专题：18大新名词
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十八大新名词解析
十八大新名词解析 四个“更加自觉” 报告对如何深入贯彻落实科学发展观提出了新要求，指出要把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。提出了四个“
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名词[精选]
名词 名词（Noun,简称n.），是词类的一种，属于实词，名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称，名词同时也分为专有名词和普通名词。 名词格的种类：英语名词有三个格，即主格、宾格和所有
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名词
一、名词： 教学目标：名词的概念 名词的分类 教学重难点：可数名词复数的构成和不可数名词 教学类型：复习课 教学手段：投影仪 教学过程 1、名词的概念：名词是指表示人、事物、地点或
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名词
名词解释 1、组织行为学：是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究一定组织中人的行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织
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名词范文
名词 辩词性 We should spare no effort to beautify our environment. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。 It must be kept in mind that there is no secret but hard w
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经典名词
纳兰性德 如梦令 木叶纷纷归路， 残月晓风何处。 消息半浮沉， 今夜相思几许。 秋雨， 秋雨， 一半西风吹去。 相见欢 微云一抹遥峰， 冷溶溶， 恰与个人清晓画眉同。 红蜡泪， 青绫被，
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名词复数
1. 名词复数的构成方法规则变化的复数名词遵循以下原则： (1) 在一般情况下，加词尾 -s： desk→desks 书桌 tree→trees 树face→faces 脸(2) 以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词
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法律名词
一、 名词解释（5*2） 1、超越合理怀疑 首先，超越合理怀疑是针对陪审团来说的，这是陪审员的一项权利，具体意义是在陪审员在听取了全面的审判过程后，如若仍对案件本身或某个细节持有
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品质名词
品质名词（中英对照） A ABC analysis ABC 分析 Abnormality 不正常性 Abscissa 横坐标 Absolute deviation 绝对离差 Absolute dispersion 绝对离势 Absolute error 绝对
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集合名词
常见集合名词 第一类 形单可单复 family (家庭)，team (队)，class (班)，audience (听众) 形式为单数，但意义可以用为单数或复数,包括family (家庭)，team (队)，class (班)，audience (
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集体名词
英语中集合名词的用法是高考经常考查的一个考点,它主要涉及集合名词的可数性、单复数意义、主谓一致、恰当的修饰语等.为了便于理解和记忆,我们将一些常考的集合名词分为以
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名词 nouns
名词 nouns 名词的种类 普通名词Common noun和专有名词proper noun Carl and Wang Bing are students. There are four Marys in our class. The Bakers are coming to
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集合名词
1. family(家庭)，team(队)，class(班)，audience(听众)等 其用法特点为：若视为整体，表示单数意义；若考虑其个体成员，表示复数意义。比较： This class consists of 45 pupils. 这个班由
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古代文学名词
第二章 清代词 阳羡派 1． 清代陈维崧的词师法苏、辛，尤其接近辛弃疾豪放苍凉的词风。如《点绛唇》上片奇幻小想象，下片在上片营造的气势上以今怀古，透露出作者悲凉慷慨的心境。
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名词教案
名词(Noun) _________Mr. song (KELY) Teaching Content: 英语中名词的定义，分类，和其单复数的变形。 Teaching Aims: 要求学生能够清楚英语中名词的分类情况，和其变形规则，在
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名词教案
初中英语语法---名词教学教案一.教学目标（Teaching aims) 1.通过本节课使学生明白名词的基本知识以及可数名词单复数的变化规律，同时引导学生采 用观察与操练的学习策略，掌握名
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名词教案
名词 知识目标：1.复习初三上M7--RB的名词 2.掌握可数名词的复数规则变化和不规则变化 能力目标：提高对名词单复数的领会,理解和转换的能力。 情感目标：小组合作，共同进步。 1）.复
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环境监测有关名词
环境监测有关名词
生化需氧量（BOD5）
指表示水中有机化合物等需氧物质含量的一个综合指标。当水中所含有机物与空气接触时，由于需氧微生物的作用而分解，使之无机化或气体化时所需
