专题：17石头书第一课时
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《石头书》第一课时教案设计[范文模版]
《石头书》第一课时教案设计作为一名教学工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《石头书》第一课时教
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石头书第一课时教学设计
《石头书》教学设计 教学目标： 1.学会本课10个生字和5个二类字，认识两个多音字“壳”和“禁”。着重书写“叔”和“印”两个左右结构的字，理解由生字组成的词语。 2. 能正确、
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石头书第二课时[最终定稿]
《石头书》第二课时教学设计 教学目标： 1． 正确、流利、有感情地朗读课文。 2． 学会边默读边思考问题，同时在书本上做记号的读书方法。 3． 理解课文，知道“石头书”是什么？“书“里
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《石头书》第一课时教学设计（全文5篇）
《石头书》第一课时教学设计 教学目标： 1、能正确、流利地读课文 2、学习本课的生字，理解部分词语的意思。 3、了解课文的主要内容，能用自己的语言大致说说课文主要讲了什么。
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17.石头书第一课时教学设计（推荐阅读）
17.石头书第一课时 一、教材简解 《石头书》是一篇科学小品文。课文层次清楚，构思精巧，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热
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石头书大全
《石头书》(第一课时)公开课教案 [教学目标]： 1、能正确、流利朗读课文。 2、在反复朗读中学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步了解课文大意，认识人物对话。 [教学
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石头书
《石头书》第一课时教学设计 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课10个生字,认识多音字“壳”，理解由生字组成的新词。 3．初步了解问话提示语表达的不同顺序，理解文中“
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石头书(第二课时) 教学设计
石头书（第二课时） 教学目标： 1、 通过学习课文，让学生了解石头书中的学问，激发学生善于思考、乐于探究，培养学生热爱自然、热爱科学的兴趣。 2、 能正确、流利、有感情地朗读课文
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石头书 第二课时 教学设计
第二课时 教学内容： 精读课文 课时目标： 1、有感情地朗读课文，深入理解“石头书”的含义，鼓励学生对感兴趣的事物要乐于探究。 2、培养学生热爱自然、热爱科学的志趣。 教学过程
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石头书读后感
《摸着石头过河》读后感文∕张令凯知道杨石头此人两年多了，源起2010年偶然一次看央视教育频道《职来职往》节目，当时自己对职场之路亦异常迷茫困惑，于是对这个节目的形式和内容
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石头书 教案
石头书 教案 一、 教学目标： 1、 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 通过学习，使学生明白“石头书”的含义及用途。 3、 凭借语言材料，培养学生热爱大自然、热爱科学的兴
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17、石头书
17、石头书 教学目标： 1、精读课文，有感情地朗读对话。 2、凭借具体的语言材料，了解什么是石头书、石头书里有哪些学问以及研究化石的作用。 3、培养学生从小热爱大自然、热爱
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17石头书
17 石头书 一、教材简析： 这是一篇科学小品文，通过川川和磊磊两个孩子与勘探队员的交谈，介绍了许多有关岩石的知识，也表现了两个孩子热爱科学、探求知识的强烈愿望。全文有14个
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石头书说课稿
石头书说课稿 石头书说课稿1 一、说教材《石头书》是苏教版（国标本）三年级上册第六单元的第一篇课文。本单元有三篇课文，《石头书》在记叙一件真实的事情过程中介绍了化石，《小
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17 石头书
17 石头书 教学目标： 1．在不同语境中读准字音，正确掌握多音字的读法。 2．阅读课文，理解“石头为什么像书？”，学会观察，处处留心，积累知识。在阅读中学习和体会冒号、省略号的一般用法
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石头书教学设计[模版]
篇一：石头书教学设计《石头书》第一课时教学设计武进区南塘桥小学 许亚萍教学目标： 教学重、难点： 教学过程：一、揭题激趣 1、板书：书3、看了课题，你有什么想法？ 你们真会思考，课
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石头书(详案)
石头书(第一课时) 一、教学目标 1．通过多种形式的反复练习，能正确、流利地朗读课文，并初步感悟分号的用法和多种的组段方式。 2．通过词串组合、实物演示、分析比较等方式，学会生
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北路小学 石头书
《石头书》教学设计 一、教学目标： 1、学会本课10个生字，正确书写课后词语，读准多音字“壳”。 2、读好人物对话，进而能够正确、流利有感情地朗读课文。抓 住重点词句，联系上下文
