专题：17课可贵的沉默一课时
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《可贵的沉默》第一课时
《可贵的沉默》第一课时教案
一、教学目标：
1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、享受“等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、培养学 -
可贵的沉默课时二
可贵的沉默
教学目标：
1、会认9个生字，会写14个生字，正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、享受“等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓重点语句，通过联系上下文和 -
《可贵的沉默》评课稿
《可贵的沉默》评课稿 崔峦老师曾指出：“教学的最高境界是真实、扎实、朴实。”在新课程实施几年后的今天，我们欣赏并提倡“简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”的
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可贵的沉默评课稿
可贵的沉默评课稿 在教学中，老师抓住课文中的两幅插图整体感知课文内容，引导学生观察插图后，用一些词语概括插图的场景，比如：“热闹”、“高兴”、“神气十足”、“左顾右盼”“
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《可贵的沉默》说课
《可贵的沉默》说课稿
韩张镇实验小学张战肖
各位老师，大家好：
今天我说课的内容是九年义务教育人教版第6册中的一篇课文《可贵的沉默》。下面我就从教材的特点，设计的理念，教法 -
可贵的沉默(第二课时)公开课
《可贵的沉默》第二课时教学设计
教学目标：
1. 通过联系上下文和生活实际，抓重点词句理解沉默的可贵。
2．能有感情地朗读课文。
3．观察课文插图，能抓住孩子们的神态、动作、心理 -
可贵的沉默第二课时教案设计
课时目标：1、从沉默后的热闹中体会孩子们的可爱。2、结合生活，学会感恩父母。3、有条理地记叙感恩的故事，体会感恩的快乐。教学过程：一、复习导入：齐读课题。用一个词来说说这是
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可贵的沉默 （范文模版）
17 可贵的沉默
【教学目标】
1.认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写“贺、顾、迅”等14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 -
《可贵的沉默》
《可贵的沉默》说课稿
一、教材分析
今天我所上的是义务教育课程标准实验教科书三年级语文下册第五单元的第一篇精读课文，这篇课文的主要内容是：上课时，老师从孩子们那里了解到 -
可贵的沉默（范文大全）
《婚姻法》第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。 第二十三条 父母有保护和教育未成年子女的权力和义务。在未成年子女对国家、集体或他人造
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《可贵的沉默》教学设计_(第二课时)
《可贵的沉默》教学设计 （第二课时） 一、教学目标： 知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作、进行生动描写的方法，积累自己喜欢
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《可贵的沉默》第一课时教案五篇
《可贵的沉默》第一课时教案 邵丽莲 教学目标： 1、会认9个生字，正确读词语。 2、正确、流利地朗读课文。 3、读懂课文内容，感受课堂里的两种截然不同的气氛，热闹和安静。 4、体
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可贵的沉默第一课时教学设计
《可贵的沉默》第一课时教学设计 瓯海区潘桥镇陈庄小学周素娟 教材分析 语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精
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《可贵的沉默》第一课时教学设计范文
可贵的沉默（第一课时） 教学目标：1、认识本课中出现的生字、生词，会写本课生字2、体会文章感情，重点指导1-9段朗读并分析。 教学过程： 师：今天我们来学习一篇新课文《可贵的沉默》
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关于可贵的沉默第二课时教学设计
《可贵的沉默》主要讲的是：上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此而感到骄傲和快乐；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而
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《可贵的沉默》说课（共5则）
沉默的可贵 这篇课文选自人教版三年级下册，下面我主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学评价等方面作具体的阐述。 首先，从课文上来讲《沉默的可贵》是一篇精读
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《可贵的沉默》说课稿
尊敬的各位领导、老师: 大家好！今天我说课的题目是人教版三年级语文下册《可贵的沉默》。 一、【说教材分析】 这篇课文是一篇精读课文，主要讲课堂上，教师从孩子们那里了解到了
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可贵的沉默说课稿
《可贵的沉默》说课稿 尊敬的各位领导亲爱的同学们大家好！我是教育系09初等教育班的常亚茹。今天我要说课的题目是：《可贵的沉默》。 接下来，我将从教材分析，教学目标，教学重难
