专题：15一路花香第二课时
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《一路花香》(第二课时)课堂实录
《一路花香》（第二课时）课堂实录 水罐 完好无损 日复一日 不禁 骄傲惭愧 渗出 浇灌 花瓶 欣赏 道歉 漏掉 生：齐读 师：谁能用这些生词说说课文的故事呢？ 生：思考、自说 生：印度的挑
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《一路花香》(第二课时)教学设计
《一路花香》（第二课时）教学设计 《一路花香》（第二课时）教学设计 教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2.抓住重点词句理解课文内容，体会挑水工与破水罐
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《一路花香》第二课时教学设计范文合集
14、《一路花香》第二课时教学设计 知识目标：理解课文内容，联系上下文理解词语的意思。 能力目标： 1、读懂故事内容，理解寓意，即明白做人既不要骄傲自满，也不要自卑，要正确看待自己
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一路花香第二课时教学设计
15、《一路花香》第二课时 教学目标： 1、有感情、分角色朗读课文。 2、从对话中体会破水罐的情感变化。 3、借助挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立
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《一路花香》(第二课时) 教学设计
《一路花香》(第二课时) 教学设计 一、教学目标 1,正确流利有感情地朗读课文.并能复述课文. 2,结合课文内容自学生字词,理解生字新词. 3,读懂故事内容,理解寓意:世上每件东
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15、《一路花香》第二课时 教案
15、《一路花香》第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、能自主学习课文，并通过合作拓展思路发展交流能力，抒发自己感受。 3、了解挑水工
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一路花香 第二课时教学设计
《一路花香》第二课时 教学设计 教学过程： 一、复习导入 1．同学们，有这么一条小路，它由小溪的一边弯弯曲曲地伸向远方。小路的一旁开满了五颜六色的鲜花，让经过的小动物们和踏上
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《一路花香》第二课时教学设计大全
《一路花香》教学设计第二课时 一。导入。东店子小学 张小莉 1、昨天我们初步学习了《一路花香》这篇课文，请同学们自由读一读课题，读了课题，你们仿佛看到了什么样的景象？（指
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15、《一路花香》教学设计-第二课时（范文大全）
15、《一路花香》教学设计 第二课时 【教学目标】 1、精读课文，探究学习课文的第2、3自然段。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 3、了解挑水工妙用破水
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《一路花香》第二课时教学9（五篇模版）
《一路花香》第二课时教学设计 教学目标： 1．理解课文内容，联系上下文理解词语的意思。 2．有感情地朗读课文，并分角色朗读。 3．读懂故事，理解寓意，树立正确的人生观，价值观。 教学
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一路花香第二课时教学设计（大全五篇）
《一路花香》第二课时教学设计 天河小学高志萍 一、复习导入，走进花香。1、读题 2、通过昨天的学习，我们认识了三个新朋友：破水罐、好水罐和挑水工。那么围绕他们三个讲述了一
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《一路花香》(第二课时)教学设计_1
《一路花香》（第二时）教学设计 fntsize="6"> 作者：佚名 转贴自：转载自仪征漫网站 点击数：247 一、复习旧知 1、 板书题，并且齐读 2、 绿草茵茵，你知道这一路花香是怎么来的吗？ 相机
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一路花香第二课时( 精备公开课)（5篇材料）
《一路花香》教学设计 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色读朗读课文。 2.抓住重点词句理解课文内容，读懂故事，走进人物内心，体会挑水工与破水罐的两次对话中的
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《一路花香》第二课时教学设计[样例5]
《一路花香》第二课时教学设计 一、 教材说明 本课是则寓言，主要讲了一个故事：一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉他说，从他的裂缝漏出的水浇灌出了美丽的
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15、《一路花香》第一课时 教案
15、《一路花香》 第一课时教学目标： 1、认知目标：学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。 2、能力目标：能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3、指导书写生字词。 教学过
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《一路花香》第一课时教案[精选5篇]
一路花香 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字词，理解生字词的意思。3、了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事。 课时安排：两课时 第一课时 一、
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一路花香教学设计(第一课时)
导入 师：同学们,相信大家对鲜花都很熟悉，提起鲜花你想用哪些词语来赞美它们？（指名4、5人，随意） 生：五彩缤纷 生：色彩斑斓 生：婀娜多姿 ……千姿百态、姹紫嫣红、花团锦簇、百花怒放。
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《一路花香》第一课时教学设计（精选合集）
15 一路花香 南营小学毛鹏娇 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会生字和由生字组成的新词，重点学习“罐”和“灌”的书写。 3、抓住重点词
