆工有个船主,让漆工给船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的 -
【十年高考】2004-2013年高考语文试题专题:作文专题(最终定稿)
2004—2013年高考江苏语文试题:作文专题 1.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)(2004)
水有水的性格——灵动,山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。然 -
07-12年高考全国卷语文文言文答案
07-12年高考语文全国卷1答案
07年全国卷1
三、(9分,每小题3分)
8.答案:D
解析:挠的意思是屈服不是阻碍。
9.答案:C
解析:此题可用排除法,①为皇上所言,排除了B,D由A,C差别可知③正确,故选C -
2010 年高考语文总复习经验总结2
府谷中学2010届高考语文复习备考工作总结语文组:王 宝我校2010届学生共25个教学班,由10位教师担任高三语文教学,三位老师带三个班,其他七位每人带两个班。一年来在学校领导的正
-
2010 年高考语文总复习经验总结2
府谷中学2010届高考语文复习备考工作总结 语文组:王 宝 我校2010届学生共25个教学班,由10位教师担任高三语文教学,三位老师每人带三个班,其他七位每人带两个班。一年来在学校领
-
高考语文
阅读下面的文字,完成1〜3题.
周代,尽管关于食品安全事件的记载不多,但我们还是看到,由于食品安全关系重大,统治者对非 常重视并作出了特别规定
周代的食品交易是以直接收获采摘的 -
语文高考
1.2014浙江 门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。大学的门,一边连接已知,一边通向未知。学习、探索、创造是它的通行证。大学的路,
-
年高考祝福语大全2014
1、总得分手,总得追求。来日方长,我们总有相逢的时候。高考顺利!2、真心地祝福你高考取得好成绩!发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人,我相信你一定成功!!!加油,等你好
-
05-10年山东省高考语文作文优秀例文
2010年优秀例文一:光明与阴影构成美丽的花山东一考生一枚硬币有正反两面,一棵玫瑰有美丽的花瓣,也有婆娑的倩影既然有太阳的暴晒,就会有夜晚的纳凉既然有奇寒的冬日,就会有绽放的
-
【十年高考】江苏省2004-2013年高考语文试题专题:成语专题]
2004—2013年高考江苏语文试题:成语专题 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )(2004) A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度,定期向社会公布有关部门的检验结果,从而使那
-
2010 年高考语文古诗新增背诵内容 2
性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟,狗吠深巷中,鸡鸣桑树
-
【高考十一年】江苏省2004-2014年高考语文试题专题:作文专题]
2004—2014年高考江苏语文试题:作文专题 1.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)(2004) 水有水的性格——灵动,山有山的性情——沉稳。水的灵动给人以聪慧,山的沉稳给人以敦厚。然
-
江苏省2004-2014年高考语文试题专题 诗歌鉴赏
2004---2013年湖南高考语文试卷分类汇编--诗歌鉴赏 第八部分:诗歌鉴赏 【2004】16.阅读下面一首唐诗,根据提示,赏析第四句。(6分) 听邻家吹笙 郎士元 凤吹声如隔彩霞,不知墙外是谁
-
2013高考语文 模拟作文精品欣赏 那些年 这一年素材
2013高考模拟作文精品欣赏:那些年 这一年
记得上次写日志,是在2012年的00点00分,那时的我,似乎满怀信心地等待或是迎接新年的到来,记得当时我说:“2012,我来了。”
那些年的我,那一 -
2017--2018年高考语文情境默写题(教师版)
2017---2018年高考语文情境默写题汇编 1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中表现作者感叹光阴无情流逝的句子是:“_______ ___________
-
2011高考语文分析
2011高考语文分析 2011 年高考成绩揭晓,几家欢喜几家愁,一切落定尘埃。在和我的学生一起经历了考前的紧张,考时的担忧,考后的忐忑,成绩揭晓后的释然之后,终于有时间,静下心来,细细回