专题：17长城第二课时解析
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长城和运河第二课时
第二课时 教学内容：精读课文，感悟理解。 教学目标： 了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 教学过程： 一、复习 听写词语 驾驶连绵起伏曲
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《长城和运河》第二课时
第二课时 教学目标 1、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点，激发学生爱祖国、爱人民的热情。 2、观察课文中长城的图片，写一段话。 教学过程： 一、导入 课文是如何描绘长城
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《长城》教案第二、三课时[模版]
四、同学们看着89页的生字，老师要按生字的顺序来抽人读生字的字音了。 五、文中哪些句子你很喜欢，读给我们听听。 1.最后一项任务，想想每个自然段讲了什么。你想说哪个自然段就
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《长城》第二课时教学设计
一、复习导入 １、复述课题《长城》，全体齐读课文。 （回顾第一节课学习内容。） ２、学生自由汇报第一课时自己学会了哪些生字和新词。 ３、看一看，说一说： 本课有几幅图画和几段文
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《长城》第二课时教学设计[精选合集]
《长城》第二课时教学设计 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。 ２、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及
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《长城》第二课时教学反思
《长城》第二课时教学反思 《长城》第二课时>教学反思文/袁永华学校教学比武活动中，我讲授了《长城》第二课时，现总结如下：一、教学设计设计理念：第二课时重点带领学生学习2、3
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《长城》第二课时教学设计
《长城》第二课时教学设计 王秀洪 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民
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《长城》第二课时教学设计
《长城》第二课时教学设计 一、 复习导入 1、上节课，我们一起从远处看了长城。我们看到了（远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万
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《长城》第二课时教学设计
《长城》第二课时教学设计 史亚娟 教学目标 1、有感情地朗读课文。 2、通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民
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《长城》教学设计第二课时范文合集
《长城》教学设计第二课时 宝飞镇中心小学 黄晓丽 教学目标 学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。 教学难点，重点 1．指导看图。学习由远
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1 长城和运河第二课时
1 长城和运河 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点、难点： 1、了解关于长城和运河的史实，理解她们的特点
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《长城和运河》第二课时教案
一、复习导入1．听写生字词。2．指名有感情地朗读第一部分。3．哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二、精读第二部分1．导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭
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《长城》第二课时教学反思
《长城》第二课时教学反思 雁北路小学石珍霞 《长城》是一篇篇幅较短的课文。课文共四个自然段，介绍了长城长、高大坚固、设计巧妙等特点，歌颂了古代修筑长城的劳动人民，赞美
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长城第二课时教学实录
《长 城》教学设计 重庆市万州区白羊中心小学 崔梦 教学内容：人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 2．通过
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《1长城和运河》第二课时教案
第二课时 一、复习检查，合作互动。 1.听写词语： 民族 谱写 绸带 连绵起伏 不朽的诗篇 对照课件，同桌互相检查，矫正反馈。（课件出示：听写的词语） 2.你能用上这几个词语说说这篇课文
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《长城》第二课时教学设计3
【教学设计】 １、让学生自学，了解课文结构及作者的观察顺序，运用热键自学生字词，能流利朗读课文（第一课时）。 ２、学生自由选择学习主题，在协作环境中在网上搜索有关长城资料，感受长
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17、长城(第二课时)教学设计
17、长城（第二课时） 设计人 勇往直前 教学目标： 1、了解长城的高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。 2、正确、流利有感情地朗
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17《长城》第二课时教学设计
17《长城》第二课时教学设计 教材分析：长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固与雄
